有關學會珍惜作文8篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的學會珍惜作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學會珍惜作文 篇1

當你拾起一粒遺落在枯黃草地上的麥穗時，是否會感到珍惜？當你掕緊滴水不止的龍頭時，是否會感到珍惜？當你眺望因濃霧籠罩而迷霧飄渺的天空時，你是否會感到珍惜？

珍惜本應隨時相伴，可人們往往不經意間卻將它遺忘。

小牛對地上的草不屑一顧，因為它草質不好，但將這些草放在屋檐上讓牛努力夠着去吃，它會吃個精光。其實草並沒有變，只是牛覺得高處的草更嫩，所以加以珍惜，而地上的草卻因漠視而拋置身外。

其實人也如此，就像我們的朋友，在一次次的交往中我們認識了很多新朋友，而那些不常見的老朋友則漸漸疏遠，最後連擦肩而過也不打聲招呼。同樣不久後，新朋友也慢慢變成了被遺忘的對象。因為不珍惜那段友誼，所以失去的一個知己。可是凝神細思，新的朋友，新的友誼不正如屋頂的草與牛一樣，因為珍惜而珍貴，殊不知往日的時光所滯留的那段情，也是我們生命中的一段寶貴時光，如果珍惜那麼它就會恆久彌新，永遠温馨着我們的人生。

有人説登山運動員最是喜新厭舊。每當登上一個新的高度時便會忘記此前所走過的艱難的路，登過的峯。殊不知，若他們懂得珍惜，其實把他們曾經登過的小丘加起來，已經是前所未有的高度。

是啊！誰會在意身邊的雜草，誰不願意得到高處的嫩草？誰會在意多年未見的朋友，誰不願意找到新的知己？誰又會在意那矮小的山丘，誰不願意創造更高的記錄？

其實誰都希望！人往遠處看固然是好的，但也得珍惜曾一次為生的雜草，曾相依相隨的舊友，曾歷經挫折的山丘。不要等那擁有的再也找不到才後悔；不要等到無依無靠的時候才回頭。

珍惜得到的，珍惜失去的.，也珍惜還未得到的。只有如此，得到的才不會失去，失去的才可以找回，未得到的將會永遠保留。

學會珍惜每一次成功，你將會自信百倍；學會珍惜每一次失敗，你將會動力不盡；學會珍惜每一次努力，你將會無怨無悔；學會珍惜每一次進步，你將會永往直前！

學會珍惜作文 篇2

時間一去不返，轉眼間，也將過去六年了，國小的日子也快過完了，匆匆，確實是匆匆啊！學習了“匆匆”一文，我想我應該學會珍惜時間了。

有一則廣告是這樣説的：人的每天，要經過86400秒，地球一刻不停地轉着你是與他共同向前，還是止步不前？説的很對，我們不能再白白浪費時間，浪費生命了。

我曾經也白白浪費過時間，浪費過生命。

一個朋友借我了一本書名字叫《額爾古納河右岸》，很是好看，我於是在當天晚上便偷偷看了起來。

放學了，一回到家放，下書包，我便躲在房間裏開始看了起來：一手捏書的一個角，一聽到大人的腳步聲響起，便把書摺好，藏起來，然後裝模作樣的寫起作業，大人一走，我便又開始看。一直到很晚了，作業都還沒有做完，我只得奮筆疾書。

後來，我發現，這樣不僅沒能讓我看夠書，作業也沒做完，覺也沒睡好，還被老師批評了一頓，一點也不好。還浪費了時間，還不如完成了一樣再做下一樣呢！

為了給自己多爭取一些看書的時間，我只能早早的做完作業，因為，只有這樣，我才能心安理得的看書。

真是時間不等人吶，轉眼間，已經很晚了，轉眼間，便過去了六年。真是匆忙啊！所以從今往後，我們一定要學會抓住時間的尾巴，並且要珍惜時間，珍惜生活中的每分每秒！

學會珍惜作文 篇3

篇一:成長中我學會了珍惜

有人説，成長是一條五彩路，有紅色的成功；藍色的孤獨，白色的友情；經歷了。才會最終築起夢中的彩虹小屋。有人説，成長是一本百科書，有交往中的互助，有挫折後的堅強，有失去後的珍惜；只有經歷過，才懂得珍惜，才會擁有一個良好的心理品質。

