實用的精彩為題的作文7篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的精彩為題的作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

精彩為題的作文 篇1

小樹努力生長，長成參天大樹，那是小樹的精彩。小河努力彙集，連成汪洋大海，那是小河的精彩，而我豐富多彩的七年級生活，便是我的精彩。

我的七年級，我的精彩在於我會奉獻。

花開了又謝，草綠了又黃，嶄新國中生活在我面前似畫卷般展開。在競選班幹部時，我志願當了一名勞委，我知道，當勞委會很浪費時間，甚至會耽誤學習，可我選擇了奉獻，每週五放學後，同學們都走了，我要留下來給教室噴灑消毒液，因為那是我的責任，既然選者了奉獻，就要無怨無悔，當班裏畫板報時，我寧願犧牲自己的'休息時間，也要為班級服務，去主動畫，那不僅是優美的圖畫，更是一種精神——奉獻。

在七年級豐富多彩的生活裏，我學會了奉獻，奉獻是葉子甘願化做春泥，是蠟燭為照亮別人而點亮自己，是春蠶無怨的吐絲到死。

我的七年級，因這份奉獻而精彩。

我的七年級，我的精彩在於我懂得關心了。

花開花落，雲捲雲舒，四季輪迴，斗轉星移，轉眼13個春秋已悄然離去，我漸漸的長大了，不在是那個沒心沒肺的黃毛丫頭了，我學會了關心了，當爺爺為我做一桌豐盛的飯菜時，我會主動把菜夾到爺爺的碗裏，讓爺爺先吃，不在是像“母雞護食”般“私吞”，當媽媽忙碌一天下班回家後，我會細心的給嗎媽媽捶背，當老師站着上了一節課時，我會讓老師坐下來休息一會。慢慢的，我發現我做完這些小事後，取得的收穫卻是巨大的，是爺爺的表揚，是媽媽的欣慰，是老師的喜愛。

在七年級豐富多彩的生活裏，我學會了關心，關心是給飢寒交迫的人送去暖意，關心是給口乾舌燥的人送去清泉，關心是一種無言的美好。

我的七年級，因這份關心而精彩。

我的七年級的精彩還有很多。

我變得勇敢了，我變得勤勞了，我變得更堅強了，我變得成熟了。

我的七年級，我得精彩，因為這份精彩給了我動力，引領我走向成功。

七年級:李溪顏

精彩為題的作文 篇2

忽然，頭頂掠過了一羣嬉戲耍樂的小鳥，我，停住了腳步。望去，遠去小鳥的羽毛像是被金秋染成了金色一般，顯得奪目耀眼。萬物，多麼美好！

黃昏，斜陽，落葉。

當天邊的晚霞染紅整片天空時，遙望四周，火紅的楓樹直直地挺立在道旁，片片楓葉隨風悠悠落下。秋，悄悄地來了。回到家，打開關了一天的窗，絲絲秋風迎面拂來，竟是這般涼爽……

深夜，浮風，雨點。

那麼深的夜，映着低落的神情。打開窗，任微風撫摸臉龐，任細雨潤濕臉頰，卻一點都不反抗。

難道就這麼放棄了嗎？難道就這麼降服了嗎？夜風中，一張失落的臉，靜靜地望着遠方。

晨起，秋池，樓台。

新的`一天來臨，勤勞的鳥兒已經在尋找食物。望去窗外，街上，已有了稀稀疏疏的人。一切，開始，結束，在我失落情緒的影響下，都失去了情趣。天上，一輪紅日迎着朝霞緩緩升起。它，太陽，是萬物的依靠。我猛地一怔。作為萬物依賴的太陽，它的責任是多麼的重大，但它，身負責任的它，卻仍是早升晚落。它不是堅強的嗎？

“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”，歷代文人不知描寫了多少秋天豐收的美好景象。失落的我，失敗的我，不能就這麼放棄了！

“人生自信二百年，會當擊水三千年”，又有多少古人讚美了這美好的品質。

要想學會堅強，就要有自信；要想自信，就要先學會堅強。要想成功，堅強、自信，缺一不可。

人生匆匆，一轉眼，大片的時光過去了。如果沒有作為，碌碌終生，那人生，還有什麼意思呢！

所以要堅強，要自信，要努力，要成功！美好的前程正在遠方，只等你成功！還等什麼呢，別再失落，別再沉陷於失敗的陰影中了，努力吧，奮鬥吧，為美好的前程努力吧！

我，依然堅強！

精彩為題的作文 篇3

什麼是成功？每個人對成功的認識不同。近日，摩拜單車的創始人火了，人們對於這位八零後的美女創始人充滿了好奇與羨慕。原因在於主人公用摩拜套了十五億後從而成為了人生贏家，看到這，我便了然了。畢竟，財富，是多少人夢寐以求而又求之不得的東西。

