關於學習生活作文十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的學習生活作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習生活作文 篇1

豐富多彩的生活無處不藴含着學習。學習是人類獲取外界知識的源泉，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”就是如此。所有源源不斷的知識都是從知識的源頭而來——浩瀚的學識大海。

從各種各樣的學習方式中，我們發現了學海中具有無窮魅力的一點——生活。

生活是什麼？生活它具有讓人類喜怒哀樂的功能；它能使一片死寂的荒蕪之地變得生機勃勃；它能把黑白色的世界瞬間變幻得五彩斑斕，生活是如此美妙！在生活當中，每一處陽光，每一滴雨露，都可以折射出它的光彩。學習又何嘗不是如此？每解一個難題，心中的烏雲消散了，心之幽谷一片遼闊，頓時心情從壓抑轉變為喜悦；每遇上一個難題，年少的我們的好奇心又驅使我們去探究它，在不知不覺中，才發現學習其實是那麼美好。……

當我們每天懷着不一樣的心情邁進校園的大門口時，總會聽見同學們的朗朗讀書聲，校園裏的空氣還夾着一絲書香的氣息，原本發生的不愉快都在霎時間煙消雲散，都告訴我們：學習生活是快樂的！其實，生活並非別人口中説的如此不堪，生活中有學習這一大樂趣，而在學習中也能發現生活！

“第一課，……”寧靜的校園中迴響着學生們響亮的讀書聲，感覺空氣中都瀰漫着幸福的味道，因為，學習是幸福的！“同學們，你們知道秋天是什麼嗎？”老師清脆悦耳的聲音在教室中迴盪。那一次是一年級。一個稚嫩的童聲響了起來：“秋天是大樹媽媽掉下的落葉！”説罷，指向了窗外颯颯飄落的樹葉。不錯，那個孩子就是我。大家聽到我的回答，紛紛踴躍起來,“老師，秋天是給我們帶來涼爽的風婆婆！”語落，一陣秋高氣爽的風迎面拂來。“是枯萎的小草！”“是翩翩的蝴蝶！”

……

那一堂課，讓我感受到了學習的快樂，也讓我發現了一個祕密——生活！

學習無處不在生活也是學習中不可或缺的，兩者之間，是美麗的風景，是悦耳的歌聲，是無窮的樂趣！

學習生活作文 篇2

“叮鈴鈴！！~~~~”上課了，操場上不見人影！讀者插敍：哎！我説作者，你可不可以別這麼囉嗦啊！上課了，操場當然沒有人啦。都回教室上課去了嘛！難不成有人還故意逃課到操場上玩啊！不被老師打個半死就算是萬幸了！

額，這個嘛，嘻嘻！（不好意思）好了不賣關子了！大家請細看！！！

教室裏，一片安靜，老師在講台大聲的講課。而我呢，當然是在聽課的啦。這節課可真快——下課啦！！！！

我抱了一大堆的書回家，哎！真是受苦啊，國小還沒這一半累呢！可是，誰叫我是好學生呢？不做做樣子怎麼行呢。走到半路，遇到我的死黨。我連忙飛奔過去。

“救星啊！我的救星啊，你來的真是時候。再不來，我的手可就要斷了。”説着，邊晃着我的手臂。

“我説謝嬌瓊，別説的那麼離譜，我可不是你的救星啊！只是碰巧而已！”別看他這麼説，這會，他心裏正高興着呢。

“呵呵！”我不好意思的笑了笑，不過我的臉皮厚着呢，我照樣走到他的車籃面前把我那如山重的書本放了下去，接着我又坐在了他的屁股後面。哈哈，注意，我主角的精彩一刻就要開始了！

“你來了就是不一樣，我輕鬆多了，哈哈！”我輕鬆的説。

“你還好意思説，你來了。我就累多了！”郭思錦氣喘吁吁的説。

“呵呵，不好意思啊！給你添麻煩了！”聽了這番話，我感到羞愧。

“哎！不要緊啦，誰叫我們是死黨呢，你説對吧！”他説

“恩恩，你説的沒錯，我們是死黨！”我高興的説到。我倆聊着聊着，忽然，聽見耳旁響起一句熟悉的聲音“哎呀，這隻波斯貓啊！還載着一條辣椒狗，真是稀罕。”

