精選國小作文600字彙總8篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的國小作文600字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小作文600字 篇1

我生長在海子湖邊。

海子湖的水曾經非常澄碧，藍天白雲在湖面上投下影子，朝霞晚霞使她五彩繽紛。她向我們提供必須的生活用水，灌溉着周邊無數的稻田。一到夏夜，人們就端來木椅抬來竹牀聚在湖邊納涼。我們聽乏了故事，就去追逐螢火蟲；螢火蟲拖曳的軌跡，給夏夜增添了多少神祕！

可惜好景不長，湖邊不斷髮生着災難性的變化。多家設備簡陋的小造紙廠為了賺錢，把那些未經任何處理的廢水排進湖裏，使湖水變成了渾濁的墨綠色。水葫蘆瘋長着，把大片的湖面遮蔽。

人們不再到湖邊納涼，因為受不了那種怪味。人畜不時患病，那是因為喝了這髒污的湖水。

為了碧水的再現，我和我的鄰居們開始了行動。

我曾經為鄉親們寫過投訴信，環保局也來了人，可是罰了款後，造紙廠依然把廢水排入湖中。我加入過抗議的隊伍，與廠長理論，廠長説正在想辦法，可是等了好久，也沒見他們行動。

對了，我還幹過一件傻事。去年春季的一天，我和隔壁的秋桂翻過院牆，把造紙廠的設備搗壞了一件，使他們的生產停頓了幾天（那幾天可把我和秋桂樂壞了！）。這事後來爸爸知道了，我被他狠狠地訓斥了一頓：“再怎樣，也不能違法，小心坐牢！”我回敬道：“人家天天違法，怎麼沒有坐牢？”噎得爸爸半天沒有吭聲。

我曾沮喪地想：把書讀好，將來考個好大學，離開這個地方。可轉念一想：我可以離開，爸爸媽媽能離開這個地方嗎？鄉親們能離開這個地方嗎，他們每天都在受罪呢。

為了心中的那道碧水，我不能停止行動！

下一步怎麼辦？繼續投訴，這次不找環保局，找個大官試試看。誰是我們這裏的大官，那當然是市長。對，就給市長投訴。老師説，現在以人為本，建設和諧社會，我就不信政府會聽任這些小造紙廠違法生產。

信寄出去的這個晚上，我做了一個夢，夢見一隊大蓋帽來到我們村子，關閉了小造紙廠。嗬嗬，湖水霎時清亮了，好藍好藍！你看，魚兒在湖面上歡跳，孩子們在水中嬉戲……

今年的夏夜，螢火蟲拖曳的軌跡會更長，那閃爍的光會更亮！

國小作文600字 篇2

前幾天,我和同學一起去秋遊。

才六點半,我就早早地起牀、洗漱、穿衣去學校,我興奮地走向學校。校門口,許多同學都來了,他們都紛紛議論着今天會發生什麼有趣的事情。

車準時出發。在車上,我們打打鬧鬧、説説笑笑,玩了許多遊戲:有猜謎語，有講故事，還有唱歌......同學們都玩得興高采烈。

到了目的地，同學們都迫不及待地下去參觀美景了。那兒風景優美，有着高高的、茂盛的大樹，有着清澈見底的小溪，溪水歡快地流着。遠處，莊稼都成熟了。菜園裏，遍地都是綠油油的蔬菜。柚子樹上長滿了金黃金黃的柚子。快瞧，道路兩旁，一排排柿子樹掛起火紅火紅的“燈籠”，真是一片豐收的景象。

這兒不但風景優美，而且娛樂項目也很多:有尋寶、拔河、抓雞......其中，最讓我難忘的是拔河。這次是十位家長和三十幾位同學比。激動人心的比賽就要開始了。同學們拿着繩子，握緊拳頭，邁開馬步。“一、二、三開始!”導遊大聲喊道。我們使勁拉着，一會兒向前衝去，一會兒往後挪去。同學們使出了吃奶的勁兒，臉都漲得通紅。終於，繩子上的紅線到我們這邊了，我們贏了!我們高聲歡呼，相互擊掌，慶祝勝利。

抓雞更是樂趣無窮。我們去觀看雞，一羣羣雞正昂首挺胸、慢悠悠地走着。開始抓了，我們飛快地奔向雞羣，雞羣就像平靜的湖水被石子砸了一樣，水波盪漾，雞嚇得四處亂竄。我小心翼翼地靠近一隻雞，試圖抓住它的尾巴，可它跑了。我又選了一隻又老動作又遲鈍的雞一把抓住它的尾巴把它提上來。它的爪子不停地上下舞動，翅膀不停地拍打，嚇得我趕緊把它扔掉。我壯了壯膽子，又抓了幾隻雞才心滿意足地去拿我的獎品———個雞蛋。

