有關班級的作文13篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的有關班級的作文，希望能夠幫助到大家。

有關班級的作文1

每個班級都有獨特的地方，我們這一班叫做<小太陽的微笑>，本班的特色就是追求至高無上的榮譽，而精神以及紀律都是追求榮譽的基本配備，因此我們做事都井然有序，絕對不是雜亂無章，此外，黃老師也希望我們做事要「快、狠、準」--──「快」就是指動作利落不拖延，「狠」就是要目光精確無偏差，「準」就是做事準確不彰揚。

接下來，我要介紹幾位我們班的風雲人物給大家認識。首先要介紹的是帥氣、大方又可愛的「哆啦A夢」──林思賢同學，他是我們班的班長，在上課及管秩序的時候很嚴肅，但在下課的時候卻態度一百八十度大轉變，一派輕鬆，沒有架子，使我非常佩服他。再來介紹的是又高又帥，既細心又有人緣的男排隊長韓長霖同學，他是老師的得意好幫手，雖然他不是十全十美，但我覺得他是一個文武雙全的好朋友。

再來我要介紹的是又帥氣又快速的動力火車──蔡宗祐，因為他跑步的速度很快，比賽的時候經常超越別人，為班級爭取榮譽，也有人叫他「柚子」和「超車王」；最後我要介紹一位又酷又高的小朋友──顏佑丞，也就是在下小弟本人我!我是班上的路隊長，負責整隊和帶隊的工作，黃老師常誇我帶隊認真、精準，有大將之風，本班路隊在同學們的大力支持及配合下，幾乎每天都獲得導護老師的誇獎哩!

我跟班上的同學們相處得很好，擁有很多好朋友，下課時間都玩在一起，但偶爾會出現玩得太過火而導致同學受傷的情形，也讓老師必須對我「唸經超渡」，實在是需要好好改進才行。除此之外，我其實不喜歡班上某些同學的行為，但老師説每個人都應該要尊重他人不同的想法，因此我還是會試着去包容他們，不會排斥他們。

我希望我們班的每位同學好還要更好，要更有上進心，也希望大家能夠更進步，不要因為現在小有成就便自我滿足了，我很喜歡這個班級，希望以後也能這麼好。

有關班級的作文2

我們班有很多同學都非常熱愛班集體，我就是其中的一位。

我的學習在我們班可謂是非常棒的，同學們有什麼問題都會問我。然而，我並沒有驕傲，常常也在為了我們班和學校的榮譽而繼續努力。

今年夏天的時候，我們班的跳繩隊選上了我。她就天天練，日日練，只為了能幫班級取得一個好成績。

又過了幾個星期，跳繩比賽開始了。比賽進行得很順利，很快就到了最後一個環節也是最激動人心的環節——各班跳繩隊的比賽。我高興極了，期待着有一個勝利的誕生。半分鐘了，我們班每一個都跳得很好。突然，一個晴天霹靂打在了我們的身上：我摔倒了。劉黎緣趕快跑過來。我已經被同學攙扶着，拉到一邊歇着。本來天氣就熱，又加上已經跳了一會兒了，我的衣服上就都被汗水浸透了。他們要我把褲子挽起來，看一看有什麼地方破了。我一邊擦着頭上的汗，一邊對他們説：“不要管我，讓我接着跳吧。只有他們幾個跳會很累的。尤其是到後面，他們會堅持不住的，我沒事！”他們怕我上場後又有什麼事情發生：“你剛剛摔倒，你現在一瘸一拐的上場怎麼行。”“我真的沒事。”説着我就站起來，向場內走去。他們沒法攔住我，就只好讓我帶傷接着比賽。但這回他們沒有退出場外，而是在比賽現場繼續看比賽，也順便看看我的情況。

又過了大約三十秒，我觀察到：我的腳好像顫了一下，嘴咬得很緊。劉黎緣也很緊張，生怕我有什麼事。

下場後我這兩次摔倒搞得迷迷糊糊。他們把我的褲子挽起來。“天哪！流血了！”所有的同學都驚叫了起來。這時，羅老師已經向這邊跑了過來。羅老師把它帶到醫務室上藥，而比賽還在繼續進行着。

