學會理解作文15篇

如果人人有這樣寬闊的胸懷，人類就會多一份理解，多一份善美，多一份珍重，生活中的酸舔苦辣也將化作五彩的樂章。以下是小編整理的學會理解作文，希望對大家有幫助！

　　學會理解作文篇1

好戲天天都在上演，壞事也緊跟不斷的出現。有一次，我去商店買零食，卻忘記等我的朋友。不用想結果必然慘不忍賭。回到教室，我得朋友見我津津有味的吃着零食，非常生氣。她走到我的面前，大聲地説：為什麼又不等我？我愣住了，十分抱歉地説∶對不起，我忘記了。朋友絲毫不接受我的歉意：對不起？説一句對不起就算了嗎？

我再也忍不住了，心中的怒火燃燒到了嗓子眼，我生氣地説：你不也是，在我值日的時候總忘記幫忙，你的，我可一次也沒落下！她説：我要不我們絕交吧！我不屑的説：好啊，絕交就絕交，反正又不是第一次了！她很生氣的説：你我説：我怎麼了？她説：好！既然這樣，我們再也不是好朋友了！他大概也沒想到我真的會和他絕交吧。

但，為什麼我一點也不開心呢？幾天了，我們兩個人都還沒説上一句話。不知為什麼，我覺得很寂寞。仔細想想，是我的不對。我不該沒等她，不應該跟她賭氣我感覺我不能失去這個朋友，可要怎麼辦？去道歉嗎？她應該還在生我的氣吧，這時候去，萬一我始終沒跟她道歉，我們倆就這樣僵着。第二天，她居然主動跟我聊天。我感動得淚流滿面，激動地説：對不起！她説：沒關係，我都忘了。走吧！我擦掉傷心的淚水，點點頭。我緊緊握住她的手，會直到永遠，因為我們的友情地久天長！

經過這件事，我明白了：學會用心理解他人，換位思考，用不同的角度去看人，你能發現別人身上隱藏的閃光點。我們在生活上經常會遇到不順心的事，如果能將心比心，就能化干戈為玉帛。

　　學會理解作文篇2

現在有很多的人都在高呼着“理解萬歲”，他們都抱怨父母的不理解，朋友的不理解，老師的不理解……我也曾是那些人裏的一份子，但是，有一個朋友聽完我的抱怨後，説了一句話：“問問你的心，你又真正的瞭解過誰呢？”聽完那句話，我深思了起來。

是啊，我又瞭解過誰呢？父母再怎麼樣也是為了我們好，但是他們的用心良苦卻很少有人能懂，有的人會説：“我們不需要那樣的愛。”不可否認，現在的我們在心裏的確是有了自主感，希望不再受到父母的束縛，但是，父母們也有他們的想法啊，他們想讓我們讀上好大學，能夠出人頭地，能過上好日子……所以才對我們束縛的啊！

為什麼不試着去和他們溝通呢？為什麼不去理解他們呢？朋友，應該是最容易溝通的了，但是有時候因為一點的小事而吵翻了，有過一個網友對我抱怨她的朋友，她説她的朋友經常吼她，所以兩人就絕交了。其實我覺得為了這點小事而斷裂友誼真的是不應該，我想，她的朋友一定是很暴躁的人，而且一定是有原因才吼的，為什麼不站在她的角度去理解她呢？

我想，她的朋友也應該站在她的角度想一想，被人吼的滋味當然是不好受的，為什麼不好好的説話呢？你們看，如果都能理解別人，那麼友誼就會更加的堅固。的確，現在有很多的老師都很偏心，但是老師也有老師的想法啊，他們希望多捧幾個好苗子，然後為他們的臉上貼金嘛。我們站在老師的角度想一想，就會覺的這是人之常情了吧，因為人不為己，天誅地滅啊！有的人呢，因為老師的偏心而放棄了學業，其實我覺得這樣是大錯特錯的行為，我們應該更加努力的學習才是啊，讓老師看見我們的努力，這樣老師也就會自然的注意到你了，也就會重視你了啊，我想到那時，你們也就不會説老師不理解你們了吧。

