【精選】人的作文合集6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的人的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人的作文 篇1

前幾天，老師帶領我們學習了《尊嚴》這篇課文。我對這篇課文感觸很深，讀完之後令我進入了深深的思考。

文章講了一羣逃難的人來到沃爾遜。善良的人們為逃難人準備了一頓大餐，逃難的人們吃得狼吞虎嚥。當鎮長傑克遜將食物遞到一個叫哈默的年輕人面前時，卻被拒絕了，原因是這個年輕人寧願餓死也不吃不勞而獲的食物。傑克遜對他投去了讚賞的目光。於是傑克遜鎮長希望他留下來做莊園的幫手。後來，傑克遜把女兒許配給他，並説他能幹出一番大事業。二十年後，他果然成了受人尊敬的石油大王。

讀完文章，讓我知道哈默的成功就來源於他的尊嚴！‘尊嚴’二字哈默對他如此的重視！而我們呢？生活當中我們注意自己的尊嚴了嗎？這使我聯想起一個成語故事：‘嗟來之食'

在古時候的齊國，有一年，發生了饑荒，人們餓得餓死的死。有一個富人擺出了多種美味，讓窮人吃。這時候，有一個窮人在步履蹣跚地走，富人説：“喂，你怎麼不來吃？難道你想餓死嗎？”沒想到窮人卻罵了那富人一通：“我才不吃呢，我餓死也不吃這種嗟來之食！收起你那假仁假意的一套吧！”

故事雖然短，可窮人那一句話卻時刻在我的腦海裏不停的出現。

“尊嚴”是不能讓人隨便踐踏的。

“尊嚴”如同心臟裏的血液。如果沒有了血液，這顆心臟就因失去動力而停止跳動。就像一棵大樹失去了強壯的根一樣，柔弱的不堪一擊。“尊嚴”二字對於我們來説多麼重要！沒有了尊嚴那我們如何生活在眾人之中？

尊嚴！尊嚴！

人的作文 篇2

窗外的雨，那麼突然，那麼意外，頃刻間撕碎着天地，無情地擊打着緊鎖的窗櫺，碎在這迷濛的世界裏……

房間裏充斥着一聲聲怒吼，空氣中瀰漫着失望和痛苦的味道，我狠命地捶打着書桌，向着天空發泄着自己的痛苦。為什麼？難道我付出的還不夠多？難道我就這麼一落千丈，頹廢了嗎？考試失利的場景一次次在我的心頭縈繞，仿若一隻夢魘，扼住我命運的喉嚨。已記不清這是第幾次考試失敗了。想到這，我不爭氣的眼眶再次濕潤。

“孩子，”我不情願地回過頭來，正好迎上媽媽擔心的目光。“去看看窗外吧，看看那株水仙花吧。”“水仙花？”我不耐煩地説道。“嗯，難道你就不想看看它在雨中的樣子嗎？”一邊説着，媽媽輕輕地幫我推開窗户。

漫天的.雨紛然又漠然。透過漫天的雨簾，一片白光直衝進我眼簾。那一株水仙花仿若一位素衣女子，翩翩起舞在這混沌的夜間，把這黑暗的世界暴露得一清二楚。當大地都在遭受雨的摧殘之時，為何似乎唯獨只有它在雨裏綻放？

“知道為什麼水仙花能在雨中綻放嗎？”媽媽輕聲地説，“因為，它經歷了蜕變。”“蜕變？”我大吃一驚，驚愕地看着媽媽。

“嗯，水仙花在每次開花後，它的表面就會生成一層硬殼，阻礙着它下次開花。但它渴望開花，於是突破枷鎖，開成了如此美麗的花。”

是啊，水仙花也經歷了開花絢爛之後的低谷，那層層的殼，對於水仙來説本是一種毫無迴旋的境地，而，它並不放棄，而是默默地積蓄力量，衝破層層枷鎖，走出低谷期。這，是多麼一種偉大的力量，多麼一種堅定的信念呀。而這信念，我卻不及花。只有經歷了這挫折的花朵，才能經得起風雨的摧殘，生命的考驗！

那日之後，我突然明白到了生命的真諦——人的一生總不是一帆風順的，當你在低谷時，不要就此沉淪，而是積蓄力量，為下一次爆發做準備。感謝你，水仙花，你是我青春的擺渡人，幫我渡過失敗的險灘，到達成功的彼岸。

人的作文 篇3

童年一去不復返，國小時光也一去不復返了，但是我們最快樂的記憶，卻永遠留在我們心中，因為有她，我們學會了學習，學會了做人，學會了遵守紀律，學會了……

課上我和她是師生，課下我和她是朋友，這個人是我忘不了的一個人。

這個人就是我的國小語文老師，她就是我的班主任--湯豔紅老師！

湯老師她戴着一副很有學問的金絲邊眼鏡，一頭捲曲的黑頭髮，每天都會梳着不同的髮型；她有一張能説會道的嘴，每天有不同的知識，從她的口中流出來；她有着非常苗條的身材，每天有不同的打扮，總是很漂亮！

我最佩服的是：她有一個擁有好幾十萬粉絲的教師博客和教師個人空間，那裏不但有有她寫的文章，還有我們寫的習作，有特色作業，思維導圖，還有我們國小生活的所有的照片和錄像資料，內容可豐富啦！

記得一年級剛入學的時候，湯老師就在黑板上寫了四個大字：“靜能生慧”，這四個字，我牢牢記在心中，並從中悟出了“慧能生智”的道理。

湯老師的工作很繁忙，經常出差去各地開會，做展示活動。她經常告訴我們這樣的一句話：“老師不在要比老師在還要安靜”！當時我們每個人都非常安靜，信守對老師的承諾，因為我們知道，老師的話要聽，自己的錯誤要改。每次老師出差回來總會給我們帶回來一些禮物，作為獎賞。如：故事書，小書籤，糖果，點心，上次去北京還帶回了銀杏樹的葉子……收到這些禮物，我們非常開心！