這次比賽使大家對我這個人有了真正的瞭解，然而我的品德也是其他班的同學自歎不如。現在的我，已經是個久經沙場的老將了，不會再在場上摔倒了。但我還是會繼續在用自己優異的成績，從各方面為班級、為學校贏得榮譽！

有關班級的作文3

最近，本班湧出了許多風雲人物，他們特點呀，簡直可以破吉斯尼世界記錄了。下面，我為大家介紹介紹吧。(為了給他們留點面子，我就不透漏名字，用外號代替吧。)

NO.1哭神：熊貓

為什麼稱她為哭神呢?下面我們採訪一下同學們吧。記者：小同學，熊貓怎麼成哭神呢?小同學：本來她被稱為熊貓還真對，熊貓是一級保護動物，十分珍貴。而她，一惹到她，她眼淚像關不住的水龍頭一樣，淚如雨下，洪水氾濫了，呵呵，那場面，太可怕了!

有那麼嚴重嗎?我去親身體驗一下。我拿了一根尚方寶劍，輕輕拍了她一下。她看了我一下，降雨器發作了，我連忙逃之夭夭了。咳，她也太能哭了吧!

NO.2潑辣女生：北極熊

站住，不許跑!

哼，北極熊，我憑什麼站住啊!

一聽這聲音，我用鼻子想都知道，北級熊又和某個男生髮生第N次世界大戰了。從開學以來，大戰幾乎每天發生，她從沒安靜過。她討厭男生，所有男生都是她的天敵。有一次，某男生觸犯了她，結果跟上面一樣，追到了操場也不休息。那男生跑進了男廁所，她居然守在男廁所門口等着後來，這也成了一大笑柄，那男生十分尷尬，而北極熊竟像沒事一樣，照樣欺負男生。

NO.3零食王：XXX

有一次，論到我值日，我打開XXX的抽屜，暈，簡直成了蟑螂的度假聖地了。蟑螂還在吃零食

呢。我請來清潔工阿姨，這才清理乾淨。等第二天，那裏又成了蟑螂的聖地了他每天都帶零食來，上課邊吃邊聽講老師也無可奈何。所以稱他零食王也不誇張。

你們若想見他們的廬山真面目，那就請到本班來，我這個班長一定會熱情接待你們。(注：如果受到他們的攻擊，後果自負，我可不承擔哦!)

有關班級的作文4

我是老師開展班級工作的“小參謀”，又是為夥伴們出謀劃策的“小諸葛”，許多人誇我是“機靈鬼”。可我這個“機靈鬼”卻做過一件非常愚蠢的事。

我家裏老鼠猖撅，東奔西竄，嚼爛衣服。咬漏面袋，真讓人恨得咬牙切齒。更氣人的是，有時老鼠竟然還若無其事，大搖大擺，像逛街一樣從你面前走過，你如果跨步去追，它馬上跑得無影無蹤。

我得想個辦法除害。

我從院子裏抱來一根一米多長的粗鋼管，用木塊、木片堵住鋼管的一頭，然後把滴上香油的饅頭、麪包投進去。我隱蔽在門後，看看能不能引來老鼠。大概是老鼠聞到了香味，不一會兒就跑來幾隻。它們先圍着鋼管轉了一圈，左瞧瞧，右望望，終於拿定主意鑽了進去。

“好！上當了！”我趕緊跑到鄰居家，抱來一隻大花貓，攝手踢腳地走近鋼管，然後慢慢伏下身子。大花貓看到獵物，“噢’，地一下從我手中躍出，鑽進鋼管去了。

貓“瞄瞄”叫，老鼠“吱吱”嚷，鋼管在地上滾動，顯然裏面正在進行一場激戰。我想，貓很快就會把老鼠咬死，飽餐一頓。

可是，老鼠的“吱吱”聲越來越尖厲，而貓的“瞄瞄”聲卻越來越悽慘，越來越低，漸漸地，貓的叫聲消失了。一會兒工夫，幾隻老鼠竟從鋼管內跑了出來，逃走了。

我拽着貓尾巴，把貓拉了出來，不禁吃了一驚：貓遍體鱗傷，已經斷氣了。這時我才忽然醒悟過來：鋼管的粗細剛能容下貓的身子，它在裏面頭不能搖，身子不能轉動，缺少了靈活性，怎能施展自己的威力呢？而老鼠身體很小，動物靈活，再加上身處絕境，只能以死相拼，所以最後竟把貓咬死了。