今天真開心啊!經過一天的遊玩，同學們上了大巴都累得倒在父母的懷裏進入甜蜜的夢鄉。

國小作文600字 篇3

盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的。坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裏帶着甜味，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢裏，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸着你。風裏帶來些新翻的泥土的氣息，混着青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裏醖釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和着。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着，人家屋頂上全籠着一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走着的人；還有地裏工作的農夫，披着蓑，戴着笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨裏靜默着。

天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裏鄉下，家家户户，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去，“一年之計在於春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領着我們上前去。

國小作文600字 篇4

到了市中心，車走得越來越慢。路過一所國小時，擁擠的車廂裏又湧上一羣孩子。孩子們一起上車的還有四十多歲的消瘦男子。我本來注意他，但司機那聲大喝“不找零，下去換錢”把我嚇了一跳。透過密集的人羣，我才看…

那天下班和往常一樣，擠上公交車時，車廂裏擠滿了人。

到了市中心，車走得越來越慢。路過一所國小時，擁擠的車廂裏又湧上一羣孩子。孩子們一起上車的還有四十多歲的消瘦男子。我本來注意他，但司機那聲大喝“不找零，下去換錢”把我嚇了一跳。透過密集的人羣，我才看到他。

那是臉色蠟黃的農民工。他怯怯地望着司機，窘迫地站在自動投幣機前，面色泛紅，手裏卻緊緊地抓着張二十元的錢。我想，他是沒備零錢吧？

都能肯定他逃票的意思，但從他尷尬的.表情可猜到，要他投下二十元錢乘坐只需一元錢的公交車，他不捨。

是呀，二十元對進城務工的人來説個小數目了，是他一天的工資；也是他一星期的伙食費；寄回老家，可以給孩子買上一件新衣裳，給老人買一份像樣的禮品。

“怎麼樣？要不投錢，要不下車，我沒空等你！”司機冷漠地説。

我注意到車裏的人也都不滿地望着他，有人不耐煩地説：“民工還坐車？嫌貴就下去走路吧，浪費大家的。”看着他愈來愈紅的臉，我心裏有些難受。我來自貧窮的農村，知道遭受城市人冷眼的滋味兒，而且我也有像他那樣辛勞的父親。這是由一元錢帶來的尊嚴問題，我該怎麼辦？我摸出了錢包，想幫他投幣，可是除了兩張百元整鈔外，我也找零錢。

“伯伯，我這裏還有硬幣，給你吧！”一聲清脆的童聲突然響起，我長長地吁了一口氣。那是矮小的長辮子小女孩，八九歲吧，天真無邪的小臉蛋上漾着笑意。

中年男子伸手去接錢，他窘迫的表情愈加窘迫，臉漲得通紅。車門還開着，一轉身，他就跳下車了，“謝謝你！”他邊跑邊説，才一會就沒入人羣不見了。

車終於開走了，我望着車窗外繁華熱鬧的城市卻感到有點冷。

“他為下車了？”小女孩疑惑地自言自語。

她不解，不就一元硬幣麼?

國小作文600字 篇5

古有詩云：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”春天，百花齊放，草木爭寵，千山覆綠，萬徑綴紅。星期五一大早，我們六年級全體師生排着整齊的隊伍，沐浴着徐徐的春風，享受着暖暖的朝陽，來到了位於仙海湖畔的“山水禾農莊”，我們將在這裏舉行一次別開生面的野炊活動。

上午八點，同學們陸陸續續排隊上車。一路上，車轔轔如長龍，聲繞繞似羣蜂，伴隨着一陣陣歡歌笑語，我們浩浩蕩蕩地到達了目的地。一下車，同學們飛也似的直奔各組的灶台鍋邊，很快，鍋碗瓢盆奏鳴曲齊刷刷地開始了。

“小廚師”們一個個精神飽滿，摩拳擦掌，粉墨登場，像一隻只威風凜凜的大公雞，準備大顯身手，大戰神肉。洗菜的、切菜的、刷鍋的、添柴的，忙得不亦樂乎，大家輪流上場，做自己的拿手菜。瞧，楊廚師做的可樂雞翅雖然黑不溜秋，但絲滑可口；蔣廚師的螞蟻上樹無添加，絕對天然綠色；謝廚師的爆炒魷魚絲堪稱完美無懈可擊。炸雞翅、天蠶土豆、宮保雞丁、西蘭花鮮蝦仁……真是琳琅滿目，讓人垂涎欲滴。