“滾！別動不動就罵人，切！不懂禮貌的豬仔們！下次叫你們的媽媽教教你們什麼是禮貌！”

“就是就是！”我旁邊的郭思錦也表示贊同。

“切！你這辣椒狗，你懂什麼！我們那裏沒禮貌了！瞎説！！我覺得沒禮貌是是你們這兩條貓狗吧！”他們幸災樂禍的説。

聽了這番話，我幾乎氣的臉都漲紅了。郭思錦叫我別生氣，別和這些豬仔一般見識。聽了這話，我心裏舒坦多了。

不久，我就回到了屬於我自己的天堂——家。

哈哈，終於回家了。這一天好累啊。

學習生活作文 篇3

生活中，我是一個中學生，每天都要面對許多同學、老師與許多擦肩而過的人。在他們的言行舉止中，我學到了很多。

作為學生，考試是不能避免的，俗話説：“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”考試總是令人緊張的。國小裏，我的分數總是比較滿意的。但是一次英語考試中，我卻不再那麼自信了。

那是一次英語考試，我信心百倍的走進了考場，開始考試了，能聽到的也只有老師的腳步聲，與同學們的答題沙沙聲。但我卻在那裏咬筆冥思，不是我自傲、不做，而是因為有幾道題沒複習到而犯傻。

結果可想而知，我只拿了80出頭的分數，這是我國小生涯中，考得最差的一次。也是在那一次，我哭了，為這一次考差了而傷心，為家長的責罵而傷心，也為將會怎麼樣面對而迷罔。這時，我的同桌，小A卻笑呵呵的向我走來，他已經知道了我為什麼在哭。他對我説道：“不過是一次小考試，用得着這樣嗎？人生中有無數的考試，其中就會有失敗，如果為了一次的失敗而傷心，那你以後就沒法活了。堅強起來，天下沒有過不去的坎。”

“天下沒有過不去的坎，堅強起來。”這句簡短的話使我又一次振作起來，勇敢面對未來。

假如你碰到了困難，請相信天下沒有過不去的坎！

學習生活作文 篇4

今年春天，媽媽決定讓我去樂學作文培訓班，因為平時覺得每次作文扣的分數有點多，語文考試不好就是在作文上，因此家庭會議一致決定每週的星期天下午去樂學作文培訓學校學作文，看來我們的國小生生活真是多姿多彩，歲月如歌啊！

新奇

我上過很多補習班，第一次去上課首先是老師進行了自我介紹，然後由同學們自己介紹，就開始上課。但在樂學作文培訓班的第一節作文課居然是搶凳子比賽！“玩遊戲”這個我喜歡。全部同學上去先放好四個凳子。然後老師在電腦裏播放音樂，大家都全神貫注的聽音樂，生怕沒有搶到凳子被淘汰出局。經過幾輪的激烈角逐終於結決出了勝負。最後老師要求我們按照遊戲進行寫作。做遊戲也能寫一篇作文，樂學作文的上課方式真令人新奇啊！

緊張

記得有一次課，描述的是你有一件難忘或開心的事嗎？然後老師叫幾個同學上台説有沒有發生過這樣的事，我居然被老師選到了，站在講台上的時候我既緊張又害羞。我可是新同學，後面我講到一半連我自己都笑了，大家也跟着一起笑了。這是我第一次在培訓班當着大家的面上台説話，這一幕也成為了我終生最難忘也是有點開心的一幕。這一幕也是最緊張的一幕哦！

自豪

記得一次描寫靜物的時候。老師叫我們自己描述自己的文具盒，讓我們描寫它的外形和形狀。我們四個人一起討論如何描寫得生動、具體。其中我寫到我的文具盒很小但它可以裝很多筆，文具盒裏裝着的水筆、藍筆、紅筆、鉛筆都變成了小人物，它們都説出了自己的真心話……培訓班裏寫作文寫得最好的同學是陳詩綺，但是在這次作文由於我懂得運用童話的手法來寫物獲得了“寫作之星”的稱號，一直以來我只有數學拿過好成績，但這次居然在寫作文上得了第一名，我的心裏像是喝了蜂蜜水一樣甜，這也讓我最難忘並且讓我最自豪的一件事！

