有關月亮的作文彙總六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的月亮的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

月亮的作文 篇1

從前，天上有一輪月亮，它是一輪銀白相間的月亮，月亮上住着一隻可愛又活潑的小兔子，這隻小兔子白天睡覺，他不知道白天有多美好。白天，人來人往，你可以看到遠處的風景，可以看到農民伯伯在辛勤的勞動，可以看到……晚他出來活動，他只知道晚上能看見閃閃發光的星星，在夜空中一閃一閃，彷彿像一隻又一隻的眼睛在空中眨。其實告訴你們，這隻小免子每天只能看見這些星星，因為晚上人們進入夢鄉了，而小兔子恰恰相反。

有一天，小兔子好寂寞，他決定到地上看看。

這個消息被傳到地上來。有一隻名叫靈靈的貓聽説這個消息後，興奮的一蹦三尺高，他開始胡思亂想：月亮上的兔子會不會説的話和我不一樣？月亮上的兔子吃些什麼？月亮上的兔子……

又是一天，靈靈聽説到了晚上，在銀玲湖上，小兔子就下來，時間還不清楚。這是從幾個阿姨説話的時候打聽的。

終於，靈靈等了好久，才見小兔子下來。他騎月亮下來的，好像一匹馬兒，月亮停在水面上，這倒影，如同二個月亮，還讓我時不時想起《猴子撈月》的那個倒影，和今日的一模一樣，那些猴子們把水裏的倒影搞成天上的月亮了。

靈靈看着眼前的景像，簡直不感相信自己的眼睛，這是真的。

靈靈高興的説不出話來。

“你好月亮上的兔子，我叫靈靈。”

“我叫“義義”很高興認識你！”

“你是從月亮上來的嗎？”

“是的！”

就這樣你説一句我答一句的……

最後，小兔義義和小苗靈靈就成了形影不離的好朋友，現在太晚了義義説：“我們下次在聊吧，以後我常常來這裏玩，好嗎！”

好！”靈靈打着哈欠説。

“再見！”

“再見！”

現在，小兔義義交到朋友了，再也不覺的寂寞了。

月亮的作文 篇2

喜歡閒適，喜歡悠然，喜歡自在……喜歡在一個慵懶的午後，喝一杯濃茶，捧一本閒書，任思緒在遙遠的外太空神遊。有時候，獨自享受這一個人的午後，似乎也頗有情趣，倒也顯得浪漫深沉。有多少人喜歡主動為自己的生活尋找樂趣，為自己導演一部充滿浪漫主義色彩的生活劇呢？

生活是需要調情的。有句俗話説：“沒事兒偷着樂。”我想，快樂何必隱藏，還是正大光明些好，也許還會成為別人的樂趣呢！就好像張小嫻這樣，把自己私密的日誌與讀者分享，寫成《一個人的月亮》，將記憶裏那些美好的東西一一道來，但卻絕不是以庸俗的方式對文字進行“濃粧豔抹”，而是以真實的平凡的語言訴説着自己的心情，深深地透露着生活氣息，讀來有一種小資情調。每每翻開《一個人的月亮》，總是倍感親切，就好像打開自己的日記那樣理所當然。

看着書裏的一幅幅精緻的小插圖，我總是嘴角不自覺上揚，有一種幸福感，那樣的真切。或許有人會笑我幼稚——都多大了，看書還只注重那些零零碎碎的插圖，簡直是沒有層次。但我想説，一，只看圖並不算幼稚，難道你就不曾關心過你説看過的書裏的圖片嗎？二，書裏的插圖並不是沒有意義，那是張小嫻生活的一部分，是張小嫻成長的歷程，是我所喜愛的東西，自然也是我生活的一部分。但凡是對生活感知認識能力強的人，都會從中窺探出或多或少的生活哲理。讀書，本不是什麼特別有趣的事——對大部分人來説。然而，讀一本自己喜歡的閒書，卻成了一種享受，成了一種別樣的樂趣。