其實每個人都有自己的想法，凡事出必有因，我們不能只求別人來理解你，更重要的是你要理解別人，當你真正理解別人時，一切的事情都會迎刃而解的。

　　學會理解作文篇3

許多人在激動的時候，往往自以為是。事後如果冷靜的反思就會後悔莫及，我就是這樣的人。

有一天，我跟鄰居家的女孩兒吵架了。那天，我想試着把一首曲子用電子琴彈下來，看我彈琴的鄰居小姑娘卻在旁邊指手劃腳，一會她用力地拍了我一下。我生氣地説：“你幹嘛拍我?”她盯着我説：“你彈錯了一個地方。”説完，還給我做一下示範。我心裏的火猛然升起説：“你以為你是我媽呀，管東管西的，請不要多管閒事，好嗎?”小姑娘卻當沒聽見一樣，又説了一聲：“快點彈。”我火冒三丈：“你以為你是女王啊，一定要聽你的，想得美。”

這一天，我再次彈起電子琴，按鄰居女孩的指點，彈那首曲子時，聲調非常優美、流暢，琴聲忽高忽低如一串珍珠滾上滾下。我想起我對她的態度，感到無比的後悔。當時，我因自以為是，情緒激動而訓斥了她，我正在內疚，正當我想法道歉時，小姑娘又進門了。我説：”那天，我態度不好，你別介意，對不起!”只見她誠懇地説：“我太多管閒事了，只會看到別人的短處。看不到她人的陽光之處，你可以原諒我嗎?”我連忙説：“不是你的錯，因為我情緒激動，實在忍不住才對你發火，可是當我彈奏這首曲子時，才理解了你，我應該向你道歉，我們還是最好的姐妹。”我們説説笑笑，又和好如初。

我為自己的無知無禮而慚愧，因為她的寬容，我們的關係又好了起來。在生活中，我們要理解別人，就要處處反思自己的行為。

　　學會理解作文篇4

在人世間，每個人出生後第一眼看見的人便是父母;在成長路上，唯一不會背叛自己的也是父母;在受傷害時，唯一能安慰自己的也是父母;在生活中，唯一能打開心扉與自己聊天的也是父母……而我，在成長路上卻從未學過理解母親對我的關心與呵護!

國小四年級之前，我一直是老師眼中品學兼優的學生，在四年級的兩個學期，我卻沒有得獎。而正在長大的我，堅持着學習的一顆心也正在被玩心取代。媽媽在我升入五年級之後就一直強調，強調我“要好好學習，再過一年就要升入國中了，再加把勁，爭取考上好國中!”這些話在我每個月去學校的時候都會被媽媽嘮叨上百遍。有時，在學校與同學們在一起玩時，聽到誰説自家家長，接下來的便是一串長議，記得那時我還説過：“我媽整天在我身旁説這説那的，簡直比唐僧都煩!”而那些同學説的，跟我的意思也都差不多!

六年級時，我踏上12歲的齒輪，而那時經常讀青春期的書，有一次，上着課我發呆着想，若是我也去一個沒有任何人的地方，沒有人認識我，去過一場無悔的青春，那多好啊!上冊期末考試後，我們坐在班裏等成績單，等老師拿着獎狀和獎品、成績單進班時，我只是瞄了一眼，少了三年級時期待獎狀的興奮。成績單發過時，我只看了一眼就感覺晴天霹靂，直到好朋友坐到我身旁用胳膊肘碰碰我説：“需要我幫你改成績嗎?看你那一臉死灰樣!”我有看一眼道：“英語改為85，數學改為74，語文就不動了!”當我那着假成績給父母看時，爸爸只對我説了句“數學加把勁!”那是我第一次改成績單，現在想想那時的我真是傻啊!

到了六年級下學期最後一個月時，老師會在班裏宣佈“晚自習想上的就來，不想上都給我回宿舍去!”而我就成了回宿舍的一種，知道招考時，我才對父母的關心有了一點理解。

上了國中，媽媽還是會經常對我嘮叨，這是的我，已經理解了他對子女“望女成鳳”的期望，而我有時只笑她的迂!但是，我早已學會了去理解她!