我再也不敢誇口自己是“機靈鬼”了。

有關班級的作文5

到目前為止，小組合作學習的教學模式在我校已開展近三年了。通過實踐許多老師也都認為小組合作學習是有效的，但往往又在組織實施的過程中顯的力不從心，不能持之以恆；其實我認為小組合作學習是一種全新的教育教學理念，它不僅僅是一種簡單的教學形式上的改變，它更是一種教育理念的轉變；它對學生對學習的認識和教師對教學的認識都提出了更高的要求。但我們在實施的過程中卻往往乎視了這兩點。

首先我們來看一下教學的主體——學生。當我們去杜郎口中學參觀的時候，我們大家可能都會説，如果我們的學生像這裏的學生一樣的話，我們會教的更好；所以説小組合作學習首先要改變學生的思想意識，要實現三個轉變：一是由知識型的人才向學習型的人才轉變，當今社會需要的是會學習的人，二是學生對老師認識的轉變，老師不再是簡單的知識傳授者，而是教育教學的指導者與服務者，老師是為學生服務的。在學習上要學會向老師要服務。而不是被動的被老師服務。三是由重知識到重做人的轉變。學生不再僅僅是知識的接受者，更重要的是他要在小組中學會做人，也就是説學習做人比學習知識更重要。所以在我們班中就有這樣一種理念，“要學習，先做人”，也就是説我們教育的真正目的是培養人，而不是傳授知識。只要他會做人了，知識你不用去教他自己也會主動去學。這三個轉變是實行小組合作學習的前提，是思想基礎，是思想保障。這是我要講的第一個方面。我要講的第二個方面是小組的建設與實施。

其實我要講的這些也談不上是什麼經驗，只是我平時的一些做法，今天我把這方面的一些做法拿來和大家交流一下，如有不足之處，還請大家多多批評指正。

有關班級的作文6

在我眼中，班級充斥着喜怒哀樂。我的班級有嚴肅，有歡樂，有激情，有惆悵。在我眼中，班級是變化莫測而又豐富多彩的樂章。

一、彌撒曲mass

“鈴”，上課了。老師面帶微笑進入教室，喧鬧的教室裏立刻平靜下來。課上，只聽見老師悉心的授課，只看見同學們手中的筆不斷地寫畫着，帶着信心與對知識的憧憬。數學課上，老師的每一筆演算，同學們都認真記錄；英語課上，老師的每一條詞語搭配都與同學們渴慕知識的目光相交；語文課上，老師的每一個字詞解析，同學們都銘記在心；物理課上，老師板書的每一條公式定律，都會使同學們進入新一輪的討論；歷史課上，老師分析的一道道啟示意義，同學們點頭似意猶未盡……那莊嚴肅穆，那認真刻苦，那對知識的崇拜與敬仰，拼奏成莊重典雅的彌撒曲。

二、小步舞曲minuet

“鈴”，下課了。隨着老師走出教室，同學們又開始享受課間的歡樂時光。處於較高樓層的班級，也就多了一份狹窄。但也未必，在大課間的20分鐘，同學們悠哉的沿着跑道在操場上散步，也有的同學到校園一角的引體向上區遊戲，你做你想做的事，我沿着我想走的路散步，好不愜意。與幾個朋友邊聊天邊散步，邊聊天邊競技，課上的緊張和繃緊的神經在課間得到放鬆，幾句朋友間的玩笑令人舒暢，心裏只剩下歡樂與陽光。猶如小步舞曲一般輕柔，令人放鬆。

三、狂想曲rhapsody

七年級校級運動會的時候，由於原先報接力賽的一個同學身體不適，我被老師臨危任命，參加了接力。我不擅長跑步，但也只好硬着頭皮，死馬當做活馬醫。當時同學們也是剛剛處在一個班級，互相都不算太瞭解。我被安排在第三棒，我知道，第三棒的重要性。等到我接棒的時候，就死命向前衝。一瞬間，就在我接棒的一瞬間，我聽到了一種聲音，來源於那些我熟悉的聲線，那震耳欲聾的，整齊的“徐瀾，加油！”不絕於耳，衝到本班前面的時候，我看到，同學們呈階梯狀站立，目光在追隨着我的腳步，我不覺心頭一震，加快了腳步，等到我交棒的時候，翻身癱倒在地上，手放在頭上，大口大口的喘氣。不覺，有眼淚滑落，我在心中念道：“同學們，謝謝。”休息了一會，我起身，走向班級。有同學給我遞上水。當時，那聲音，瘋狂而激烈，慷慨激昂，譜寫了一篇最動聽的狂想曲。