生活是什麼？是毛毛熊，是意大利絲枕套，是藍色的星星，是香薰爐，是電暖腳套，是保温杯，是粉紅藥箱，是靈感簿，是百合花相簿，是風景玻璃球，是一個人的月亮……是這些林林總總的小事物所拼成的，是有關這些東西的小事兒，點點滴滴累積而成的。毛毛熊也許是童年最好的知心夥伴，意大利絲枕套也許傾注了深夜裏無奈的悲傷，藍色的星星也許寄託了我對遠方的深深的祝福，靈感簿也許成為我一輩子也不會一起的温馨小道具，風景玻璃球也許攝入了我生活中的點點滴滴，成為我成長的見證，而一個人的月亮卻意味着太多太多……“月亮是一個人內心的追尋，也是最私密的時光。一個人的生活，就是那個人的故鄉。”我以為這是很有道理的。夜深人靜，一絲絲清冷的月光照進房間，總是禁不住勾起人們的胡思亂想來。“一個人的生活，就是那個人的故鄉。”這話實在説得太妙了。思來想去，原來，我們思念的不是人，不是事，不是物，而是我們所向往的生活，細細想來又何嘗不是這樣呢？

幸福是什麼？是少女的膚色，是絲薄粉底，是救命面膜，是體貼蒸麪機，是潔面刷，是繁星眼影，是天然的甲油，是一生的香水，是肚子裏的童年往事，是苦味的幸福……這是每個普通女孩所追求的，所向往的那麼些浪漫事兒。但又何嘗不是最動人的，最真誠的呢？生活其實而很簡單，幸福其實很簡單，只需追求自己所喜歡的，為自己的生活化化粧，平添幾分浪漫色彩。“我奢侈地買一襲華美的內衣，不過我知道，肉體會衰朽，愛會敗亡，美麗的東西，稍縱即逝。我買的，是回憶。”只要抱有這樣的生活態度，明白自己需要什麼，真正追求什麼，就夠了。生活裏的那些事兒，好的或壞的，繁瑣的或簡單的……或許我們沒有辦法選擇全部，但只要有一件是我們自己決定的，生活就是有意義的，幸福便是可尋的。

我一直追求着屬於自己的那份浪漫，一直尋覓着屬於自己的生活情趣，一直先方設法地為自己刻意製造曲折情節。我不認為這有什麼不好。但讀了《一個人的月亮》後，對於生活我有了更深的理解：慵懶有時是一種閒適，寂寞有時是一種享受，奢侈有時是一種回憶，庸俗有時是一種高雅，一個人的月亮，是我的生活的故鄉。生活裏的那些事兒，教會了我太多太多……感知還在繼續，成長還在繼續，生活還在繼續，這是一條沒有盡頭的路…

月亮的作文 篇3

我們就像星空裏忽閃忽閃的星星，而老師就像那輪皓月，一直默默地呵護着我們。

　　忙碌的小螞蟻

忙碌是寫王老師的關鍵詞。白天，她在校園裏穿梭不停，夜晚又在網絡上疾走如飛，寫下教學中的思考，記下與我們相處的感受。因為成績突出，她被聘任為鳳凰語文論壇版主。王老師每晚都工作到深夜，同學們個個擔心她忙壞了身子。王老師經常對我們説：“雖然我們普普通通，但只要努力，照樣可以做出不平凡的事！”是啊，忙碌的小螞蟻一樣可以搬出一片新天地！

　　用書籍滋養學子

王老師很重視我們的課外閲讀。開學第一天，她從家裏搬來一大摞書，放在圖書角。午間有三十分鐘是閲讀的美好時光，每當這個時候，同學們就會興奮不已，因為又可以在知識的海洋裏遨遊啦！王老師為我們搭了一座通往知識殿堂的彩虹橋，我們循着書籍的.芬芳邁向更廣闊的人生。