也許成長中，我們根本不會理解父母對我們無形的愛，但無形的愛卻可以幫我們撐起一把避雨的傘。

　　學會理解作文篇5

理解是一種高貴的語言，是心靈靜默的一種昇華。多一份理解，就多一份温暖多一份理解，就多一份感動；多一份理解，就會多一層美好？

理解是相互的，沒有純粹的去理解，也沒有純粹的被理解，理解是心與心的對話。只有首先去理解別人，才能被別人所理解，如果都只是一味的去索取又哪來回報。

理解是一種換位思考，也是對人生的一種領悟，或者説是一種徹悟。只有胸懷坦蕩的人，只有敞開心扉的人，才會用人性的善良，才會用火熱的愛心去理解別人的痛楚，理解別人的需求，也理解付出的內涵與本質。

理解的背後擁有着一個純靜的靈魂。理解是幸福的基石，幸福是一種情感的回味與感動。因為理解與被理解是孿生的，理解會給別人帶去幸福，而被理解會讓我們自己幸福在別人的快樂與自己的愉悦裏，理解與被理解，付出與得到當中會是一種情感的歸依。當心靈沒有累贅時，當回憶沒有悔恨時，那或許就是幸福的源泉吧！

理解親情，讓我們學會感恩。親情是我們面世的第一份感情，深厚而濃郁，傾盡了父母的一生，也藴含了手足的同心愛，有各種各樣的表達方式，或含蓄，或直接，或温柔，或激烈。別用你的不理解去大意地傷害，也別讓你的偏執去無端地誤解。請理解親情的無私與博大，學會在點滴中去感動，繼而感恩只有我們擁有一顆感恩的心的時候，我們才會用更深的愛去回報。

理解友情，讓我們執着於感動。擁有友情是我們人生裏的一面帆，也是我們前進路上的一盞燈，是生活歷程里長久的一種快樂，也是坦途坎坷中融合的一種温暖。理解笑容裏的坦誠，理解問候裏的關切，用寬容去包納疏忽，用熱情去化解矛盾。感動於平實生活裏的一路相伴，領略互勉互助裏的一生擁有。

理解愛情，讓我們懂得珍惜。付出愛與被愛裏，我們説得最多的大概就是理解與不理解。只是真的面對時，我們卻總想着被對方理解而忽略了去理解對方。於是，便在誤解與揣測中傷着彼此，而當我們伸出雙手，再也抓不到曾經的温馨和深情時，才覺醒曾是自己的不理解撕碎了愛，而此時手掌早已成空，空留一袖秋風。因此，請理解忙碌之後的滿身疲憊；請理解等待之中的漫長寂寞；請理解嘮叨裏隱藏的關愛；請理解平實裏藴含的真愛。理解多了，抱怨少了，傷害少了，愛也就濃了。

理解生活，生活裏有着或平凡或熱烈、或繽紛或單一的方式。只有領悟了生活本身的真諦，才會讓我們過得輕鬆。只要不是一事無成，只要心中有夢，只要心裏有愛，請不要用金錢與名利去衡量成功與失敗。平凡不是平庸，平凡只是淡化了困擾人的一些功利名位的慾望。熱烈不是普通，都熱烈就無所謂普通，畢竟活得轟轟烈烈的人只是少數。

學會用一顆平常心去對待凡塵事，試問世間，繁華散盡後，浮躁平伏後，權欲錢財的背後，又留下多少蒼涼，又曾有多少多少迷失在幡然醒悟後卻發現人生已近謝幕，空留一世的遺憾與悲愴？

人生在世，請讓理解相隨，理解別人，也理解自己。學會理解，其實最終我們是在善待自己。

　　學會理解作文篇6

快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學之間的快樂與幸福，都是那樣的難忘？我們是同學，也是朋友，可又有誰能真正做到理解別人？——題記

