關於鏡子的作文（精選41篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的關於鏡子的作文（精選41篇），希望能夠幫助到大家。

　　鏡子的作文 篇1

操場上人來人往，好不熱鬧。現在正是體育活動課，我又愛又恨的體育課，太陽被高樓遮住，有些冷冽的風讓我打個寒顫。我唉聲歎氣地坐在跑道旁，揉了揉有些發酸的小腿，撐着頭看着還在跑步的同學。

我當了逃兵，只跑了全程一半便退了下來，這還真不是我的錯，都怪老師佈置的任務太艱鉅，跑不完是正常的嘛。等我再鍛鍊鍛鍊，絕對跑得很快，自己安慰着自己，看着還在跑步的她們痛苦而掙扎的樣子心中還有一點兒得意。

我注意到了隊伍中後方一個瘦弱的女生。她每一步都很沉重，想來已是極累，卻一步步努力跟上前面的同學。我為她這樣的堅持叫了聲好，卻又有些不解。

突然，那個女生跌了一跤，趴到了地上，旁邊的同學發出了嘲笑聲給她那不雅觀的姿勢。而她並未理會，快速的爬了起來，她好像崴了腳，輕輕的活動着腳腕，我想她應該要下來了吧，她都那麼累了幹嘛還要撐着，再何況她都落下半圈了，怎麼還追得上。

可她卻站了起來，向前方跑去。雖然她被一個一個人追上又超越，但她還在堅持着，邁出沉重又有力的步伐。跑到我身前時我能夠看到她臉上的堅毅與她那明亮的黑白分明的雙眸。

同學們都邁過了終點前，而她還在孤零零地跑着。老師放下了手中的秒錶，指導練習運球的同學。終於，她到達了終點線，急促地喘着氣，坐在了地上，而我卻看到了她勾起的脣角。

我默默鼓了鼓掌，為了她那份堅持不懈，她在做對的，問心無愧的事情，所以她不在乎別人的想法。我缺少的正是這樣的東西。

現在這社會人心浮躁，隨波逐流的人數不勝數，許多人都忘記了自己的本心，忘記了自己想要堅持的東西。我們要堅持正確的事情，不要放棄，那樣才會品嚐到成功的喜悦。

　　鏡子的作文 篇2

唐太宗曾説過：“以銅為鏡，可以正衣冠；發古為鏡子，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”我身邊就有一面鏡子，他們時刻激勵着我前進。

外婆是我的鏡子。外婆每次回老家的時候，都會帶很多東西給曾祖母，曾祖母年紀不小了事事需要照看着，外婆回老家總會帶些吃的東西和補品，還幫着收莊稼，有時我也會幫忙摘棉花，外祖母老了，洗漱也不能自理，外婆去幫曾祖母洗洗澡，搓搓背什麼。外婆雖然老了，但她卻依然不忘孝順父母，我想，我也要尊老愛幼，孝敬父母，孝順長輩。

奶奶是我的鏡子。有一次，奶奶拿了向張廢報紙，我心想：奶奶拿廢報紙準備幹什麼呢？我一看，奶奶正拿着廢報紙摺紙盒子呢！我對奶奶説：“奶奶，你摺紙盒子幹什麼呀？”奶奶對我説：“吃飯的時候可以用這個紙盒子放魚刺和骨頭之類的東西呀。”奶奶真懂得變廢為寶呀，同時也用實際行動引導了我要勤儉節約，不能鋪張浪費。

同學們也是我的鏡子，比如説，楊崔琦就是一個很好的例子，楊崔琦是我們班的“成語大王”説到成語，他可是無所不知，上課的時候，楊崔琦積極舉手發言。他很讓我佩服，我也要向他學習。

世界上“鏡子”很多，他們身上有不少的閃光眯。讓我們一起去學習他們的優點，讓自己更加完善吧！

　　鏡子的作文 篇3

“多好的鏡子啊！”造鏡師傅將我從打磨台上取下，愛不釋手地觀看着。

我是一面明鏡，誰見了都這麼説。古文以我喻水“如鏡之新開而冷光之乍出於匣也”，太宗以我喻忠臣魏徵“以人為鏡，可以明得失”，道高僧以我喻佛法“菩提本無樹，明鏡亦無台，本來無一物，何處惹塵埃”。

我是一面明鏡，誰見了都不買。長麻子的大叔説：“照這鏡子，太打擊自信心了。”愛打扮的小姐説：“臉上什麼東西都照出來了，可就缺乏朦朧美了。”賣菜的大娘説：“都一把年紀的人了，不看那麼清楚倒好一點。”目睹着身旁粗製濫造的昏鏡意一度脱銷，而我這明鏡前還是冷冷清清，賣鏡人只得歎一口氣，説道：“可惜了！”

我是一面明鏡，是一面明鏡呀！我禁不住大聲疾呼。然而，我的面前依舊慘淡。我始終弄不明白為什麼大家面對我都渾身不自在。

我沉默着。一個窮秀才來到了店鋪，一眼便看見我清冷的光。老闆不屑地將我取下，拍拍久放所沾上的灰塵，道：“沒人要的鏡子，你要就便宜拿去。”

我是一面明鏡，我要以最清晰的光照透人的外表。世俗的想法不能左右我對瑕疵的頑強。我在心底暗暗地發誓。

秀才的生活是艱苦的，他常説要以書為鏡，以史為鏡，以事為鏡，以萬物之理為鏡。我不知道自己還有這麼多同類，它們也像我這樣被擺在櫃枱上任人挑選嗎？也像我一樣清晰光潔嗎？

漸漸地，我發現秀才口中的“鏡”不只是看得見摸得着的，它們有的反映是非，有的反映對錯，有的反映成敗，有的反映興衰。它們與我一樣剛正不阿，時時鞭笞着人們改正錯誤，彌補缺陷。而秀才呢，在我們“鏡子大家庭”的一步步指引下，十年寒窗終於修來金榜題名，人格文采均得常識！我歡呼雀躍。

我是一面明鏡，我要永遠做一面明鏡！

　　鏡子的作文 篇4

曾經聽説過這樣一個故事，豬八戒坐在鏡子前，鏡子中反映出一個非常醜陋的形象。八戒憤怒地掄起鐵耙，把鏡子打了個粉碎。當然豬八戒再看底墒的碎鏡時，無論大小，每一片都有一個醜陋的豬八戒。

和八戒一樣，桃子也是個醜女孩，從小被人叫做“醜小鴨”。爸爸媽媽的利益使她的性格變得異常的冷，所以她總是把頭低地很低，頭髮散的像草窩，獨來獨往。在學校裏，沒有人和她交談，在別人一樣的眼神和唾罵聲中穿行。這一切被她的班主任邢老師看在眼裏，這位好心的老師便決心幫幫她，想讓她在衝中生涯中留下些美好的回憶。就在桃子生日這天，她收到了一份禮物，這是她有生以來唯一的一份生日禮物，漂亮的淡藍色蕾絲花邊包裝紙上，一朵大大的粉色綢布蝴蝶結，像花兒一般自信的綻放。

打開盒子，一個淺紫色的粉腸精緻的鏡子映入眼簾，上面一張黃色信簽上留着邢老師娟秀的筆跡：你這個年齡是個愛美的年齡，其實你很美，不信照照鏡子！桃子看後輕輕的將鏡子放回抽屜，因為她知道自己的樣子，美麗不屬於她。然而，她還是按奈不住心動，拿出鏡子照着自己。鏡子中，一樣冰冷的臉映了出來，頭髮遮住了她本來就不算大的演技功能，早上未洗乾淨的眼屎……她憤怒地將鏡子摔到地上，剎時間，無數碎玻璃片經過大的撞擊射上天空，可是即使是這樣，這每一片玻璃碎片中仍能映出她那張毫無生氣的臉。其實，桃子並不醜，但是由於她沒有自信，即使是照鏡子也總是低着頭，倘若她把頭抬起來，將頭髮高高束成馬尾，把臉洗得乾淨，讓自己變得清爽起來，想一想，這並不難。

每個人都有屬於自己的鏡子，假如你對鏡子裏的自己並不滿意，試着改變一下自己，鏡子中的你不也就美了嗎？

　　鏡子的作文 篇5

鏡子已經成為了我們生活的一部分，早晨起來，站在廁所的鏡子前，開始我們一天的生活，處處可見的鏡子，影射着我們的未來。

又是新的一週，我成為了值日生，唯一的任務就是守護屬於我們班的那面鏡子。這一週，一波未平一波又起，我們一班曾經是那無數個第一。但現在，我，我們一班，跌落神壇，真是應了那句話——飛的多高，摔得就有多慘。

早上我擦拭着鏡子，它映照出我們出差一週的班主任氣沖沖地向我走來，我拿好抹布，“嗖”地一下鑽進教室，向同學們發出警報。果不其然，自習課上，老師怒氣沖天，唾沫星子飛濺地批評着我們，而我還在擦鏡子，它正好映出了老師恨鐵不成鋼和同學們苦惱的神情。這面鏡子，不知為何，總是雲裏來霧裏去的，擦不乾淨。老師的一席話隨之源源不斷地鑽進我的耳朵：“你們心不靜，怎麼能學好習，如果繼續這樣，心裏像長草似的，那你們能幹好什麼事？”是啊，我們能幹好什麼事？望着鏡子中的自己，我陷入了沉思，我鄭重地從上之下，從左至右細細的擦着鏡子。瞬間，我懂了！鏡子能使一個人看清自己，我們確實不再像以前那般努力，那般細心了。我們丟失了自己的目標，不能再真正的認清自己，我們逐漸盲目了！

這面鏡子亮麗了，成為了過去那面嶄新的鏡子了！以人為鏡，方能認清自己，不再止步不前；以史為鏡，方能反思自己，不再滿足現狀。一面鏡子，對於你我，對於所有人來説，都是難得擁有，卻也容易擁有的！鏡子，放大了我的不足，縮小了我的優點。鏡子可以改變一個人，也可以讓一個人沉浸於自己……

　　鏡子的作文 篇6

“啊！怎麼會有兩個自己呢？”原來是調皮的鏡子在搗蛋，他使出分身術，真叫人驚訝！但是你一不理他，它就不跟你好，一句話都不説。

妹妹最愛漂亮，也最愛照鏡子了。每次出門前都要在鏡子前跳芭蕾舞，我和她開玩笑説：”你是豬八戒照鏡子——裏外不是人。”氣得她直跺腳；爸爸總是在上班前瞄一眼鏡子，好看看自己帥氣的西裝打扮；媽媽通常是穿上衣服，一不滿意，又換別件，最新換衣服的紀錄是十三分鐘，換了十六件，唉！真如同廣告裏説的：“女人永遠少一件”。我不喜歡照鏡子，因為我的臉和月球表面其實每有兩樣。

