班級討論會作文彙編15篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的班級討論會作文，歡迎大家分享。

班級討論會作文1

今天，我們在班上開了一場討論會，老師出了一個題目：“為了節約時間，可以闖紅燈嗎？”聽到這個題目，我們的興致可高了，我們班有十幾個同學都舉起了手。

張世博説：“車如果突然開過來，有一個人闖了紅燈，那個闖紅燈的人就會非常危險。”張世博又説道：“我覺得紅燈可以智能化，車多的地方有紅綠燈，車少的地方沒有紅燈。”

我的同桌張凌修説：“闖紅燈會造成車禍，這樣不僅危險，還會造成堵車這樣的事情。”

唐瑞陽説：“要看具體情況，上班的時候即使很着急也需要等紅燈，如果是救人的話，救護車就可以在路口闖紅燈。”

劉芃俊説：“行人不能隨便闖紅燈，因為闖紅燈受傷的人有22萬，死亡的人有19萬人，每次因車禍受傷和死亡的人佔十分之一。”

將其秀説：“闖紅燈會遭受危險，如果出了意外丟了性命，以後就什麼事情也做不成了。”

我覺得不能闖紅燈，要是闖紅燈很有可能會丟了性命。

王老師説：“大家都説得非常的好，我認為不可以闖紅燈。”老師説完這些話，我們的討論課也就結束了。

班級討論會作文2

“垃圾不能隨便亂丟，這樣會破壞環境的。”“對，你説的對，垃圾是不能弄丟的。”教室裏傳來一陣陣聲音，原來是同學們正在舉行討論會呢！

為什麼呢？原來，當天下午老師説：“我們來開一個討論會吧，主題是‘亂丟垃圾好嗎？’”一句話説完，同學們立刻舉起了手。

胡雨凡説：“我認為不好，因為亂丟垃圾，只會把環境弄得一團糟，並沒有什麼好處。”這時，呂文博説了一句：“如果把垃圾丟到河裏，河水開始慢慢變髒，魚也會跟着一個又一個地死亡。”這時，趙建宇插上了一句：“沒事，沒事，現在大家不都亂丟嗎？也沒見多大危害呀！”這時，班長藏程説：“我可不同意你的看法，如果所有人都在亂丟，垃圾就是成堆成堆的，要不是有環衞工人打掃，哪有我們幸福的生活呀！”“我有一個小辦法。”景文偉説。“什麼樣的辦法？”我們異口同聲説。“那就是在一個廣告欄上寫‘請不要亂丟垃圾’。”“好，這個好！”我們異口同聲地説。

老師説：“好，大家談得非常好，希望你們愛護環境，保護環境。”

班級討論會作文3

近來，由於經濟發展迅速，各式各樣的車輛代替了人們的步行。可是，因為某些人不遵守交通規則，所以導致接二連三的車禍出現在我們的身邊，未滿週歲的嬰兒、七八十歲高齡的老人、普普通通的上班族、在家帶孩子的婦女……他們都是其中的受害者。

為了讓同學們充分地意識交通規則的重要性，楊老師舉行了一場以“交通安全”為主題的討論會，讓同學們發表自己的意見。

討論會開始了，同學們爭先恐後地討論了起來。

付小輝激動地説：“前幾天，在大學城裏就發生了一起車禍。兩位電瓶車的駕駛員因沒有遵守交通規則，從而撞在了一起。一位駕駛員並無大礙，而另一位駕駛員卻被撞成了雙腿嚴重骨折”。

李俊豪義憤填膺地説：“現在許多行人不僅經常闖紅燈，不走斑馬線，還在過斑馬線時玩手機”。

見多識廣的袁家興還説了一句交通流行語：“道路千萬條，安全第一條。行車不規範，親人兩行淚”。

我説：“我們應該寫一篇遵守交通規則的倡議書，發給大家，讓大家明白生命的珍貴”。

……

楊老師説：“大家談得非常好，我們可以寫下來，讓人們明白遵守交通規則的重要性”。

班級討論會作文4

2010年4月24日，一場突如其來的大地震，把人們原本平靜的生活徹底打亂。一時間，“玉樹地震”成了人人關注、無人不曉的大事，為了讓大家進一步瞭解地震，沈老師在班上召開了一次討論會。

