精選未來幸福作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的未來幸福作文4篇，歡迎大家分享。

未來幸福作文 篇1

有一天，我在電腦上打上“未來”這兩個字時，電腦突然射出一道耀眼的黃光，我恍恍惚惚地來到另一個世界。

只見高大的電影院上掛着一個大牌子，上面寫着《20xx年喜羊羊與灰太狼》，原來我穿越到20xx年了！我看見一位阿姨進了電影院，按了衣服上的一個小紅點，原來那是調節温度的衣服啊！紅色是變暖，藍色是變涼。

我又繼續往前走，只聽一個“賣聲音鞋”的回聲傳到我的耳邊，我向右一看，有一個女老闆高聲叫道：“聲音鞋、聲音鞋……”我走上前問老闆：“什麼是聲音鞋？”老闆説：“聲音鞋就是穿上這鞋的主人在開會的時候，鞋的內部就有一種薄片，把薄片分散到開會的地面上，地面就會吸收鞋跟的聲音，所以叫聲音鞋！”

我又向左走，看到一所學校叫“自由學校”，我就進去對門衞説：“大爺，我身上沒帶錢，能從這兒上學嗎？”大爺説：“我們這兒從來不收學費，跟我去見校長吧！”我興沖沖地説：“走！”門衞大爺帶我來到校長室説：“小朋友，你進去吧，我先走了！”我緊張地敲敲門，是校長開的門，我説明來意後，校長二話沒説痛快地説：“可以上學，今天下午一點半到四二班！”

我下午一點就到了，門衞大爺送給我一個綠色書包、四個本子和兩隻鉛筆。大爺説：“這是校長送給你的，去上課吧！”我使勁點了點頭。上下樓居然不用電梯、樓梯，而是用熱氣球！到了我上課的那層，我找到四二班便找了個位置坐了下來上課。老師問我們：“你們想上什麼課呀？”同學們異口同聲地説：“美術！”老師説：“可以，這節課我們學剪紙！”

放學後還有校車送，校車各式各樣：有草莓形狀、西瓜形狀、芒果形狀和蘋果形狀，同學們想坐什麼樣的就坐什麼樣的！我走進學校附近的飛翔超市準備買一些小零食吃，那裏的東西各式各樣，最終我挑選了自己平時最愛吃的薯片，好大一包才三元。我付錢後一蹦一跳地出來，看到零食上面有一把剪刀和一雙小手，我説：“吃。”小剪刀就把袋子剪開了！我説：“啊！”袋子上的那雙小手開始活動起來，給我往嘴裏送薯片。當我吃到一半時，天上射出一道黃色的光，我又回到了自己的房間。

瞧，我的未來生活多美啊！為了實現我美好的未來生活，需要人們有豐富的想象力和科學的創造力，從現在開始我要更加努力學習，為實現我的美好未來奮發向上！

未來幸福作文 篇2

最近，我閲讀了《假如給我三天光明》一書，認認真真讀了三遍還捨不得放下，我深深地被海倫·凱勒的那種不屈不饒的精神所折服。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。主要講述了她坎坷的一生以及她的心路歷程。海倫·凱勒的一生只有十九個月的時間裏有光明與聲音，後來被疾病多去了説話和聽的權利。但是她並沒有放棄，相反卻以堅強的毅力堅持了下來。最終在沙利文及其他老師的幫助關愛下，她克服了一般人無法想象的困難，成功地考取了哈佛大學並順利完成了學業，而且以優異的成績獲得了學士學位。成功後的她沒有忘記那些和她一樣的人，她致力於殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，併為他們創造受教育的機會。她曾周遊世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名傑出的慈善家、演講家、教育家。

海倫·凱勒所面對的世界是一個沒有顏色、沒有聲音、沒有語言的世界，她強烈地渴望着能擁有三天光明，她是這樣安排她夢想的三天光明的時間的——

第一天：透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、温厚與心懷感動的人們。

第二天：在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟。

第三天：在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的.快樂、憂傷、感動與善良。

讀到這裏，我的腦海裏突然浮現出曾經看到過的一句名言：“勇敢寓於靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這句話不正是對海倫堅強一生的真實寫照嗎？海倫憑着一顆堅強的心，用不屈不撓的精神在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我呢，身體健康，現在又有着幸福的生活，有着良好的生活和學習條件，和海倫相比，我多麼快樂啊。但我也深深體會到自己缺點：不夠堅強，做事不能堅持。從今天開始，我要以海倫·凱勒為榜樣，做一個堅強、勇敢的人。遇到困難，不害怕，不退縮，想方設法克服困難，再也不能和以前一樣逃避困難，我相信戰勝困難的過程也正是我成長的過程。另外，我要培養一種堅持不懈的精神，用心做好每件事並且堅持下去。