有時，鬼片中出現鬼的地方就是鏡子。片中的人物看着鏡子，突然靜中出現另外一個人，回頭一看，卻一個人影都沒有；有時，又突然從鏡子裏爬出一個妖魔鬼怪……大概都是這樣的劇情，第一次嚇得我連大白天都不敢照鏡子。還有人迷信打破鏡子會招來厄運，讓我對鏡子的映像蒙上一層黑影，一層可怕、陰森，久久揮之不去的黑影。

唐太宗説：”以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”，鏡子可以讓人梳粧打扮，整理儀容；以歷史和古人當鏡子，可以知道朝代的興盛與衰敗，給人們做人處世的警惕；以朋友當鏡子，可以瞭解做事的對與錯。所以孔子説：”三人行必有我師焉。見賢思齊焉，見不賢而內自省。”我們周遭，隨時隨地有一面鏡子，我們要仔細的觀照，不僅看見人事物的表象，也藉由一面明鏡看見人事物的內在，才能讓自己明事理、辨是非，提升自我高尚的人格。

　　鏡子的作文 篇7

前幾天去鄉下姥爺家，推開門，那塊鏡子還靜靜守在門旁，望着它，又帶給了我無限回憶。

那年我四歲，還住在姥爺家，有一次跑到湖邊玩，回來時，前廳地上站着一個大傢伙，它又寬又高，容得下當時四五個我，一個古樸的龍文檀木鏡框中間舀着一塊晶瑩剔透的“冰”。走上前去，呀，我怎麼進到冰中了？我嚇得往後一跳，“冰”中的我也往後跳了一下，怎麼回事？心中的驚異傳為好奇。繞到後面，那個我呢？真是太神奇了！之後，過了幾日，我竟和“我”成為了無話不談的好朋友，幼兒園中被老師表揚，和他分享；被姥姥罵了，和她交流。我開心，另一個“我”便手舞足蹈；我難過，另一個“我”就掩面痛哭，彷彿那些事他都經歷過。

有一天，我回到家，蹦着往“我”住的一角跑去，和他分享我的心事，可是出現在我面前的卻是空空如也的一大片，他去哪了？我以為他可能在逗我玩，藏起來了，但我翻了個遍，也不曾發現他的蹤影。我不安了，直到晚上，老爺才回家，告訴我把鏡子借給鄰居撐場面去了。“場面”是什麼我不知道，但我卻擔心他會不會“化”掉，會不會被偷走，會不會……

沒了他的那段日子，我憂心忡忡，度日如年。又是一個下午。它倒是回來了，我卻離開了，這一走就是十年。龍紋，那塊“冰”，“冰”中的我，也就忘卻了。

良久，思緒回來了，龍紋早就被歲月磨平了稜角，“冰”也被時間的飛灰渾濁，那個我也長大，從一個懵懂無知，天真無邪的小孩子變成了學識淵博的少年。

在在那一剎，我希望拋開課堂與都市，找回那時的“我”，和“我”交流。

再也回不去了。

　　鏡子的作文 篇8

不知道什麼時候，我開始喜歡照“鏡子”，但此鏡非比那鏡，它是一個可照出人心中的另一個我，不同的我。

鏡子中反映了一個迷茫的我。記得，每次和你一起回家的我，又去找你想和你一起回。可是，你卻和你那些閨蜜一起，視我為陌生人與我擦肩而過。我只得愣愣的站在那裏，空洞看前方。可幾天後，我又再次與你相遇，我本想低頭快速走過，沒想到你叫住我，我停下，你過來拉着我，介紹給你的閨蜜。我很意外，可但我看到你閨蜜眼中的厭惡，我才瞭解原來你的用意。對着她們微微一笑，我立刻逃離你們，腦子在想：我倆的友誼去哪了？為何你會這樣對我？

鏡子中反映了一個掙扎的我。在以前，家中幸福不斷。但是，不知但什麼事，爸媽開始爭吵，每次他們吵的事都是一些雞毛蒜皮的小事，漸漸，三天一小吵，五天一大吵的日子他們受夠了。於是一張離婚協議書出現在我面前。他們開始問我跟誰走。我慢慢地説道：“你們既然離婚，不也表示你們心裏沒我嗎？既然如此，那麼跟誰走都無所謂了，有吃有住就行。”我飄飄然的走了，只留下他們的震驚。判出，我跟母親。我空洞走向母親，頭也不回的不看父親。準確説，我的心，死了。母親出外城，表示我換學校。我有點高興，因為新學校可以讓我不交新朋友，專心學習。

鏡子中反映一個真實的我。通過這些事，我從一個開朗的我變成一個冷冷的我。我總是會問我自己：以前那個我去哪裏了？為什麼我會這樣？是什麼改變着一切？學習好的我，為何解不出這三個問題？

不知道什麼時候開始，我喜歡望天，看着不含一絲雜跡的雲，希望下輩子不做人，做一朵雲，做一朵不再為任何事煩惱的雲…

　　鏡子的作文 篇9

一天大海又開始漲潮了，海浪花隨着大海媽媽又來到了海灘上，毫不猶豫地跳到了那個大坑裏。海浪花靜靜地躺在海岸邊，他心裏非常高興，因為他的夢想實現了，再次變成了海灘上一面平靜的鏡子，又照見了藍藍的天空，又照見了姿態萬千的白雲，又照見了過往人們的身影。

兩隻燕鷗飛過這裏。突然，這一片海水吸引了他們。他們朝水面上一瞧，驚奇地看見了自己。這汪海水變成的明鏡，映出了兩隻燕鷗健壯的翅膀和可愛的尾巴。兩隻燕鷗高興地叫了。海浪花知道他們為什麼叫。

接着有一羣漁民在這裏發現了自己。他們在海浪花變成的明鏡中，發現自己變得年輕了。他們發現自己的兩鬢沒有白髮了，鬍子也比以前黑了。他們朝着明淨重的自己，快活地擺擺手説：“再見!”海浪花聽見了，也快活地盪出一圈圈的波紋。

最後來到鏡子前的是一個貝殼。貝殼一隻認為自己臉上有很多的皺紋，顯得老態龍鍾。可是她從海浪花變成的鏡子裏，看見了自己優雅的姿態和温柔的笑臉。貝殼和海浪花打招呼，感謝海浪花讓他增強了自信心。

正在這時候，大海又開始漲潮了，海浪花只好依依不捨地隨着大海媽媽回到了大海。

　　鏡子的作文 篇10

鏡子的種類有很多：有圓的、有方的、長型的、還有隨身攜帶的小化粧鏡...，甚至連平靜的水面也可以是一面鏡子呢！鏡子總是忠實地照出我們的外貌、一舉一動，清清楚楚，無所遁形。

鏡子的用途很廣，人的一生中，天天都不能缺少它。每天早上睡醒時，都會在浴室的鏡子中看到睡眼惺忪的我。每當我一邊刷着牙，一邊看着眼睛成一直線的我，那好笑的畫面讓我不知不覺中爆笑出來，精神都來了。這時，鏡中的我可是神采奕奕的。有時候，當我犯錯被罵時，鏡子中的我，看起來是那麼的悲傷。我哭，它陪着我哭；我笑，它陪着我笑，我在鏡子中看到的，不只是一個反射的影子，更是另一個真實的我。

在這個世界上，每個人都有一面無形的鏡子，它可以幫助我們知道自己的品行，那就是長輩、老師和朋友。就像我的奶奶，她就是我學習上最好的一面鏡子。她真的是一位“活到老、學到老”的人，在她教職退休後，她覺得學習英文是很重要的，她便報名參加英文補習班，每天都很認真的研讀，英文翻譯機成了她的“玩具”。現在，奶奶已經可以用流利的英文和外國人交談呢！

鏡子雖然不是有生命的東西，但是它會改變一些人使他們從醜小鴨變成一隻美麗的天鵝。我們要經常對着“鏡子”，有形的鏡子，它會幫助我們整理服裝儀容；無形的鏡子，它會幫助我們反省與改進，兩種“鏡子”都很重要，缺一不可。只要從日常生活中，隨時發現“鏡子”的存在，它將是使我們進步的一大功臣。

　　鏡子的作文 篇11

今天真奇怪，老師從進教室門的那一刻起，就顯得非常神祕。她緊緊地抱着一個“盒子”，眼睛裏透着一股半遮半掩的神情，生怕我們把“盒子”搶走了似的。

老師讓我們揹着她。老師在我們的後面放一個物品，讓我們藉助於外力想辦法猜猜身後是什麼物品。我慢慢走上講台，我把“盒子”打開，裏頭竟然裝着鏡子，我靈機一動，拿出鏡子，把它放在我肩上，哦，看到了，原來是一本本子呀，我説出了答案。接下來申昊宇也不例外，他一照就爽快地回答説是：遙控器。申昊宇在我們的掌聲中得意地回到了座位。

掌聲過後，老師又讓我們看兩面鏡子夾着一個遙控器，讓我們看看鏡子裏有幾個遙控器，再談談對成像的想法，那還要想，一對一嘛，誰都知道？一個人站在鏡子前，不可能出現兩個吧？哈哈……事實卻不如我所願，老師調整了兩面鏡子的角度，哇，裏面有四個遙控器，再靠攏一些後，不對，很多了六個了。我答對了，心裏像吃蜜一樣甜。

今天真開心我又學到了知識，又有了新收穫了。原來，兩面鏡子的夾角不同，所形成的影像的數量就不同。夾角越大，影像的數量就越少，夾角越小，影像的數量就越多。

　　鏡子的作文 篇12

今天，我讀了《夏洛的網》這一本書，心中久久不能平靜。

《夏洛的網》講述了這樣一個故事：有一隻小豬叫威爾伯，它的生活本來是無憂無慮的，但是，一個壞消息改變了這一切：它的命運只不過是變成薰火腿。威爾伯徹底絕望了。但這時，小小的蜘蛛下落卻對威爾伯説：“我來幫你。”這改變了兩個動物的命運，把兩個人的命運交織在了一起。夏洛指出了令人驚奇的“網上文字”，並幫助威爾伯獲得了集市比賽的冠軍。但這時，夏洛卻走到了生命的盡頭。

合上書，我不禁浮想聯翩：夏洛，一隻普普通通的蜘蛛，就像是大千世界中的一個平凡人。但是，為了拯救威爾伯的命，夏洛卻義不容辭的攬下了這看似不可能完成的任務。在常人眼裏，這注定不可能完成，一隻蜘蛛怎麼能敵得過人類呢？但是，夏洛憑着自己的毅力與智慧，終於指出了令人驚奇的“網上文字”，拯救了小豬威爾伯。夏洛的祕訣不是別的，正是謙虛好學。在老鼠坦普爾頓的幫助下，夏洛很快就掌握了文字。夏洛臨死的時候，沒有一個人類關注到它，彷彿它根本不存在，但威爾伯記得，坦普爾頓記得，農場裏的動物記得。這是我想到了我們身邊的英雄：歐陽海，魏青剛，衡陽大火中的消防員……危難關頭，是他們站了出來，把生的希望給了別人，把死的危險留給了自己。他們的名字也同樣銘刻在我們心間。