可是，金錢，真的是判定成功的唯一標準嗎？對此，網友表達了不同的觀點與認識。總的看來，可歸結為以下兩種觀點：其一，可以，畢竟有一句古話叫“有錢能使鬼推磨”嘛；其二，不能，金錢是為大家所喜歡的，但對於不同的人來説，成功的概念是不一樣的，正所謂，成功的標準不是唯一的。

試想，一個全身投力與科學研究學者身上，你給予他再多的金錢，也無濟於事，他所想要的，不過是研究成果得以成功，從而為人類做出有益的貢獻，對學者而言，財富並不是判斷成功的唯一標準。由此可得，不能以財富多寡而定成敗。再回到摩拜創始人身上，一位八零後的美女，如同坐上了火箭般，講同齡人遠遠地甩到了身後，由此對比，與其年齡相近的同齡人便顯得緊促些，那麼，是否同材料中所説的那樣，“要麼一騎絕塵，要麼被遠遠的甩在後面。”真的是這樣嗎？對於每個人，成功的標準無法判別，因為每人對其的看法不同。

標準人人不同。難道説只有像那些擁有萬貫財產的人才算成功嘛？答案當然不是，每個人的`標準並不唯一，相對於那些擁有萬貫財產的人來説，另一類人，在自己的崗位上兢兢業業，做好本職工作，不算成功嗎？一家人健康快樂的生活在一起，不被病魔所打擾，共享天倫之樂，不算成功嗎？學生經過日日夜夜的苦讀，最終獲得心意大學的錄取通知書，家人引以為傲，等等這一切，平凡的人做平凡的事，難道都不算成功嗎？

平凡未必不成功，相反，平凡是另一種形式的成功，標準因人而異。當然，在科技如此發達的現代社會，不管你是什麼標準的人，都需將自己的人生髮揮最大的價值，原因在於，失去進取心，將被社會所拋棄，作為學生，要努力積累知識，畢竟，厚積薄發才能笑到最後！

精彩為題的作文 篇4

花開不是為了凋謝，而是為了結果；結果不是為了終結，而是為了新生。生命亦是如此！

——題記

盤古開天闢地，女媧創世造人，從此萬物便擁有了生命，這個宇宙也便更加五彩繽紛！世間萬物一代代的繁衍，創造了一次次的奇蹟。這並不是神話所賦予的力量與傳奇，而是它本身所具有的堅強與柔美。

然而，落花流水，歲月無痕，生命短暫易逝。我曾經感慨；生命應怎般言傳，人來到世上又為了什麼？自我質疑：生命體現在哪？或許上帝賦予生命，人來到世上是為了夢想、信念以及希望，又或許是為了自己愛的人和愛自己的人吧……文字縱是思緒的情牽，但我只能以這庸不成文的幾句話來敍述，我也只能膚淺地以為：“生命在於價值，價值在於精彩！”

小草把綠色獻給大地，使它的生命變得精彩；清泉，把它的'甘淳流入乾渴者的心田，使它的生命變得精彩；紅日，把它的温暖傳遞到嚴寒的隆冬，使它的生命變得精彩……

奧運健兒以他們獨有的風姿讓祖國飲譽金牌，用他們的努力與堅持，創造了一個個新的巔峯，所以掌聲一次次響起來，國旗一次次升起來，這就是奧運健兒們生命中的精彩！而抗震英雄們，他們無怨無悔，不求回報，將人生新譯，將生命的流光溢彩展現得淋漓盡致！

起風了，我才忽然明白，生命正在微微顫動，而精彩正在孕育。我想，生命的意義不在乎偉大而在於奉獻。正如流星劃過是因為有美好心願訴説，雨水滴落是為了洗滌美麗的花朵！

當風兒輕輕從身邊掠過，鳥兒在樹梢躍蕩；當溪水靜靜從腳下流過，星星在天空閃爍，我才知道，世界如此生機，我們正當年少，而生命——正值精彩！

精彩為題的作文 篇5

誰説生活是一碗無滋無味的清水？那你的生活一定比別人少了一份調味劑——感動。如果生活是一碗清水，感動就是PH試紙，在它的測試下，你會了解生活的酸鹼度；如果生活是一碗清水，感動就是一個三稜鏡，在它的照耀下，生活會釋放出斑斕的色彩。

