九年級生活主題的作文7篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的九年級生活主題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

九年級生活主題的作文1

在我十二歲之前，我是一個生活很辛苦的女孩。我努力抓住身邊的朋友和家人，抓住那些我能看到的小幸福。你甚至可以因為這些原因去迎合別人。

十二歲，因為一本書的影響，我開始解放自己。沉重的負擔不屬於我，虛偽的面具不屬於我，毫無生氣的生命不屬於我！

十二歲以後，我真正開始融入生活，開始關注生活的細節。

朋友不必太多，真誠就好；家庭環境不一定要太好，吃穿就好；你不必苛求完美，只需對得起自己，讓人滿意，只需要生活品質。

如何調節温度，讓食物既美味又不失營養？如何控制水温讓咖啡變香？如何吃零食不用擔心體重？如何讓房間舒適温馨？課業負擔重之外如何與家人相處融洽？

這個我可能不知道，但我在努力學。

但這些還只是表面。我更關心細節對靈魂的觸動。

今年，一位新的語文老師來到了我們學校。他給人印象最深的是他的微笑。我們從未見過他在課堂上或課外對任何人愁眉苦臉。

碰巧在路上。我們漫無邊際地交談着。快到家的時候，他突然停下來，笑着歪着頭問：“你覺得我的課好嗎？”他好像在問我的看法，好像在問所有人。平心而論，他的課真的很好。脈絡清晰；他講得很仔細，很全面，我們也很認真地聽。所以，當然，我會毫不猶豫地説：“好，好。”他完全轉過頭，咧開嘴笑了笑，説：“好吧？那好！”那一刻，陽光似乎照遍了他的臉和身體。他作為一個整體是如此神聖。我覺得當時他作為老師的責任感或者榮譽感應該是真的滿足了。

我覺得，人生不是你是否富有，而是你有多少廣闊的精神空間。同樣，不是你是否高尚，而是你是否能一直把握和珍惜生活的細節，堅持靈魂的自由。

九年級生活主題的作文2

九年級，別名考試修羅地獄，雖沒有遍地哀嚎的餓鬼，卻有成羣面目猙獰的考生，在埋首征服一張張的考卷中等待重獲新生……

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”班主任們就像關不掉的鬧鐘，總是耳提面命的，以此句來提振我們讀書的志氣。九年級是我們邁向另一個里程碑的轉折點，有些人埋首書堆，只盼在即將到來的考場上，能披上勝利的旗幟，凱旋歸來。有些人整日氣定神閒，別於前者的緊繃氛圍，後者反倒是優哉遊哉的，細細品味這倒數的國中生涯。而我，既不是前者，也不是後者；那我，到底該屬於何者呢？

“欸！你複習到哪裏了啊？”不知道這就是所謂的九年級效應，還是什麼的，類似的話題，就這麼消遣了每個課餘飯後。但還真是説來慚愧，每當被問起，我的回答總是支吾不解，是的，除了應付平日的小考，我並沒有開始複習的動作。當同儕聚集討論此題該何解時，我卻是獨自在一隅，為我那尚無解的未來方向困惑。現階段讀書是我們的本分，讀好書更是現在最重要的事。可是之於我，我反倒覺得現階段最重要的事是“理清”。理清你是在為了什麼而努力用功，理清你在未來要何去何從，自己要的是什麼。而不是在面臨緊要關頭時，讓不知該如何選擇的困惑，誤了自己的判斷，造成抱憾的結果。

我們總是沒有計劃的追，盲目的以為努力就會有所成果。但是如果沒有經過縝密的安排計劃，沒有深思熟慮的去想下一步要往哪走，自己的性向是什麼，我想就算再努力，那無解的未來，始終不會有撥雲見日的一天。現階段的我，也是每天在與考卷的拼搏中，盼那地獄的盡頭。但此時此刻我感覺勝券在握，我不再迷失自己的方向，不再困惑、盲目，我找到了自己，更大步向前走。

隨着那充滿歡愉氣息的風吹過，夢想，離我不遠。

九年級生活主題的作文3

宋，我的第一印象是耐寒。因為每年冬天看到的唯一的綠樹是院子裏的松樹。

松樹，面對寒冷的冬天，並不害怕。面對寒風的呼嘯，不要退縮。向前走，筆直的站在那裏接受冬天的考驗。松樹一年四季都披着綠，雖然不像桃樹那樣開得鮮豔，也不像梨樹那樣結果子。但他永遠是綠色的，給人一種置身於大自然的感覺。所以，我要學會面對困難和挫折的勇氣，以及勇往直前的精神。那就是不怕任何挫折，永遠直面風暴。那種挫敗感就像春風，迎面而來。即使寒風凜冽，松樹也不會退縮。