也許，這本書僅僅是一個童話，是作者結合現實想象出的完美的故事，但是，我們卻從中看到了人類的瑕疵。人類把自己看作是充滿智慧的高級動物，並逐漸變的驕傲自大，喪失了進取心。這是非常危險的，它可能會把人引入歧途。我希望大家能多多看看《夏洛的網》，髮絲自己的短處。

一本《夏洛的網》，成為了我學習的目標，成為了我反思的鏡子。

　　鏡子的作文 篇13

我們每天都在照鏡子，可誰又説過，鏡子只能是鏡子？

鏡子裏不止有我們往往她還會有一個人，他哭，我們學着哭；他笑，我們跟着笑；他努力時我們向着他努力；他堅強時，我們也學會堅強。與其説我們站在鏡外照鏡子，可我們又何嘗不是鏡子裏的人，因為種種原因，在向鏡外的那個人學習。

那年，我稚嫩的樣子，開啟了不明所以的國小生活，我的“鏡子”也第一次穿上了棺色的大單排扣大褂。我成為了一名真正的少先隊員，而他也成為了堂堂正正的底角。

後來，我度過了漫長的國小六年時光，在這期間，我的“鏡子”也換上了一身新的水綠色雙排扣大褂，我想告別培養我六年的地方，他也早已涅槃重生了。

再然後，我來到了國中，經過一個學期的磨合，我與老師，同學們的關係愈來愈好，但也有時會想念之前快樂輕鬆的時光和曾經認為“討厭”到極點的“淘氣包”們，我的“鏡子”也越來越出色了，他換上了黑白條紋雙排扣大褂，身體也恢復得越來越好了，我融入了七年一班温馨幸福的大家庭裏，他也終於扛起了商演的大戲，天南地北的跑場子。

現在，我每天都在努力着，他也一樣。我相信，等到鏡外人可以真正穿上刺繡雙排扣大褂時，我也定能有所做為。

鏡子的意義何止一種，只是我在像照鏡子的人學習罷了，到了哪一天，我可以不用再向他學習，自己便可走向更好的道路時，也許我也會成為別人的鏡子，成為他們努力的方向…

　　鏡子的作文 篇14

我曾經有一面小鏡子。

記得那還是在國中一年級時姐姐給我買了一個可愛的橢圓形的小鏡子，我每天都把它裝在上衣袋裏隨身帶者，在開始新的一天前，先用這面小鏡子照照臉。

那時這面小鏡子可幫了我的忙了，有一次我們學校大清掃，飛在臉上許多塵土，弄得我臉上又是汗跡又是灰塵，可我還不知道呢，等到第二天早晨，我拿小鏡子一照才看清，這時又好氣又好笑，連忙把它洗下去了，從這時我對小鏡子產生了更深的感激之情，它成了我的好朋友。

有一次我在期會考試過後覺得心裏特別愉快，連蹦帶跳往家跑，竟不小心把它掉在地上給摔碎了，可是當時我心裏卻沒有因為失去了一個好朋友而感到難過，因為這次考試我取得了好成績。於是我的好朋友就這樣離去了。可是期末考試我才發現我的錯誤，因為我的成績顯著下降了，然而這裏面不也是缺一面小鏡子嗎!

以後我還吃了許多沒有小鏡子的苦頭，而這些小事使我認識到:我的鏡子碎了，這是我的過錯，而不照鏡子，則是一個更大的錯誤。於是我深切地體會到了我們每個人是多麼需要一面自己的小鏡子啊!因為他不但可以指出我們臉上的污垢，而且也會毫不流情的把臉上的每一個小雀斑指出來。

然而鏡子不僅僅只用在照面容上，而且在各方面自己都應該有一面小鏡子，隨時都可以照照自己。我們應該感謝和珍惜鏡子。

批評與自我批評就是我們一生中最好最珍貴的鏡子。

　　鏡子的作文 篇15

我們有權利選擇自己的人生，是奮鬥一生含是虛度一生呢？有句俗話説，愛拼才會贏。所謂天才，也只意味着終身不斷地努力。勝利不會像我們走來，我們必須走向勝利！

愛因斯坦16歲那年，由於整日同一羣調皮貪玩的孩子在一起，致使自己幾門功課不及格。一個週末的早上，愛因斯坦正拿着釣魚竿準備和那羣孩子一起去釣魚。這時，他父親攔住了他，心平氣和的説：“愛因斯坦，你整日貪玩切功課不及格，我和你母親很為你的前途擔心。”

“有什麼可擔心的？傑克和羅伯特談們也沒及格，不照樣也去釣魚嗎？”

“孩子話可不能這莫説”父親充滿關愛的望着愛因斯坦説，“在我們故鄉流傳着這樣一個寓言，我希望你能認真聽一聽”

“説有兩隻貓在屋頂上玩耍。一不小心，一隻貓抱着另一隻貓掉到了煙筒裏。當兩隻貓爬出來的時候，一隻貓臉上沾滿了灰塵，另一隻貓臉上卻乾乾淨淨的。乾淨的貓看見黑臉的貓，以為自己的臉也又髒又醜，便快步跑到河邊洗了臉。黑臉貓看見乾淨的貓，以為自己的臉也是乾淨的。結果，嚇得其它的貓都四下躲避，以為見了妖怪。”

愛因斯坦聽後，羞愧的放下釣魚竿，回到了自己的小屋裏，認真的學起習來。

從此，愛因斯坦是常用自己做為鏡子來審視和映照自己，終於照出了他人生的璀璨光芒。

向愛因斯坦那樣，做自己的鏡子，認識到自己的鏡子，認識到自己的價值，不斷地超越自己，這才是奮鬥，有追求，有意義的人生！

　　鏡子的作文 篇16

在我的心中有一面巨大的鏡子。

這面鏡子就像一堵牆，隔開了我和她。不，更準確地説，是我強行將我與她隔開了。

每當夜深人靜時，我走到鏡子前，她在鏡子裏看着我。我害怕，害怕直視她的眼睛——那是一雙空洞的眼睛，眼白給人清澈的感覺，眼黑則渾濁不清；她直勾勾地盯着我，面無表情，只有微張的嘴脣告訴我她有話要説。我轉身想逃，可鏡子前面的路沒有盡頭。我逃跑，我累得精疲力盡，可我轉身發現自己與鏡子的距離絲毫沒有改變，她還是用一雙讓我害怕的眼睛，平靜地看着我。

我害怕她，討厭她，我假裝不知道她的存在。可她為什麼總是不出聲就能告訴我，告訴我她一直都在？我想讓她消失，永遠不再出現在我的世界裏，可每當我拿起石頭想打破這面鏡子裏，卻又不忍下手……這又是為什麼？其實，不敢下手的原因我最清楚不過——因為她就是我。

我不想面對她，因為她把我當作知心朋友。她一看見我，就迫不及待地張開嘴，想把真心話同我分享——每當這時，鏡子上就會出現我最不想看到的東西：嫉妒朋友的我；撒謊的我；虛偽至極的我；暴躁的我；屢教不改的我……這些都是我。

我不是這個樣子。我低聲告訴自己，眼前的一切都只不過是她捏造的假象罷了。我是一個好學生，這些不應該是好學生做的事。可是我又很清楚，這都是我的樣子，這些令人生厭的形象，都是我。

我被鏡子困擾着，心煩意亂。

有一天，我鼓起勇氣，我決定和她談談。我想明白了，我要正視自己，正視不完美的自己，不理想的自己……

我來到鏡子前，給了鏡中的她一個微笑。她也和我的做着相同的表情，剎那間，鏡子支離破碎。我越過鏡子的殘骸，與她緊緊相擁……

我感到她融入了我。鏡子碎了，我完整了。我感到一種新生的喜悦瀰漫全身。

　　鏡子的作文 篇17

生活就像一面五彩的鏡子，照映着你就像你身上的陽光，快樂，健康。可能從鏡子折射給別人，你可能也會從別人那裏感受折射的愛。

記得，我五年級時出去玩，住在了一個小旅館裏，想着明天就要去爬山了，一下子就坐了起來。想我應該去買些麪包、飲料、創可貼，這就立馬起身往外走，途中路過了一家超市，便上前問道：“請問這裏買創可貼，麪包，飲品嗎？”阿姨坐在椅子上説：“我這兒沒有，你到前面的七星超市看看吧，那裏有。”

我往前走着，到了七星超市，一看這是一個僅僅有五六平的小屋子，東西擺放的很凌亂，房子裏窩着一個老奶奶，我看到這個頓時就沒有想買的慾望了，我想着來的時候好像看到前面還有超市，説不定會有便向前走着，到了那裏，我發現超市很乾淨物品。擺放的很整潔，一列列貨架擺在過道上，東西很懸，可是我逛了一圈，就連最基本的麪包，牛奶，創可貼都沒有，這我就有些不解了，這種地方旅遊的人應該會很多，可是為什麼連最基本充飢的東西都沒有？我很疑惑，便去問老闆，老闆為什麼這裏只有七星商店有面包，創可貼呢？老闆説這是我們商討過的，有些物品只留給七星超市賣，老人家很早就沒有了家人，全靠這點東西。來貼補自己，但你也知道沒有人願意去買他的東西，而且老人家很要強，不然我們去幫忙，我們也只能這樣了。這時我恍然大悟，急不向其興超市走去，看着老人顫顫巍巍的拿着東西，流露出滿身的疲倦。

我想可能這就是鏡子板，用自己把光明傳播給別人，即使黑暗的社會遍佈整個中國，他都會折射出温暖的光。這些鄰居明明可以當陌生人一樣做自己的事情，經營自己的超市，但他們沒有。他們把自己當做一面鏡子，把温暖帶給老人家。鏡子默默無聞，默默奉獻，用自己傳播愛心，用他可能不偉大，也可能是平凡的東西，但從那一刻起，他在我的心中就像是添加了一種化學物質，在我心中一下變得偉大無私。鏡子一種神奇的物品，傳播正能量與愛心，它排斥了所有黑暗，只接受光明的光，就像太陽。

　　鏡子的作文 篇18

以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。不知，你拿起的，是哪面鏡子？——題記

在小小的鏡子裏，藴含着多少智慧，隱含多少的哲理？

手中的鏡子流轉着燦爛的光華，閃現着流雲、紅花、綠草的美麗倩影——春天棲息在一面小小的鏡子裏。

別説只有春天愛照鏡子，小狗也不例外？你看，這不就有兩隻小狗去參觀千鏡之屋。一隻快樂的小狗微微揚起一張開心的小臉，高高豎起兩隻尖尖的耳朵，輕輕搖動着一枝小小的尾巴，於是她看見一千隻豎着耳朵、搖着尾巴的小狗向它微笑。而另一隻小狗則不然，它呲着牙，咧着嘴，兇着臉，於是它看到的是一千隻兇巴巴的小狗——它怕了，只得趕緊落荒而逃。