我是最後一個登場的,我要做番茄炒雞蛋。只見家長們把油倒進大鍋裏，頓時一個“噼裏啪啦”吱吱作響，油珠飛濺。我戰戰兢兢地把事先攪拌好的雞蛋液放進滾燙的油鍋裏，霎時，雞蛋液混合着熟油看出了一朵美麗的花，我拿起鏟子左翻右炒，然後放了少許鹽，那朵美麗的蛋花才逐漸變成胖胖的“棉花”。接着，我把碗裏切好的番茄和葱花一股腦兒全部倒下，又是一陣翻炒，鍋裏那悠揚的歌聲越來越大，突然，幾滴油興奮起來，不打招呼便噴濺開來,我拿着鏟子左擋右擋,才勉強把番茄雞蛋給“制服”。廚房裏瀰漫着濃濃的炊煙，也瀰漫着裊裊的歡笑。

吃完午飯，我們圍着農莊整整轉了一圈，擁抱着春天，擁抱着大自然。拍完集體照，我們依依不捨地告別了山水禾農莊，結束了這次野炊活動，但我們永遠記住了這難忘的春天。

國小作文600字 篇6

秋天的清晨，我揹着書包，迎着輕輕的秋風，踏着片片落葉，邁着輕盈的步伐走到學校。

我們的學校坐落在龍洲花園。走進我們的校園，能用一個字形容，那就是“綠”。首先，映入我們眼簾的是許許多多的綠草。中間的一個大約5平方米，裏面開滿了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、白的。紅的似火，黃的像金，白的如雪。兩邊的花壇是長方形的，裏面長着高大挺拔的松樹，滿樹的松葉綠得可愛，活像一把張開的綠絨大傘，風一吹，輕輕搖曳着。

在學校門口向左放眼望去，有一個十分大的草坪，這麼大的草坪在一般的城市學校幾乎沒有。所以，它是我們學校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點點的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。草坪可真美，遠遠望去，平展展的。早晨，朝陽撫摸着校園，撫摸着綠色的草坪，每一棵小草的葉尖上，綴着一顆顆晶瑩剔透的露珠，彷彿一顆顆閃亮的珍珠，在太陽的映照下，熠熠生輝，整個草坪像碧綠的湖水，綠得鮮亮。偶爾有幾隻不知名的小鳥落在其間，調皮地啄着露珠，啄着葉兒，不時地發出愉快的歌唱，給草坪帶來了無限生機，更添一份寧靜的美。

中午，秋陽高照，露珠沒了蹤影，草兒似乎變得柔軟了，摸上去像嬰兒的頭髮。有一順兒小草，伏着身子，彷彿在酣睡。這會兒躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發上還舒服呢！每天下課，同學們都爭先恐後地跑出教室，到“地毯”上去放鬆一下心情。那是我們的樂園。高年級的同學躺在上面，望着藍天白雲，回憶着在校園裏的美好生活。低年級的同學在上面追逐打鬧，在上面踢足球。瞧！那兩個小胖子在上面摔跤，他倆摔得難解難分。課間十分鐘，同學們在草坪上盡情地玩耍。這片草坪給同學們帶來了許多歡樂。

在草坪上環視一下，你會有一個“驚奇”的發現———一片樟樹林長得鬱鬱葱葱。那些章樹都有上百年的歷史了，大多都比碗口粗。百年的滄桑，百年的風雨磨礪，它的皮粗糙，龜裂，彷彿刀刻一般。鐵桿似的枝杈，橫七豎八地伸展着，葉兒又濃又密，太陽一照，油亮油亮的。樟樹像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待着春的來臨。

我愛校園，更愛校園的秋天。我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的工筆畫。這個生機勃勃的校園，給我們帶來了歡樂和希望，催促我們奮發向上。