鬆，有一種奉獻精神。冬天來了，其他花草樹木都在冬眠，而松樹還在向世界展示着大自然的綠色，讓人在冬天也能感受到大自然的美。松樹像臘梅。越冷，生命力越強。有一種看不到眼裏的氣勢。

寬鬆，有一種不可侵犯的自豪感。是的，它有驕傲的資本。在寒風中，它可以狂妄地嘲笑其他種類的人，嘲笑他們的軟弱。然而，所有人都嘲笑他，他更懂得謙虛。臘梅雖然不怕寒冬，但是在她很妖嬈的時候，卻很有魅力。我要全世界的人都記住她的美，歌頌她，讚美她。但宋不是。他既不華麗也不陌生。他穿着一件綠色的連衣裙，沒有華麗的外表和服裝。只是默默的站在大地母親的懷抱裏，為冬天的大地填充一些綠色。蠟梅雖美，但時間太短，只能給人一種暫時的欣賞，不能長久。松樹雖不豔麗，但四季常青，隨時可見。

因此，我要勇敢而謙虛地面對困難的宋立科。

九年級生活主題的作文4

何謂愛情？

在一個寒冷的冬夜，媽媽送來熱牛奶；

患難中，朋友温暖的懷抱；

面對嘲笑，父母給予鼓勵的目光。

生活需要關愛。

你要知道：人是很容易感動的，感動個人的不一定是巨大的投入，慷慨的施捨，温暖的微笑，温暖的問候，這些都足以在人們心中灑下陽光。

過年的`時候，我給父母包了20塊錢的“壓歲錢”。父親驚訝地問：“彩票中獎了嗎？””一句問得我眼眶濕潤，我被父母的知足感動了。我為多年來對他們的忽視感到羞愧。多年來，我們一直渴望逃離家，有很多鼓勵和關心。也許，我們無法回報父母給我們養育長大的辛苦，但也不要忽視一個温暖的問候和一個恭敬的舉動。一點點考慮和關注。這些都可以做到夏天老人涼爽，冬天老人温暖。愛情需要表達。

也許，我曾經把你那種嘮叨當成了刺耳的喋喋不休；也許，我曾經把你愛情的束縛當成了束縛我身體的繩索；也許，我用文字化為無情的刀鋒，觸碰到你心中的厚繭；也許，我粗暴地解開了我的繩子，卻忽略了你眼中的淚水，也許…

爸爸媽媽，忘記我的錯誤，記住我的好。雖然我的傲慢讓你的太陽穴過早催化霜，但我會撫平你心中的繭，用青春的微笑擦去你眼中的淚水。

在生活中，我們不僅要學會關心，還要體驗關心。

早上，媽媽在爸爸身邊放了一壺熱水。中午，一池温水湧進了父親的心裏。晚上，厚厚的被子蓋住了往日的寒冷。春、夏、秋、冬，父親忙碌的背影在天與天之間穿梭。

夕陽斜照大地，有這樣一幅畫面：

微風習習，父親愛撫着母親，我睡在母親的懷裏，如此甜蜜而美好。

九年級生活主題的作文5

時光兜兜轉轉，把我們由七年級的懵懂帶到了九年級的成熟，僅僅是九年級的幾個星期，那種緊張的氛圍就開始了，像某個定時炸彈被安放在教室裏，無聲無息。

老師説：“沒有對比，就沒有傷害。”我想是的。當同一張試卷放到自己手中時有幾個刺眼的紅叉，再低着頭，黙黙在用餘光看向周圍人時，那個個紅勾如綢般在飛舞，還有那充滿着驕傲與自豪的五角星。一切都是那麼無辜與殘忍。於是，這種無形的壓力開始如鋼盔一樣附在身上，我只能忍着用享受的感覺告訴自己，要堅持。課堂上，把眼睛睜大了聽，跟着老師的思維走，一遍又一遍地提醒自己早已身在九年級。

去年，大我兩屆的學姐（表姐）對我説：“加油！向忍者神龜看齊！”當時，我笑話她太嚴重，現在想想也是的。每天的跑步都用毅力支撐下去的，向前跨一步，總感覺離天堂似乎又近了一步，看到傳説中的上帝在向我微微招手，但，不能就此放棄，把全身的力量都灌入小腿中，拼命了奔跑，跑出向上向上再向上的青春活力。