這就是我眼中的班級樂章，有歡樂，有汗水，有激情，有嚴謹。她變幻莫測，魅力四射。

這就是我的班級樂章。

有關班級的作文7

我們班的寇鑫可以説是三生有幸——與寇準一個姓。大家都知道，寇準是我國宋朝著名的宰相，受到大家的尊敬。可他的後代不爭氣，光會蠱惑人心。

昨天上語文課，王老師問了一個很簡單的問題：“《索溪峪的‘野’》這篇課文的第二自然段的寫作方法有什麼特點？”

很多同學都可以脱口説出答案，於是把手舉得高高的，真有上天摘星星的架勢。可王老師偏偏叫了趴在桌子上一言不發的“老夫子”紀旭。紀旭磨磨蹭蹭地站起來，又擺出慣有的那張苦瓜臉看着王老師。

“別看我，先讀一遍再回答吧。”王老師命令道。一些同學就開始搖頭晃腦地讀了起來：“山是野的。桂林太秀了”

趁這個機會，寇鑫就開始前後宣傳他的“蠱惑大法”了。他可真夠忙的：先對同桌戴狗狗説了句什麼，只見狗狗會意地壞笑起來；然後轉過去悄悄對紀旭的同桌趙趙耳語了一陣，趙趙眯起眼也笑了；接着又把“蠱惑大法”傳授給李若愚；最後趴過來將祕密告訴了我和卓陳：待會兒王老師問紀旭時，讓我們故意説“總分，讓錯誤答案捉弄一下紀旭。

這個寇鑫可真夠壞的！不過，捉弄一下平時橫行霸道的紀旭出口氣也不錯！我和卓陳都同意了。

見大功告成，寇鑫便心滿意足地打開書，裝模作樣地讀課文。

見時間差不多了，王老師讓大家停下來，讓紀老夫子繼續回答剛才的問題。紀旭果然不會，站在那兒愁容不展。寇鑫就開始小聲“打電話”了：“紀旭，總分，總分！”

我也跟着起鬨：“總分，總分，總分，笨蛋！”

那邊戴狗狗也開始了，被串通好的卓陳、李若愚、趙趙都在小聲提醒老夫子“總分”。

一意孤行的紀旭還是苦着臉站着，根本沒有上鈎。寇鑫的計劃沒成功，他有些沮喪。王老師瞪了紀旭一眼，又叫了王一竹來回答。沒想到挺聰明的王一竹居然上鈎了，她站起來回答了“總分”。

王老師歎口氣説道：“我問的不是結構，是寫作特點！”

那邊寇鑫卻又來了興致，洋洋自得地對我炫耀：“怎麼樣，我的感染力強吧？”

有關班級的作文8

我們這一班可説是人才濟濟、菁英羣集，光是運動細胞好到不行的同學，就有好幾個；不光只有體育好的，還有許多文學好的，也有音樂好的，還有美術好的等等，我這樣説你們一定會覺得我是「老王賣瓜，自賣自誇」，現在就讓我來到出他們的偉大事蹟吧！

未能免俗的，當然要先介紹我們菁英集團的隊長──班長林思賢，他雖然不是十八般武藝全能，但是他十分的開朗活潑，他精明的領導才能，令全班同學都打從心底感到敬佩，班長不僅是老師的得意小幫手，也是班上活絡情感的開心果。説起「動力火車」蔡宗祐，別名又稱「柚子」，是我們這羣精英中赫赫有名的「超車王」，每當大隊接力快落後時，他就會使盡全力、加快速度向前衝，總在緊要關頭將難關一一破除。「海綿寶寶」黃致凱是班上最年長的同學，臉上總是掛着笑意，他在中年級時因為不夠認真，一不小心把功課遠遠的拋在腦後了，因此他的課業表現並不亮眼。不過，來到五年十五班後，在黃 老師與同學們的幫忙下，終於有起色；可惜，他就像個不夠仔細的跑者，在跑到終點之前會不小心跌個四腳朝天，那就是──常常缺交功課，希望他能努力改善這一點。

