描寫秋遊的七年級作文600字

秋天到了，天氣變涼了，這樣的天氣特別適合去秋遊。下面我們來看看描寫秋遊的七年級作文600字，歡迎閲讀借鑑。

　　描寫秋遊的七年級作文600字1

今天，我們去虎跑泉秋遊了。虎跑泉位於西湖之南，大慈山定慧禪寺內。性空、濟顛、弘一，三位名僧曾經在此居住過。

一進大門，我就看見了三個大字“虎跑泉”，只見那三個大字蒼勁有力的寫在木板上，十分引人注意。旁邊還栽種着一棵棵蒼翠挺拔的樹木，那些樹木長得很茂盛，遮住了陽光。

接着，我們走到了一座橋上。我東看看西看看，忽然，我看見了一塊大石頭，石頭的模樣很像一隻大老虎，而清澈的泉水就從“大老虎”的嘴裏涓涓流出。池子裏的水清澈見底，池子的中央有一個銅碗，裏面放着一些硬幣。池子裏還有着一些五顏六色的魚兒，它們游來游去，嘴裏還時不時吐出一個小泡泡，彷彿在歡迎我們哩！

我們繼續往前，來到了李叔同紀念館。裏面介紹李叔同曾是一位畫家、音樂家、藝術家，被當地人民尊重。裏面還整齊的陳列着一些李叔同的作品，有畫得栩栩如生的人像，有印得十分精緻的印章，還有寫得十分美妙的歌曲……

我們找了一塊空地，開始休息。大家紛紛把自己的零食拿出來和別人一起分享。吃完了中飯，我們要舉行班隊活動了。班隊活動內容十分豐富，既有介紹，又有遊戲。遊戲中吃麪包比賽是最有趣的，只聽一聲“開始”，選手們就像豬八戒一樣狼吞虎嚥地開始吃麪包，一邊吃麪包，一邊喝水。“加油！”“肖琳琪，加油！”遊戲結束時，每個人臉上都洋溢着燦爛的笑容。

然後，我們又去了取水的地方，那裏有幾尊雕像，是古代時的士兵來取水時的景象。我看見一個人拿着管子，一頭接池子，一頭接水，清澈的泉水就緩緩流出……

該走了，我忍不住再回頭看幾眼這古老的虎跑泉。再見，虎跑，我會再來看你的！

　　描寫秋遊的七年級作文600字2

今天午後陽光明媚，老師帶我們去學校後面的山坡秋遊。

三年級、四一班、四二班三個班的小夥伴一起結伴出遊。我們排着隊，像彷彿一條巨龍在彎彎曲曲的山路上行走。走着走着，我發現了一棵柿子樹，秋風幾乎把所有的柿葉吹落下來，競把土路都蓋住了，樹葉一落，看見的都是紅彤彤的柿子。柿子很小，圓圓的，紅紅的.，在陽光的照耀下，彷彿掛了一個又一個小紅燈籠。

路邊有許多不知名的野花，他們竟相開放，好像在進行的一場比美大賽，誰都不甘落後。你瞧，它們向我們微笑，汪汪草也不停的向我們點頭，它們都在歡迎我們的到來。不遠處，有一片棉花地，有的棉花還閉着嘴，有的棉花已經露出了潔白的牙齒，他們好像在説主人我都熟透了，你怎麼還不來摘呢？

不知不覺，我們走到了平坦的水泥路上。站在水泥路上，向遠處眺望。那邊是一片由鋼筋水泥建造的叢林，"叢林"被連綿起伏的羣山環繞，有如一羣侍衞在保護一位公主。那裏應該就是美麗的縣城，我的家。

秋日的陽光雖沒有夏日那樣毒辣，但也曬得我們滿頭大汗，我們找到一個陰涼的果樹林，把自己藏了起來。休息了一會兒，我們女生紛紛跑去摘野菊花。野菊花，小小的，黃黃的，聞起來給人一種心曠神怡的感覺。那一叢叢野菊花像一個個圓珠寶，又像可愛的小精靈，還像大自然的裝扮師。我們還在果林深處找到幾叢淡紫色的野菊花，看上去美極了。野菊花雖然生活在田野，但卻隱藏不了人們對它的喜愛。

野菊花的美震撼了我，我想把她捧在手心仔細欣賞，當我去摘的時候，一不小心手被旁邊的刺劃破了，我想也許這是大自然給我留下的印記，讓我永遠記住這次愉快的秋遊。

在這美好的秋天裏，留下了我們的歡聲笑語，老師用手機將精彩的瞬間變成永恆的回憶。

　　描寫秋遊的七年級作文600字3

今天我覺得是一個特別高興得日子，因為要去秋遊啦！

今天的目的地是臨江事件基地。我們坐上了大巴車，一路上見到了温州的一處處風景：美麗的山，美麗的湖………。

在不知不覺中，我們就到了臨江實踐基地，下了大巴車後，一位老師就先帶領我們到了實踐基地裏，並告訴我們，這一天一共有四節課，上午兩節課在這裏上，下午兩節課是在農莊上。在這裏的兩節課，一節是做麥餅，一節是做花瓶。老師還讓我們先參觀20分鐘，我把每個房間都參觀了一遍：我先來到了第一個房間，那個房間裏擺放着各種各樣文學作品和傢俱，農具，琳琅滿目，有些我只在古裝劇裏見過呢！我們首先是做賣餅，做麥餅之前一定要把手洗乾淨。