　　向創新要吸引力

很多人都説王老師是個“神老師”！因為她幾乎每天都能蹦出一個創意來。更重要的是她能將創意付諸行動。單元主題教學，使我們學得輕鬆、學得有效；循環日記，讓每個同學都能在自己的“一畝三分地”裏釋放光芒；即興演講，鍛鍊了我們這些農村娃的膽量；圖書跳蚤市場，讓我們個個滿載而歸；讓學生備課上課促進了我們對課文的研究，進而愛上了語文……

王老師，謝謝你為我們照亮了前進的道路！

月亮的作文 篇4

媽媽送給了我一個布娃娃，我親了又親，抱了又抱，我把布娃娃放在牀上，我也爬上了牀。這時我看見月亮姐姐微微對我笑，我問：“月亮姐姐你為什麼笑？”月亮姐姐笑着説：“我看你睡覺的姿勢很好。”

我説：“月亮姐姐為什麼你不睡覺？”月亮姐姐説：“我要幫太陽公公值班。”月亮姐姐説：“你為什麼不睡覺？”我説：“我們不在聊天嗎？”月亮姐姐又笑了，我問月亮姐姐你怎麼又笑了，月亮姐姐説：“我們已經聊了好久了，你快點帶着你的布娃娃睡覺吧。”我做了一個美夢，夢見月亮姐姐笑了！

月亮的作文 篇5

別人會把弟弟妹妹比作小精靈，小可愛，而我願把妹妹比作月亮。因為她就像月亮般温柔，可愛，而且她長着一張圓乎乎的小臉蛋。 一個小腦袋，有一張愛安慰人的小嘴，一個不高的小鼻子，呼吸着新鮮的空氣，一雙豆大的眼睛，當你説她時，眼睛一眨一眨的，就能看出她那不高興的樣子;一對細柳般的小眉毛;她的頭髮最有特點，頭的兩邊光禿禿的，一根頭髮也沒有説不出為什麼。

一張可愛的笑臉，特會做事情。她的一句口頭語就是“酷不？”有一次，小妹妹來到姥姥家，正好我也在，一進門，她漫不經心的説“酷不？”“酷，酷！”大家都説到，一聽大家都誇她，她更來勁了，還擺了個pose。小妹妹沒有吃飯，對於她來説，吃飯可是個天大的事，吃高興了還會秀她的拿手好戲扭屁股舞。唉！不跳舞之前，一定要讓大家鼓掌才行。她很胖，一扭起來，重心好像就不穩了，可愛極了。

小妹妹除了高興會扭小屁股，她還有個絕招，那就是溜鬚。一次，小姨抱着她，而小妹妹卻咬了小姨一口，小姨不高興了，而小妹妹卻恰恰相反，她用稚嫩的小手，撫摸之小姨的臉，笑聲説：“好媽媽，好媽媽……”這一下可把小姨弄的不知所措，只能笑眯眯的什麼也不説。

我的小妹妹既可愛又温柔，好像月亮一樣，怎麼樣？我的小妹妹也讓你不知所措吧！

月亮的作文 篇6

我們學校的西北角有一個美麗的湖，名叫月亮湖。

圍繞着月亮湖是一圈鵝卵石和冬青樹織成的彩色鑲邊。冬青樹的外圍是一排鬱鬱葱葱的柳樹，從遠處看那柳樹就像是一個個小瀑布。湖的四周散落着一些不知名的花朵，這些小花可漂亮了，有紅的，有黃的，還有藍的……

湖面波光粼粼的，就像一面碩大的銀鏡。清晨的時候湖面泛起波紋，在陽光下一閃一閃的，猶如撒了一顆顆白寶石在河裏，泛着銀光。傍晚時分，夕陽的霞光映在湖裏，宛如鋪了一層金毯子。月亮湖晃動着藝術樓的倒影，彷彿一座奇幻城堡。

湖水清澈見底。水裏有一羣五顏六色的小魚，它們有的嬉戲，有的覓食，還有的在悠閒地游來游去，像是在欣賞風景……有時會有幾隻烏龜爬到石頭上懶洋洋地曬太陽。

月亮湖真是鑲嵌在我們學校裏的一顆明珠啊！