【推薦】學習的作文400字彙總七篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的學習的作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習的作文400字 篇1

“鈴鈴鈴”放學鈴聲響來，整個學校變得一片寂靜。忽然，從遠處傳來一陣陣抱怨聲，這是怎麼回事？我帶你們去看看吧。

原來是明明的學習文具，可是它們怎麼都如此破爛不堪，我走上前去問它們：“你們怎麼都一副無精打采的樣子。”橡皮先回答：“我的小主人明明最喜歡把我切成一塊塊的，用來打別人，你看我的身體已經破碎不堪，我實在是太難受了！”鉛筆接着説：“唉！我也差不多，主人總是把我頭上的橡皮帽子咬下來，然後扔掉，等他要用時又找不到，就會怪罪到我頭上，把我一扔，你看，我的腰都摔斷了。哎呦哎呦，真是痛死我了。”尺子也難過地説：“明明對待我就更不好了，他只要被別人惹生氣了，就會拿起我向那個人飛去，結果沒打着，我就掉在了地上摔斷了。”中性筆和紅筆也跟着説：“小主人每次上課都會把我倆的筆油噴出一點兒來玩，結果同學發現了，告訴了老師，老師就把我們倆扔了出去。唉……”我聽了它們説的話，不由得説道：“你們以後就跟着我吧，我一定會修好你們，好好對待你們的。”説着，我把它們帶走了。

只聽見學習用品們又悄悄地説：“還是這位小主人好，放心吧，我們一定會繼續努力工作的。”

學習的作文400字 篇2

“雛鷹爭章”活動的各位評委老師，今天我在這裏鄭重推薦我們班的閲讀小能手——周芃暄同學，我相信這枚“閲讀獎章”非他莫屬。

周芃暄長得胖胖的，但眼睛忽閃忽閃的，看上去很機靈的樣子。我為什麼要推薦周芃暄呢？這件事就要從三年級説起了。當時，他就非常愛讀書，有一次，巫永傑帶了一整套數學故事書到學校來看，周芃暄與金昊晟兩人都爭先恐後地去借，巫永傑借給他們後，不到三天，一本書就給他消化了，兩個星期不到就全部看完了。記得還有一次，他從教室後面的圖書角拿了一本書，正在全神貫注看書時，有同學叫他去老師辦公室，他聽後，慢慢地走了出去，可手上還是拿着那本書，走着走着，忽然肩膀碰了一下牆，他還以為自己撞到了同學，連忙説了好幾聲對不起，其他同學看見了，都“撲哧”一聲笑了出來，他聽見旁邊的人笑了，看了一下，才恍然大悟，原來自己撞倒了牆。

因為看書入迷，我們兩個好朋友還鬧過矛盾呢。有一次，我跟他説話，他忽然來了句“你真是笨吶！”我聽了，立即火冒三丈，氣沖沖地説：“你幹嘛罵我？”説完，我就走了。直到下午放學後，他才來向我道歉，周芃暄説“對不起，早晨我在讀書是講的，不是説你，而是説書中的人！”我才知道，原來是我錯怪了他。我們這對好朋友又和好了。

評委們，你們是否同意把閲讀獎章給閲讀小能手——周芃暄呢？

8愛看書的同學們

學習的作文400字 篇3

人生百味，有苦有辣，有酸有甜。學習的味道既苦的，但也是甜的。

我的學習生活是苦甜交織的。在學習上，我經常遇到一些令我煩惱的事情或問題，特別是數學上的問題。我比較偏科，學數學對我來説簡直比登天還難。所以，只要一遇到較難的問題，立馬暈倒了。在平常的學習中，用了20~30分鐘來想一道難題，也解不出來，想到頭爆了，也還是想不出來，有時急得我團團轉，有時也急得我直跺腳，有時也被氣得整個臉都紅了。哎！學習怎麼這麼苦啊！

但是，學習也不全是苦的，也有甜的。雖然甜的比不上苦的滋味的一半，但也令人回味無窮。

有一次，一道數學難題困擾了我近10分鐘，我百思不得其解。哎！這裏好像有一定的規律，7對消，9對消，我就這樣一步一步依次類推，最後得出了個96，再驗算，“耶！”我高興的大叫起來，我終於自己解出一道難題了！

是的，學習是苦甜交織的。學習中的苦與甜都是十分重要，有苦才有甜，有甜更知苦。

苦是學習對我們的艱難考驗，甜則是學習對我們的表揚、褒獎。遇到苦頭我們不能放棄，應當忍耐，應該以堅強的信念與頑強的意志力來克服它；遇到甜頭我們不能驕傲，古人云：“驕兵必敗。”

我們應當認識學習的滋味——苦甜交織！

學習的作文400字 篇4

學習二字現在大多數莘莘學子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反覆的.琢磨它，你一定會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂！例如：我在12歲時反覆研究一道令我傷透腦筋的數學題，成功後才懂得了學習是快樂的！記得那時我酷愛數學，尤其是數學奧林匹克。因為那裏面的數學知識非常廣泛，，為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一週的時間，反覆琢磨，有時氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走過來把筆拾起來，用慈祥的目光看着我，並用温和的口氣對我説：姜一悠，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學習是一種快樂，不是一種負擔，如果腦子實在太亂了，先休息一會兒，放鬆放鬆，然後再接着做。我聽了媽媽對我的一番教導，便安下心，重新做了起來。