我相信，我會和海倫一樣堅強，也會用我的堅持不懈去創造屬於我的未來的幸福。

未來幸福作文 篇3

藍天是美麗的。當天空一碧如洗的時候，那種藍色是那麼的純淨，看起來有些透明；當天空飄着幾朵白雲的時候，透過純淨的藍色，更襯托出雲的潔白，彷彿畫家用白色的畫筆為天空隨意地塗上幾筆，有些雜亂，卻令人賞心悦目；當天空中白雲片片的時候，那很大的雲，會像一座富士山，從“山腳”到“山頂”都是那麼栩栩如生，而“山腳”下無數渺小的雲，則會成為遍野的“櫻花”，這邊的雲會像一座座小島，令人很好奇，卻“可望而不可及”，那邊的會像一片大沙漠，“風沙”正“侵擾”着行走的“駱駝”，我彷彿身臨其境。看藍天我真愉快！

藍天是充滿思緒的。沒有白雲的藍天，多麼自由，它會將自己的快樂分享給看天空的人，讓每一個愛它的人能感受到它的愛，它會給人傳遞着一種幸福。天空中白雲密佈的景象更讓人心曠神怡，白雲像一座座神祕的島嶼，讓我感到十分好奇。即使我知道那不可能是島嶼，我也會“傻傻”地追着它跑，直到筋疲力盡，我才會休息，心裏會很爽。看藍天我真愉快！

藍天是充滿夢想的。看着藍天，我有一種飛翔的慾望，我想像童話世界裏那樣，坐在白雲上，與小鳥攀談，俯視腳下的一切一切。我想要帶着我的夢想飛向藍天。我要像小鳥那樣飛得更高，更遠。去追求夢想，實現夢想。藍天是夢想的發源地，是實現夢想的橋樑，是超越夢想的舞台。看藍天我真愉快！

未來幸福作文 篇4

夜自習上，一切都是淡淡的，靜靜的，在醉人的天空下，一種寧靜的幸福突然襲上心頭。講台上空蕩蕩的，少了雙監視的眼晴，多了顆競爭的心。

自主學習，這四個字對我們來説並不陌生，但實際上，生活中的你是否敢大聲説我做到了！其實，自主學習是一種萌發於內心的強烈的獨立意識。心平靜下來想，自主學習是靠自己的自制能力進行的。曾經聽到過這樣一個故事：體育課上開始學溜冰，不知道技巧，總是摔倒，老師就給了那個學生一把椅子，讓他扶着椅子溜，果然，此法甚妙。因椅子穩當，可以使他站在冰上如何站在平地上一樣，不再摔倒。他就想：“這椅子真好。”於是他一直推着椅子溜，好幾節如此。終於有一天，老師一言不發，走上前來，把椅子從他手中抽走了，失去了椅子，他禁不住驚惶失措，腳下無根，連連摔倒！這時那個老師對他説，推椅子只是一個過程，沒有人會一直推着椅子溜冰！在學習上也是這樣，別人對你的幫助只是暫時的，自主才是最重要的。

我們不能只是從一面來看待自主學習。例如説學習的環境，雖然好的環境是成功的開始，但是你不能隨時隨地的都處於這樣的環境下。俗話説：“人靜不如心靜。”心靜了下來，書自然就讀進去了，書中的奇異便自現了。所以無論在多麼喧鬧的環境下，都能全身心投入，就像毛主席一樣，他為了磨鍊自己的意志，就到喧鬧的街上去讀書，環境越吵鬧，他卻讀得越認真，好像置身於書的海洋中，身邊的一切不曾存在。自主學習就要經得起誘惑，既學到了東西又鍛鍊了自己的意志，何樂而不為。反過來説，在寧靜下學習時，心裏卻一點也不安寧，那再好的環境又有何用？！會使周圍寧靜的環境得到充分的利用人，就已經成功一半了。

自主學習不僅僅涉及到這幾點，看書，學習在沒有老師提示的情況下，我們必須知道該幹些什麼，我們要知道該達到一種怎樣的成果，不能只是一味的看學。只有方向，就像在公園裏瞎轉，我們應首先明確目標，再找出通向這個目標的路，然後，一路走下去。是的，就如同你説：“今天我看書了，而且看了好幾篇文章，”那麼有人問你，這幾篇文章的精彩部分是什麼呢？思索半天也想不出來，那麼你看書算是浪費時間了。明確的目標會使你在自主學習中更上一層樓。

學習有時是一件非常枯燥的事情，我們學生還缺少自制力，這就要求我們必須給自己信心和必勝的勇氣，戰勝自己，超越自我。相信“天生我才必有用”，相信自己在每一個方面都是天才，這樣你才能獲得無窮無盡的力量，你就會有壓不垮的背樑。人們常説：“謀事在人，成事在天。”其實每個人命運的方盤都掌握在自己的手中。我們就必須戰勝自己產生的種種推脱學習的理由。只有不斷戰勝自我，超越自我，你才能真正地欣賞到自我。

創造生命的奇蹟與輝煌，把握自己；超越自我，你的歌聲更加嘹亮；超越自我，你的腳步更有力；超越自我，你的天空更寬廣！做生命的主宰，要不斷超越自己，讓生命更有意義！記住，人是自己幸福的設計者。