精選《我在》作文500字6篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的《我在》作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《我在》作文500字 篇1

化蛹成蝶，毛蟲變成了美麗的蝴蝶；搏擊長空，雛鳥變成了勇敢的雄鷹；跳躍龍門，小鯉魚變成了傳説的巨龍，而我們走過的每一步，付出的每一份努力，也都給我們帶來了成長的變化。

記得剛上國中時，我還是一個自卑的小女孩兒，對學習漫不經心。那時候，學習對我來説似乎微不足道，國小時的怠慢，讓我始終生活在一個慢節奏的生活裏，做什麼事都磨磨蹭蹭，老師上課時，我也經常開小差，注意力不集中。後來，在老師們嚴格的督促下，我開始有了轉變，學會了珍惜時間，做事不再那樣拖拉，上課注意力也變得集中了，成績有了明顯提高，體會到了學習帶給我的充實與快樂，並有了明確的學習目標。

升入國中後，我與同學們相處得也更加非常融洽，課下經常與大家互幫互學，談天説地，感覺自己變得自信和開朗了許多。

在與老師的溝通方面，我也改變了很多，原來我一直不願與老師接觸，對老師敬而遠之。升入國中後，我開始嘗試着與老師接觸與交流，漸漸消除了緊張和侷促感，理解了她們的良苦用心，與老師們建立了良好的師生感情，也更加喜歡上她們的課了。

生活中，學習上，我也不再事事依賴家長和老師，而是有了自己獨立的想法，學會了自己去處理問題。

我想，這些都是成長的變化，雖然這些變化並不一定都是好的方面，但我認為變化的意義並不在於毫無瑕疵，而是一個不斷適應環境，逐漸走向完美的過程。前方的路無法預測，我們能做的只有不停地去適應環境，去改變自己。在提升自己的同時去適應生活，適應他人，變成自己希望的、別人喜歡的樣子。

在青春走向成熟的道路上，用變化磨去稜角，架起一個能夠保護自己的盾牌，不管在陽光下還是風雨中，都能從容平穩地度過，用變化來書寫生命的華章。

《我在》作文500字 篇2

國慶節，我們一起去了漳州。漳州美麗乾淨。

在吃飯前，我們去了朋友的新家。到了中午，我們去了建在“船”上的餐廳，它是由大約1300個泡沫塑料組成，猶如一個大箱子，浮在水上。這裏面有一些小員工，就是一些哥哥姐姐們負責上菜。我們點了一些飯菜、一些海鮮。有蝦、有魚，有土筍凍裏的沙蟲湯，很好喝。還有當地的特色，紫菜飯。真美味啊！當然，這“船”的天台上，有個好玩的“祕密基地”，我看到服務的哥哥弟弟們在上面玩得可開心了。

我們吃完飯了之後，去了個公園，叫“靜湖公園”。一進公園，一個大大的噴泉出現在我的面前，它噴出高高的`水柱，然後又落到了池子裏面。從噴泉的後面走過，前方是一片“仙氣”（水蒸氣）。從仙氣裏走過，彷彿從露天飛機上的厚厚雲層穿過，這真是個難忘的時刻。

靜湖裏，有三角梅伸進水中，就像喝露水的仙女一樣。在湖面上，五隻黑天鵝遊在橋下，遊在島旁，它們從伸進水裏的三角梅中游過，有時上岸，有時下湖，有時吃飼料，美麗極了，真好。它們玩得多開心啊。湖邊，幾條大鯉魚在水中游，有大有小，有紅有黑，看，它們玩得多盡興啊！靜湖多麼美麗！

我愛這次的旅程！爬上山又下山時，我戀戀不捨地離開了公園，希望能再來一次。

《我在》作文500字 篇3

人就像一隻變色龍，無時無刻的發生着變化。

我從一件事發現自己在無時無刻的變化。那是一個悶熱的夏季，我和幾個小夥伴由於經常呆在家裏，覺得很沒意思，於是跑出來玩耍。

玩着，玩着，我們玩得口乾舌燥，大汗淋漓，這時我們看到一棵大樹上掛滿了誘人的桃子，於是，我們商量着誰上樹去摘（因為桃樹特別高大），最後選定了我和另外一個小夥伴，別看我是女生，爬得可快了，一到樹上，便聞到了那桃子散發出來的香味，誘得我口水都流出來了，越看越誘人，於是我們便大手大腳的摘了起來，摘一個往下扔一個，有的小夥伴抵擋不住誘惑，來不及洗便大口大口地吃了起來，桃子也摘夠了，也該下樹品嚐一下了，可誰知，這棵樹的主人來了，小夥伴們嚇得落荒而逃，我也正準備逃走，可想起老師的教導便沒有逃：一個人應該敢做敢當，做錯事應該勇於承擔，要有責任心，不能逃避……我來到老伯的面前，深深鞠了一躬，並説了一聲對不起，老人一聽，非但沒有責怪我，還誇我：“孩子，你是一個有責任心，敢做敢當，知錯能改的好孩子。”他還勉勵我説：“你以後要一個敢做敢當，有責任心的人，和現在一樣，一定要堅持下去。”我點了點頭，那老伯在我臨走時還給了我幾隻桃子，讓我以後想吃桃子到他那兒拿，不要偷了。而我發誓，要成為一個像老伯説的人。

