【精品】兄弟作文500字三篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的兄弟作文500字3篇，希望對大家有所幫助。

兄弟作文500字 篇1

啊！作業終於寫得差不多了，爸爸帶我去老家“掏寶”，我“挖地三尺”，掏出了六個“少林兄弟”。

先來看看最小的師弟吧：只見他的左腳在前，右腳在後，身披一件海藍色的外套，左手拿住金鍊條的尾端，右手舉着金鍊條的頭部。臉上的表情十分可愛，一隻眼睛閉着，一隻眼睛睜着，一副墨鏡戴在他的光頭上。

再瞧瞧穿着棕色鞋子的五師弟，只見他左手舉着形似草帽的盾牌，右手卻從背後偷偷地抽出地堂刀，看那神情，齜牙咧嘴，一雙明亮的眼睛瞪得真大，看樣子他正打算一刀把他的敵人砍死呢。

領略完了五師弟的嚴肅，再看看四師弟的俏皮可愛。你瞧他，頭向上一仰，撅起了小嘴，好象在説：“你壞！我不和你玩了！我要練太極，打死你。”再看他手中，一個黑色的球正在形成。哎呀，四師弟！開玩笑可不能來真格的呀。

比起四師弟，大師兄的懦弱真叫人受不了。他的左腳弓着，右腳伸直，左手揮舞着雙節棍，右手向前伸，像是要奪人命，怎能説他懦弱呢？不，它的確很懦弱。唉，只見他的眼裏含着淚，嘴巴向下咧着，好象在向誰苦苦求饒呢。

這時，三師兄兩臂伸直，拿着三節棍，咧開嘴巴，瞪起眼睛，隨着“嘿！”的一聲，從高處飛了下來，拯救他那懦弱的大師兄。

兄弟二人剛打完仗，二師兄就來了，我發現他的墨鏡不在，只見他左手把長槍拿到身後，右手伸出來，張着嘴巴，難不成他在向別人索要墨鏡？

哈！這“少林六兄弟”你喜歡嗎？

兄弟作文500字 篇2

枯燥無味的日常生活中，友情便添上了一筆樂趣淡墨。

——沙雕小陳

一個本是高二的學生，卻陰差陽錯的與我這個平平無奇，毫不起眼的滄海之一粟成為了同學，最後還成了同桌。

他，個子不太高，長相也不出眾。微彎的柳葉間可惜卻在中間斷了一筆，斜眯的眼睛不時透露出一股沙雕氣息，鼻子也不算高挺，最後嵌上了一張不饒人的嘴巴。

初次與他接觸還要得益於數學。不等晚自習下課，我便拿着題目和草稿本自覺的來到他的桌前，以命令而夾雜着懇求的語氣讓他教我題目。“啊，這不有手就行？”瞧了眼題目，而後帶着譏諷的語氣朝我説道。一道道題目在我手中是一個個燙手饅頭，到了他手上卻成了“有手就行”三下五除二便解決了。

物換星移幾度秋。很快，班上實行了分組制，我自然而然地加入了他組。有難題找他，有疑惑找他。就這樣，我們已然待了近一個月，關係也由原來不敢交流變成了不時互相嘲諷、對罵，吵着吵着便相互生起氣來。

他，也是個會察言觀色的小暖男。一個如往日一般的晚自習，我因作業的繁重以及個人原因而不太開心。正處於與難題搏鬥之際，他突然湊過來，説道“怎麼了？”我微微一笑，回道：“沒事。“肯定有事。”他眨了眨小眯眼衝我笑着説道，儘管最後我並沒有告訴他原因，但他的暖心還是觸動到我了。

時不時獨自憂愁的我遇上了如此位沙雕脂，也變成了一名嘻哈開心，散播沙雕風味的活力少女。

兄弟作文500字 篇3

“傘，只不過用來遮風擋雨的，或者用來擋太陽光的”這是我一直認為的。可是直到了那一天我才改變了對傘的.看法∶

那時正值秋雨天，正在上課的我，被一個突如其來的悶雷下了一跳，“又要下雨了”我心裏想着。果然那聲悶雷後，小雨點接連不斷的滴下來。過了半個小時後，放學鈴響了。各位同學的家長都來接他們回去了。因為我的爸爸是我的老師，他想要我學會自立，畢竟學會自立是很重要的，但我沒傘，只好瞪着雨發呆……

正在我發呆之際，突然有一隻手從後面拍了拍我，我轉頭一看，原來是我的一個同學，他的母親也是我的老師，“怎麼不想回去嗎”他説。“我到想回，可……”我看見了他手中的傘停了一下説∶“你有多少把雨傘？”“你沒帶傘，對不對？”他一副不常見的樣子。我點了點頭，他接着説∶“只有一把傘，你説怎麼辦吧”“要我説那就抽籤吧，很公平是不是？”我奸笑着説。“好吧”説完他從他的抽屜裏拿出兩張紙和一隻筆，並快速地寫上字。寫完後他把兩張紙揉成團，説∶“為了公平你先抽吧。”我禱唸了一下，便把我手中的那個紙團張開——拿！我訊速地搶過他手中的那把傘∶“倒黴蛋，再見了！”説完便撐開那把傘跑了。

上晚自修前，我來到教室，看到那個“倒黴蛋”的桌上還留着那個沒張開的紙團，在好奇心的驅使下，我把那個紙團張開了，上面竟然寫着——拿！我驚呆了，忽然身後傳來腳步聲，我轉頭一看，是那個“倒黴蛋”！他看見我手中的傘和那張剛張開的紙，他也明白了。我衝過去緊緊地抓緊他的手説∶“好兄弟！”“好兄弟，下次記得帶傘”他擦着鼻涕説。

傘，不僅拿來遮風擋雨和遮太陽光的。