有關國小描寫植物的作文400字錦集十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的國小描寫植物的作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。

國小描寫植物的作文400字 篇1

大千世界，無奇不有，就連那小小地植物王國也有許多鮮為人知的祕密。今天，就有幾位植物朋友要跟大家説一説它們自身的祕密。

想知道為什麼向日葵的花總是朝着太陽嗎？這是因為陽光把向日葵花盤裏的管狀小花曬熱了，管狀小花基部的纖維會發生收縮，這一收縮就使花盤能主動轉換方向來接受陽光，所以，向日葵還可以稱作“向熱葵”

為什麼蘿蔔在春天會空心呢？因為蘿蔔一般在霜降前後收穫，這時它的水分很充足。冬天，蘿蔔處於“休眠”狀態，內部水分也不易散失，一些有機物質還會轉化為糖分。因此，冬天的蘿蔔吃起來感到甜、脆。可是，一到春天，氣温逐漸升高，蘿蔔就處於“活動”期，蘿蔔莖塊裏的水分大量蒸發，結果，蘿蔔的肉質變得疏鬆，呈棉絮狀，這就是人們常説的蘿蔔空心了。

牽牛花大家都知道吧？可你們知道牽牛花為什麼在早上開放嗎？那是因為早上的空氣濕潤，陽光柔和，對牽牛花來説是最適宜的温度。這時，牽牛花花瓣的上表皮細胞比下表皮細胞生長得快，於是，花瓣向外彎曲，這樣，花兒就開了。到了中午，陽光強烈，空氣乾燥，嬌嫩的牽牛花花朵因為缺少水分就萎謝了。

草莓很好吃，可是你知道為什麼在大棚裏種植草莓同時要放養蜜蜂嗎？這是因為在大棚外種植草莓，在草莓開花時，總有許多蜜蜂在採蜜。因此，在大棚內種好草莓後，再放上一箱蜜蜂，利用蜂蜜授粉，幫助草莓結果，從而提高草莓的產量。

怎麼樣？這些植物神奇吧？不單單是這幾種植物有祕密，大自然裏還有許多的植物有祕密，正等着你去發現呢？

國小描寫植物的作文400字 篇2

春天，我們全家興致勃勃地去遊覽了上海植物園，那裏的奇花異草真迷人。

一進植物園，撲面而來的就是一陣玫瑰花香，原來在植物園的玫瑰園裏正在開玫瑰花展。我迫不及待的衝進去。一進玫瑰園，放眼望去，玫瑰園裏五顏六色，有紅、有黃、有藍，甚至還有極少見的紫玫瑰，真讓人大飽眼福。玫瑰的名字千奇百怪，有的叫“寶石”、有的叫“金剛鑽”、有的叫“口紅玫瑰”，有的叫“冰雪王后”……真是種類繁多，個性鮮明。那“金剛鑽”真是跟金子一樣金光閃閃，那“口紅玫瑰”真像達官貴人用的口紅一樣豔紅豔紅的，每朵花都綻放着最動人的笑容。

離開了美麗的玫瑰園，向左拐，就來到了一個用植物組成的“迷宮”。植物迷宮是一個用500棵樹組成的一個迷魂陣。我一時心血來潮，想要去走迷宮，我一進入口，便像一隻沒頭蒼蠅似地亂轉，結果四處“碰壁”。最後，我碰巧在一個拐彎處找到了出口，才走了出來，我一出來，媽媽立即哈哈大笑，原來我頭上、身上掛滿了落葉，像一個猿人泰山一樣。

摘掉身上的落葉，沿着一條小路向下走，就來到了出國金石大礦坑，我沿着陡峭的索道向下走，走了一會兒就來到了一個以前工人工作的地方，這個地方以前充滿了挖掘機噪音的地方，現在已經非常安靜了，只有遊客們走動時發出的聲音，還有那巨大的鐘乳石，似乎在訴説時間的流逝……

上海植物園有美麗的玫瑰花，讓人暈頭轉向的植物迷宮……它們以獨特的方式迎接從四面八方趕來觀賞的中外遊客。

國小描寫植物的作文400字 篇3

伴隨着最後一絲黑暗的退去，金烏灑下了一絲光輝。給生長在峭壁上的她，染上了金色的輪廓。回望四周，忍受不了冬春交替寒冷的靈魂，都躲藏到了地下，不敢出來。只有她，那倔強的靈魂，依然挺立在這裏，見證着冬逝春來。

