【精華】彩虹作文300字4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的彩虹作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

彩虹作文300字 篇1

在我們這兒，有一個湖，名字就做彩虹湖。這個湖，對我的意義十分的重要，不僅僅是因為他的美麗。

彩虹湖的春天萬紫千紅，夏天綠樹紅花，秋天楊葉似雪，冬天雪白一片。其中，春天和夏天是最美的。

春天，彩虹湖萬紫千紅，生機一片。從湖堤岸走過，迎春花、青草一片，一眼望不到盡頭。綠色中還帶着幾團黃色，從遠處看，好像是綠地毯上鑲嵌的黃寶石；湖中的水也結凍了，變成了一面鏡子，倒映着天空，湖上架着的那座橋，也在水中呈現着。

夏天，柳綠花紅，百花盛開。彩虹湖旁邊的堤岸上，別提有多美啊！青草地上，小草在春天的基礎上又長高了一大截，青草中間，又長出了許多野花兒，紅的、黃的、藍的、橙的這些花，在青草上，綠裏還帶着這麼多美麗的顏色，真漂亮！楊樹又恢復了那高大、茂盛的樣子，重新為人們遮陽。荷葉也變得很大，比盤還要圓，荷葉羣中時時的冒出幾朵立着的荷花，古詩云“出淤泥而不染”，的確值得我們嚮往，學習。

這個湖，伴隨了我整個童年，我不會忘記。

彩虹作文300字 篇2

在陽光的照射下，天空出現了一道美麗的彩虹。七班又恢復了以往的生機，依舊同往常一樣在爭優的道路上不斷前進，在路上，又有這樣一批人，爭優更進一步。吳境，一個以往貪玩任性﹑遊手好閒的懶學生，現在的他一改以往的作風，勤奮好學，爭當好學生。優秀作文有他，積極發言有他，學習進步有他，現在的他已經完全由醜小鴨蜕變成了白天鵝，他這樣的變化讓老師﹑家長﹑同學倍感欣慰。朱昕明和劉李鑫傑是學習中的佼佼者，可她們從不為自己的成績而沾沾自喜，反而更加勤奮。在走廊上時常可以看見她們倆拿着作業或課本在一起共同探討問題，在老師的過關任務表上常常可以看到她們超前完成任務所畫的紅勾。如此優秀的她們自然會得到眾多的老師和同學的喜愛。天空出現的彩虹異常的美麗，彷彿在預兆九年級的.我們會登上一個新的台階。

看天空，彩虹多麼美麗！

彩虹作文300字 篇3

有一天，天空陰森森的下着傾盆大雨。不一會兒，雨停了，天空巨然出現了美麗的彩虹。一些人都停了下來看這美麗彩虹的一瞬間，把彩虹好好的稱讚了一番。彩虹很是滿意，但又覺得風雨跟自己不配，因為自己總是受人們的誇獎。所以彩虹又一次出來的時候，對着風雨大喊：“喂！就你們這形象，根本配不上我，快點兒走吧！我真討厭你們！”風雨很失望，傷心的離開了。

風雨的離開，意味着一連好幾個星期都沒有下雨刮風了，因為萬物生長需要風雨。沒有風雨，就沒有彩虹。現在人們多希望風雨呀，就一直在祈禱風雨的到來。風和雨這樂壞了，趕忙出來給人們工作。當彩虹出來的時候，人們還在稱讚風雨，把彩虹視而不見。

彩虹很生氣，去找風雨理論，但不管怎樣，風雨就是不肯出來見彩虹。彩虹終於明白了，只有風颳了，雨下了，彩虹才可以出來。於是它用真誠的語言給風雨道歉，並且主動提出和好，爽快並且寬容大度的風雨直接就答應了。

之後，風雨和彩虹盡心盡力的為人們工作，一起得到了人們的稱讚！這是多麼美好的結局呀！

通過上面這個小故事:生活當中，人和人都是一樣的，做什麼事不能歧視他人，要互相幫助，互相團結！

彩虹作文300字 篇4

我上五年級的時候，成績很不理想，尤其是英語，老是不及格。

一次上英語課，老師叫我到黑板上默寫幾個單詞，可是我全不會。

下課後，老師對我説：“你可是個好學生啊！怎麼英語就是不行呢？”我無言以對。可是我的心裏暖烘烘的，因為頭一次從英語老師口中聽到我是一個‘好學生’。

晚上，我的耳邊迴響着英語老師對我説的話，我忽然覺得我應該為了這句話，努力學習，只有在這樣才能對得起老師口中的‘好學生’。

從那以後，我每天上課時都認真聽課，下課積極問題，回家提前預習；我所做的一切，都是為了英語老師的那番話，那三個字‘好學生’！

期末考試，你猜我英語得了多少分？97分。雖然不是最好的，但是比以前提高了不少。當時我高興極了，體味到了成功的快樂！

從那一刻起，我明白了，無論你所面對的困難多麼巨大，只有你有信心，有毅力，有決心，經過艱辛的努力，就一定會成功！請相信：

只要付出就一定會有收穫，

只要經歷過風雨，就一定會有彩虹！