討論會開始了，有的同學介紹了這次地震的震級和死亡人數；有的同學介紹了武警人員如何救援的情況；有的同學介紹了一隻藏獒的故事……

“地震中，震級7.1級，死傷人數高達1萬多人呢!”這是MM——馬圓圓的聲音。

“在這次地震中，武警人員從廢墟里抱出一個小孩，那孩子傷痕累累，身上沒一塊好肉，加上渾身是泥，但武警人員臉上卻流露出一絲美麗的.笑容。因為他們救了一個小生命啊！”這是“中老年”博士——韋舒琪的聲音。

話音剛落，又想起一聲“：一方有難，八方支援嘛！總不能坐視不管吧？”這是我們班的“小巫婆”——曹雨蝶的聲音。

“那隻藏獒可真忠心啊！為主人堅持到底！”這是“愈人傑”的聲音。

“那我們也要“不拋棄，不放棄，不管有多麼艱難，我們也要堅持到底！”我們異口同聲地説。

“啪,啪……”老師不禁拍起了手。説“：大家説得太好了！那我們把它寫下來，讓人們看見小小童心，大大光芒！”

班級討論會作文5

隨着科學技術的飛速發展，電視已成了千家萬户不可缺少的娛樂休閒工具，今天上午第二節課我們班圍繞“國小生多看電視好不好”這一話題展開了激烈地討論。

討論開始了，下面就七嘴八舌的議論開了，有的説“好”,有的説“不好”，還有的説“既有好處又有壞處”。

我理直氣壯地説:“電視作為一種娛樂工具,可以消除疲勞、鬆馳心情，所以我覺得國小生多看電視還是有好處的。”

“多看電視不好不好！”陳詩瑤連忙反駁道，“多看電視會引起近視的，變成我這個樣子，戴上個小眼鏡，多麻煩啊！”

我樂呵呵地説：“你以為我們都像你一樣傻看電視呀！”陳詩瑤嘟起小嘴，頭一甩。

陳天鴻站起來大聲説：“國小生多看電視好處多。動畫片生動形象，可以培養我們的想象力；新聞可以開闊我們的視野……”

冷玉潔又嚴肅地説：“電視也不能多看，有些節目不適合我們少年兒童，如仇殺、情愛、暴力等，會使我們幼小的心靈受到創傷。”

老師滿意地點了點頭，微笑着説：“今天的討論會開展得很順利，雖然看電視有很多益處，但要適可而止哦！”

今天的收穫真不少啊！

班級討論會作文6

最近北實小附近有不少交通事故發生，有同學放學東衝西撞，被過來的電瓶車撞到；有高年級同學騎車不好好騎，撞到路邊了；有同學走路不看紅綠燈，差點撞上小汽車。為了讓同學們知道這些交通事故帶來的危害，並且避免，老師決定開一次班會，聽一聽同學們的“奇思妙想”。

班會召開時，同學們爭先恐後地發表了自己的看法。

左一平同學憂心忡忡地説：“交通安全大於天，我們班的一部分同學因上下學急，常常不顧紅綠燈，所以沒有受傷之類的，但還是不可以，不怕一萬，只怕萬一呀！ ”

馬溯悦同學也按耐不住了，迫不及待地站起來説道：“有些同學自己回家時，常常在街上逗留、追逐，這也十分容易發生事故，一定要小心啊！”

我忐忑不安地説道：“雖然南邊四岔路口不給汽車、三輪車進入，但如果被電瓶車撞上了，也會受傷的。”

“同學裏應該有不少騎車來着，但儘量別獨自一人，那樣十分不安全，我認為大家應該將安全事故的危害告訴親友，一傳十，十傳百，百傳千嘛！文筆好的同學也可以寫一下倡議書。” 張硯景同學提議。