“第三題的答案是B。”英語課上，明雍正在回答問題，可剛一説完，我們全班同學的嘴裏就冒出了這樣一個不和諧的聲音——“啊？”我也附和着他們，同時並望着尷尬的明雍。

“明雍，你怎麼會選B呀？”曉敏的話中帶着諷刺。“我做錯了，你們‘啊’什麼呀？”顯然，明雍有些不高興了，反倒問起曉敏來。“哼，錯了就錯了唄，還？”“誰不會犯錯啊？你做錯了，別人這樣對你，你會好受嗎？”作為她的“鄰居”，我感到極其煩惱。不就一點小事，用得着吵架嗎？搞得兩個人都不高興，連我也給“扯”進這種壞氣氛裏了。她們兩個誰也不理誰，我實在忍不住了。稍稍回過頭去，輕聲問：“明雍，你們兩個又吵架了？”“幹嘛每次都問我，你去問她唄。”我又把目光投向曉敏，可曉敏“哼”了一聲，也不理我了。

下課了，他們兩人仍然是不理不睬，我突然有了一種想法：就這麼一個小小的感歎詞，竟然也會讓兩個人的關係漸漸疏遠。如果班上的同學都能懂得去體諒別人，那該有多好。

我的心裏一直不停地嚮明雍道歉：“對不起，明雍，上英語課時真不應該那樣對你‘啊’，要怪就怪我們班上的同學沒有考慮到你的感受。”想想看，我們同學在一起相處的時間越來越少了，如果我們整天只會跟別人斤斤計較，那多不好啊；如果我們處處都能為別人着想，去理解別人，那“世間”就“太平”了。

　　學會理解作文篇7

“你怎麼還在這看電視!快去看書!”母親對我生氣的吼道。我氣沖沖地向外走着，隨着“啪”地一聲門響，我來到了外面，似乎想要逃避些什麼。

天氣陰沉沉的，空中的烏雲緩緩地移動着，彷彿在冷笑着整個世界。我像往常一樣，不緊不慢地走到了那片樹林。正值秋季，落葉在風中搖曳着，紛紛揚揚。

一片落葉敲打着我的額頭，我不顧一屑地將它拿開，自嘲的冷笑着，心裏暗暗説道：怎麼?連你也想要排斥我嗎?正當我想要將它拿開，我的手感受到了它的葉脈。我將它拿到眼前，仔細的觀察它。我發現雖然它的葉子已經枯萎，但它的葉脈卻絲毫沒有損傷。眼前彷彿出現了它由生長到掉落的全部過程。

閉上眼睛，彷彿看到了春天時，它在大樹的庇護下像個害羞的小姑娘萌發出嫩芽，漸漸地，它在温暖的懷抱中茁壯地成長着，欣喜地看着大樹，彷彿在跟它説着悄悄話。突然，狂風暴雨驟起，大樹拼命地想穩住自己，保護它的那些可愛的孩子。但是，它卻無能為力，只能在風中嘶吼着，看着哭鬧的孩子們，它只能那樣看着，看着。一片片樹葉落下，它心疼不已，我彷彿看到了此刻它的心在淌血。

淚水渲染了我的眼眶，停下腳步，觀望着路旁那挺拔、俊朗的大樹，我情不自禁地想起了母親。在此刻，我覺得樹木竟是如此的堅強與偉大，在暴風雨來臨時，從不退縮。今天的事，不正如暴風雨一樣嗎?母親在我遇到困難時，她總是在悉心教導着我。眼前，浮現出的便只有早晨忙着為我準備早餐的身影;夜晚，總為我亮着一盞燈的她。

雨淅淅瀝瀝地下着，劃過我的臉龐。我朝家走去，遠遠地就看到那個熟悉的身影打着把傘在雨中張望着。我連忙跑過去，抱着媽媽哭道：“媽媽，我錯了!”