她，忍受着別人的鄙視，忍受着病痛的折磨。她孕育出來的靈魂，皆因歲月的積累而對她不聞不問。稀疏的白髮取代了濃密的黑髮，深深的皺紋爬滿了她的臉頰。可，她對我的愛，似她的年輪，愈來愈深。眼中的淚水，手掌上的老繭，是她愛我的見證。臉上的微笑，是她愛我的祝福。

她對我的愛是特殊的，她對我的愛是無可比擬的。她與我有着兩代人的鴻溝，她與我的愛跨越了一百年。她與我的愛，沒有阻礙，只有幸福。

眼角邊的淚水，她輕輕為我頡去;心中的怒火，她輕輕為我撫平;筆紙間的空白，她輕輕為我填滿;散落一旁的書籍，她輕輕為我整理。

她，是我深愛着的人。我，是她深愛着的人。她是我的姥姥，她是一棵常青樹。我在她的枝葉下，快樂成長，我在她的枝葉下，擁有了美好的童年。

她是隻屬於我的常青樹，有她在，我便只是一個無憂的孩子，有她在，我便幸福。

無論春夏秋冬，她依舊綠着，依舊倔強的活着，依舊無悔的陪伴着我。

國小描寫植物的作文400字 篇4

是我們家資格最老的一盆植物，它那默默無聞的奉獻精神使我格外喜歡它。

我家只買了一盆吊蘭，可一下子變成了好幾盆，你們知道原因嗎？嘿嘿，我告訴你們吧，是從買來的那盆吊蘭上摘下的一束葉子栽成的，經過我長時間的精心培養後，這棵吊蘭已經從孤零零的一束葉子長成了鬱鬱葱葱的一盆植物了。每當看到它那墨綠墨綠的葉子一直垂到地上，長得蓬蓬勃勃，充滿生機時，我心裏格外高興。

吊蘭的花朵雖然沒有玫那樣豔麗，但它的樸實無華，沒有任何一株植物能比得上它，它們有時和風兒一起跳搖擺舞，有時向我展示它們美麗的身軀。

吊蘭這種植物最喜歡陽光了。它們在陽光充足的地方待上幾個星期，不澆水，不施肥，也不會枯萎，反而會長得更加茂盛。

吊蘭還能淨化空氣呢！它是花卉中的“吸毒能手”，能在短時間內將各種有害物質吸入體內，並放出大量新鮮氧氣，使人們的身體更加健康，心情也更加舒暢。

吊蘭沒有牡丹的高貴，也沒有玫瑰的美麗，更沒有松柏的高大挺秀，但是吊蘭能帶給我們一年四季的綠，帶給我們一年四季的生機。特別是在冬季百花凋榭、草木枯黃的時候，只有它——吊蘭，站在居室的一角，默默地奉獻着自己的一切。

我愛我家的吊蘭，愛它那發蓬勃的綠葉，愛它那豔麗芳香的花朵，更愛它那默默無聞的奉獻精神。

國小描寫植物的作文400字 篇5

我們的祖國處處都有美景，而我的家鄉就像一顆璀璨的明珠，點綴在萬里江河之上，這裏的植物園更是美中之美，家鄉的植物園作文。

走進植物園，你首先會被綠色所吸引。看那白楊樹就像一個個穿着軍裝的士兵，高高挺立；一棵棵垂柳像少女披着一頭秀髮，在風中舞蹈。走到哪兒都有碧綠的樹木，就像是要爭先恐後讓你看到它們的模樣。如果你走在樹林中，它們都舒展着枝條，像是和你揮手致意呢。

植物園裏當然也少不了花兒的繽紛。

看那路旁五顏六色的花朵，它們盡情散發着迷人的'芳香，那沁人心脾的感覺會令你憂愁頓消，觀察植物作文《家鄉的植物園作文》。花香也惹得各色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，競相展示自己優美的風姿。小蜜蜂也來取花兒們專給它們留下的花汁，然後親親熱熱地與花兒私語一番，才戀戀不捨地回巢釀蜜去了。面對這麼美麗的場景，人們怎能放下手中的相機呢？