大家説的都不錯，我們可以採取張硯景同學的建議，好不好？”老師微笑地説。

“好！” 我們大家異口同聲地説。

班級討論會作文7

師在班上舉行一次討論會，看看同學們的觀點。

討論會正式開始！大家紛紛發言，有點同學説了事例，有的同學提出了自己的看法……

張同學理直氣壯地説：“網上網友80%人不扶，20%人扶。最後她説了自己的看法，不扶，扶過之後可能會被反咬一口，所以最終決定不扶。”

孟同學反對説：“一位老人摔倒冰面兩小時，路過18人不聞不問，最後老人身亡。所以老人要扶，不要壞中國的風氣。”

王同學説：“20xx年7月某日一位老人摔倒在街上，周圍有非常多的人前來湊熱鬧，圍堵這麼多人，沒有一人上前攙扶，最後一位民警扶起了老人。”

袁同學最後補充説：“根據記者採訪報道：“問這個民警當時想些什麼？民警説：‘要不是有這一身警服，我也不會前去攙扶，説不定會被訛前老師發話了：“這次同學談的非常好，只不過扶是該扶，要分場合，在有人證明的情況下是可以扶的，在沒人的情況下，要及時撥打120，總之，大家各自有各自的理由，各有各的看法。

班級討論會作文8

最近,我經常發現大馬路上有許多電瓶車橫穿馬路。闖紅燈已成了他們的“專利”。對此，我班舉行了一個討論會。

“體育健將”李子恆首先站起來，滿不在乎地説：“我覺得闖紅燈又沒多大事兒，反正我闖紅燈怎麼了？我人還好端端的在這兒呢！”説完還指指自己。

“我覺得他説的不對！”一直保持沉默的班長--楊晨旭説話了。全班都被楊晨旭的氣勢嚇愣了，楊晨旭接着説：“現在我們這個城市少的是什麼？是紀律！班級需要紀律！馬路上也需要紀律！而且，不怕一萬，就怕萬一！萬一你哪一天出事了，我問你，怎麼辦？闖紅燈成功了，快了一分鐘，沒成功，快了幾十年啊！”班上立刻響起了雷鳴般的響聲。

徐浩同學接過楊晨旭的話茬兒説道：“是啊，寧可停三分鐘不搶一秒。這句話大家一定都聽過吧。不知我們大家有沒有做到？一定有同學做不到。但我信任你們，一定能做好的！”説完還點了點頭。

老師説：“所以，我們大家都不能闖紅燈，只有這樣，我們的明天才能更美好！”

討論會就在同學們的沉思中結束了。我想：闖紅燈，就等於在跟死神賭博，這次賭贏了，下次呢！我一定要遵守交通規定，像老師説的一樣，遵守交通，人人有責，寧停一分，不搶一秒。

班級討論會作文9

2008年我國將承辦的體育運動會,這是一場全世界的體育運動會。一時間，“奧運”成了人人關注的焦點。楊老師在班上舉行了一次“暢想奧運”班級討論會，要大家就“奧運”這個話題進行發言。

討論會開始了。有的同學介紹了奧運吉祥物，有的同學介紹了奧運比賽項目，有的同學朗誦了暢想奧運演講稿……

田威同學説：“我介紹福娃晶晶，晶晶是一隻憨態可掬的大熊貓，來自廣闊的大森林。它的頭飾是頌詞蓮花瓣造型。晶晶充滿力量，帶表五環中的黑色環圈。”

陳星宇同學説：“我介紹福娃歡歡，福娃歡歡是福娃中的大哥哥，帶表着奧運聖火，它的性格萬象分放。巨有奧林匹克精神：更快、更高、更強。它走到哪裏，哪裏就有它的歡笑聲。表示五環中的紅色環圈。”

我説：“北京奧運比賽項目分為大項28個，小項302個，這28個大項為壘球、柔道、摔跤、水上項目……”

奚玲玉朗誦演講稿：“劉翔一開始跑步時，受到很大的啟發，所以勇往直前總是領先。五星紅旗我為你自豪，五星紅旗我為你驕傲。”