生活就是一面鏡子，你給他一個笑臉，他也還你一個笑臉；生活就是一面迴音壁，你向他説：我愛你！他也迴應你：哦，那我也愛你！

麗日、藍天、碧水、和風……好一個人間仙境。在這樣的環境裏讀書，真是天底下最美的享受啊！我手捧着《二十四史》，沉湎於和煦的春光中，也陶醉於民族的精神醇釀裏。典籍中的先輩們，都在我腦海中復活了，一個個偉岸的身影一一在我眼前閃過。勇武的項羽，痴情的虞姬，英明的唐太宗，敢於死諫的魏徵……最讓我心潮澎湃、熱血沸騰的就是初唐的歷史：鴻基初奠，國運初開，武將死戰，文臣死諫，太宗開懷納諫，國力蒸蒸日上，盛唐宏偉的大幕就徐徐展開了……

合上史籍，我陷入了深深的沉思之中：“水能載舟，水亦能覆舟”，多麼睿智的語言，多麼深刻的哲理。誰把人民放在心坎，誰就被人民捧在手心；誰把人民忘在腦後，誰就被人民踩在腳下。一個朝代如此，一個政黨亦如此——歷史是一面鏡子，永遠昭示着後人。

鏡子無言，卻警示着世人。

愚蠢的人，讀鏡子了無一字。

聰明的人，讀鏡子，意味無窮。

我們都得好好地讀讀鏡子啊！

　　鏡子的作文 篇19

　　衣櫥上的鏡子

我家的衣櫥上嵌着一面明晃晃的大鏡子，這也是我的第一面鏡子。

不知不覺之間，我養成了照鏡子的習慣。不只是為了正衣冠，也是為了拿起、放下。那是很久之前的事了，我因一件事被爸爸冤枉，被我敬愛的爸爸所冤枉！我像發了狂一樣衝進卧室，衝着無辜的桌椅發泄着情緒。但當我抬起頭時，我看到了鏡中的自己，我驚呆了多麼可怕的模樣！兩隻手緊握着，渾身因過分激動而顫抖，一雙眉彷彿要豎立起來，最可怕的是那雙眼，含着淚，但淚水擋不住眸子中刺出的怨恨，它又從鏡中射出，撥動我的心絃。從那一刻起，我誓把這個自己永遠封存，放下怨恨，對別人報以真誠的笑臉。

　　鼻樑上的鏡子

我的鼻樑上架着一副鏡子眼睛。

在我第一次戴着它走在公園小徑的時候，我再一次看到闊別已久的清晰的世界。樹葉將太陽的金光剪成碎影，映入眼中卻是灰色。蟬兒在枝頭奏出樂曲，和着清風、鳥鳴，像是聒噪。手旁的鬱金香開了，無比豔麗但又頹廢，飄出的香氣引人頭暈。我好悔假如我不惦記那熒光屏裏的奮戰；假如我不頻繁地在那網上亂侃；假如我挺直腰板做在書桌面前，假如沒有假如！我不得不面對現在的現實，從現在開始努力。依稀記得《明日歌》説世人但知悔昨日，不知今日過去了。我們可以後悔，但人生沒有假如。

　　昂貴又廉價的鏡子

昔唐時魏徵，正直敢言，輔佐太宗共創貞觀之治，死後被太宗稱為遂亡一鏡矣。可見最好的鏡，是人。

我曾有一位同學，相交甚惡，相逢不語。我總以為一切怨他，直至這篇文章落筆前才幡然醒悟：我對他又是如何？自己怎樣去對待別人，別人也會怎樣來對待自己。他待我不好，歸根結底也是我對他不怎麼樣，從別人的行為看出自己的行為，從別人的過失看到自己的過失，人，這面鏡子，真是廉價又昂貴啊！

我們的生活中其實到處都是鏡子，我們用它們來看清世界，看清自己。

　　鏡子的作文 篇20

從我上幼兒園的那一時刻起，我的梳粧枱上便有了一面鏡子。它是橢圓形的，卡在一個有花邊的木框子裏，框子上被塗上一層硃紅的顏色。它既不太大，也不太小，但足夠映入兩個人的面孔。鏡子的背面夾的是我兒童時的一張照片。

小時候，每天上學之前，母親總會讓我坐在鏡子前面，幫我梳頭。每次梳頭，我透過鏡子，偷偷地看母親。我看到，母親都是那麼地小心，那麼地細緻，從頭髮根上一直梳到頭髮梢上，眼睛邊眨都不眨地盯着，似乎要注入她眼裏所有的期盼。一個母親對孩子的期盼，一個母親對孩子最基本的期盼，那是沒有一點奢望的期盼。母親一縷一縷地把我的頭髮編起來，編成各種各樣的辨子。有時母親還會給我梳成高高的馬尾辨，無論怎樣梳我都非常的高興。

一天一天地，我被母親的梳子梳大了。我開始離開母親到遠的地方上學，而且告訴母親我想帶着這個鏡子，母親只是輕輕地點着頭，並沒表示什麼。走的時候母親拿着鏡子，望了不知有多久，我也盯着母親不知有多久。我們倆個都被那無情的鳴笛聲所驚醒。這時候，母親才慢慢地捨不得地把它放在我書包的最深處。而我背起書包時，卻像是背了一塊大石頭，背了太多的期盼，怎麼載的動！

如今，我坐在梳粧枱前，儘管那上面擺着各種各樣的化粧品和梳子，可是鏡子裏卻少了母親，和母親那把熟悉的梳子。依舊是那個鏡子，依舊那個時候坐在梳粧枱前，可我怎麼也看不到母親。我出神地對着鏡子望着，慢慢地我的眼睛模糊了，鏡子彷彿變成《哈利·波特》中的魔鏡。母親就浮現在我的眼前，她依舊沒有説什麼話，只是微微地點點頭。當我拭雲眼睛上那黏稠的東西時，母親便不見了。

一次我回家，就找來了我和母親一張照片，把它帶來夾在鏡子的背面，這樣我每天早晨又可以在鏡子上看到我那可愛可敬的母親。我都會多望一會，把我眼裏所有的祝福注進去，一個孩子應該對母親的祝福，一個最基本的祝福，一個世界上最珍貴最平常的祝福。

　　鏡子的作文 篇21

我很愛照鏡子，有人笑我的“傻”，我笑她們不懂我。他們怎知我在鏡子裏看到了什麼？想到了什麼？又明白了什麼？

在我的世界裏不能沒有鏡子。諸葛先生有言：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”諸葛先生就是用這面鏡子，照亮了他的一生，令世人景仰。

穿衣搭配需要鏡子；淡粧濃抹需要鏡子；科學研究也需要鏡子。所以説：生活需要一面鏡子，一面好鏡子！鏡子，是一種品格。是品格，就會有高尚和低劣之分。如：陶淵明不為五斗米折腰，是一種自尊；李白選擇“直掛雲帆濟滄海”，是一種自強；蘇軾選擇“一蓑煙雨任平生，”是一種豁達。他們各有自己的“鏡子”，他們各自選擇自己所堅持的秉性。然而，選擇低劣“鏡子”的人亦有之。“越人飾美女八人，納之大宰噽！”大宰噽便在吳王面前為越國求情，這麼一來，他就成了奸臣，吳國的“叛徒”；“張昌宗恐太后一日晏駕，為元忠所誅，乃譖元忠與戩④私議，”是小人的行為，是遭人唾棄的國賊，然而人各有“志”，我們無法改變他人對“鏡子”的選擇。

鏡子，是一種語言。擁有一面好鏡子，就擁有了“忠言”，也許它“逆耳”，卻“利於行”。如果齊威王沒有接受鄒忌的諷諫，又怎麼能戰勝與朝廷呢！如果唐太宗沒有接受魏徵的忠言，又怎麼能有“貞觀之治”呢！他們懂得了擁有忠言逆耳“鏡子”的重要性，他們明白這面“鏡子”勝過百萬黃金。像商紂王那樣視忠言為不逆，最終落得個身敗名裂，葬身火海；項羽不願從諫如流，以致無顏江東父老，釀成自刎於烏江的悲劇。可見，不懂擁有“鏡子”的人，終究不能成功。

在生活中，會有許多面“鏡子”讓我們去選擇擁有，我們需要選取我們所需要的“鏡子”，必須要有崇高而堅定的信念。

就算“舉世渾濁”，我仍要“獨清”。

因為，我需要一面屬於自己的“鏡子”。

　　鏡子的作文 篇22

在這浩瀚無垠的宇宙中有無可計數的生命，它們有的絢麗多姿閃耀着它們的光彩，也有的殘缺不全黯然失色。

我們不能斷然地説星光閃閃是最好的，有時殘缺也是一種美，有時殘缺而堅強的生命遠比虛表的熠熠生輝有意義，更值得人們讚賞。

有人説：“生命就像是鏡子易碎。”我不敢苟同這個觀點，我認為生命像一面鏡子真實沒有污穢。

鏡子永遠那麼忠實，毫不陷瞞地告訴你，你的臉上有沒有污斑；生命也很真實，它誠懇地反省，良知有沒有被吞噬。在生活中，人們不能沒有鏡子，同樣在思想裏，人們也不能沒有道德，沒有這面鏡子，我們的一言一行就失去了衡量的標準。

一代帝王李世民曾説過；“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。”大凡品德高尚的人，都是一面鏡子，它教會我們如何成為一個有正義感和憐憫心的人。

然而鏡並非全是純潔無暇的，就像生命並全非毫無瑕疵的生命一樣。

你看，鏡面不平的“哈哈鏡”，你對着它一照臉歪歪斜斜，怪里怪氣。這讓我想起俄國文學家契訶夫的諷刺小説《不平的鏡子》，説的是有位相貌醜陋的人偶和一面不平的鏡子，通過這面鏡子一照，鏡子裏立刻出現了一位嬌媚華貴的人，她以為別人説她醜是騙她的，於是她每天抱着“虛偽”的鏡子自我欣賞。我覺得她的一生是可悲的。她活在自我虛幻的世界裏無法自拔。

然而想想在我們現實生活中又何嘗不是這樣呢？一些帶有瑕疵的生命因沒有自知之明，專愛聽些阿諛奉承的話，整天陶醉於此，認為自己真的無人能及，但是到最後自食苦果的是自己，人貴有自知之明，一個人的生命中如果不能正確的意識自己，那我可以説他的生命毫無價值。

