一個月的答卷國中作文

窗外細雨濛濛，澆濕了花草，也澆濕了我的心！教室內只有筆尖與試卷摩擦時發出的“刷刷”聲在迴盪，一切都那麼的寂靜，而我的心卻在澎湃的海上顛簸。時間在一秒一秒地過去，秒針的移動牽動着我的心。“還有15分鐘……還有10分鐘……而我的試卷卻依然有多處空白。分鐘在快速地向4點30分靠近，我的心也愈加緊張，試卷上仍未再添半字，腦海裏一片空白。一道簡簡單單的數學題被繁亂的思緒理得一塌糊塗。

“鈴”考試結束的鈴聲在校園響起，試卷上依舊空白。

邁着沉重的步伐到了走廊上，外面的雨終於停了，天空依舊灰濛濛的，正在醖釀一場更大更猛的暴風雨。

失敗了，這次真的失敗了！記得在其它科考砸時還把全部的希望放在數學上，希望數學可以考好，能彌補之前的過失，而今……仰天長歎，該如何面對那可憐的成績。此時，爸爸的一句話突然在耳邊響起：“讀書如種地，你種下多少的努力，也就收穫多少的成績。”是啊！這一個月來我種下了多少的努力？為何同樣勞作一個月，收穫卻遠遠不如別人？一連串的`問題湧進了我的腦海。

憶當初，我對難題置之不理，對要點視而不見，這應該是我失敗的罪魁禍首吧！而今，後悔已來不及了！但我覺悟了，我知道亡羊補牢為時不晚，現在開始努力，爭取在期會考時向自己遞上一份滿意的答卷。

擺脱失敗，駕起努力的風帆向成功的彼岸駛去。明日，太陽從地平線上升起時，照到的將會是不一樣的我。

自己評：這是一篇考場再現的文章，文中描繪了一個在考場中心慌意亂的我，是發自內心的真實感受，語句通順。但文中大部份的筆墨都花在描寫考試…文的主題將更突出，文章更有意義。

同學評：本文的敍述手法和唯美的語句，充分表現了作者超凡的駕馭語言能力，文章開頭自然，作者能把自己的心理感受與環境巧妙地結合起來，語句通順，能引起讀者的共鳴，小作者態度積極，能從失敗中的陰影走出來，並對失敗進行分析，最後結尾明確指出：擺脱失敗……使文章的中心更加突出，讓人在迷茫，無奈之時也找到了前進的方向。

老師評：本文的主題較為明確，結構清晰，語言順暢，特別是本文的環境描寫相當精彩，對人物的心情起了反襯作用，若能把考試過程寫得簡煉些，從失敗走出的過程寫得更詳盡些，那麼本文的主題將更為突出。