再來説説「迷糊鬼」林於媃──也就是小妹我，我是黃 老師的得力左右手，老師常誇我直率有主見富正義感，認真努力值得信賴；不過，我有時也會忘記帶功課，但還好是「有時」而已，平常的我還是很謹慎的。終於輪到了班花──吳芸蓁，她是我們大家公認的的「宇宙超級無敵大美女」，人如其名，不只長得美，還是個活潑大方又有禮、聰明靈巧有義氣的女孩，也是老師不可或缺的助手呢！最後介紹本班的跑步女王「高鐵」許惠晴，別以為只有體育是她的強項，就連國語、數學、社會……她也都是一把罩的，不僅功課好，人緣也好，大家都很欣賞她。

在班上常常可以看見一些趣事或糗事，有時一到下課，男生們會相約去操場練跑、玩壘球；不過偶爾會「出槌」，拿着班長的拖鞋四處亂跑，真是讓人看了又好氣又好笑。而我們女生不是待在教室裏看看書、寫寫功課，就是圍在老師的桌子周圍聊聊天、説説笑，三不五時也會出去瞧瞧男生又在耍什麼花樣，順便提醒他們注意安全。

來到五年十五班，讓我更愛來學校，因為來到學校不僅可以和朋友一起聊天、玩耍、説笑，就連上課也不再感到無聊，因為黃老師總是可以把乏味無趣的課程，講得既好玩又有趣，經常逗得全班鬨堂大笑，因此我很喜歡來上學。

有關班級的作文9

七年級一班是我的班集體，班裏的'優點不多，但自認為是“音樂家”的人可不少，下面就聽我細細説來吧！

第一大“高”嗓——劉煜

劉煜是我們班的體育委員，每次上體育課喊躍躍欲試時，他的嗓門特別大，説誇張一點，能夠把我們的耳朵都給震聾了。我想，這就是他嗓門高的原因吧！你聽，是誰在唱歌，“遺忘了寂寞，白雲悠悠……”那歌聲可真讓人受不了，哦，好難聽啊！

第二大“尖”嗓——王輝

一提起王輝，我就會氣不打一處來。王輝在我們班可是有名的“煩人”，他的嘴好像永遠都堵不上，跟個無底洞似的。甚至在上課的時候，他也得嘟囔上幾句。 大家都説老鼠過街人人喊打，要是把這句話改成“王輝過道——人人打罵”來説，實在是很合適的。再説王輝唱歌吧，她一般不輕易表演，但當他高興時，也總會不由自主地嚎上那麼幾嗓子聽。“是誰帶來，遠古的呼喚……”哇塞，太棒了，像我同桌説的那樣：“王輝的嗓門怎麼比雞的嗓門還大呀，我建議王輝在早晨嚎上幾嗓子，效果肯定比雞的效果還好！”怎麼樣，王輝的嗓門厲害吧！

第三大又高又尖的嗓門——麻璐潔

麻璐潔在我們班可是個音樂迷，上課時如果老師沒來，她的嘴就會不停，一會兒“寧靜的夏天……”一會兒，“好運來”，還真別説，她的歌聲比劉煜、王輝的可好聽多了，可就是讓人聽後起一身雞皮疙瘩。如果她的嗓門再大一點兒的話，哈哈，肯定會把狼給招來的。她的嗓門有一特點，就是讓人防不勝防。你最好別惹她，如果你惹 得她不高興了，她就會冷不丁地冒出一句“這麼煩人，至於嗎？”這聲音如同一陣狂風暴雨，讓你措手不及。所以，我們一般不敢招惹她，免得會挨一身罵。

這就是我們班的三大“嗓門”音樂家，怎麼樣，夠厲害吧！

有關班級的作文10

在台中市南屯區裏有一所有名的學校，它被稱為惠文國小；在惠文國小裏，眾人口耳相傳的神奇班級──五年十五班，也就是我們這一班，據傳是個了不得的班級，班上的早自習，通常不用人管，因為實在是太安靜了，雖然偶爾會有一、二個人在竊竊私語（沒有一個班級是十全十美的)，不過，大多數的同學都在「埋頭苦讀」（閲讀班級書籍）或是「閉門練功」（完成回家功課），總而言之，五年十五班可説是大家心中的優質好榜樣。