……

楊彥老師説：“大家談的非常好，我們可以記下來，讓我們多瞭解瞭解有關奧運的知識。”

班級討論會作文10

近幾年來，一場突如其來的三無食品，打亂了人們的正常生活。一時間，三無食品成了人人關注的大事。為了讓同學們科學地認識三無食品，我們在班上舉行了一次討論會，毛老師讓讓大家就三無食品這個問題發表看法。

討論會開始了。有的同學介紹了三無食品的特點；有的同學介紹了三無食品製作的過程；有的同學介紹了三無食品裏面帶有不健康的成分；還有的同學説到一些不法分子趁機出售不合格的食品……

江沁同學説：“有些家長是城管，把一些不法分子所銷售的食品給銷燬掉。”

徐程琳同學説：“我的二姨在醫院裏當醫生，也許她知道一些三無食品對我們的危害，我們可以從那裏瞭解一下。”

徐世昊同學説：“我們可以給政府寫一份信，讓政府專門去抓不法分子。”

吳春玉同學説：“我們可以當以小記者，去採訪一些做食品的工廠，問一問那裏的叔叔和阿姨，食品是怎樣做成的。”

毛老師説：“談得非常好，我們可以寫下來，讓人們瞭解我們的心聲。”

同學們通過這次討論會明白了小賣鋪的食品都帶有一些色素，從此就沒有再去小賣鋪買東西了。

班級討論會作文11

電池是我們的日用品之一，在遊戲機、電腦和手機等很多地方都可以看到電池的身影。然而電池用完後就沒有利用價值了，怎樣處理成了大問題。有人説：“電池不能亂扔，因為電池對環境的危害太大了。”也有人説：“大家不都亂扔嗎？也沒見有多大危害！”那麼，電池該不該亂扔呢？為此，我們舉行了一次班級討論會。

同學們一個一個都談了自己的看法，有的同學説不能亂扔，因為據報道：以及五號電池可以讓一塊一平方米的土地粗糙不勝，一節一號電池會讓一塊一平方米的土地永遠的變成一塊不毛之地。有的同學説：“電池中含有大量的汞、鉛、鋅、鎘等金屬，如果一節電池掉入河裏，污染的誰將是一個人一生所需要的水，這是一個多麼龐大的數字！”還有的同學説：“廢電池可導致人體健康受到危險。神經發狂，嚴重者可致死，所以説，我們不應該亂扔電池。”

…………

很多同學都發表了自己的看法，最後達成一致，都認為不應該亂扔電池，還説不亂扔電池就是保護我們人類自己的健康，請不要亂扔電池！

我還打算成立“小小電池回收站”，一起來保護我們身邊的環境，不讓別人和自己亂扔廢電池，保護人類和環境，創造出一個美好的社會吧！

班級討論會作文12

電影《流浪地球》火了，2月5日大年七年級這一天，《流浪地球》這部全球熱搜的電影上映了。這部改編自同名小説的電影讓我們實實在在驚喜了一把。為此，老師讓我們舉行了關於《流浪地球》的討論會。

討論會一開始，王譯婧就搶先站起來對同學們嚴肅地説：這部電影告訴我們了一個道理：如果我們再不保護環境，地球終將毀滅。

話音未落，劉思言站起來大聲反駁道：不，我認為電影裏的災害是太陽帶來的。

張釗瑞贊同地説：這和保護環境沒有半點關係。

我搖搖頭，起立説道：電影中的自然災害的確是太陽帶來的，可這同樣警示着我們要好好地保護環境呀。

這時，譚皓天突然站起來質問了我一句：為什麼你竟然這樣説，我問你，那裏警示了我們？我一下答不上來，就坐下了。

接着，馬老師發表完自已的議建後，我的腦海中突然冒出一句話，便又大聲反駁道：萬一太陽要膨脹的那一天，人類有了避免災難的辦法，但是地球早已毀於人們不愛護環境的手中了，你們覺得有意義嗎？那些人頓時啞口無言，只好承認保護環境非常重要。