新奇、緊張、自豪。這個三件事情變成我在樂學作文培訓班印象最深刻的事。它們就像不同的音符伴我奏出學習生活中精彩的華章！

學習生活作文 篇5

一、急促而激躍

睡眼惺忪的我們剛剛踏入“演播室”——教室，就被老班以迅雷不及掩耳之勢的一個動作——“啪，啪，啪”幾聲板刷敲擊講桌的聲音驚醒。這是一個警告，繁忙的一天開始了。迅速在眼前厚厚的一摞書中翻出《古詩文背誦》《英語速記手冊》……嘰裏呱啦，連裝帶塞的度過了四十五分鐘，我們的腦袋似乎已被裝得滿滿的。

“電學是高中必考的板塊，所以你們要認真地聽講，認真地記筆記”物理老師聲如洪鐘地強調着。我們趕緊將沉悶的頭左右搖了搖，讓頭腦輕鬆一下，但最多不過5秒鐘，又該上緊發條，時刻準備接受物理老師連發彈似的提問。整整一堂課我們將自己幾乎全部的精力、注意力都集中在這節課上，好不容易下了課，以為可以鬆一口氣了。不妙，“叮鈴鈴……”鈴聲響起，“有機化學這部分很重要……”化學老師用她高八度的嗓子在高談闊論着。唉！趕緊爬起，上緊發條，時刻準備着。

學習生活作文 篇6

春、夏、秋、冬，四季一如既往地循環着，那你是否觀察過四季的變化呢？

又到春季，萬物復甦。你看，呢喃的紫燕從南方飛回來了，向陽坡上的小草鑽出地皮兒，露出葱以似的嫩芽；河流的柳枝變成了暗紅色，芽苞咧開了嫩綠的嘴兒。這正是陽春三月，桃灼灼，柳依依，山抹黛，水漾綠，一派生機。靜聽潺潺的流水，清脆的鳥鳴聲，令人沉醉。

又是夏季，烈日當空，成熟的穀物彎下了腰。蚱蜢多得像草葉，在草叢裏發出微弱而嘈雜的鳴聲，光線灼人，連狗也停止了吠叫，伸着長長的舌頭躲在台階下和陰涼處；公路被烈日烤得發燙，腳踏下去一步一串白煙。

又到秋季，秋光絢麗，秋高氣爽，如海的高梁舉起火把；無邊大豆的搖響銅鈴。天空也變得那涼爽，像一塵不染的玻璃；輕盈的雲朵，雪白雪白的，如奶汁一樣。

到了冬季，大地一片雪白，寒風蕭瑟，讓人瑟瑟發抖。一片片小雪花，鋪天蓋地，成熟而來，使城市像鋪上了一層白大衣。

春、夏、秋、冬反覆循環着；仔細觀察大自然：春天生機勃勃，夏天驕陽似火，秋天碩果累累，冬天寒風凜冽。大自然中除了四季的美，動植物的美更是美，螞蟻共同搬運食物，表現出的頑強與團結，小飛蟲的那股強烈的生之慾望，令人敬佩不已；一粒小瓜子，竟能在惡劣的`環境中抽出芽來；母鳥喂小鳥吃東西時注露出的温馨；母雞為保護小雞而壯烈犧牲……一切的一切，又豈能是簡簡單單地能從課文中領得到？即使是生花妙筆的，也未嘗能詮釋自然的奧妙。要想領會自然的奧妙，要有靠探索，靠有一顆會領悟的心。我從大自然中學到了語文！真的，我不僅僅是學會了簡簡單單的語言、文化，我還學會了用心去領悟大自然中的美。我發現了許多，也用純潔的心明白了“語文的外延與生活的外延相等”的這句話的真諦。

語文，是一種思考後的蜕變，彷徨後的歷練，博採後的驚羨，重塑後的體驗……只有用心靈與語文展開對話，才能讓靈魂擺渡，讓精神翔空！同時，誰又能否認，語文來自生活，語文源於自然呢？

學習生活作文 篇7

三、輕鬆而神祕

晚自習結束了，但我們並沒有去休息。一個個跳動的火苗在你、我、他的桌角燃起。這是我們的“燭光自習”。教室裏靜得只能聽見沙沙的寫字聲和嘩啦啦的翻書聲。好神祕呀！像是在夢幻的世界，輕鬆而神祕。