我先來介紹介紹班上的風雲人物，首先要介紹我自己，我叫蕭閔謙，同學們都稱呼我為「橡皮圈」，字體工整是我的優點之一，聰明懂事是我的基本配備；我有時會寫錯字的，放學時偶爾會忘了帶功課回家， 黃 老師常説：「記憶分短期記憶跟長期記憶。」我想我應該是長期記憶要加強的人，算是乖巧懂事，偶爾會「少年失憶症」復發的人。再來，談談本班的「水果大王」蔡宗祐，柚子同學在運動會大隊接力時，可是個狂飆超車王；平時上課時間，則是一個乖巧認真的同學，老師誇他是一個善良温和且人人看好的「績優股」。

緊接着上場的是搞笑大王鄭宇庭同學，他是「小太陽娛樂事業股份有限公司」的總經理，在班上功課可説是名列前茅；可是在生活上他卻很粗心，是班上活力十足的開心果。最後一位登場的是我們班的特殊生翔翔同學，我是翔翔的小老師之一，雖然他的學習能力不是很好，但他卻很努力，在老師、同學、家人的協助下，得到了許多肯定，在學校和大家相處得很融洽。

班上很少發生吵架案件，大家都相處得不錯，男生會幫女生，女生會幫男生，在這個班級裏男女平等，大家會團結合作，一起協助需要幫助的同學。黃 老師希望大家可以成為一個優質的好團體，不要在別人背後指指點點，説三道四，更不要常説話不算話，食言而肥，這樣子信用可是會破產的喔！我也希望大家都可以有好的觀念，這樣就可以減少一些不必要的問題，更可以避免一些不需要的衝突，讓五年十五班更加可愛起來，這也是我們的責任與目標。

有關班級的作文11

升入發八年級，經過一段時間的相處，我發現我慢慢地喜歡上了我們這個班，因為我們班有一羣與眾不同、身懷絕技的“羊”們。納悶了吧，其實這些“羊”就是我們班的一些男生，至於他們的詳細情況，下面就讓我來給大家進行一下介紹吧。

小羊——楊俊鑫

因為他姓楊，又因為他是我們班較小的，所以便被稱為“小羊（楊）”。“小羊”因為小，所以沒少被那些“羊高馬大”的“羊們”“欺負”，當然也會有見義勇為的“羊”，路見不平、拔刀相助的“羊”，等等。“小羊”也是我們班的學習尖子，所以我又給他取了一個別名——喜羊羊。如果有什麼較難的題要問他，他肯定會熱心地我。他可是“數理化”門門都精啊！

羔羊——姜永浩

因為在自習課上他一直都是沉默的，所以有的女生便稱他為“沉默羔羊”。他是我們班的班長，本應該在自習課上管理紀律，可是他呢？每當課上鬧成一團時，就一不做二不休，裝作根本沒聽見的樣子，只是專心致志地看書。嘿，哪有這個不負責任的“羊”啊！而一到了課間，他就像變了個“羊”似的，不再沉默，幾乎是“手舞足蹈”。對了，忘記告訴你了，他就是路見不平拔刀相助的那位“羊”。別看你性格極其不穩定，無論在哪方面，他可是我們班的主力“羊”！

搞笑羊——李寧

搞笑，肯定就是經常鬧笑話了。聰明，他就是我們班經常鬧笑話的“羊”，故而我們班才會經常傳出大笑的聲音。給你舉個事例吧。那一節地理課，我們正學習我國工業，地理老師説：“新中國剛剛解放時，我國工業很不發達，有許多東西我國工作不能製造，比如説洋車、洋火、洋油……這些東西前面都帶着個‘洋’字。”説到這裏，搞笑羊那兒蹦出一句話：“還有羊毛！”話剛一出口，就引起了轟堂大笑。地理老師呢，正生氣呢！只好轉移話題。他這樣搞笑的經歷還有好多呢，不過説起他的成績，就會讓班主任頭疼。如果你讓他熟背一則古詩文，那可是難上加難；如果你讓他回答一般人知道的問題，他倒是能一答就對。這可真是一隻“前無古羊，後無來羊”的奇羊啊！