雨過天晴後，我和媽媽的臉上都掛着彩虹般的微笑。這一次，使我懂得了理解。

　　學會理解作文篇8

每個人有每個人的遭遇;每個人有每個人的人生;每個人有每個人的傷口。我們永遠不知道別人的心受到過怎樣的傷害，所以，我們不能用自己的眼光去詮釋別人的人生。

記得那天，放學回來的路上，看到兩個我認識的朋友起了爭執，我便過去勸和，瞭解到只是因為一件小事後，我便説：“這點小事不算什麼，不要因為這事再起爭執了。”可她倆卻説：“或許對你來説不算什麼，但對於我們來説，這很重要。”

我很迷惑，回去後把這件事告訴了母親。母親便給我講了這樣一個故事：從前，有一隻豬和一隻羊被關在一起，一天，有人要把豬抓出去，那隻豬奮力掙扎，羊看到了以後便嘲諷地説：“至於嗎，我被抓出去時也沒這樣啊。”豬回答説：“我和你不一樣，他們抓你出去是要你的羊毛，抓我出去是要我的命啊。”

這個故事説明，立場不同、所處環境不同的人，很難了解對方的感受。倘若我們善於站在別人的位置上看問題，就能從內心深處理解別人，更接近、更符合事實，也容易讓人與人之間多一些慈悲之心，使別人易於接受，這樣，人與人之間的誤會、矛盾就會少很多吧。

我們常因為別人口中不值得、不至於的小事而生氣難過，那是因為我們自己知道自己的傷口，而別人並不瞭解。

其實，我們都在用自己的眼光，去看待別人，常常忘記每個人都是不一樣的。

其實，換一個角度，你會發現並不是只有你是這個世界的主角。千人千樣，每個人都有自己的故事，每個人都是自己故事裏的主角，不管故事是平淡無奇，還是曲折坎坷，每個人都已經歷不同的故事，或悲傷或幸福。誰都會有眼淚有悲傷，我們要學會善待，學會理解他人。

　　學會理解作文篇9

青春時期的叛逆，不懂得去理解，直到走過了那些青葱歲月，才明白一切。——題記

十三歲的孩子是極不聽話的，因為已經在長大，已經開始有了自己的思想，自己的見解，自己的觀點……有些想法，我們90後的孩子，與父母與長輩總是格格不入，最終只會和家人爭吵，導致一場場硝煙，從而產生一種心理的壓力，隨之做些家人反對的事，這就是叛逆！

在叛逆心理出現時，只知道一味的爭辯，卻從未從對方的角度去考慮對方的感受，更未學會試着去理解對方，這讓人苦惱……

曾經的我，十三歲花苞的年齡，已經漸漸懂得了不少，所以心裏想的總是很不切實際，卻又時尚的東西，而奶奶卻是老古董一個，老一輩的思想，從未想過我需要的是什麼，只知道固執的傳授給我她的理論。至此，我無法忍受，更不能更好的去詮釋。

久而久之，我們之間的矛盾越來越大，時常吵個不停，一星期回家一次，可是一進家門，我便和她因為一點小事而吵得不可開交，時間長了，竟慢慢生出了一種不想回家的`感覺。因為那個家全是戰爭……好長時間，戰爭繼續着，從未想過站在彼此的角度去想。

直到那年奶奶病倒，一家人慌了神，檢查結果出來，是癌症。我呆了望着病牀上的那個老人，歲月的足跡在她臉上刻下痕跡，蒼涼、哀傷，一年多爭吵為的只是什麼？我只是想讓她懂我的內心，而她唯一的希望只是想讓我有所作為，只是方法不同，但這有錯嗎？我後悔了，當初真不該氣她的，也真應該考慮她的感受，她也需要愛……

從這以後，我再也沒有任何的反常行為，順從她的話語，這只是我和她都能獲得一絲心安吧！

踏過的歲月，總會留下印記，但願學會理解，不留下遺憾！

　　學會理解作文篇10

也許我們每個人都有過類似的經歷：被誤解時的苦惱，被諒解時的感激，被理解時的幸福。的確，此“三解”是人們交往中常常出現的三種態度。有時“一解”便可極大地改變人際關係，甚至會影響人的一生。