討論會結束後，我得出一個結論：現在都不想着保護環境拯救地球，還提什麼未來，讓我們一起從保護家園的美麗環境做起，來拯救地球吧！

班級討論會作文13

校園是我們另外的家，它是一個大家庭，我們要愛護我們的校園，現在“家”遇到了大問題：“垃圾遍地怎麼辦”？

大家都知道垃圾會污染環境，但是還有許多人胡做非為，把垃圾亂丟亂放，我們應該怎麼解決這個問題呢？讓我們一起開動腦筋想一下該怎麼辦呢？

在討論會上同學們都積極的提出自己的觀點。

魯宇航同學説：“把亂丟垃圾人的名字的放到大屏幕上，全校批評，讓他感到羞愧……”

楊盎同學説：“看見紙屑、樹葉等都主動撿起來丟進垃圾桶裏去，這樣校園即乾淨整潔，自己還感覺到非常的光榮……”

趙稔同學説：“看見空瓶子撿起來帶回家，廢物回收再利用，做各種各樣的小發明、小製作。”

弓政同學説：“誰要是亂丟垃圾，就報告他們班的班主任，讓他為學校打掃一個星期的衞生。”

賈翔同學説：“可以在垃圾桶旁邊或者明顯的地方用板子寫上不要亂丟亂放垃圾，讓他們記在心裏……”

我自己的觀點是，看見有人亂丟垃圾，就提醒他撿起來，丟到垃圾桶裏去。讓我們一起保護我們共同的家，讓我們的家終年不受任何的污染。

加油吧同學們！

班級討論會作文14

今天，班上炸開了鍋，因為我班正在討論“日本大地震，中國該不該援助”的話題。昨天，王老師讓我們回家去做準備，所以今天大家個個神采飛揚，胸有成竹。王老師一聲令下，正方的武可心便“刷”地一下子站起來説：“我覺得應該援助，因為我國和日本是鄰國，應該互相支援，否則，日本的核輻射會隨着海水六道中國的一些地區，造成污染，所以應該支援，以免災情加重。”

反方的王瑞立刻反駁：“他們以前還攻打我們中國，不可原諒！”陳婉月再也按捺不住了：“我們應該有一顆寬容的心，讓地球不再發生戰爭，只有和平，這樣不好嗎？”李子墨接着説：“陳婉月説的對，再説了，以前他們攻打中國是他們祖宗乾的事，不能怪普通老百姓。”反方周正原大聲説：“沒聽説過日本有科學家在海邊做核武器來對付我們嗎？他們為了不讓經濟損失而不顧人民利益，所以他們活該，我們不應該支援他們。”

周正原的話如一石激起千層浪，班上已經進入白熱化，正方李子墨説：“那是因為他們國家太弱，他們只是為了保護自己而發明武器，我們就更應該支援他們了。”

就這樣，一場討論會在同學們的脣槍舌劍中完滿結束。

班級討論會作文15

師在班上舉行一次討論會，看看同學們的觀點。

討論會正式開始！大家紛紛發言，有點同學説事例，有的同學提出自己的看法……

張同學理直氣壯地説：“網上網友80%人不扶，20%人扶。最她説自己的看法，不扶，扶過之後可能會被反咬一口，所以最終決定不扶。”

孟同學反對説：“一位老人摔倒冰面兩小時，路過18人不聞不問，最後老人身亡。所以老人要扶，不要壞中國的風氣。”

王同學説：“20xx年7月某日一位老人摔倒在街上，周圍有非常多的人前來湊熱鬧，圍堵這麼多人，沒有一人上前攙扶，最後一位民警扶起老人。”

袁同學最後補充説：“根據記者採訪報道：“問這個民警當時想些什麼？民警説：‘要不是有這一身警服，我也不會前去攙扶，説不定會被訛前老師發話：“這次同談的非常好，只不過扶是該扶，要分場合，在有人證明的情況下是可以扶的，在沒人的情況下，要及時撥打120，總之，大家各自有各自的理由，各有各的看法。