穿花拂柳，你還會發現別有洞天在眼前，那就是美麗的鑫雨橋下一池色彩斑斕的魚兒。

來到橋上，散下一把魚食，只見歡蹦亂跳的魚兒潮水般聚攏而來，伸着腦袋，搖着尾巴，有的甚至躍出了水面，來爭搶魚食，頃刻之間魚食就被吃了個精光，然後又如慢慢盛開了一朵七彩的大花一般，四散遊走了。

啊，美麗的植物園，神奇的好地方，真是説也説不盡，道也道不完哪！不妨，你也來瞧瞧吧！

國小描寫植物的作文400字 篇6

今天，爸爸媽媽帶我去了植物園。

保定植物園位於保定市區的北部，總佔地110公頃，全園以植物造景為主，主要展示各種植物姿態和多種植物相互搭配的自然野趣。至今引進各種植物500餘種。

我經過南門前的廣場，看見門口巨大石頭上寫着：保定植物園。抬頭看見幾棵高大的人工樹木造景互相纏繞。進入園內首先看到第一組景觀：花園大道，長315米，寬40米，主景為中間22米的綠色景觀區。花園大道東側是春花園，西側是秋色園，此園一年四季彩葉繽紛，在秋高氣爽只時，漫步園中，那紅彤彤、黃橙橙的秋葉秋果更是美不勝收。

秋色園的正北方向是堯園，堯園面積138畝，其中水面面積59畝，並與竹園水系形成統一水系，展示唐堯文化，也是目前河北省最大的巖生園景竹園水系區。園內規劃有各式橋樑9座，設有水榭、木亭、木棧台、花架等建築小品，並建有堯母洞、先祖洞，洞內有展示我國神話傳説的壁畫。堯洞東側是樹木園，它包括竹園、忍冬園、木樨園、槐香園、薔薇園……

我們順路遊覽到了植物園的北邊，我給大家介紹植物園，希望大家有時間去那裏呼吸一下新鮮空氣。

國小描寫植物的作文400字 篇7

我們學校操場周圍長着幾株桂花樹，我家門口也種着一排排的桂花樹。當金秋來臨時，桂樹便綻開花朵，白的、黃的、紅的，好似天空中繁星點點，每每風兒吹過散發出使人陶醉又迷人的芬芳。

桂花的樹冠是橢圓形的，像似一頂巨大的綠傘，碧綠碧綠的葉子長滿了整棵樹。朵朵桂花像張張笑臉掛滿枝頭，引人注目。走近看，那桂花玲瓏可人。摸摸那橢圓的葉子，它帶着小小的鋸齒，你可要當心哦！小小的鋸齒，可以輕易地割破你的手指。所以，桂花花開時節，只能欣賞不可採摘。

桂花的香味很奇特，不是那種濃濃的香，也不是那種淡淡的香，而是幽幽的香。秋風襲來，桂香陣陣，香中帶有絲絲甜意，能使人放鬆心情，解除疲勞。

桂花有很多作用，花可以做為糕點、食品的材料，也可做香料，果核可入藥……

桂花是美的，雖然沒有春天裏櫻樹花開那樣繽紛;沒有夏天裏石榴花開那樣火紅;沒有冬天裏梅樹花開那樣傲骨，但在林間，在山坡，在河岸，在房前屋後，毫不經意的地方都有它的存在，默默地，不炫耀。它淨化了空氣，綠化了大地，在每年的第一陣秋風過後，帶給我們的是欣喜和歡樂。

我愛清雅高潔，香飄四溢的桂花！

國小描寫植物的作文400字 篇8

“向日葵”是我喜歡的花，它可以長的又高又大，十分吸引着我，我還種過它呢！

向日葵又稱葵花、太陽花、望日蓮，原產地在中美洲、祕魯，花期六月至翌年二月。向日葵的名稱源自希臘，傳説年輕貌美的Clytie愛上了太陽神Helos可惜太揚神並沒有接受她的愛意。用情過深的Clytie只能時時凝視着他，最後變成了向日葵，永遠繞着太陽轉動，多悽美的故事呀啊！向日葵分為觀賞、榨油和製成葵瓜子三種功用，觀賞用的向日葵比較矮小，榨油和採收用的比較大，兩者可大不相同。