怎麼樣，以上這幾隻羊是不是讓你大開眼界啊？我們班還有綿羊——劉寧，多動羊——張浩，愛樂羊——王曉宇，羚羊——李勇等很多與眾不同並身懷絕技的“羊”。在這裏，我就不再一一介紹了，有空的話，你就來我們

班瞭解一下吧，這些“羊”肯定會歡迎你的！

有關班級的作文12

我們是快樂沒煩惱，健康有活力的班級；我們是努力向上學習的班級；我們是活潑又可愛的班級；我們是帥氣又美麗的班級；我們就是惠文國小五年十五班。我們的班導師是黃惠鈴老師，黃老師長得高又瘦，上課的時候都會説她以前的趣事或笑話來加深大家印象或提高學習興趣，有一位同學問老師幾歲，老師風趣的回答：「二十五歲，其他的存在銀行裏生利息。」這就是我們班的班導師。

要介紹別人就要介紹自己，我的名字叫做劉燦廉，我在班上的工作是小郵差，小郵差的意思是幫忙老師拿信或傳遞東西的人，我的綽號叫做「榴蓮」，老師稱我為水果之王，我的個性屬於活潑好動，對於很多的新奇的事物都很興趣，例如：看到別人手上拿有我從沒過的物品，我總是會迅雷不及掩耳的走到他的身旁，好奇的請問他：「那是甚麼？」如果同學説明清楚，那我又能獲得一項知識，這就是我的特性。

説起班上的運動比賽─跑步，我就會先想到曾於軒，因為他是我們班跑最快的，尤其是短跑項目，他在這次的運動會一百公尺得到第二名的佳績，為我們班上增加許多榮譽，真的讓我們很欣賞。 下一位就是鼎鼎大名的班長林思賢，老師説：「班長天天都很快樂，平時班長在做事情的時候很精準，對班上的事情處理得很好，讓老師很安心。」接下來是我們班上的路隊長，也就是我們班的康樂股長，顏佑丞，平時他整隊都很認真，不過，每天整隊最好的時候是放學時間，因為這樣就可以拿優點卡，而且可以快點回家。

我在班上與同學相處均非常友好，每到下課時，約有七、八個同學聚在一起聊天、玩遊戲，做共同喜歡的事，有時會討論一些話題，因此都覺得下課時間太短，真希望時間能過的慢一點，讓我們多相處在一起，是很棒的一件事。

在未來的一年半多裏，我要好好珍惜，多向老師與同學學習，讓我的國小階段，留下豐富和美好的回憶，永遠記得我們這一班 。

有關班級的作文13

第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假，這就是大家所説的日月如梭吧.回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我們心中留下了永久的印記，因為這些印記見證了我們的成長。在過去的半年內，通過不斷地學習，我們收穫了很多。但是時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕着。

在這個學期裏，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。班集體在不斷的成長着,各個小班都在實施那彷彿在不久之前所制定的計劃，不斷地向知識之巔攀登。在紀律方面，也基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序遵守社會公德；上學穿校服；舉止文明；有良好的衞生習慣，不亂扔廢棄物等。在學習方面，更是把自己的完美姿態展現了出來，將智慧發揮到淋漓盡致。當然，皇天不負有心人，在我們和老師的共同努力，班級期末考試中取得了較為優秀的成績，這都是我們所希望看到的。

這個學期，大家都有所成長，不再漫無目的的學習，不再整天瘋瘋打打，不再為期末考試的到來而浮躁，而是投入全面性的複習，也不會再為成績不理想而氣餒。有的同學由羞澀變得積極與同學參與討論，由輕浮變得認真，有的同學開始有了目標，有了行動。默默無聞幫助別人，開朗活潑，積極認真這些良好的品質，在班上逐漸形成……每個人都是值得學習的榜樣。期末考試後，有歡笑，也給我們帶來了憂愁。但是這不重要，因為知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，還有很多的知識需要學習。

我希望六班每一位同學都能發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不苟的學習，爭取每門功課都能取得好的成績,成為一個全面發展的優秀中學生。我相信，經過一個寒假的蜕變，我們六班全體同學會將以一個嶄新的面貌，來迎接八年級下期的美好學習生活。