從這件事，我知道我自己變了，從一個不懂事的女孩變懂事了，從一個不敢擔負責任變負有責任心，從一個沒有理想變負有理想。

《我在》作文500字 篇4

人生如一張拼圖，如何美麗，都由你自己設計……

——題記

暮色中，撿起那些破碎的記憶，有成功，也有失敗，有歡笑，也有眼淚，我極力想將他們拼湊在一起，卻發覺這並非輕而易舉。

生活的現實，已將它的稜角磨得漸趨圓滑，似乎已不完整，任你如何去拼湊，都找不回最初的那個模型。因為一次次的挫折，一次次的失敗，一次次的傷心與絕望，它總是在侵蝕着我的心靈，玷污我的畫板。零零碎碎，星星點點，像誰把月光揉碎，撒滿我的灘塗，一點又一點……

哦！也許吧，也許留點缺憾會更美吧！玫瑰雖豔，可他滿身的尖刺卻只能讓你駐足遠望。曇花再美，卻只盛開在黃昏那個最美的時刻，便悄然消逝，留給你太多的遺憾。人生的拼圖亦是如此，缺失了那些稜角。也許會變的不一樣，只須認真感悟！

拼不回的昨天，就讓它永遠停留在那裏；拾不起的那些碎片，就任它自生自滅！那些我不要十全十美，我只要認真過就可以！天空沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過，我不要轟轟烈烈，我只求簡簡單單！可以有幾個可以談心的朋友，有一些不為人知的祕密，可以再入夢前聽一首歌，在疲倦時喝一杯濃濃的奶茶。在淡然中懂得釋懷，在挑戰中學會堅強！也許，明天就會非同尋常，只許你努力！

別去想着你還缺少什麼，要去思索你已擁有什麼。別再留戀那些逝去的，別太計較那些得不到的。靜靜的窺視這個世界，與流水為友，以花鳥為伴，當你深入其中，便會覺察到，原來一切都不平凡，包括你自己！

讓自己的那張拼圖留點缺憾吧，如何美麗，都由我自己設計！湊不回的過去，就讓它永遠定格。未來，還要我去拼，自信，勇氣，堅強，微笑……我統統裝進兜裏，明天，我會是不一樣的自己！

《我在》作文500字 篇5

我經常跟奶奶説，我有兩個“家”。奶奶不明白，我就解釋，其實一個是我和家人天天在一起的家，還有一個就是我和老師、同學經常在一起的“家”——教室。

我們的教室寬敞明亮。在郭老師、林老師的精心設計下，環境舒適、漂亮。前兩天，郭老師又神祕地跟我們説：“聖誕節快到了，你們五個小組，一組負責一個書櫃。比一比看哪個小組佈置得漂亮”。

“太好了！我帶玩具！”“我帶貼畫！”“我帶汽車！”大家的興致一下子都上來啦！我們女生都喜歡可愛的小動物，男生都想帶什麼、機器人、奧特曼。其實，我早已在心裏已經想好了自己的禮物。

回到家，我寫完作業，就開始了我的搜索行動。先找了一隻熊，結果太大了，媽媽認為書包櫃的格子放不進去。我想也是，哪能帶那麼大的一個毛絨玩具，於是我繼續找，終於找到了卡通小牛。明年是牛年，帶牛去正好。於是我拿了一個小牛毛絨玩具。我又想，他們幾個男生不知會不會帶，我再帶兩個以防萬一。我又拿了一個小牛和小貓。

第二天，到了教室，樂天悦帶來了五彩的掛件和鈴鐺。鄒子鳴帶來了發光的星星。夏耕帶來了剪刀、膠帶。李曉妍帶來了漂亮的裝飾品。到了中午時間，我們一起行動。我負責擺放玩具，夏耕負責剪貼，樂天悦負責給小屋起名字。不過一會兒，小屋就被我們裝扮得五彩繽紛了。樂天悦起的“快樂大家庭”的名字，也被我們寫上字，貼了上去。真漂亮！多麼有創意呀！看着自己的勞動成果，我們都開心地笑了。因為，這是我們自己的創意，是我們的傑作！

《我在》作文500字 篇6

常聽爸爸説：人腦加電腦，生活更奇妙。我就常常嚷着要玩電腦。可要想讓電腦成為我們的好幫手、好朋友，就要學會它的語言。

於是，我就開始在家裏練打字。剛學打字的時候，像蝸牛一樣慢，都要一個字一個字地去找，彷彿在找滿天的星星。後來漸漸地比別人快了，就像《歸兔賽跑》裏的烏龜，一點一點的追上兔子。我可不像小兔那樣驕傲，慢慢地我打得更快了，連打鍵盤的聲音都像音樂一樣美。

因為我還不怎麼懂電腦，不知道保存，關閉的時候，摁了“是”，我打起的文章，變成了空白。但我可不會放棄，也不氣餒，像小蜘蛛似的，又重新開始。

我在文檔裏打了幾篇童話故事，我想把它們“打扮”得更美，來個錦上添花，就準備在上面畫幾朵又紅又豔的鮮花。我用“鉛筆”隨手一畫，一朵美麗的花就出現了；我覺得還不夠，並去找圖片，忽然一朵紅玫瑰吸引了我，我點了那朵紅玫瑰，美麗的圖片就立刻展現在眼前，真的比神仙還靈。我還給它配上了風鈴聲，讓它顯得更美，彷彿是個活潑可愛的女孩，隨着悦耳的音樂舞蹈着……就這樣，經過我的不懈努力，一篇篇精彩的作品被我創作出來，我好高興啊！

現在，電腦成了我的好朋友，它給我帶來了無窮的樂趣和知識，讓我在電腦上實現了當一個小編輯的夢想。