【熱門】給的快樂作文合集5篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的給的快樂作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

給的快樂作文 篇1

世界因為有了音樂而美好！雖然時光日復一日飛逝，花開花落枯燥乏味，但是沒有音樂世界不會像今天那樣充滿活力！

靜靜地坐在窗前，傾聽那古樸、幽雅的曲子，那曲子猶如巍峨的高山矗癢癢在我眼前，又猶如那流水，那樣動聽，這是著名的古箏曲《高山流水》。

其實，小時候，每當我路過琴行，總要有意放慢腳步，聆聽一下優美的琴聲。或許是被那動人的琴聲所吸引，不久以後我也開始學習古箏了，便有了與那美妙的音樂初次直接接觸，從那簡短的練習曲到長篇的曲子，又會彈出那一首首傳統著名曲。

記得在一個黃昏，我一個人待在家裏，周圍靜悄悄的，窗外那天空一幅陰沉沉的樣子，我開始坐上琴凳，彈奏起曲子，彈起一首活潑的曲子，譜面上白紙黑字，一個個沒有生命的音符，彷彿猶如一個個小精靈在我眼前跳動，我聚精會神地彈着，似乎忘記了那周圍的一切，時不時閉住眼睛，彷彿自己來到了一個充滿音樂魅力的百花園，眼前一個個婷婷玉立的仙女，正隨着我所彈奏的樂曲翩翩起舞！周圍百花盛開，有名字的，沒名字的，遍地盛開着，那簇紫色的牽牛花，似乎跟着我的音樂，也吹起了小喇叭，花兒們似乎欣賞着我彈的音樂，微微地擺動優美的舞姿。圍觀，一排排座位，整齊劃一，坐着一排排觀眾，他們欣賞我曲子的使者，有些觀眾似乎閉着眼睛欣賞，又有些人開始與朋友紛紛讚歎！彈奏着那古箏曲，猶如沉浸在夢幻中，一樣美好，在機器人境界裏，我忘我彈奏，練習着曲子，這似乎是給人一種享受。我沉浸在音樂之中……

當我家門前的路燈亮起來時，我才知道我已經彈了兩個小時了，我從那音樂的百花園中走出來，覺得自己像接受了一場洗禮，整個人都煥然一新，我從音樂中出來，耳邊依然餘音繚繞，似乎還沉浸在音樂中！

哦，那是古箏給了我快樂，更是音樂帶給了我快樂，這是一種藝術力量！

世界，世界的今天，因為有了音樂讓我覺得每一天都格外充實！

給的快樂作文 篇2

聖誕節的夜晚，保羅開車拉着小男孩和小男孩的弟弟，度過了一個美好的夜晚。

在那個夜晚裏，保羅帶着他們一起去了遊樂園。在那裏小男孩和他的.弟弟玩得很高興，小男孩對保羅説：“保羅哥哥，你不累嗎?我們休息一下吧。”保羅説：“我不累，你們累不累呀?”小男孩説：“我們不累，你看你滿頭大汗，我們還是休息一下吧。”説完他們就休息了一下，休息完後他們又繼續去玩了。

從遊樂園出來，他們又來到了商場。在那裏他們小男孩的弟弟看見了一個又大又漂亮的小熊，小男孩看見弟弟那渴求的目光，無奈地搖了搖頭。保羅看見了説：“你們喜歡那隻小熊嗎?”小男孩點點頭，説：“可是我們沒有錢，不能賣，我們還是走吧。”説完他就推着弟弟向門口走去。等小男孩和他的弟弟走遠的時候，保羅就幫他們買下了小熊。

上了車後，保羅就把小熊送給了他們，小男孩説：“不，我們不能收下你的禮物，今天晚上的事情，已經很過意不去了，怎麼能還要你的禮物呢?”保羅説：“沒事的，就當是我送你們的聖誕節禮物吧!”小男孩説了聲謝謝，不好意思地收下了禮物。

最後保羅又開車把他們送回了家。在保羅的幫助下，這對兄弟倆度過了一個難忘的夜晚。

給的快樂作文 篇3

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”也曾有一位大丈豪説：“讀一本好書就像跟一位高尚的人談話。”

書是知識的寶庫，儲存着無數的精神食糧，讀書就是打開這座寶庫的鑰匙，是人類的最高享受。我們寂寞時，可以從書中得到安慰；有疑難時，他會給我們解答。他好像我們的導師和朋友，一直跟隨着我們，鼓勵着我們，要我們向光明的前途邁步。

讀書也讓我懂得了人世間的真善美。讀書讓我知道《假如給我三天光明》裏的盲人那坎坷的一生，同時也向我們呈現了他們那驚人的毅力和不屈不的撓精神；讀書讓我知道周恩來，錢學森的愛國精神；讓我知道了平凡人的偉大貢獻。

文學的魅力無窮，書中的世界最大。頓悟是人在精神上升時的飛躍，而書籍便是保證飛越的撐杆。最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的認識不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人。

書籍是炎夏的涼蔭，是嚴冬的炭火，是治狂醫驕的良藥，是靈魂的伊甸園。但願天下無盡，化為生生世世伴。

給的快樂作文 篇4

花葉搖擺，微風蕩蕩，在我們的身邊，我們能時刻感受到美，也能時刻感受到給予和幸福。

一個火辣辣的下午，我走在林蔭小道上，享受着綠蔭帶來的愜意。突然，我的視線定格在一個人身上。只見他穿着破舊，那件深綠色的短袖經過歲月的“洗禮”早已“千瘡百孔”。身上搖搖晃晃地揹着一個大籮筐，枯瘦的雙手拿着一把掃把和一個垃圾袋。原來是一個環衞工人。我看着他，突然感覺心口堵堵的。那人拿着掃把，走到石子路旁，迎面吹來的一陣風，差點颳走他頭上那頂“可憐”的帽子。這陣風把他好不容易掃在一起的葉子又吹得滿地都是，他歎了一口氣，繼續掃着，還不時彎下腰把散落在兩旁的盒子和塑料袋撿起來，扔進籮筐裏。我心想：做環保工人多不容易呀！

我悄悄地把頭探進了他的大籮筐，眼前的場景讓我驚呆了：籮筐裏只有兩根孤零零的火腿腸和三片小麪包。我的心為之一震：怪不得他這麼瘦，原來他每天都吃這些東西呀！他的身影漸漸走遠了，炎熱的天氣早已讓他汗流浹背。望着他遠去的背影，我的眼眶早已濕潤。這時，我跑上前去，把路旁的幾個盒子一同遞給他，還塞給他幾塊蛋糕。那位環衞工人顯得有些驚愕，但隨即又説道：“謝謝你，小朋友！”他的目光裏閃爍着光芒，我應聲説了一句不用謝，便跑開了。

贈人玫瑰，手有餘香。是的，生活中有那麼多人需要幫助，一次微不足道的伸手讓我感受到了給予是快樂的。

給的快樂作文 篇5

獲取──給予，一對截然相反的的詞語，卻都會給人帶來快樂。只不過，前者是一種單純的快感，物慾的滿足，後者則體現了高尚的人格，精神的滿足，是一種有着更高境界、有着更強生命體驗的深度快樂。然而現代社會，忙碌的人們只往往只重視眼前的獲取的快樂，而忽視了能給人帶來更大滿足的給予的快樂。人教版第七冊《給予是快樂的》一文中小男孩給我們上了生動的一課。