在成長過程中我學會了珍惜，學會了感恩。

從兒時那重滿着天真的我，已經成為了一個亭亭玉立的女孩了。

現在經過我們祖國的傷痛，使我更加的懂得珍惜和感恩。

我們老師説過一個真的事情：20xx年5月12日一隻沉睡了很久的巨龍忽然睡醒了 ，它雙腳一跳，正踏在了汶川，它騰空起飛，然而汶川人民去受災了。

有一位學生他平時跟本不認真學習，當汶川地震時。他被那些‘可愛的天使’救出來時，他説："如果我還能活下來的話，我一定好好學習。"他剛剛説完後就死了。‘可愛的天使”們哭了。

在汶川地震中，那些到死了才知道要好好學習的學生中。我們知道了每一個人要死了才知道珍惜。我們也不到死了以後才知道珍惜。

成長中，我學會了珍惜，你和我一樣擁有嗎？

學會珍惜作文 篇4

在自然災害愈演愈烈的今天，海嘯、泥石流、地震等時常發生。火災更是容易觸發，它給人們帶來了巨大的損失甚至奪去了人們寶貴的生命。

為了讓我們能夠更好地防範，保護我們的生命，學校進行了一次消防安全逃生演練。

今天早讀課時，突然警笛聲響了。我們按一個大組一個大組的順序迅速地逃到了走廊上，靠着牆彎腰用毛巾捂着口鼻小跑到“安全地帶”——操場。

路上，我越跑越累，感覺鼻子和嘴被人捏住馬上就要窒息而亡。我再看看同樣面臨困境的同學，那堅定的眼神與老師的背影使我信心大增，一口氣跑到了“安全地帶”。

一到操場，只見全校同學個個都蹲下身子，用毛巾捂着口鼻。李老師在台上向我麼講述了許多安全知識，使我們深深的意識到安全的重要性。

生命只有一次，它的掌控權在我們手中，我們一定要珍惜生命，注意安全。

學會珍惜作文 篇5

寬容，是尋找友誼的基礎。只有寬容，才會有“友誼之花”。那一次，我與好朋友小雅發生了矛盾，是寬容讓我學會了珍惜友誼。

那一次，我去小雅家玩。也許是小雅玩得太興奮，把墨水打翻了。我剛好站在旁邊，等我反應過來，潔白的裙子上映了一朵漂亮的“花”。我怒氣衝衝地對小雅説：“小雅，你……”小雅剛要説話，我又接着説：“我們的友誼到此結束吧!”小雅低着頭，兩眼閃着淚光。我飛奔回家，望着我和小雅小時侯一起玩的照片，想：我是不是有些衝動?

在學校，下課了，我自己孤獨地站在通道，看着同學們自己與自己的小夥伴玩，心裏有説不出的痛苦。沒有小雅的日子，我整天悶悶不樂，成績也下降了。我想：我是不是應該寬容小雅一次?第二天，我看見小雅一個人在路上走着，我跑過去。説：“小雅，對不起，那天是我太沖動……”“我也有錯，你能原諒我嗎?”小雅膽小地問。“我已經原諒你了。”這時，我和小雅又高高興興地去玩了。

從此，我懂得了珍惜友誼。大自然之所以五彩繽紛，是因為它容納得下世間萬物;海之所以博大寬廣，是因為它容納百川。人之所以不能永久的“保存”友誼，是因為他(她)不懂得寬容。是寬容讓我學會了珍惜友誼，所以，我要感謝寬容，我以後也會寬容別人。如果人人學會寬容，那麼友誼就在你的眼前。

學會珍惜作文 篇6

今天，我們去多媒體教室上了一課，這一課使我懂得了什麼叫珍惜！

一開始，教師説跟我們做一個遊戲，寫出你生命中最寶貴的五個東西。我寫了：智慧，財富，父母，自信，朋友。寫完後，教師叫我們劃去一個。我想：劃去一個就劃去一個吧，反正這只是一個遊戲而已。於是，我把財富劃去了。當教師説再劃去一個的時候，我頓時茫然了，剩下的四個是我生命中不可缺少的，我再也不以為它是一個遊戲了。在矛盾中，我把自信劃去了。教師又説再劃去一個，當時的我，筆拿在手下，卻怎麼也下不了手。但在教師的強迫下，我把智慧劃去了。這時，教師又下了一道"聖旨"："再劃去一個。"我整個人慌了，一個是在我快樂時和我一起分享，難過時願意傾聽我的心聲的朋友；一個是生我養我的父母，我到底要選哪一個呢？心裏像是有兩個我在爭論："選父母。""選朋友。""選父母。""選朋友""……"我頓時像是走進了黑暗中，迷失了方向。但最後，我還是忍痛割愛地劃去了朋友，留下了父母，心裏卻欲哭無淚，十分難受！

