國小作文：我瞭解了他

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的國小作文：我瞭解了他，希望能夠幫助到大家。

國小作文：我瞭解了他1

剛剛升入國小，滿懷期待興致勃勃地來到校園，可是好景不長，畢竟這是一所重點國小，大家都有着自己的目標，有着自己的計劃，誰都顧不上你，更別提知心朋友了，有種悲悲的感覺。

那是下午的一節自習課，老師不在教室，大家都在安靜的自習，忽然傳出一個聲音“我的手機不見了！”，原來是同學玲的聲音，大家也很焦急，因為這事不能告訴老師，老師是不允許帶手機的！我也很着急，大家都炸開了鍋，忽然玲指着我堅定的説：“是你偷了我的手機！”我一下子傻眼了，我根本沒拿嘛！“就是你，我記得中午時，我拿着手機去你的位子聽歌來着。快打上課零時，你還讓我快點走，我走的'匆忙，你就趁機拿走了我的手機！”我…我真是有理説不清，我不是那樣的人啊！但誰都聽不見我的聲音，也沒人瞭解我。“搜！”一個男生帶頭喊道。還沒等我回過神來，我的書包已經被倒空了，書本散了一地，他們一邊挑一邊説“怎麼沒有？”“要不搜身？”我實在忍不住了，小聲哭起來：“我沒拿，我沒拿……”“別哭，回頭老師聽見了，都是你的錯！”我嚇壞了。

這時傳出來一個聲音“手機在這裏，玲，在你書包的側兜裏…”“是嗎，謝謝！”玲跑了過去“啊，終於找到了……”但是，誰都忘了我，他們誤會了我啊！我心裏説不出的悲涼……

此時此刻，我最期待的就是有一位知心朋友，讓我化解傷痛……

國小作文：我瞭解了他2

我有一位同學，他叫張平。他的學習成績非常好，同學們都很佩服他，可我卻不以為然，因為聽人説，他曾從家裏偷錢買罐頭吃。不管這是真是假，總之，我對他沒有好感，對他的態度十分冷淡。

但有一件事使我真正地瞭解了他的為人。

一次，班上組織看電影，張平是文娛委員，自然由他買票。他買票回來時，我正好去倒垃圾，看見他先往兜裏藏了一張，我心想：哼：把好票留給自己，真自私。但是，我沒有揭發他的“罪行”。看電影時，我留神看他到底坐哪兒。老天，他坐在2排39號最差的座位上。真沒想到，他不是我想象中的那號人！

這件事過後，我對他的態度有點兒改變了。

還有一次，我看見他拿着一張“大團結”匆匆忙忙地跑出家門。我想知道他幹什麼，於是就悄悄地跟在後面。我看到他跑進了商店，一會兒工夫，就捧着兩瓶罐頭出來了。哦，我明白了，看來，他所做的與我聽説的很相符嘛！咦，不對！他怎麼不往家走？對，跟蹤到底。我跟着他七拐八拐地進了一條小衚衕裏。我盯着他走進了一間小屋。我躡手躡腳地來到門前，豎起耳朵聽裏面在説什麼。“孩子，你怎麼又給我買罐頭了？”一個蒼老的聲音在問。“沒關係，這都是用過年的壓歲錢買的。再説，您沒兒沒女，您不是把我當成您的孩子嗎？那還見外啥？”聽到這兒，我全都明白了，這回真的明白了。在回家的路上，我想，張平身上有一種我沒有的東西，那就是一心為他人着想的崇高品質。今天我才真正地瞭解了他。

張平，你是一個好學生，我一定追上你！讓咱們倆並肩前進。