人們啊！請記住：逆水行舟，不進則退這句話。讓我們一起去學習吧！讓我們在知識的海洋裏去汲取知識吧！去享受學習的快樂吧！

學習的作文400字 篇5

“向雷鋒叔叔學習”這句話不知伴隨着我們走過多少個春夏秋冬。如今，我們已成為風華正茂的少年，我們要更深入地領略這句話的含義。

世界五彩繽紛，但雷鋒這一質樸的白色卻長存人間。難道，雷鋒就僅僅是這一抹白光嗎？不是的。要知道七色光匯聚後依然是白光。我們的世界，正因為有雷鋒這一白光的折射，才能散發出七彩的光。

我們雖然沒能像雷鋒那樣偉大，但卻能做出一點一滴的小事從而匯聚成一件偉大的事。

我們要懂得感恩。我們要感謝父母的養育之恩；我們要感謝老師的教導之恩；我們要感謝朋友的相助之恩。感謝父母，並不需要巨大的財富；感謝老師，並不需要驚人的成就；感恩朋友，並不需要豐厚的禮物。我想，一個擁抱、一束鮮花，就足以傳遞温情、表達愛意。

我們要珍惜時間。對於一個虛度光陰的人來説，一天只有十二個小時；對於一個珍惜時間的人來説，一天卻有四十八個小時。時間並不是奢侈的字眼。一天二十四個小時，可以做出許多有意義的事。在時間上，真正體現出“事在人為”這一哲理。

我們要樂於助人。給飢渴的人一口水，給流汗的人一張紙，給傷心的人一個安慰，給迷茫的人一條明路……這些都是幫助他人的行為。

一年只有一個三月五日，但我們就只能在這一天好好表現嗎？當然不是，接下來還有“婦女節”、“父親節”、“母親節”，甚至是整一年，我們都可以好好表現自己，實現自己的價值。

學習的作文400字 篇6

學習，主要能分為兩種。一種，是在生活中，還有一種，是在書中。可是，近幾年，卻有很多人不重視生活中的學習，從而是造成了許多令人哭笑不得的“笑話”。

先給大家講一個故事吧：從前，有一個秀才下鄉，一條水溝擋住了他的去路。他不知所措，趕緊拿出書來，仔細翻看。可是，10分鐘過去了，20分鐘過去了。可無論怎樣，他都找不到過溝的方法。一個好心的農民提醒他，跳過去就行了。於是這個秀才立馬來了個標準的立定跳遠，可最後還是跌入溝中。那個農夫説不是這個跳法。説完，他後退幾步，開始助跑，到溝邊時，單腳起跳，一躍而起，輕輕機鬆地跳過了溝。那個秀才看了，埋怨道；“你單腳起步，應稱為躍，我雙腳起步，才應稱為跳。你稱呼錯了，應該説躍，不應説跳！”農民聽了，哭笑不得。

如果大家還不相信的話，馬謖失街亭就是現實生活中一個適生的例子。《三國演義》中諸葛亮命馬謖守住街亭這一軍事重地。馬謖熟讀兵書，想要在山上安營紮寨，想要“置之死地而後生。”但是，他面對的是魏國的二十萬大軍。所有士兵都被漫小遍野魏軍嚇了。最後，他的幾萬大軍只剩了幾個小兵逃回了漢中馬謖因為一時的麻痺大意，不但失了性命，還影響了整個大局。

現在，就讓我們在念好書的同時，也重視起生活中的學習，不要讓這類“笑話再發生了。

學習的作文400字 篇7

從一年級開始，,我讀了《三字經》，其中《香九齡，能温席》的故事給我留下的印象最深！

黃香小時候，家中生活很艱苦。9歲時，母親就去世了。冬天的夜裏，天氣特別寒冷，在被窩裏躺半天仍是冰冷冰冷的，很難入睡。為了讓父親少挨冷受凍，黃香就走進父親的房裏，給她鋪好被，然後鑽進父親的被窩裏，用自己的體温，温暖了冰冷的被窩之後，才招呼父親睡下。

看了這個故事，黃香的一片孝心，真是讓我非常的感動！想想自己，更是覺得慚愧！在我們眼裏，爸爸媽媽似乎只是給我們“服務”的：做飯、洗衣服、打掃衞生、輔導功課……而我們自己呢？只要享受就好，誰叫她們是父母呢？是啊，我們現在的生活條件，已經不需要我們再去為父母去“温席”，但我們是不是也有責任和義務去回報父母呢？在父母勞累的時候為他們端來一杯熱水；認真的完成每一件事；自己的事情自己做……其實，只要我們一個小小的舉動，一句輕輕的問候，我們的父母就心滿意足了。

黃香，你永遠是我學習的榜樣！