過河作文400字4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的過河作文400字4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

過河作文400字 篇1

一棵大樹上有一隻小猴和一隻猴媽媽。

一天，猴媽媽和小鴨媽媽説了一會兒話，小鴨媽媽讓小猴明天去她們家玩，猴媽媽一聽，高興地答應了。

回到家，猴媽媽就立刻對小猴説了這件事。小猴聽後又蹦又跳的答應了。猴媽媽還對小説：“明天去小鴨家我不跟着你了。”小猴想了想：“媽媽總是説我太膽小了，明天都跟着我。明天我自己去小鴨家，媽媽一定會誇我的。”小猴説：“媽媽，我明天要自己去小鴨家，一定會勇敢地去的。”猴媽媽聽了，説：“行，明天要自己去呀！”

第二天，小猴自己跑着去小鴨家，走着走着，一條小河擋住了去路，小猴為難了，河水到底是深還是淺呢？他左看看，右看看，看見了一隻老黃牛在河邊吃草，於是就跑過去問：“黃牛伯伯，我能趟過這條河嗎？”老黃牛説：“水很淺，剛沒過小腿，能趟過去。”

小猴聽了，高興地跳了起來。可是，他剛要趟過去，一隻松鼠攔住了他，並説：“小猴、小猴你不要過去，不要過去，會淹死你的。昨天，我的一個小夥伴就是在這條河裏溺水的，多虧大象伯伯用長鼻子把他救出來的。你千萬不要過去。”

小猴聽了，立刻停下腳步，想了想。忽然想到了小馬過河的故事，小馬就是試了試能不能趟過去，才把麥子送到加工廠。於是，他對小松鼠説：“小松鼠，讓我試試吧。”

小松鼠想了想，答應了。並告訴他，如果很深就不要過去了。

小猴於是趟過了那條河。和小鴨玩兒了個夠。

過河作文400字 篇2

在星期六這個陽光明媚的早晨，我一如既往的來到作文班，老師：“説我們今天要玩一個遊戲，叫做‘過河拆橋’分為兩輪”

第一輪規則是：先分為兩組，每組各派兩名代表，一個站前面，一個站後面，前後面各放一塊紙板，後面的同學將紙板抽出放在前面，兩名同學一起跳上另一塊紙板，一直到終點。

老師把全班同學分為兩組，一組是過河組，一組是拆橋組老師在過河組選了鄭超和餘頂立，拆橋組選了李思涵和壽子仁，來展開對抗賽。

他們自信滿滿地走上講台。當老師一聲令下：三、二、一，開始。全班沸騰了起來，好似熱鍋上的螞蟻。加油！加油！只見我們組的鄭超迅速把板子一抽放在前面，餘頂立和鄭超猛地一跳，遠遠超過了他們組，哈哈！我們組贏了，太好了！第二輪全班賽，一組分為兩豎對，拿兩塊紙板給第一個人，第一個人把紙板分為兩塊放在地上，跟前面一樣，也需要抽紙板。且要看自己的肢體協調和迅速以及與隊友的配合能力。

三、二、一開始，加油！加油！快點，同學們都沸騰起來，彷彿自己就是比賽的人終於到我啦，我早已迫不及待的大顯身手了，我迅速把紙板一抽，咦，怎麼把紙板扯破啦，不管了，不管啦，比賽最重要，繼續吧！自己已迅速不及掩耳之勢，完成了自己比賽的`一部分，趕緊把紙板傳給了其他人。

啊，最終在我們組的團結協作和完美配合之下。贏得了比賽。通過這次遊戲，我明白了團結就是力量。

過河作文400字 篇3

星期六到了，這天，天氣晴朗，馬媽媽叫小馬樂樂去爺爺家看看。樂樂平時可聽話了，連忙點頭出發了。

路上，樂樂來到了小河旁，看到河水嘩嘩的流着，樂樂看不清河水有多深，正當樂樂想過河的時候，小松鼠急忙衝到樂樂的面前。搖着雙手急忙的説道：“別------別過去，這河水可深了!昨天，我的一個好夥伴就是在這裏淹死了。”

樂樂聽了，連忙把腳收了回來。正當樂樂想打道回府時，黃牛伯伯聽到了小松鼠的話走過來了哈哈大笑道：“小松鼠，你騙人也得打個草稿吧!這河水都不到我的小腿呢，就連我想洗澡都不行，你的朋友不可能會被淹死的。”

就在樂樂被黃牛伯伯和小松鼠説的迷糊時，樂樂想，這河水到底多深只有自己試一試才知道!於是，樂樂回到河邊，把腳慢慢地放進了河水裏，啊!這水好涼爽呀!看來這河水不是很深。最後樂樂小心翼翼地走過了小河，來到了爺爺的家。

這個故事是我明白了一個道理：遇到事情和困難要勇敢的去面對，只有這樣，你才有機會獲得成功。

過河作文400字 篇4

上課了"周老師手裏拿着一張鉛畫紙和一隻乒乓球做成的小雞'面帶微笑地走進教室”説?;今天我們做一個實驗--小雞過橋、。

他走到講台邊，用兩摞一樣高低的本子當橋墩“把鉛畫紙平放在兩摞本子上“這樣一座橋便搭成了'接着他又拿着小雞。讓小雞過橋’可是“小雞剛走到中間’橋就塌了;小雞也掉進了?河'裏”‘哎呀！,同學們叫了起來?周老師説/”誰能搭一座堅固的橋'讓小雞安全地過橋？’同學們興致勃勃;爭先恐後地舉手，餘傅達的意見是把紙彎成”弓?形。小雞平安地過了橋“倪佳娜的方法是把紙折成“扇”形：小雞也平安地過了橋'餘全是把一張紙一折二/翻開變成直角形。小雞也平安地過去了,周舒樂的做法是把紙的兩邊折出一樣高低的邊。做左右欄杆’小雞也平按的過了橋‘

周老師問;’你們知道為什麼平面的紙,小雞過不去,而剛才同學們改變了紙的形狀：小雞就過去了呢？、同學們都不知道/周老師接着説，：因為物體改變了形狀、承受的力發生了變化/所以小雞從變了形狀的紙上就過去了?”

多有趣的實驗。這裏面還有很多科學道理呢！