關於以關心為題作文3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的以關心為題作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

以關心為題作文 篇1

活中別人經常關心我，而我卻不會去關心別人，然而就在那一次，我學會了關心……

一個寒冷的冬日，北風怒號生着，媽媽病倒了。髒衣服堆積了一大盆，媽媽正準備去洗，我急忙攔住媽媽，説：“您病了，需要好好休息，還是我去洗吧！”媽媽驚訝地説：“你洗得乾淨嗎？”我看了看媽媽蒼白的面龐和被凍得發紅的鼻子，我滿懷信心地説：“我一定能洗乾淨的！”説完，我就端起裝滿了髒衣服的盆，來到水管旁。水龍頭裏的水嘩嘩地流淌在盆裏，我捲起袖管，伸手放進冷水裏，不由地大叫了一聲“啊”，我的手一下子就紅了起來。我開始洗了，許久後，我的手麻木了，洗時怎麼也發揮不了力氣，只能慢慢地洗。我想打退堂鼓，但是想起平常媽媽幫我洗衣服時毫不埋怨的樣子，我又有了洗衣服的力量。過了很久。我終於把衣服洗完了，媽媽表揚了我，我心裏樂滋滋的。

儘管洗衣服時水是那樣的冰涼，但我的心卻是火熱的，因為我學會了關心。

以關心為題作文 篇2

關心通常會使人感到温暖，猶如冬日的暖陽，照亮人的心靈；但有時關心又何嘗不是一種傷害？彷彿是被下了無形的毒，痛苦得令人快要窒息！

——題記蝶·翅膀

一隻未成型的蝴蝶在黑暗中旋轉着，在花香裏默默忍受寂寞，只為等待那一瞬間翅膀能在陽光下閃爍美麗的光芒。於是蝴蝶在黑暗、痛苦、孤獨的繭中執着着，頑強着，它想掙脱這漆黑無邊的世界飛向廣闊的天空，自由翱翔。它也想飛向五彩的叢林，呼吸新鮮的空氣，欣賞四季的風景。它更想沿着花叢翩翩起舞，飛舞於花海之間——然而它更明白，它那脆弱的翅膀受不住風的摧殘，它只有在那寂寞的黑暗裏造就剛毅的翅膀與堅強不屈的精神，才能讓它無憂無慮的飛翔，盡情地揮灑自由與美麗。

可是正在這時，一把剪刀剪碎了蝴蝶美麗的夢，小男孩看着這個繭子，想像到蝴蝶的艱辛，心裏產生了關愛之情，原本是一種善意的'關心幫助，但卻使蝴蝶走向了滅亡。不久，蝴蝶含着悲痛死了，臨死前，它痛苦地掙扎着，吶喊着它心中的不平：如果真正關心我，就不要用剪刀剪開我的繭，幫我揮去那些生命中本應經歷的磨難，更不要讓我過早地聞到花香，那不是對我真正的關愛，而是毀滅性的傷害，一種善意的摧殘――我會在陽光下慢慢萎縮，那雙脆弱的翅膀也將化為枯葉，融入泥土……

真正的關心，就應該讓他獨自面對苦難！魚·淚水

一條魚嚮往遠方那一泓清泉，那裏承載着它勇敢的夢，它渴望融入浩瀚的大海，把心浸泡在水中，它也想靜靜地在清澈的山間小溪中遨遊。

它昂起頭，眼中露出堅定，但是也有一絲憂傷。它奮力地向前遊，但是每次身體總是與玻璃碰撞，它傷心地流淚了，清澈的淚水流入水中，看不見，也感覺不到，它無力地吐着泡泡，泡泡不斷地上升，不斷地變大，最終仍是破滅了，猶如魚的夢想一樣，消失得無影無蹤。

它看着外面充滿着鬥爭的世界，“也許，玻璃缸裏的世界很安全很温暖，沒有暴風的侵襲，沒有激烈的廝殺，有的是可口的魚食，舒適的生活環境，主人無微不至的關心與照顧，可這對於生命來説，究竟是好還是壞呢？”魚一直這樣想着，每天不進食，只是孤零零地看着外面自由的一切。一段時間後，魚死了，屍體漂浮在水面上。哦，不對，應該是浮在自己的淚水上，淚水裏包含着魚兒對自由的“奢望”……

真正的關心，就別讓他受到束縛！

人，又何嘗不是這樣呢？許多時候，關心，是無形的毒！

　　以關心為題作文 篇3

關心是一種人與人之間的温暖的情露，生活裏，它，如影相隨。關心，是冬日裏的一縷陽光，滋潤着我們；關心，是黑暗裏的一盞明燈，照亮我們的前進道路；關心，更是你傷心時和氣餒時的一句安慰和鼓勵。

記得那是我上二年級時發生的事兒了，但卻是我最幸福的時刻，我終生難忘！

那時，我們還是平南國小的一員，過着簡單而又快樂的學習生活。但是，突然有一天，我生病了，那個可愛的女孩兒剩下的只有影子。

我那天剛來到學校，就感覺身體有些不適，只是我沒好意思説，怕老師和同學們擔心。可是時近中午，我就感到頭暈暈的，站好像也站不穩，感到全身無力。同學們看到我這樣，覺得不太對勁，就告訴了老師。我昏昏沉沉地坐在位置上，很不舒服。就在這時，顧老師，也就是我們的班主任，你來到了我的身邊。您那紅潤的臉上頓時泛起了一絲絲焦急和擔心：你用手摸了摸我的頭，説：“你的頭怎麼這麼燙，該不會是感冒了吧？”“我也不知道。”我微弱地回答道。顧老師頭上留下了一滴滴的汗水，她急忙扶着我到辦公室，讓我報媽媽的電話號碼，讓她帶我去醫院。在這等待的一分一秒裏，顧老師沒有回班級去管紀律，而是在一旁握着我的手，鼓勵着我不要害怕。我被感動了，這滴感動的淚水默默地埋藏在我的心裏。媽媽終於來了，她跟老師説了後就立即帶我去了醫院。

到了醫院，我先量了一下體温，38℃，看來是嚴重感冒。醫生説要掛一星期的鹽水，我不經意地點點頭。

回到學校時，媽媽跟老師説了我的情況，顧老師的臉上露出了憂愁的表情。

接下來的一星期中，我每天堅持去掛水，感冒終於好了。當我高高興興地再次回到學校時，我們班正在上課。我輕輕地走進了班級，怕影響到本班同學。突然，顧老師把我叫到了前面。原來，顧老師您想幫我補課，落下這麼多，您不但沒有責備我，而且還親切地幫我補習功課，您真好！

一個星期很快就過去了，又到了下個星期一的清晨，我揹着書包來到學校，彷彿一切又再次迴歸。當我坐在位置上準備讀書時，顧老師您又來到了我的身旁，笑着對我説：“我知道你感冒生病不想讓我擔心，可要是不説，病情就會惡化，這樣就糟了。下次你一定要注意自己的身體，不要在生病了，我還需要你當我的小助手呢。而且你一走啊，班級就缺乏快樂的氣息，你是大家心中的好班長，好榜樣。”頓時我感到一股暖流流遍全身，卻又説不出一句話來。

謝謝您，顧老師！是您讓我體會到了温暖，也是您把關心的滋味讓我嚐了又嘗，我愛您！