一位阿婆來教我們做，我們都按照阿婆的步驟一步一步來做：第一步，先把麪糰擀成麪餅，我費了“九牛二虎之力”才把麪糰擀成又圓又好看的麪餅，第二步，把麪餅裏放上梅菜餡，阿婆給我了一大把梅菜餡，第三步，把放了餡的麪餅擀成“包子”，可是因為餡有點多，所以我在“包包子”的時候把“包子”包成了“餃子”，最後一步就是包麪餅放在電爐裏蒸熟啦！大約十五分鐘後，香氣撲鼻的麪餅出爐啦！我拿着自己做的香噴噴的麪餅，心裏甜滋滋！

到做花瓶的時候啦！老師把我們分成六人一小組，併發給我們每組兩捆細麻繩，一瓶膠水，一把剪刀。做花瓶就是麻繩做成圖案貼上去，我做了一朵花的圖形。

下午兩節課一節是農莊課，一節是拓展課。在上完農莊課後我們每個帶回了一株綠蘿。拓展課裏有很多好玩的項目，如：過獨木橋，走浮萍，水上滑梯……

我非常喜歡這次秋遊，希望下次有機會再來！

　　描寫秋遊的七年級作文600字4

“秋遊啦！秋遊啦！”伴隨着一陣陣的歡呼聲，我們興高采烈地踏上了去往西山牛仔俱樂部的大巴車上。

一路上我們歡聲笑語，車窗外的風景異常美麗，可是我們的心情更是無比激動。不一會車就到了“西山牛仔俱樂部”。首先映入我眼簾的是山石嶙峋的攀巖山，山頂上有個亭子，據説站在亭子上可以眺望太湖全景呢！

俱樂部裏有趣的項目可多啦！有驚險刺激的F4賽車，有悠閒的觀光馬車，還有風景如畫的觀日軒……

我覺得最好玩的是卡丁車。我坐上卡丁車就猶如來到了現實版的“跑跑卡丁車”。剛開始路還很平穩，突然來了一個180度大轉彎。教練使勁踩了一腳油門，我們就以風一般的速度在賽道上馳騁。我心裏好像有一窩小兔子在砰砰跳，心都提到了嗓子眼兒。下了車，我感覺整個人都在搖晃，天地也好像在旋轉。“好刺激啊！”我情不自禁感歎道。

接下來我們去乘了觀光馬車。馬車被裝飾得十分精美，就像童話故事中公主和王子的專架，白色的木椅子扶手，紅絲絨的凳面，車頂裝飾豪華，粉色的紗簾隨風擺動。馬格外的温順，趕馬車的師傅也十分悠閒，他帶着牛仔帽子，揮舞着馬鞭，卻從不落在馬兒身上。我們坐在馬車上，咯噔咯噔往前走，敦厚的馬兒對道路特別熟悉，似乎矇住它的眼睛也能繼續前行，穩穩當當地，感覺跟乘汽車還真就是不一樣。一陣陣和煦的秋風拂過我們的臉龐，就像媽媽温暖的手撫摸我們的臉龐，非常舒服。

坐在馬車上看美景更是愜意，太湖一望無際，水波盪漾，偶爾有一兩隻白色的水鳥在蘆葦叢中驚起，在湖面上盤旋迴轉。遠處有漁民駕着小船在湖中撒網捕魚，夕陽的餘輝灑在湖面上，讓人的心也變得飛揚起來。嘚嘚的馬蹄聲伴隨着我們嘰嘰喳喳的歡笑聲在太湖邊迴盪……

我多麼希望能就這麼一直坐在馬車上悠悠然地往前走。可是時光不等人，集合的時間催促着我們依依不捨的腳步，再見了，牛仔俱樂部，等着我回來！

　　描寫秋遊的七年級作文600字5

今天，我們全班同學都興高采烈地來到學校，因為今天去秋遊，我的心不停地跳動，早就想飛到目的地了，老天爺真是發了慈悲，送給我們一個好天氣。

我們坐着汽車向着武漢市青少年紅心教育基地開去。在路上我沉默不語，不時地向窗外望去。我想：到那兒一定很好玩。不一會兒，基地到了，我看見有很多好玩的訓練項目：有小鳥天堂、愛心飼養、平湖竟舟……我最喜歡的就是古炮射擊了。當我走到古炮面前時，我首先把球放進炮管，然後看準把心，蹲下身子猛地按下綠色的按鈕，只聽轟的一聲，“子彈”發出去了，我高興地大叫起來，可是球沒有打到目標就落地了，我只好愁眉苦臉地走了，心想：今天真是出師不利。可身邊的同學們都大笑起來。

然後我們又來到瀘定橋邊，同學們陸續地走上橋，輪到我過橋了，我先用雙手把鐵鏈抓住，接着一步一步地向前走。橋中間的木板稀少，我們只好小心翼翼地走過去，這時我一不小心把鐵鏈往後一拉，大家差點都掉進水裏，幸虧我急中生智把腳放回了一塊木板上，才把大家救了回來。最後我們順利地到達終點，我心想：只要大家齊心協力，就可以獲得成功。

接着我們還玩了立躍攀爬。同學們都輕而易舉地爬過去了，我一聽見哨聲，就猛地向上爬，網繩不停地搖擺，我在網中間嚇得全身發抖。下來時我的腳被困在網裏了，我就用力把同伴的衣服抓住，然後掙脱出來，啊！這個項目真是又驚險又刺激！

時間飛快地過去了，最後我們不得不要告別紅心基地了，我覺得今天特別開心，用基地的一句話總結吧：今天給我一羣學生，明天還你一支部隊。我覺得我今天就是一名戰士！你們認為呢？