後來我們的國小生活有了無數個第一次：第一次上pad課，第一次去春遊，第一次在學校吃冰淇淋，第一次畫思維導圖特色作業，第一次寫特色作業，第一次走進足球場，第一次體檢，第一次……總之，我們在學校中經歷的所有的第一次，都被湯老師用心地拍攝下來，上傳到她的博客裏，讓我們久久不能忘記。

國小時光就這樣匆匆遠去，我希望我的同學與老師之間，永遠都把彼此記在心裏，因為我們永遠是朋友！

人的作文 篇4

我家陽台養了一盆仙人掌。可是我很討厭它，每次到陽台做事，都會免不了被它刺，有時，我真想一腳把它踢開，但我又想到這是媽媽喜愛的一盆花，又把腳收了回來。我不明白媽媽為什麼會喜歡這種植物。

在仙人掌的旁邊，有一株水仙，那白白的花瓣，淡黃色的蕊，青綠色的莖，清清的香味和優雅的外表，真是美到巔峯。但把這樣一株水仙放在仙人掌旁，我覺得把水仙都醜了。

我媽媽喜歡仙人掌。她總對我説這仙人掌怎樣好看，實用，易養，但我不以為然。美觀？切，難看：墨綠色的核心，核心外面，長滿了又尖又長的刺，一不小心扎到，就會流血。但有時心情好時，看它就不會那麼扎眼。

直到媽媽與我講它的故事時，我才發現它與其它花朵不一樣。

一片茫茫的荒漠裏，什麼也沒有，除了漫天的黃沙，還是黃沙。不過，你依然可以在一些沙地中看見仙人掌。別的植物不能生存，，生長，它可以！別的植物不能在此生根，它可以！別的植物不能在此安家，繁殖，它也可以！它可以堅持到永久，在這茫茫的荒漠中孤獨的活着，活着。

我問媽媽：“它們為什麼不生活在温暖舒適的環境裏，而要生活在茫茫荒漠？”

“它們喜歡冒險，喜歡挑戰刺激的東西，雖然這樣做它們會很孤獨，但是它們依舊這樣做。”媽媽回答説。

我默然着。

我也曾經聽過有人讚美仙人掌，但我當時心裏默默地説“沒品位”，不過從現在看來，我也挺“沒品位”的，也曾經從書中看到，仙人掌的花語是堅毅，毅力，是可以創造奇蹟的。在美德花園這本書中寫道：有堅韌不拔，充滿毅力的人或植物，他終會成！這種品質會為他插上翅膀，幫助他飛抵夢的彼岸。

仙人掌也能開花，那花，清純淡雅的白，有熱情似火的紅，還有燦爛的，披着萬丈霞光的金紅色。仙人掌的頭頂上開出一朵金紅色的花朵，花朵的顏色像沙漠中最美的雲彩。花朵驕傲的綻放着，彷彿給仙人掌戴了一頂小小的王冠。

陽台上的仙人掌在陽光的照耀下驕傲的立着，是那麼的堅強，勇敢。比起旁邊的水仙，它有着別樣的美。

仙人掌，你是那樣美麗，你，就是沙漠之花！

我該學習你多少品質？

人的作文 篇5

我家是“吃貨之家”，這不是説我們家精通廚藝，而是我和爸爸媽媽總能發現一些香噴噴的美食。

每個週末，我家都會到附近的餐館去品嚐。每當遇到美味的菜餚時，我們都會拍上照片，記下菜名，在網上查找一些方法，嘗試着回家做一做。別看我年齡小，但有時我也可以幫忙，如：洗菜、切菜、放調料……

不過話説回來，有時我也會提出一些爸爸媽媽沒找到的缺點，幫助爸爸媽媽可以做得更加美味。雖然媽媽的做菜水平不如爸爸，可她也會在爸爸旁邊做一些指揮，但卻常常是瞎指揮。哈哈！

大部分時間，是爸爸一人研究。有時我和媽媽也會在旁邊幫忙。有一次，爺爺的朋友來做客，我們在廚房裏準備午餐。這時，只有爺爺們歡快的聊天聲，伴隨着廚房裏“叮叮咚咚”的炒菜聲，兩種聲音結合在一起，就好像是一支伴奏曲。我們認真地準備着，在盤子上還擺上了美麗的小花和營養豐富的水果。顯得特別誘人。這是“吃貨”對美食地追求。

你們瞧，這就是我的“吃貨之家”。

人的作文 篇6

我家陽台上有一盆仙人掌。它渾身長滿了刺，莖是墨綠色的，看起來像狼牙棒，遠看又像小絨球。

媽媽剛把仙人掌買回來時，我一點也不喜歡它，反而有點害怕。我總想：這仙人掌渾身都是刺，萬一扎着我怎麼辦？於是我便好幾天不給它澆水，讓它自生自滅。我見媽媽也忘了澆水，便暗暗自喜，心想太好了，不要幾天它就會駕鶴西去，再也不用擔心被它扎到了。

我一直在等仙人掌死掉，可是幾個星期過去了，它不但沒死反而變得更有生命力了，我對它產生了興趣。

從書中我瞭解到，原來仙人掌是不需要很多水的，乾旱的環境造就了它，讓它相比於其他植物在水源匱乏的情況下也能生存下來，而且生長的很好。此外仙人掌放在電腦旁，不僅美觀還防輻射。我開始喜歡仙人掌了。

仙人掌開花了，它的花是雪白的，美極了。

我喜歡仙人掌不屈不撓、逆境頑強生存的精神，我要向它學習，努力成為有着仙人掌精神的人。