國小作文600字 篇7

記憶正被我快速倒帶，無數過去的畫面閃現在腦海。一杯牛奶的身影出現在了記憶的一隅，它潔白的身軀冒着熱氣，使我想起了那個忙碌的早晨。

清晨，東方泛起了魚肚白，窗户在瞬間被點亮了。鬧鐘“叮鈴鈴”地響着，我緩緩地睜開了惺忪的睡眼，卻怎麼也不想起來，迷迷糊糊間，我又被“睡魔”喚到了夢裏。漸漸地，魚肚白被陽光浸染了，整個東方變成了一張染布，陽光的塗鴉使得“染布”成了一張金色的毯子。慢慢的，金黃中誕生出了一點赤紅，那耀眼的赤紅在膨脹，那是太陽未綻開的笑顏。於是鬧鐘在太陽的鼓勵下，又發出了震耳欲聾的響聲。

“哎呀！快遲到了！怎麼爸爸才出差一天，就發生這種事呀！”我立刻像個鄉野村婦般地大叫。我一個“鯉魚打挺”坐起身來，忙穿上衣服，緊跟着便一記“神龍擺尾”下了牀榻，“凌波微步”使我迅速衝到衞生間梳洗。收拾完了，我便像一支火箭似的，準備登陸學校，抵達教室。早飯什麼的就不吃了吧。

忽然，媽媽的房門悠悠地開了。昨晚因為工作原因半夜兩點才回家的媽媽，憔悴地走了出來。她揉着矇矓的睡眼，説：“別急，把早飯吃了再走。”她臉色蠟黃，就像是一枝枯萎了的臘梅，她緩步走進廚房，幫我熱起了牛奶。霎時，竟有股不可言説的心酸湧上心頭。

我真是個倒黴孩子，媽媽昨晚那麼晚才睡，今早還得幫我熱牛奶。

我轉向客廳，往沙發走去，可那幾部卻顯得好沉重。不久，一股撲鼻而來的香味湧入鼻腔，我肚子裏的歌者發出了“咕咕”的歌聲，實在不美妙。媽媽用指肚捏着冒着熱氣的杯子，小心翼翼地端着，腳步蹀躞的她甚至近乎挪動。隨着牛奶杯與桌子發出的宛若琤瑽的聲音，母親才終於可以把手收回去。只見她的指肚被燙得通紅。頓時，我心中五味雜陳，凝視着那杯牛奶，它冒出的熱氣就如同母愛那般熾熱！我端起它，輕輕吮吸着。剎那間，一種別樣的温暖包裹了我。

至今，那杯牛奶所帶給我的温暖仍縈繞在心。記憶中的那杯牛奶啊！

國小作文600字 篇8

白白的，輕輕的，隨風而飄，隨風而止，越過溝壑，穿過荊棘，這是白色的蒲公英；紅紅的，柔柔的，風飄則起，風停則駐，這是紅色的蒲公英。白與紅，映出一片鮮豔，潤出一點綠意，香出一份感馨。老師説，蒲公英的意象不好，若有若無似的，給人一種漂浮不定的感覺。蒲公英，在我的感覺裏面，是那種比較自由的東西，很自由很自由，它可以隨着風到任何地方去，但蒲公英又不是真的是絕對自由的，它必須要憑藉風力，它才可以實現它的與風共舞，與雲同遊的夢想。白色的蒲公英，也許真的是不那麼的自由的，它還是要有所憑藉。而紅色蒲公英呢？紅色，我把它比做是世上最最鮮豔的顏色，它是那麼的刺眼，那麼的攝人心魂。我把蒲公英比做是自由的象徵，因為我喜歡自由自在，不受約束，想要像它那樣的能夠周遊各地，這是我的性格，而我把我性格里面那有點像不屬於我的作風和表現，比做紅色的蒲公英。

白色的蒲公英，這是正常的現象，但紅色的蒲公英，我卻把它比做是奇蹟的代名詞。湛藍的天空下，朵朵蒲公英隨風自由自在的飛舞着，把它那自由的性情表現得淋漓盡致，把它那快樂的感覺表現得酣暢淋漓，把它那最真的一面表現出來。它是調皮的，所以它會與雲同遊；它是嬌憨的，所以它會邀風共舞。蒲公英，又天真又成熟的感覺，天真是因為它的幼稚，成熟的因為是它的心靈。像遊絲般的蒲公英，在我的眼前徐徐飄過，我閉上眼睛，伸出手去，用力一抓，些些白色的小花似的，我把它們緊緊的握在手心裏，不讓它在我的手中飄走，我要讓它們在我的心裏駐足，在我心裏自由自在的飄着飄着，與雲同遊，與風共舞。我不會再讓你流浪了，從今以後你就駐紮在我的心裏面。雖然外面有廣袤的天空，但我的心裏面也有天涯海角。