所以在我們的生命中應擺放一面真實而有正義感的鏡子，不斷地反省，取自己之優，去自己之劣，從而不斷改善自我，讓自己站在人生的舞台上盡展風采，秀出自我！

　　鏡子的作文 篇23

有一天，一位國王得到了一面神奇的鏡子。因為它的讀心，去不是讀出他人心中的想法，而是能看出照鏡子人的心是什麼心靈。

因為國王通過鏡子看見了自己的心是一顆善心，不由得高興起來。對着大臣説道“我要把這面鏡子放在人最多的地方，讓所有的人都能夠看見自己的心是哪一種的。”那位大臣聽了，趕忙讓衞兵把這面鏡子搬到了城中心處，因為那裏的人是整個王國最多的，人流量也是最多的一處。

當衞兵把那面鏡子搬到了城中心處時，圍觀的人漸漸多了起來，因為他們很想知道這面鏡子是否真的有如國王説的那麼神奇。紛紛想着上去嘗試一下。但就在抽取順序中，第一個嘗試的是一個體態肥胖的大商人。他一上去，那鏡子便顯露出模樣來了。但等大家圍上來看後，所有的人紛紛離那位大商人遠遠的，有的女人更是把自己的小孩連同自己退的更遠一些。卻原來，那大商人被鏡子照出來的竟是一顆色心，那大商人一看這情況趕緊溜得遠遠的，生怕自己跑慢了。等大家看不見那大商人時眾人才呼出口氣來，趕忙讓第二個人上去試試。那第二個人是一個體型凹凸分明的女人，本來眾人還在羨慕她的面貌時，下一刻紛紛大罵了起來。因為那個女人的心卻是一顆蛇蠍心，那女人看着情形，同前面那個大商人一樣跑的遠遠的，而就在之後，第三個、第四個、第五個......一直到了第七個的時候，現場的人卻是走的一乾二淨的。原因無他，因為任誰也不想就這樣被所有人把自己的心看的清清楚楚的。而之後，那些人要麼不怎麼出門，就是出門也要離那面鏡子遠遠的，生怕被照到.......

而當大臣把這情況告訴了國王時，國王很是自責，原本想讓大家一同分享自己的快來，到最後反倒是害了其他人。那位國王之後很是堅定的來到了城中心，親自把那面能夠照看人心的鏡子給砸了，更是給所有的居民和之前照到鏡子的人重重的賠禮道歉.......

　　鏡子的作文 篇24

在我們的現實生活中，我們要學會認識自己。

蒼鷹之所以選擇了藍天，就是因為他正確地認識了自己，因此才能在蔚藍的天空一覽無餘；魚兒之所以選擇了河流，就是因為它正確地認識了自己，因此才能在河流歡樂地遊玩戲水。我們不僅要正確地認識自己，還要勇於改變自己的缺點，學習他人的優點。

認識自己才能獲得成功，有一隻烏鴉看到老鷹從高空向下俯衝就能輕易地抓住小羊作為一頓晚餐，於是它想如果我也能這樣，就不用每天都那麼辛苦地尋找食物了。於是他每天都觀察老鷹抓羊時的動作，總結動作的要領，並且還不斷地反覆練習這個動作，終於有一天它感覺自己的動作已經做得非常純熟，甚至比老鷹做得還出色，於是就鼓起勇氣從高空以極快的速度向小羊衝去，結果羊沒抓起來，反而讓柔軟的羊毛纏住雙腿，無論它怎麼用力地掙扎，都不能擺脱羊毛。最終牧羊人發現了它並將它抓住，送給孩子當作玩偶。這隻烏鴉正是沒有認清自己，妄把自己當老鷹，所以才落得了身死牧羊人的下場。因此我們要善於認識自己，發揚自己的優點，這樣有助於我們走向成功的彼岸。

善於學習他人，也是我們走向成功的鋪路石，孔子曰：“三人行必有我師焉”。我們要學習他人的長處，揚長避短。現在電視的普及豐富了我們的日常生活，但是在電視上出現過的一些不好的鏡頭卻頻頻發生，比如説，經常有人持刀搶劫，他們只看到了這樣來錢快，並且不用付出自己的勞動，於是也效仿他們，但是卻沒看到，法律的這張大網在等待着他們。相反，電視上所提倡的禮貌，樂於助人等高尚品德卻很少人學習，所以別國的人總是説我們中國人素質不好，因此我們應當注意學習別人的長處，不應學習別人的短處，而應揚長避短，這樣才有助於我們健康成長，使我們走向成功。

我們應該正確認識自己，並且經常對內心進行反思，學習別人的長處來彌補自己的短處，只有這樣我們才能健康成長，逐步走向成功。

　　鏡子的作文 篇25

一個人面對外面的世界時，需要的是窗子，一個人面對自我時，需要的是鏡子。面對世界用窗子才能看到世界的明亮。面對自我用鏡子才能看見自己的污點。在生活中我們的身邊需要有一些窗子和一些鏡子。

唐朝貞觀之治時的宰相魏徵給太宗皇帝諫書中敢於直言，指出太宗的錯誤，甚至有時在朝堂上也敢直接指出太宗的錯誤，有時還批評太宗，令太宗顏面掃地，幾次都差點殺了魏徵。但魏徵一直認為若不敢指出錯誤或者對皇上唯命是從有錯誤也不指出就有愧於皇上，有愧於百姓。魏徵去世了，唐太宗傷心的説：以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替，以人為鏡可以明是非，魏徵去世連失去一面明鏡啊！

唐太宗皇帝從魏徵身上看到了自己的缺點與不足，並加以改正，使自己不斷完善自己，使自己的決策更加利民，使天下百姓更加安定、幸福。太宗皇帝身邊有魏徵這樣的一面鏡子才開創出貞觀之治的盛世，可見明鏡的作用非同一般。雖然有時人們不願意承認自己身上有污點，但是你身邊有一面“鏡子”的話，你就會清晰地看到它，“忠言逆耳利於行”，要敢於面對真實的自己。

面對外界，用窗子才能看見世界的明亮。

當我們對外界一無所知時，當我們對外界充滿好奇時，當我們渴望看到外界的美景時，一扇窗子打開了，一束陽光照進來了，我們歡呼，我們雀躍，又有些害怕的爬上窗台看着外界美麗的世界。老師，她就是這扇窗子，是她讓我們看到了世界的明亮與美麗。

對於航天工作者來説，萬户就是他們的窗子。還記得那美麗的故事嗎？一個人坐在一把綁滿火箭的椅子上，手裏拿着兩個大風箏，他的朋友幫他點火，隨着一聲巨響，美麗的夢碎了……但是他邁出了人類探索太空的第一步，他像一扇窗子讓航天工作者看到了宇宙的美麗，總結他的經驗加上自己的智慧，終於在21世紀實現了美麗的夢。

我們的人生需要用鏡子完善自己，需要用窗子看到世界。

　　鏡子的作文 篇26

誰偷了我的鏡子？萬賴寂靜的夜空傳來了一聲聲尖叫，沉睡的萬物被驚醒了，它們睜開眼，發現月亮姐姐正披頭散髮、極為沮喪地癱坐在天邊。大樹爺爺關切地問道：你怎麼了？月亮指了指大地説：我今晚尋遍了整個地球，卻找不到一面鏡子。哦，你是説江河湖海啊，被人類偷走了。不可能，人類生活在地球上，怎麼可能偷自己的東西呢？於是，月亮姐姐扭頭就走，她決定去問其他人。

月亮姐姐來到高山上，對着山中之王獅子問道：獅子大哥，你每天生活在山上，居高臨下，肯定看得多，知道也多，你能告訴我是誰偷走了我的鏡子？獅子搖搖頭，歎氣道：還有誰？它指了指月光下林立的工廠，人類的經濟飛速發展，帶動工業發展，那一座座工廠排放的污水，染黑了你的鏡子，你當然照不到你的俏影了。説完，它閉上眼睛又睡去了。

月亮告別了獅子，她決定自己去看個究竟，於是她來到小河邊。不來還好，一來嚇一跳。這裏蠅蚊紛飛，岸邊堆滿了垃圾和魚蝦的'屍體，河水變黑了，看不清水底，也照不出萬物。一陣風吹來，濃重的臭氣薰得她無法呼吸。嗚、嗚……忽地，她隱約聽到有人在哭泣，循聲找去，發現不遠處，有一座石橋。正卧在黑河上小聲抽泣。月亮姐姐飛奔過去，關切地問：你為什麼哭得這麼傷心？老石橋咳了幾聲道：想我一輩子為人類默默地奉獻着，從不奢求什麼？只願活到老幹到老。哪知人類為了方便，為了多掙錢，不注意環保，看，條條江河都被污染了，魚蝦，小草都死了，我如今也是千瘡百孔，看我滿身子垃圾，壓得我都喘不過氣來。月亮姐姐聽了極為憤怒，想想大自然養育了人類，而人類卻恩將仇報。

月亮懷着沉重的心情坐在天邊，俯視大地，她看到天的盡頭綠色在一點點消失，土地一點點沙漠化。她忽地鑽進雲層，黑暗籠罩人間。

　　鏡子的作文 篇27

在我們的生活裏有許許多多的鏡子，比如，可以讓人看見微小東西的放大鏡，可以幫助人們看到遠處的望遠鏡和幫助人們整理粧容，以免出門前鬧笑話的平面鏡……在我的生活裏還有一些“鏡子”，它們教會我知識和道理，值得我來學習。

兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。

我有一個表姐，她非常喜歡看書。甚至連上廁所都要帶一本書進去，上完了也不出來，在裏面待好長時間，每當這時，我就悄悄地問媽媽：“姐姐是不是掉馬桶裏了？”有一次，我待在家裏沒事幹，就走到姐姐房間説：“姐姐，咱們出去玩吧！”幾秒鐘過去了，幾十秒過去了，姐姐紋絲不動，我彷彿感覺頭頂有幾隻烏鴉“嗚哇嗚哇”地飛過。我又提高聲音喊道：“姐！~姐!咱~們~出~去~玩~吧！”可姐姐仍然保持着那動作，腰桿挺直，一手捧書一手拿着筆在圈圈點點，寫寫記記，她津津有味地沉浸在知識的海洋裏，我都感覺好像一個世紀過去了，姐姐慢慢把頭轉過來，眼睛瞟了我一下，不屑地説：“玩有看書好嗎？你自己玩去吧。”過了一會兒，我玩得滿頭大汗地回家準備吃午飯了，路過姐姐房間發現她還是保持着那個姿勢在看書，時鐘走到了十一點鐘，姐姐終於把書放下，長長的吁了一口氣，才走出房門。從姐姐身上我學到了努力學習的精神。