從這節課中，我懂得了什麼叫珍惜，學會了珍惜，而珍惜並不是一場簡簡單單的遊戲而已，它需要很大的信心與勇氣，而在你選擇和劃去的過程中時十分痛苦的！

這節課上完了，教師贈送給我們一句話："。"珍惜”。我深吸了一口氣，胸中有一瞬間長大的感覺！

學會珍惜作文 篇7

朋友，世界上最珍貴的東西是什麼？有人會説，是時間，因為時間是進去所買不回的，就算你是一個多麼富有的人，也逃不了時間的制裁。有人會説，是生命，因為生命只有一次，“花有重開日，人無再少年。”感受生命帶給你的快樂，就像遨遊在太空中自由飛翔！還有人會説，是金錢，因為有了錢，可以讓生活更充實，得到物質上的補充。而我認為，師生之情才是珍貴的。

記得這個學期，在扶老師的幫助下，我的成績提高了許多，到來期末，儘管我因為粗心沒有考好，但老師沒有批評我，而是給我更大的信心，讓我找回自己。就像天空中的彩虹一樣，讓我看見了五彩斑斕的天空，底氣十足的精神，樂觀向上的品質！在學校的前兩日，班主任李老師和我們説，扶老師要走了。我聽後真的好不捨得，畢竟已經有一個學期的師生情，怎麼辦，走在教學樓的走廊，身邊的大葉榕也在隨風搖擺，低頭歎息。

來到辦公室，見了扶老師，看見她眼眶紅紅的，就是知道她哭過。在那兒，我懇求老師不要走，她只重複説着“沒關係啊，反正你們不是討厭我嗎？我走了就不會了啊！”這時她又哭了，我還是一樣阻力請求她留下。之後上課了……

後來，在本學期的最後一節課——語文課上，扶老師本想評講試卷，但我們説要唱歌給她聽，老師好開心。看見老師開心的樣子，我也好開心……就這樣，我們拍完留念照後的第二天，老師走了。

扶老師，你説過的，您會回來的，對嗎？一定要回來。

是啊！朋友，想想看啊，快樂的時光好短暫，但老師們，他們把知識傳遞的同時還教會了我們做人的道理。“春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始幹。”老師的情，我們一定要記在心中。儘管老師離開了，但我們也要學會珍惜。

學會珍惜作文 篇8

第三節下課，已漸近正午。太陽高懸，空氣燥熱。鈴聲一起，撼天震地的急促的腳步聲向操場集中，蔚為壯觀。

“預備，跑。”廣播裏的聲音一響起，同學們都飛奔了起來。沒過多久，我便已大汗淋漓，雙臂越來越沉，腿腳也漸漸沒了力氣。

“加快速度，快”，廣播裏又傳來催促的聲音，我拼了命向前奔去，一圈又一圈……

音樂停了，跑操終於結束。奔騰的操場上，此時只剩下了急促的喘氣聲及一些斷續的抱怨聲。

“天天跑操，腿都快斷了……”

我已經累的話都不願意多説，就這樣靜靜聽着他們講，像蝸牛一樣爬上了教學樓。我突然想：“我要是不能跑步了該多好……”

這竟成為了現實！

一次遠足回來後，我便因肌肉拉傷無法跑步了。於是每天坐在教室裏，看着別人急匆匆奔向操場的身影。

一天、二天……我的心中存有慶幸，我甚至在想，不用跑步，我還可以比你們多學一會兒呢。

可是這一天……

此時沒有太陽，天陰沉沉的。我如前幾天一樣，目送着同學奔出教室，消失在門外。幾秒後，教室裏便只剩下我一人。

我突然有一種被這偌大的空間緊緊包圍起來的感覺——有些不安，有些焦慮，有些心慌。

我想去跑操！

這一想法在這一刻塞滿了整個心房，我不知為何幾乎想要哭出來。我甚至開始懷念那些大汗淋漓，手像抽了筋，腿像灌了鉛球一般的日子。

我甚至後悔自己沒有珍惜可以跑，可以跳的日子。

急促的腳步聲再次響起，他們跑回來了。

“加分！加分！”他們滿頭大汗，滿臉通紅，後背用汗水作了一幅抽象畫，有些狼狽，但臉上溢出勝利的笑容。

“快好起來吧！”我拍着自己的腿説道。又過了半個月，我的腿終於恢復了，我又能跑步了，但這次我沒有一絲不情願，充盈心底的只有激動與迫不及待。

快一個月沒跑步，我的速度顯然已比不上其他同學。這時我沒有放棄，我對自己説“請堅持，請珍惜。”

珍惜吧，珍惜每一次奔跑，珍惜每一次拼搏。

因為你有着奔跑的能力，你還有這個能力去感受拼搏的過程——儘管很累，但很充實，很快樂。

我終於學會了珍惜。