所謂誤解就是對別人的語言或行動的真正含義認識錯誤，或者失之偏頗。造成這種現象的原因主要是思考問題時帶有感情色彩，完全憑一己之好惡評判或事的正確與否，從而使判斷失去客觀性，鑄成錯誤。這種不切合實際的判斷往往會給被誤解者帶來心靈上的傷害，有時還會造成難以癒合的傷口。它還常常破壞團結，扭曲人們的正常心態，嚴重影響學習工作。

誤解是人際交往中的一道高牆，如何消除誤解呢？我認為首先要學會諒解。諒解就是當對某些事情不理解，或是誤解時，要設身處地為別人想想，學會體諒他人地苦衷，不可總站在自己的立場上看問題。這樣才會給人們交往留下廣闊的天空。林則徐曾説過“海納百川，有容乃大”，我想如果人人都有一顆能諒解別人的心，人世間會減少許多矛盾與磨擦，原先的一些誤解也會悄然冰釋了。

學會了諒解就能完全處理好人際交往中的問題嗎？這當然還不夠，我們還需要更高的境界，那就是理解。它做起來比諒解更難。諒解還僅僅是讓步和寬容，而理解則要求對事物從現象到本質全面掌握，並能做出公正的評價，肯定和認同其中有價值、有意義的東西。然而現代人的眼睛裏總有一些誤區，使我們好像總在霧裏看花。所以，要做到理解就要求我們完全站在客觀的立場上，全面地、多角度地看問題，切不可片面、孤立或主觀臆斷。真正的理解是相互的，是要用真誠換取真誠。人之相識，貴在相知。理解很難，而一旦被理解，那將會感到莫大的幸福。

理解是一座橋樑，溝通了人與人的心靈，人們的心也在互相理解中得到洗禮。

讓我們消除誤解，盡力諒解，努力理解！

　　學會理解作文篇11

每一個人都渴望得到理解，但要先學會理解別人。理解是一束，陽光照亮迷茫的心靈;理解是一片海洋，激起前進的風帆;理解是一場春雨，滋潤友誼的鮮花;理解是一盞明燈，照亮前進的方向。如果沒有了理解，就好比世界沒有陽光，理解是人際關係的“催化劑”。高爾基曾經説過：“如果人們不會互相理解，那麼他們怎麼能學會默默的相互尊重呢?”

媽媽的辛苦操勞你理解了嗎?曾經，你是否因為母親的一句嚴厲批評而摔門而出?然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白髮，額頭上日益突顯的皺紋?“慈母手中線，遊子身上衣”，又有哪個母親是不疼愛自己的子女的呢!見微知着，母親的一言一行，一舉一動，都滲透着絲絲愛意，然而我們總是看不見，看不見那顆關愛的心，看不見那辛酸的淚，看不見……母親理解你，那你是否又理解她呢?

朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的朋友圈，但患難與共的又有幾個呢?“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。若是真心，若是理解，又何須在乎時間的長短呢?理解是維持友誼的基礎，只有互相理解，才能共同前進，讓友誼天長地久。當你的朋友因為一句無心的話而傷了你，你會翻臉不認人嗎?當你與朋友因為一個誤會而不合時，你會理解她嗎?或許是，或許不是吧……

當你理解別人時，別人也會理解你，你只要去理解別人，才會得到別人對你的更多理解。

理解別人是一種幸福。擁抱理解，我們可以享受到新鮮的空氣與温暖的陽光，我們就能擁有海闊天空!擁抱理解，我們人人有顆理解的心，這個世界將會越來越美好!