宰相肚裏能撐船

除了表姐，我還有一面再也見不到，卻還是常常想起的“鏡子”，我和她是一對同桌冤家，也是激烈的競爭對手。有一次，我放下書包，準備拿出語文書來早讀，卻發現忘記帶了。正當我心裏十分着急的時候，面前出現一本書，這正是我同桌的，她説：“你沒帶書呀？咱們一起讀吧！”看着同桌的書，不免想起以前我對她做的種種，我的臉便開始泛紅。從同桌身上，我學到了寬容。

唐太宗説過：“以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。”我們都需要經常照照鏡子，學習別人的優點，改正自己的缺點。

　　鏡子的作文 篇28

有一次，老師在課堂上要同學們説會説話的鏡子，我們感到很奇怪，鏡子怎麼會説話呢？老師點撥了我們一下，原來老師説的會説話的鏡子就是給你帶榜樣的人，我第一次寫生作文。我正好也有兩面鏡子，我的第一面鏡子是雷鋒，我要向他學習愛讀書和不怕苦，不怕累的精神，更值得向他學習的就是做好事不留名的精神了。

我的第二面鏡子是孫中山，我要向他學習不懂就問。因為這樣可以學到知識。我要時時刻刻記住這幾點，使我能真正做到。

我第一次寫生

星期六，我興高采烈地來到中山亭寫生，國小六年級作文《我第一次寫生作文》。一路上，我儘管帶着工具，但是還是又蹦又跳的，原來我只能在一旁靜靜地看別人寫生，今天我終於可以自己坐在那裏畫了。

一到那裏，我連忙拿出本子和筆，坐在那裏開始畫了。開始我想一定很容易，可是後來畫了一張又一張怎麼也畫不好。我有一些不耐煩了，老師走過來對我説：“我來幫你畫草稿吧。”説着，三四筆就畫完了一幅草稿。老師的草稿畫得可真好！畫完草稿，老師把本子還給我，要我來畫。我接過本子畫了起來，這下可容易多了。我想：“老師也是像我們這樣練習，才會畫得這樣好呀。”我以後一定要刻苦練習，跟老師畫得一樣好。

畫寫生可真不是一件容易的事情呀！

買書

今天，我和媽媽一起來到了書店買書。我們走進書店就看見了成千上萬本書，看得我眼花繚亂。更讓我大吃一驚的是那裏有許多小讀者，有坐在地上的，還有站着的，也有跪着的，他們的姿勢各有不同，正津津有味地在那裏啃着書呢！我在那裏東瞧瞧，西看看，因為我喜歡的書實在太多了，經過千挑萬選，總算買到了一些書，有《阿凡提》.《三字經》.《紅樓夢》.《愛的教育》.......。我們來到了收銀台結帳，“呀！怎麼這麼貴？”媽媽説：“沒關係，知識是買不到的，只要好好讀就行了。”聽了媽媽的話，我滿懷着愉快的心情回到了家。

　　鏡子的作文 篇29

在我們身邊又許多鏡子，有可以整衣冠的試衣鏡，有可以使外面捧腹大笑的哈哈鏡還有可以讓我們看到遠處風景的望遠鏡……在我的身邊也有幾面特殊的鏡子,讓我為大家介紹一下吧！

第一面鏡子是過去的自己。過去的自己很不懂事，那是發生在我4歲時的事情。那天我閒着沒事做，突然想到了我可以在牆壁上畫畫啊！於是我就拿起一盒嶄新的水彩筆，又搬來一根凳子放在牆壁前，我打開水彩筆，拿出畫花的幾種顏色，爬上凳子就開始畫了。不一會兒雪白的牆壁就被我畫滿了花，就在這時媽媽從廚房出來，看到畫滿花的牆壁，哭笑不得地對我説：“不能再牆壁上畫的呀！”看到媽媽辛辛苦苦地擦着牆壁，我慚愧地低下了頭。但是現在的我已經不會那樣做了，我常常提醒自己，不能像以前那麼不懂事。

朋友是我的第二面鏡子。這面鏡子對我的影響力是很大的，徐藝嘉是我的好朋友，她的熱心腸影響着我。一次，我生病了，落下了好幾次課，熱情的徐藝嘉就把老師上課記下來的筆記該我抄，還給我講解落下的作業。何倩兒是我另一個朋友，一次，我忘記帶鉛筆盒，被她看到了，她連忙轉回去，從她的盒子裏拿出一支筆遞給我，我跟她説了一聲謝謝，我對我對我説：“沒關係，我們是好朋友嘛！”她們兩個，是我交到的最後的朋友。

爸爸媽媽是我擁有的第三面鏡子。爸爸媽媽每天很早就要起牀，又很晚下班，特別是媽媽，很辛苦，要給我們做早飯，下班後又要做晚飯，還要給我們洗衣服，打掃衞生。

老師是我的最後一面鏡子。當我們有作業不會的時候，老師就會從講台上走下來，走到我們身邊，細心地給我們解答。下雨天，有同學沒帶傘，老師總會將自己的傘遞給沒帶傘的同學。老師言傳身教，讓我懂得了如何去愛別人。

我們要牢牢記住唐太宗的話：以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。

　　鏡子的作文 篇30

“什麼？從鏡子裏能看到過去和將來？”“沒搞錯吧？”哈哈，你沒看錯，這就是我想要發明的時空鏡子。快豎起耳朵，睜大眼睛，聽我一一道來。

時空鏡子是菱形的，閃着五顏六色的光芒。鏡子的頂端是一顆碩大的暗紫色水晶，裏面有一個若有若無的銀色鐘表盤。鏡框圍繞着幾條紫色和藍色的藤蔓，上面刻滿了甲骨文，還開出了幾朵喇叭花，那些花可是永遠不會凋謝的哦。一朵朵花的花蕊都是一個個閃閃發光的鐘錶盤顯出幾分華麗，略帶着神祕的氣息。底座是一頭水晶大象，大象的身子上有一串數字，你要看什麼時候，就在上面按什麼數字。

時空鏡子最大的功能就是可以在鏡子中看到過去和未來。當我學習《飛向藍天的恐龍》時，心裏充滿了疑惑：為什麼這麼龐大的恐龍也會滅亡？有了這面鏡子我就可以詳細地看到幾千年前恐龍滅亡的全過程。而在平時在讀書過程中知道的現在仍不能解開的歷史之謎：金字塔建造之謎、百慕大失蹤之謎、樓蘭古城之謎等也可以在時空鏡子中看到真相。當我聽到南極的雪開始融化了的時候，不禁為原住民—企鵝擔心起來。於是，我用時空鏡子看到了人類的未來，那時人類越來越愛護自然，地球的生態環境恢復了正常，小企鵝們快樂地生活在南極，人類與動物和諧相處。就這樣關於過去和未來的疑問，我們通過這個鏡子都可以清楚地看到。

時空鏡子還有許多功能，其中一個就是可以自動除塵。當它的上面沾上一些灰塵時，不用你吩咐，它自動就會從背後伸出好幾隻手來，一手拿抹布，一手拿雞毛撣子……一眨眼的功夫就打掃得光可鑑人。

時空鏡子還可以變大變小，只要一按鏡子頂端的水晶，説出你想要的大小，它就會立即執行。大的時候好像一面牆那麼大，小的時候可以裝入我的口袋。

怎麼樣，時空鏡子夠奇妙吧？未來我會努力發明這個鏡子的，請拭目以待吧。

　　鏡子的作文 篇31

澄澄鏡面，靜涼瑩瑩，一絲不漏地映着我在紅塵中的那容光煥發的面孔。那一刻是多麼的神奇又奇妙，與冰閃平面的另一端，一個與我如此相似又恰恰相反的生命，睜着如湖面般深邃的烏瞳，無聲地望着我。

有位君王曾寫一首詩弔唁他的諫臣，詩中的意思是：每人要有三面鏡子，可以正衣冠，改進自己的缺點。正是！伸手與鏡裏的“雙胞胎”相觸，卻只摸得到一陣涼，一會兒，我快速轉身離開那面鏡子，鏡子中的幻影姊妹也虹一般的消逝了。

萬物的鏡子皆異。假如我是高聳山峯，我的鏡子便是那澄清幽湖；若我乃藍閃天空，則鏡子便是神祕莫測的大海，但我只是一個唄灌入生命氣息的驅殼，只需平整的銀面一小塊，足矣，沒有祥雲，亦無蓮座，只有自身，卻仍是如此珍貴獨特。縱使脆弱如鏡，一摔即碎，鏡子還是義無反顧地複製，直到我走離。

在我心中，也有一塊鏡子，映照着這繁忙匆匆如雲煙的世界，映照着這繁花似錦的世界！只是，這面鏡子只露出一小角，我將黑布全力拉開，它將映我於這世界的美麗與醜陋。有時，鏡子太過誠實，暴露出太多無力改變的缺點，令人只好替它拉上一層黑簾。

我見到了成長的足跡！那份歡快的心情，發自內心的無憂已不復存在。茫然之際，驚覺鏡前的笑，多了一點虛無，少了一點稚嫩，並且不再屬於自己，不能自……縱。

鏡子，是道變化萬千的彩虹，絕對的平面，單調，卻又自有俏豔，永遠摸不着另一端，只因它消影於中間。映出我的明高秋波，胸懷的深谷高空，魂中的鴻鵠大志，與那容光煥發的容貌，一道冰靜之虹。

心遂物為邪，物隨心為正。不將罪惡村放心中，你會發現外面的世界很善良。保持你心靈之鏡的潔淨，讓心中的太陽因此而光芒無限，澄清你心靈的池塘！

當照鏡子時，並非在看一件物品，而是在探索世界的一隅。

　　鏡子的作文 篇32

澄澄鏡面，靜涼瑩瑩，一絲不漏地地映着我在中憔悴十幾年的臉孔。這一刻是多麼神祕又奇妙，在冰閃平面的另一端，一個與我如此相似卻又恰恰相反的生命，睜着如湖面般深邃的烏瞳，無聲地望着我。

有位君王曾寫一首詩弔唁他的諫臣，詩中的意思是：每人要有三面鏡子，可以整衣冠、改進自己的缺點。正是！鏡中映出軟脣，蒼白麪龐，以及逐漸懶散的儀容。伸手，與鏡裏的“雙胞胎”相觸，卻只得摸到一陣冰涼；下會兒，我快速旋身離開那面鏡子，鏡中的幻影姐妹也同虹一般消逝了。

的鏡子皆異。假使我是高聳山峯，我的鏡子便是那澄青幽湖；若我乃藍閃天空，則鏡子便是深沉莫測的大海。但，我只是一個被灌入生命氣息的軀殼，只需要那平整銀面一小塊，足矣。沒有，亦無蓮座，只有自身，在中行走多年且疲累的自身，卻仍是如此珍貴獨特，縱使脆弱如鏡，一摔即碎，鏡子還是義無反顧地，直到我走離。