我的學習生活就如一支進行曲：激昂而輕鬆，亢奮而優美。我會將這首進行曲演奏得更美，更好，更動聽。

文章擷取了學習生活的幾個片斷，輔之以小標題，用三個場面展示了學習的艱苦與不易，更多的則是對這種高強度學習生活的熱愛與享受。有這樣的胸懷，又怎麼能失敗呢？即使是失敗，也是一段寶貴的人生經歷哪！

學習生活作文 篇8

生活是一片大海，需要我們裝點上朵朵浪花，變得不再單調；生活是一片天空，需要我們畫上白雲與鳥兒，變得生機勃勃；生活是一幅空白的畫卷，需要我們添上顏料，變得絢麗多彩。生活不該只有學習，還需要許多，來豐富我們的生活。

生活中不只有學習，還有閲讀。我在醜小鴨鳳凰涅盤的過程中驚歎；在季羨林老先生筆下的夾竹桃中，清新淡雅的幽香，看見月光下它的影子投在牆上，葉影參花，花影迷離；走在項羽身邊，看着他在楚歌裏，潸然淚下，卻自刎於烏江邊，悵然不已。

閲讀使我變得快樂，變得明智，生活不該少了閲讀。

生活中不只有學習，還有音樂。“看到太陽出來，媽媽笑了……”沉醉在韓紅的《天亮了》，我漸漸懂得了生活的艱辛；每當我在深夜中學習，忍不住想放棄手中的幾何題時，總會點開那首《不完美小孩》，是啊，總是有人在背後愛護着我，盼我成長，盼我成才，怎能輕易放棄呢？“等等你不是夢，夢想一秒成真沒可能……”不錯的，坐等夢想成真是不可能的，我開始朝夢想奔跑……

音樂使我忘記煩惱，給我動力，生活離不開音樂。

生活中不只有學習，還有詩詞。“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”每逢我讀到王維的《送元二使安西》，總彷彿化生為他，心中不免也沾染了些許離別情愁；同樣送別，王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”讓我為之一振，詩人寬廣的胸襟，給了友人莫大的安慰與鼓舞。相比這樣的豪情壯志，清新的田園詩更是讓我眼前一亮，范成大的“日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。”讓我彷彿置身於那兒，好像伸手就能捉住它們。

詩詞使悲傷的我釋然，使快樂的我更加快樂，生活，離不開詩詞。

生活中不只有學習，還有交往，遊戲，還有夢想……

生活本是枯燥乏味，便是因為有了這些，才多姿多彩，生活，不只有學習！

學習生活作文 篇9

其實，我真的覺得自己一無是處，我也很想好好學習，可是為什麼腦袋裏總是充斥着一些與學習無關的東西呢？每次上課我都叮囑自己：這節課必須好好聽，必須，可是一上課，發過的事就都泡在九霄雲外了，目光呆滯、發愣，心不在焉，我真的搞不懂自己為什麼會這樣，語文課稍微好一點兒，可是數學，我真的想過放棄學習。我現在很想考個好中學，但我知道，以我的實力根本無法考上好中學，我無數告訴自己別存有希望、異想天開了。

我現在覺得自己的生活好頹廢， 我好想忘記以前的一切一切，重新生活、重新學習， 如果能忘記以前的一切，我一定會好好學習可是現在，再也沒有希望了。好後悔當初怎麼會那麼的傻。好後悔當初沒有好好學習。我真的想過放棄學習放棄生活。如果有時光機和後悔藥那該多好啊！

學習生活作文 篇10

轉眼間，我上四年級了，心裏非常高興！

新的開始，新的想法，新的教室，新的課本，還有敬愛的新班主任，啊！我多麼好的開始啊，你們説:“我能不開嗎?”

經過這兩個星期的學習，我覺得四年級的知識非常難，沒有我想象的那麼輕鬆，每天我除了正常的學習之外，還要上英語補習班，還要每天練鋼琴，我覺得我都忙得快透不過氣了，可是自己靜靜想想，那一門功課都很重要，所以我要跟加努力、勤奮的學習、學好，這樣才能對的得起爸爸媽媽老師和我自己。

我在心裏暗暗的給自己打氣，加油，加油吧！有句話我很喜歡：天才是勤奮創造的。