　　學會理解作文篇12

我學會了理解與寬容這幾天，我一直在打吊針。那天，在醫院裏發生了一件事，讓我深受感觸，也使我學會了怎樣理解和寬容。

那天，我剛要打吊針，排在我前面的是一個小毛毛在打針。針還沒打呢！他已經含着眼淚要哭了。只見護士阿姨，拿出一枚又細又尖的針給他打，但是第一次失敗了。護士阿姨臉脹得通紅，又給她打了第二針，可是又失敗了。這下好了，周圍的人都七嘴八舌地議論開了。我也想：現在大人這麼疼愛孩子，小毛毛的母親一定會對護士阿姨大發雷霆了。想不到的是，那位母親不但沒有發火，反而安慰護士阿姨説：“別慌！別慌！慢慢來。”聽了這句話，周圍的人都投來了讚許的目光，護士阿姨也膽大了，終於第三次成功了！阿姨還對孩子的母親説：“對不起！”母親卻説：“沒關係！”

看到這動人的一幕，我想：理解人、寬容人是多麼的重要啊！也使我學會了怎樣去理解別人、寬容別人。不要為了一點小事而斤斤計較，爭得面紅耳赤。我學會了理解人和寬容人比學會了什麼都重要！

　　學會理解作文篇13

“你早晚要到街上去撿垃圾!”母親怒吼着，她氣得滿面通紅。而我，卻不已為然地蹺着二郎腿，哼着小曲子。我在心裏罵着媽媽，細數着她的不是。誰叫她總是説我學習不認真?哼!媽媽見狀，無奈地搖了搖頭，走出了我的房間。她一走，我就好像等了多少年似的，迫不急待的關上了門。朋友們，心裏有一團火，發泄不出來的感覺，你們懂嗎?那就像在刀刃上行走，在火海中游泳，在冰山上睡覺……

我十分鬱悶地走向窗户，拉開窗簾。無聊的撒着潔白無瑕的紙，慢慢地慢慢地，我的心也平靜了下來。我向窗外扔出了一大把被我撕得不成樣子的紙屑，像雪一樣，漫天飄零。漸漸地，漸漸地，我聽見了一種聲音，是滴滴答答的雨聲，是萬物恢復寧靜的聲音。這是我最喜歡的聲音，因為雨過天晴嘛!雖然現在是晚上，不會出現晴天，但我知道，明天一定會豔陽高照!

我躺在牀上，依稀聽見了一陣爭吵，好像是媽媽向爸爸訴苦，而爸爸覺得媽媽的教育方法不對，兩人為此大吵起來。我暗自高興，漸漸陷入沉睡。

第二天，一束温暖的光射入我的房間，正好落在我的身上，我迷迷糊糊地睜開了眼。果然不出我所料，今天是一個晴天，一切都被昨夜的雨沖洗得一塵不染，我卻還是想起了昨夜的不愉快。踏着沉重的腳步，我推開了房門，媽媽的門還是關着的，看來是昨晚因為吵架沒有睡好，正在補覺，這倒使我放鬆了不少。

走進客廳的時候，映入眼簾的是稚氣未脱的弟弟正在看着無聊的電視。一見我來，他連忙問我：“姐姐，姐姐，昨天你怎麼惹媽媽了，她一晚上都沒睡覺，我都不敢跟她講話。”我……我該怎麼説?這時候，媽媽的房門開了，我聽見了一陣緩慢無力的腳步聲。

我看見了什麼?一個披頭散髮兩鬢斑白，面部皺紋如此之多的中年婦女出現在我眼前。這還是我媽媽嗎?

儘管如此，我還是礙於面子什麼都沒説。媽媽卻先開了頭：“今天早上吃什麼呀?”弟弟回答道：“吃麪條”，媽媽笑了笑，去衞生間整理了一下，便徑直走向廚房。望着媽媽的背影，淚不禁從眼眶中流出。

是呀!爸爸常年在外打工掙錢，媽媽一個人照顧我們兩個小孩子，整天接送、洗衣、做飯、打掃衞生，多不容易啊!我還如此態度對待媽媽，我……

瞬間，我讀懂了父母，是他們的付出，造就了我;是他們的愛，使我長大。

　　學會理解作文篇14

在烈日炎炎的暑假裏，我都在潤智文化上課、託管。在那裏有許多老師，其中讓印象最深的就是教育諮詢師——楊老師。他剃着一個楊梅頭，鼻樑上架着一副眼鏡，穿得非常整潔。

昨天，我們幾個同學吃完午飯，到樓下的報刊亭去買漫畫書。過了好一會兒我們才回來，回到教室，已經快到一點鐘了(一點鐘自修時間，不能看漫畫書)，但大家還是津津有味地看了起來。一點鐘到了，楊老師走了進來，提醒我們：“自修時間到了，快把書收起來，再看把書沒收了。”同學們都乖乖得把書收了起來，開始做作業，我也去上課了。