在我心中，也有一塊鏡子，映照着這繁忙匆匆如雲煙的世界，映照跟着不斷旋轉的我。只是，這面鏡子只露出一小角，當我將黑布全力拉開，它將映我於這世界的美麗與醜惡。或許，只露出一角是好抉擇；或許，保持那一隅的朦朧是正確。有時，鏡子太過誠實，太多無力改變的缺點，令人只好替它拉上一層黑簾。

鏡子，是道變化萬千的彩虹，絕對的平面、單調，卻又自有俏豔。永遠摸不着另一端，只因它消影於中間。映出我的明亮秋波，胸懷的深谷高空，魂中的鴻鵠大志，與憔悴雪蒼的容貌。一道，冰淨之虹。

再多的鏡子，再多的“我”，卻都是如此孤單。但，呼出一團熱霧，再使勁擦淨，便會發現──四周變得更加清晰，平面鏡的成象更加昂藏。那團薄霧已不見蹤跡。

物理學家説，給他一支槓桿，他能撐起整顆地球。我説，給我一面鏡子，我就能發現外表的缺陷，便能望進我的明亮雙瞳，望進深谷高空，望入胸懷大志。我就可以望入那道，冰淨的彩虹，最厲害的肖像畫師。

當照鏡子時，並非在看一件物品，而是在探索世界的一隅。

　　鏡子的作文 篇33

生活中有很多鏡子，有化粧鏡、哈哈鏡、眼鏡……今天，我所説的身邊的鏡子，是一個人。

我的媽媽非常節約。有一次，我早上起牀穿襪子時，發現襪子破了個洞，剛要把它扔掉時，被媽媽發現了，媽媽一把從我手中搶過襪子皺着眉頭説：“張雅婧，你看，這襪子破了還可以補，你怎麼這麼不懂得節約呢？這又沒破成什麼大洞，再説！”我點了點頭。第二天早上，我發現襪子已經補好了！破了的地方縫上了一朵小花，漂亮極了，跟新的一樣。

媽媽不但很節約還很環保，媽媽每一次洗完澡就會把水倒進桶裏，我一直都不知道是怎麼回事，直到有一天，我實在忍不住了，問：“媽媽，我們家又不缺水，幹嘛不把水倒進廁所呢？”媽媽搖了搖頭説：“這水還可以再次利用，如果每個人都這樣不是太浪費了嗎？”我若有所思地點點頭，媽媽開始拖地，剛剛儲存的水正好用來洗拖把？用洗澡水洗衣服？洗完拖把又用來沖廁所，看完媽媽的舉動，我驚得目瞪口呆，淘米的水也可以用來澆花和洗菜呢！

媽媽還有一個特點就是“愛管閒事”。我家門前總是會有許多小朋友路過，每次經過後都會留下許多垃圾，再加上風婆婆來搗亂，這條街就變成了垃圾成堆的垃圾池，坐在家裏都能聞到一股臭味。但媽媽總看不慣他（她）們的言行。媽媽每天都會準時去門口打掃，我皺着眉頭阻攔媽媽：“這條街又不是我們的，再説別人也沒掃呀！”媽媽笑了笑，沒有理會我，徑直走到了垃圾跟前，彎下腰一腳在前，一腳在後，右手放在掃把中間，左手放在後面，不放過每個角落，有掃不出來的角落，便耐心地蹲下來用手把垃圾撿出來，為了防止小朋友亂扔垃圾，媽媽還在門口專門放了一個垃圾桶……

這就是我身邊的鏡子—我的媽媽！她教會我做一個節約、環保、“愛管閒事”的人！

　　鏡子的作文 篇34

生活中有許多鏡子，比如：哈哈鏡、化粧鏡、望遠鏡、眼鏡……但我今天要説的是另一種鏡子。

王琪琪是個樂於助人的女孩。一次，我在教室門口玩，看見旁邊圍着一大堆人，我也去湊熱鬧。原來是一位小女孩摔倒在地上，腿都破了皮，一絲絲血滲了出來，圍着的同學只是幹望着，誰都沒有伸出援手，女孩想站起來，可痛得呲牙咧嘴。這時，王琪琪走了過來，將小女孩扶了起來，女孩一臉疑惑，看樣子他們並不認識，手輕輕地抓住小女孩的手臂，手摟着她，：“你沒事吧！”王琪琪一邊吹着傷口一邊説。説完，便向醫務室走去。小女孩慢慢地走着，王琪琪也放慢了腳步。

王琪琪也是個無私奉獻的女孩。有一次放學，我坐在公交車上，這時，一位老人上了車，有的人在聽音樂、有的人在看電視，根本沒有在意已經沒有座位了。我也裝作沒看見，扭頭望向窗外，假裝在欣賞美景，余光中瞥見，老人一手拉着扶手，一手提着菜籃，公交車搖來搖去，老爺爺也跟着搖晃，好像隨時都要摔倒的可能。我想起來讓座，可剛把腳抬起來，一個熟悉的聲音響起來，“老爺爺，您坐！”是王琪琪，説完她便上前扶着老爺爺坐上自己的座位，老爺爺説：“小朋友，謝謝了！”眼裏閃爍着慈祥的光芒，王琪琪又甜甜地説：“不用謝！”

王琪琪還是一個做事認真仔細的女孩，有一次，下課了，我來到王琪琪位子上，拉了拉王琪琪的衣服，説：“王琪琪，我們出去玩吧！”可王琪琪卻一動不動。我以為王琪琪沒聽見，又大聲喊：“王琪琪沒聽見，又大聲喊：“王琪琪，和我出去玩！”王琪琪扭過頭笑眯眯地説：“我不能和你出去玩，我還要思考一下這道數學題呢！”我只好灰溜溜地走了。直到上課鈴聲響了，我回到教室發現王琪琪都沒有離開座位半步。

這就是我身邊的鏡子，她讓我看清了自己的不足，讓我懂得了要樂於助人，要勤奮好學！

　　鏡子的作文 篇35

古語有云：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。唐太宗和魏徵是大家熟悉的人物吧。沒有唐太宗的慧眼，就沒有魏徵這樣的人才發現；相反，沒有魏徵的“忠言逆耳”也沒有唐太宗的“貞觀之治”。

生活中，如果有人來當你的嚮導，為你指出不足，他就像一面鏡子，那你是最幸運的。可往往很多時候，沒有人來當你的鏡子。

那麼，我給自己當鏡子，站在鏡子前面，你笑它也笑，你哭它也哭。當遇到困難時，我就會向鏡子訴説，靜下心來想辦法解決問題。當考試取得好成績時，我也會像鏡子來告誡自己不要驕傲。

曾經有位老師對喜歡做錯事的小男孩説，如果今後，你每做錯一件事情，都要去鏡子前反省，並在鏡子的後面釘一顆釘子。在鏡子的木質背面釘釘子也並不簡單，一開始，他訂的釘子可多了。再後來，小男孩釘的次數逐漸減少，此時，他從以前一天犯錯很多次，到現在可以隨時改正自己的錯誤，給別人一個良好的印象。老師看了以後很欣慰，對小男孩説，現在，你每做一件善事或好事，就從後面取下一根釘子，小男孩很努力，能幫助別人就儘量幫助別人，又有一段時間過去了，小男孩已經把上面所有的釘子全部取下來了。老師這次告訴小男孩，説：“你看，釘子釘過的痕跡在後面是抹去不了也無法改變的，有時，因為犯了錯而傷了別人的心，就會像它一樣，成為永遠抹不去的創傷。”

我聽了這個故事後，深受啟發，開始喜歡照鏡子，在鏡子前，似乎能達到“有難同當，有福同享”的境界。於是，默默時，我發現人生不正是一面明鏡，它可以幫助自己，做自己的領路人，戰勝自己，攀向成功的頂峯。

人生如鏡，你的喜怒哀樂都會一一表現在其上，常照鏡子吧，你會發發現身邊的美麗和生命的奧祕！

　　鏡子的作文 篇36

鏡子是生活中非常常見的東西，它材質不同，形態各異。有整理衣冠的平面鏡，有變幻莫測的哈哈鏡，有監察遠方的千里鏡……不過生活中也有一些特殊的“鏡子”，它們就是我的榜樣。

我的生活中第一面鏡子是我的奶奶。她一直非常勤儉節約，即使現在生活十分富裕，她依舊保持着這份勤儉節約的本質。有一次，家裏在整理舊衣服，媽媽把那些穿不下或是有破口的衣服都整起來，放進舊衣回收桶中。其中有一件衣服，背後破了一個小洞，媽媽剛想扔掉，卻被奶奶叫住了，奶奶説：“這件衣服不用扔了。

媽媽疑惑地看着奶奶説：“媽，這件衣服有個小洞，穿出去多難看呀！奶奶又説：“沒關係的，又不穿這衣服上街，當睡衣也行。”媽媽只好無奈地點了點頭。奶奶勤儉節約的行為，讓我深受感動，我也在潛移默化中變得更加節約了。

我心中的第二面鏡子，是我的老師，在學校裏，老師經常佈置作業，其中也不乏佈置一些超綱的題型。一旦遇到這種題目，我多半會草草了事敷衍老師。這時，老師會語重心長地告訴我：“所謂學問，是既要會學，也要會問，如果你只知道學，卻不知道問，那是沒有用的。碰到難題時，絕不能放棄，要學會鑽研，學會問老師，學會問同學。”老師的這番話，似一面鏡子，照到了我的心坎上，我認識到自己的不足。從此以後，如果遇到了難題，我都會認真鑽研，學會好問多思。

我的第三面鏡子，是我的朋友周雲濤。所謂“近朱者赤。”他的這面鏡子，對我的影響力很大的。他是一個樂觀、開朗的人。以前，我的性格比較內向，沉默寡言，不願主動與同學交流。跟他相識之後，我的性格也發生了翻天覆地的變化，變得活潑、自信了。

古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失。”我們要常常照照鏡子，照見清澈見底的東西，要懂得學習，照見渾濁的東西，要懂得抹去。這樣，我們的鏡子會越來越清澈。

　　鏡子的作文 篇37

生活中有各種各樣各樣的鏡子，例如望眼鏡、哈哈鏡等。但在我的生活中，還有一種鏡子，她（他）可以照出我的不足。

老師便是我的鏡子，她讓我學到了認真，仔細。一天，我正拿着作業，向辦公室走去，還只走到辦公室門口，就看見老師拿着筆，唰唰的寫着什麼。我湊到老師跟前，原來老師正在備課呢！“吳老師！吳老師！”我連喊了兩聲，她才發現了我。她面帶微笑地問：“有什麼事呀！”我回答道：“吳老師拿過作業，小心翼翼地將它放好，又接過我的本子，拿起筆，幫我分析題目，一心一意地為我講解，還不時抬頭問我，聽懂了沒？終於講完了，我頓時，豁然開朗，心裏比吃了蜜還甜。正準備轉身離開，又發現了老師桌上的一本厚厚的書，我悄悄拿了過來看了看，只見上面是密密麻麻的筆記，而且還用不同顏色的筆在做了區分。黑色是重點，紅色是註釋，藍色是課外延伸，紫色是句子、動作等記號。看着老師桌上那一沓課本，我才知道，原來一節語文課背後，老師做了這麼多準備。她，不就是一面值得我學習的鏡子嗎？