我還隱約記得第一次種向日葵的景象，我小心翼翼的種下它，祈禱它能快快長大，我對他呵護照顧可説是無微不至，直到有一天，我發現盆栽裏有個凹洞，啊！該死的灰老鼠，居然把我的葵瓜子啃了，正當我生氣難過之際，我發現稻田裏竟然開了幾株向日葵，接連幾天，田裏又陸陸續續開滿黃澄澄的向日葵，這般美麗動人的景 像，深深烙印在我腦海。向日葵凋謝時，爸爸帶我們到田裏摘了許多葵瓜子，爸爸説：“採葵瓜子一定要等到花凋謝，因為未枯萎的花太嫩了，連瓜子也一樣。而且瓜子還可以吵來吃 ，曬乾後，明年也可以再播種呢！”回家後爸爸把瓜子炒一炒，果然香味撲鼻，令人垂涎三尺，脣齒留香，向日葵果然名不虛傳。

哇！原來向日葵有這麼多功用，除了觀賞之外，還有食用的功能，不管什麼植物，我們都應該給予尊重，絕不能隨便攀折，因為這也是大自然的生存法則。

國小描寫植物的作文400字 篇9

我家有一盆仙人掌，那是爸爸送給我的生日禮物，我可喜歡它啦！

仙人掌剛買回來時，我非常好奇，忍不住用手碰了碰它的“大巴掌”，呀，真疼！一旁的爸爸見了，對我説：“你可別小看這仙人掌，它可厲害呢！”這時，我才認真端詳起仙人掌來，真奇怪！你瞧，它身上佈滿了針一般的小刺，長着翡翠似的掌狀莖，一起向上延伸，像疊羅漢一樣，一片“綠色的巴掌“上又長着一片，重重疊疊地挺立着，讓我不禁聯想到挺拔的松樹。

據説仙人掌是一種耐旱植物，即使是在被人們稱為“不毛之地”的沙漠，它也能頑強地生存下來。為了驗證這句話的真實性，我決定做一次實驗：給仙人掌澆足一次水後放在院子裏連續一個月都不去管它。一個月後，我原本以為仙人掌早已枯萎，可萬萬沒想到它依然朝氣蓬勃地挺立着。仔細一看，花盆中的仙人掌翠綠翠綠的，掌狀莖上不但沒有變黃，還長出了幾個小花苞。可為什麼仙人掌沒有枯萎呢？我心裏覺得很奇怪，便去問爸爸，可爸爸也説不太清楚。最後，我終於從網絡上找到答案。原來，仙人掌有着龐大的儲水系統，它的掌狀莖和根便是主要的“儲水庫”……

看來，植物王國的奧祕之處可真不少，我以後一定要多研究研究！

國小描寫植物的作文400字 篇10

啊！我發現了含羞草的祕密

童年像是深藍的夜空，美麗又迷人，而發現就是那天空中閃耀的星星，圍成一個又一個美麗的圖案。我的童年也有一些發現。

那是在我八歲的時候。一次，我和媽媽去逛花鳥市場，走着走着，我發現了一盆草，她亭亭玉立，翠綠色的葉子上像是塗了一層油，非常漂亮。我蹲在她面前想用手摸摸，可我的手剛一碰到她，她那羽毛狀的小葉子就慢慢合攏了。我很驚奇，急忙問站在旁邊的媽媽，媽媽説：“要想知道，就自己去探索。”

回到家，我拿出《十萬個為什麼》，找裏半天，終於找到了。原來呀，那盆草叫做含羞草，在含羞草小葉與葉柄、葉柄與莖節的連接部，有一個較膨大的部分——葉枕。在葉枕裏充滿水，脹得鼓鼓的。因為葉枕下半邊的壓力比上半邊大，當我們用手指碰含羞草時，葉子受到震動，葉枕下半邊的水就向上半邊和兩側流去，所以葉枕下半邊就癟下去，上半邊就鼓起來，小葉便相互合攏，葉柄低垂。過一會兒水迴流到原處，含羞草便又恢復原狀。書上還説：據科學家觀測，含羞草這種傳遞刺激信息的速度可達到每秒10釐米左右，還可以通過莖傳給50釐米以外的葉柄和葉片，而且對刺激的反應非常敏感。南美洲的巴西是含羞草的老家。含羞草這種“害羞”本領還可以保護她不被風吹雨打呢！

這個發現將永遠在我心中閃耀。