一個小時上完了，數學王老師讓我休息一會兒，待會兒再上。一個同學跑到大教室來，氣喘吁吁地對我説：“你的書被楊老師收走了!”我莫明其妙地問他：“我又沒在看，幹什麼收我的書啊?”他回答道：“是別的同學在看，把所有的書都收走了!”

我坐在座位上，想：是別的同學在看，為什麼要收我的書啊?難道她在看我的書?但是我們買的都一樣啊……我一直坐在那邊，王老師叫我上課我也不理她，一直在想這個問題，我越想越生氣，王老師在旁邊問我：“怎麼了?有什麼事，告訴老師，我幫你解決。”我還是不説話，一直不理解楊老師的做法。

我強忍着淚水和心中的怒火，終於爆發出來了，我一口氣跑到了一樓，坐在大廳的沙發上，流着憤怒的淚水，王老師也趕緊追了出來，問道：“是不是楊老師收了你的書生氣啦?”我點了點頭。“你要理解;楊老師，他也是為了你們好，上自習課時不要看這種書，要你們好好學習，對得起爸爸媽媽所花的錢。”我點了點頭，擦了擦流下來得淚水，跟着王老師回去。

下午，媽媽來接我時，楊老師也打來電話，跟媽媽説了這個情況，媽媽也跟我説了許多要理解別人的道理。

理解是溝通心靈的橋樑，人與生活需要理解，人與人之間更需要理解，現在，我終於學會了理解別人。

　　學會理解作文篇15

人與人交往，更多的不是改變對方，而是接受對方，如果光想着改變對方，那不是生活，那是戰爭。命運不是一個機遇問題，而是一個選擇問題，它不是我們要等待的東西，而是我們要實現的東西。把彎路走直的人是聰明的，因為找到了捷徑；把直路走彎的人是豁達的，因為可以多看幾道風景。路不在腳下，路在心裏用無所謂的態度，過好隨遇而安的生話。

——《杜拉拉昇職記》

要來的早晚會來，想愛的儘管去愛，我們誰也贏不了和時間的比賽。平和淡然地面對一切，遇到你喜歡的人，要特別珍惜緣分。不論是不是你生命的過客，還是長久的知己，都是一生精彩的回憶。人海中難得有幾個真正的朋友，這份情請你不要不在乎，珍惜眼前人。

真正地愛過，是會讓人觸摸到永恆的。那個人，十年，二十年以後，仍然留在我們的心裏，讓我們回首時，驚覺那種心動，近如昨日，驚覺歲月流逝，短若一霎。也許今天，故人已經散落在人海，往事早已風飄雲散，那不變，卻如許堅硬，還在我們心深處。——孫未《尋花》兩個人在一起，開始總是驚心動魄，患得患失，隨着深入瞭解，神祕感褪去，慢慢會失去新鮮感，激情歸於平淡。這時，溝通最重要，也許不再為對方牽腸掛肚，可是有一種默契是在充分交流和信任後產生，和一個磨合很好的伴侶在一起，放鬆而踏實，是愛情的美好體現。時間雖然消磨激情，同時，時間會積累深情。

傷痛是難免的，那些傷口上盛開的花朵，點綴着我們記憶的風景。每一次受傷，都讓我們思索，探尋着生命中的意義；都讓我們成熟，總要放棄某些東西，才能告別原來的自己；都讓我們堅強，癒合的傷痕能夠讓我們承受更多；都讓我們珍惜，平易的得到誰都不會在意，唯有痛楚後才明白，曾經失去的是多麼珍貴。