其實，我説：“既然有了新的刀刃去邁，有了更多的責任要擔，為什麼不堅持，讓它在人生漫漫長路中留下完整的痕跡。”等到長大後再回憶，必將是一段收穫滿滿的經歷路程。因為，我明白當晚修我們匍匐在幾尺方形桌子上，眼睛離書本越來越近時；當我們一個個似提線木偶端坐在温暖的枱燈前，一頁一頁地翻動書本，叨唸單詞時，當我們發現手背上的數字再一天天變少時，自己的未來將會是光明的。

“向前跑，迎着冷眼和嘲笑……”耳邊慕然響起有力量的男聲。我決定，奮力拼搏。把頭昂起，加快腳底的步伐，一個勁兒地衝向前去，讓自己的青葱年華不留一線遺憾。我，註定會有一次不平凡的人生經歷。

九年級生活主題的作文6

當年，懵懵懂懂的進入了國中生涯。

那時的我，回想起來真的很幼稚，沒幾天就跑個訓導處，整天惹是生非不愛讀書，是個師長頭痛的小孩，感覺自己好像很威風，事實上是幼稚的行為。

記得在二下要升三上的那年寒假，我參加了一個叫“魔力點子一起來”的活動，讓我認識了許多品學兼優的同學們。跟他們相處我感覺很快樂，也和裏面的一位女同學變成了好姐妹，因為認識她，她改變了我的生活，讓我升上九年級之後開始對功課努力，開始感到課業的壓力，想要讀好書學校，一直到現在她還是我的鼓勵支柱。

升上九年級之後，我開始認真上課聽講作筆記、認真考試、擔心功課，感到沉重的壓力。每天總感覺有讀不完的書等着我，或許這就是當年我不努力的後果吧！這是我自己造成的，如今我必須自己承擔這可怕的壓力。自從開始讀書之後，一些壞朋友也不再連絡，甚至連點頭之交都沒了，但好的朋友卻變多了，也被大家認同我改過自新。

感覺得出來，因為基測離我們越來越進，所以大家臉上的笑容也越來越少，雖然下課依然會打屁哈拉嬉鬧，但誰看不出來其實心底充滿着緊張呢？有時上網看看大家部落格，卻感到如此的辛酸，大家每天的心情流露大多都來自於課業的壓力怨言，當然也包括我在內，但是除了互相鼓勵之外，大家彼此之間什麼忙也幫不上。

現在的我，常常感到不耐煩，脾氣也變的暴躁，看着讀不完的書，考不完的試，真的令人厭煩，長期壓印的心情，偶爾來個大哭紓解心情，真的可以使心底好受一些。我想這就是九年級生所謂的過渡期吧？或許那過渡期一過，我們還是可以回到那開朗活潑的樣子。

九年級生活主題的作文7

短短兩個月的暑假生活從我身邊悄悄溜走。今天我再一次踏入了校園，但這是不同以往的，我已經不再是昨天的我，不能再打打鬧鬧，現在的我又長大了一歲，邁進了九年級的'大門。

聽媽媽説，一中的升學率比二中高，九年級是不同尋常的一年，有人勝，有人敗，有人興奮不已，有人悲痛欲絕。

我以前聽過一個真實的故事。有一個人是教師子女，他平時刻苦努力學習，積極提問，對會考充滿了信心。但是會考時，他考砸了，但憑藉着教師子女的加分考上了高中。考完後的一天，他跑到學校問老師。問他自己如果不憑藉加分，能不能考上高中。於是，老師騙他説：“你很棒！你就算不加那20分也可以考上高中”於是，他十分高興。到高中讀書後，他凡事都很自信。刻苦努力，終於考上了他理想的大學。

由此可見，有自信的人在逆境中也能奮起。你能説這不是重要的一年嗎？

回顧我以前的學習生活，與他人對比，我發現我最大的缺點是不努力，沒毅力。

人們常説：“成功是99%的努力加上1%的靈感。”努力如此重要，我卻沒有好好重視。如果有毅力，鐵杵磨成針，但是我卻從未堅持幹過一件事，常常半途而廢。想必大家都知道古今中外的貝多芬吧，他從小雙耳失聰，大家想想一個耳朵聽不見的人學習音樂，其過程有多麼艱辛，但他靠努力與毅力戰勝了命運。

在新的學年裏，我一定要將“努力”，“毅力”落實在我的學習生活中。

大雁千里遷徙，愚公萬日移山。

讓我在九年級，展開努力與毅力的雙翅，翱翔在會考的藍天。

九年級，你來吧。我已整裝待發，衝擊那最高的山峯。