陌生人也是我的鏡子，記得有一次，我正享受着一天中難得的悠閒時光，坐在公交車上。這時，一位白髮蒼蒼的老爺爺上了車，我正準備讓座，突然又想到現在離家還很遠，讓座的話，自己就要站着了，還是算了吧。車子開動了，看着老爺爺艱難地站着，拉着鐵環，還跟隨着車的節奏開始搖晃，一幅隨時要摔倒的樣子。

我開始有些後悔了，“怎麼辦？現在讓座是不是太晚了？別人又會怎麼想呢？”正在我萬分糾結時，一個聲音傳了過來：“您坐吧！”我回頭一看是一位母親，還抱着一個孩子，我的“唰”的一下變得通紅，真想找個地縫鑽進去。想到剛剛的自己，我覺得她就是我的另一面鏡子。

不管是老師還是陌生人，他們都值得我去學習。我們的生活中還有許多這樣的鏡子等着我們去發現呢！

　　鏡子的作文 篇38

正值開學季，早早的起牀，坐到鏡前欲梳頭，看着鏡中的自已，不禁愕然，只見鏡中儼然一個披頭散髮，眼中佈滿血絲，還略帶黑眼圈的邋遢鬼。

我？這是我嗎？

然，瞥一眼寫字枱上那凌亂且大片還處於空白的作業本，回想整個假期的日日夜夜。

總是在朦朦朧朧中起牀、吃午飯、“看書”、裝模作樣地做會兒作業，一直渾渾噩噩地過着沒有上午的日子，時間悄無聲息地從我身邊滑過，而我卻不自知。偶有看到別的同學努力在進步，也會懊悔一會兒，時候卻仍不知悔改。

太陽升了降，降了升，標誌着一天又一天時光的流逝，而我將年前做完作業的最好時光，都付予了虛擬的電子遊戲，虛度光陰，卻不知時光流逝的迅疾。

新年噼噼啪啪的鞭炮聲標誌着又一年的輪迴，警示着人們不要虛度光陰，同時也驚醒了我：哦，原來寒假都已過去一半！書桌上的作業和課外書已經積了微微的一層灰塵，辭舊迎新，輕輕拂去灰塵猛然想道：該做作業了麼？罷了，也不差這兩三天的，等過完年再説吧。

過了新年，喜慶的氣氛褪去，沒有響徹天際的鞭炮聲，沒有團聚親人的話語，驟然的冷清又一次驚醒了我：新年已過，寒假所剩無幾，該做作業了！？罷了，過兩天再説吧。

正月初八，父母要回上海做生意，離別的氣氛凝重，再一次驚醒了我，不知為何我竟墮下淚來，是因為即將的一別半年？還是因為僅有一個星期便要開學而作業仍未完成？亦或是，對逝去錦年的不捨？

罷罷罷，過去已成塵埃，未來仍未註定，把握好今時的希望吧！

這，便是我。這鏡中的，只能是我，肯定是我！

古有唐太宗以魏徵為鏡，以省自身。如今，這梳粧鏡也能算是醒我之人吧。

如此心情豁然開朗，停筆之時，窗外夕陽正好，風景如舊，桌上作業如鍍上一層金一般，微風拂過，樹葉沙沙，偶有行人經過，倒也如畫中一般，作業，又怎能是攔我之虎？我，又怎會過一個毫無意義的寒假？

　　鏡子的作文 篇39

透明的鏡子會是我們身邊的魔術師，沒想到吧？今天，就讓我來向大家介紹鏡子的魔幻之處。

其實，我也是經過今天上課才知道的。

下午，老師走進教室，彎下腰，拉開抽屜，從抽屜中拿出了一面普通的鏡子，然後神祕地衝着我們笑了笑，説：“你們可別小瞧這面鏡子，它可是有魔力的哦！”“啊！就一面普通的鏡子，哪有什麼魔力呢？老師葫蘆裏到底賣的什麼藥啊？”我自言自語道。老師見我們一臉疑惑的樣子，一邊指着鏡子，一邊對我們笑了笑：“同學們，光靠它是變不了什麼魔術的，下面我要請出這面鏡子的親戚！”話音剛落，老師又從抽屜裏取出兩樣用品。我的天啊！這栩栩如生的小豬和又一面鏡子哪兒算得上什麼“親戚”啊！老師啊老師，你就別賣關子了，快點兒讓我們見識見識吧！我更加疑惑了。

終於，老師開始變魔術了。只見她把小玩偶躺在“枕頭”上休息，用準備好的兩面鏡子形成一百二十度的夾角，“現在你們看見幾個玩偶？”“一個。”大家異口同聲地回答。當老師又將兩面鏡子形成九十度的夾角時，剛才還靜靜坐在位子上的同學們，頓時猶如一羣鳥兒發現前方有條又肥又嫩的大蟲子似的，一擁而上，都在拿着搶着看，互不相讓。咦！剛才還是一隻小玩偶的，現在怎麼變成兩隻了？會不會我看錯了吧？我心想。同學們也都在下面議論紛紛，教室頓時像炸開了的鍋，可老師卻絲毫沒反應，不告訴我們這是為什麼，而是緊接着用鏡子分別擺成了60、45、30度的夾角，鏡子裏的小豬變得越來越多，最後多得數也數不清了。這些小豬多麼想一個個可愛的小精靈在自由自在地做遊戲啊！這一幕把我們驚得目瞪口呆。為什麼鏡子夾角度越小，小豬卻越多呢？最後，還是老師向我們揭開了答案：原來，是鏡子利用了光的折射原理，夾角越小，影像的數目就越多。

哦！是這樣啊！原來，生活處處皆學問，只要我們做生活中的有心人，就會發現許多意想不到的事情！

　　鏡子的作文 篇40

這裏的認識自己並不是説認識自己的優點，也不是説看清他人的缺點。而是要認識自己的缺點，看清他人的優點。

人，走路昂首挺胸。頭抬得高了，就看不清自己腳下的污點，只能看得見別人腳下的污點。這時，我們就需要一個鏡子和一扇窗子，用一面鏡子來折射出腳下的污點，用一扇窗子讓別人的優點照進來，使整個屋子明亮。

同學乙抱怨交不到朋友，卻也自作自受。我那時剛轉完校，和那個同學就一個班。同學甲因為小時候出過一場車禍做過手術。眼睛有點斜。結果被同學乙看到了。就極盡所能的，不停地説，瞧那個人，眼睛竟然是斜的！真難看！後來被同學家甲知道了，就漸漸疏遠了同學乙。同學乙自知沒趣便消停了下來。可沒過幾天，他就又是一會兒指着這個：瞧，他還看小人書！都多大了！一會兒指着那個：看，他這麼熱的天還戴帽子。久而久之，就沒人願意去理他了。這個同學缺少了一面鏡子，或者説他有一面鏡子——一面照向別人缺點的鏡子，發現了別人的缺點，卻看不到自己。所以我們應當“吾日三省吾身”。

另一個則是發生在我身上的故事。我總是能發現他人的缺點。比如今天發現xx太摳門了，儘量與他少來往，明天覺得xx不仗義，也不肯跟他多説話了。時間一長，整得我悶悶不樂的，鬱郁終日。一次晚上我正心情煩躁呢，可能是對鋪有所發覺，他把頭伸出來：“你怎麼了？”我忽然驚醒，他雖然摳門但挺善良的。再回頭想另一個，他雖然不夠仗義，但樂於助人。猛然一想發現每個人都有優點，心情漸漸好了起來，何必糾結不忘於缺點呢？之後，即使惹我生氣了，我也是先心平氣和的態度。然後去想他的優點，不斷重複。然後心情就好多了。我想我找來了一扇窗子，並把它對準了所需的方向。讓別人的光亮，温暖我的心房。

人人都需要一面鏡子和一扇窗子來對好所需要的方向——自己的缺點，別人的優點，發現自己的缺點你會進步；發現他人的優點你會快樂；發現別人的優點和自己的缺點並改正，你會成功！

　　鏡子的作文 篇41

有一天，我得到了一面有神奇魔力的鏡子，這面鏡子只有巴掌大小，亮閃閃的，讓人一看就愛不釋手。神奇的是，它可以把任何東西都封住，只要封在裏面的東西就再也出不來了。我很喜歡這面鏡子，至於它的魔力到底如何，我必須試試才知道。我決定先去學校試試。

早晨，我揹着書包往學校走去，剛到學校，我們班最調皮的陳軒就被我手中的鏡子吸引了。他説：“哇，李思念，你手裏拿的什麼東西啊，這麼漂亮！我能看看嗎？”我告訴他不能，他就開始大喊：“李思念，你帶玩具，我要告訴老師給你沒收。”邊説着他就來搶我的鏡子，可是，不知道怎麼回事，他已經被鏡子吸進去了。

我趕緊往鏡子裏看這是怎麼回事，我發現我居然能看見鏡子裏面的陳軒。只見他到了一個彩虹屋，那裏有很多有趣又好玩的神奇的東西，有彩虹滑梯、彩虹棉花糖、還有彩虹棒棒糖……陳軒一看到這些絢麗的玩具簡直是樂壞了。他東玩一會，西玩一會，簡直樂不思蜀啊。

好大一會兒，他才離開那裏，一轉身又去了棉花糖遊樂園。我猜棉花糖樂園裏只有棉花糖，沒有別的東西啦。果真，這個遊樂園裏所有的東西都是棉花糖做的，有棉花糖摩天輪，還有彩虹棉花過山車，甚至棉花糖的各種小人。陳軒玩得可開心了。

可是，正當他玩得非常開心的時候，突然，天空中颳起了一陣強烈的風。這陣風呼嘯着朝他吹來，把他吸了進去，吹着他在空中飄呀飄。不知道他在風裏飄了多久，終於，他被衝了出來。他衝到了一片冰冰涼涼的雪地上，這裏有一個藍色的冰滑梯，他順着滑梯來到了一個黑黑的隧道里。他順着隧道一直滑一直滑，不知滑了多久，他終於從隧道里滑了出來。隧道外面的世界別有洞天，這裏是一個美麗的花園裏，裏面有百合花、蝴蝶蘭……簡直美麗極了。這真是一次奇妙的鏡子之旅呀。可是在鏡子外面的我無心欣賞這些了，我不禁非常着急，我該怎麼把陳軒從鏡子里弄出來呢？

這時候我聽見媽媽在叫我起牀，原來是場夢呀，真是虛驚一場。