有人説：“我的身邊沒有令人感動的素材。”其實，只要你留心觀察、用心體驗，你就不難感悟出生活的真諦。感動也許是年邁的父親的身影，也許是久別重逢的好友的一顰一笑，也許是同學不經意的回眸一瞥……都可能會成為你內心深處美好的記憶。

偶爾翻閲以前的雜誌，看到一篇令人感動的文章。在鳳凰衞視中文台三週年台慶晚會上，楊瀾採訪了一位諾貝爾化學獎的得主美籍華人崔琦。他的父母是目不識丁的農民，母親省吃儉用，卻在崔琦幾歲時就送他外出讀書，這一走，鑄就了崔琦以後輝煌的人生。問崔琦：“你12歲那年要是不外出讀書，結果會怎樣？”看到這裏，我想，他一定會回答：“在家耕田種地吧。”他的回答卻出乎我的意料：“如果不出來，三年困難時期我的父母不會死……”我分明看見他那傷痛欲絕的淚，我也隨之潸然淚下。兩位美國也拍下了這感人的瞬間，楊瀾吃驚地問：“你們聽不懂中文，是怎麼察覺到這個珍貴鏡頭的？”們的回答是：你們不是在談論媽媽嗎？在全世界，“媽媽”這兩個字是相通的。

哦，我終於讀懂了崔琦那顆牽掛的'心，我思想感情的漣漪久久不能平靜。

生活就是這樣令人為之動容。哪個沒有幾件刻骨銘心的事？哪個沒有幾次感動的經歷？哪個沒有幾份值得永久珍藏的回憶呢？只是你沒有用心感悟罷了。

朋友，請嘗試生活裏的感動吧，他會讓你如同陶醉於花香間，會讓你如品一杯千年古酒，會讓你找到生命的陽光與雨露……

精彩為題的作文 篇6

上週我們學校舉行了一場歌詠比賽，今天想想我還有些緊張。

那天是我們一、二、四年級的比賽，我們雖然面對的是一、二年級的小弟弟、小妹妹們，但心裏也有一點緊張。首先出場的是一年級的小朋友們，他們站在舞台上猶如一棵棵幼小的樹苗，生機勃發，他們天真無邪的娃娃音讓全場為之讚歎。輪到二年級唱歌的時候，他們發揮的比一年級更好，給我印象最深的.是一首自選歌曲《春曉》，以歌伴舞的形式出現，給我們很大的震撼，我們怎麼沒想到這種新穎的形式呢？

很快就到我們四年級了，三班唱的時候我們就去準備了，我們抓緊時間又練了一遍，有的同學還是老搶拍，這讓老師很擔心，我們心裏當時也沒底。到我們上場了，走到台上還有點緊張，但隨着優美的音樂響起，心裏的緊張勁兒很快消失了。能不能得獎在其次，重在參與。

通過這次比賽我覺得無論做什麼事都要專心、細心、用心、盡心，大家要團結一致，才能取得好成績。

精彩為題的作文 篇7

隨着當今經濟的飛速發展，創富的機會當然有所增多，因此，當代許多大中國小校的學生，甚至家長不太看重讀書的重要性。一致的理由是：讀書無用。

確實現在許多大小報紙時不時的刊登上某地某人國中沒畢業或沒上大學就創立了XX公司，成為大富豪----這可能是事實，或者還有一些老一輩的人因以前教育條件差，沒有多少文化卻成為XX公司的老總甚至百萬，千萬富翁----這也許也是事實。於是學生家長便下結論：讀書無用，不讀書仍能發財。

單據這一點而論，卻是盲目不足據的。某些人的`創富只能説明他們獨特的經濟管理才能和闖勁，配上很好的時代機遇，而不能説因為文化少。新聞只報道“新”，“奇”事。而在大千世界中有更多的人憑着在讀書年代獲得的知識和建立的思維而有所成就，卻少報道。社會上有更多的經理部長難道不是讀書人嗎?只是普通而登不上報紙，再從另一角度來講，並不是每個人都有天才的經濟管理能力和適時的運氣。若不然，中國乃至世界便不用大力發展教育了。袁隆平，錢學森式的人物就英雄無用武之地了。更何況能力的大小，貢獻的有無，不能僅僅憑着賺的錢的多少來評價。

所以説：“讀書豈能無用?”。

如果是為了科學技術研究而學習的話，説實在的，現在學習的數學物理等確對日後的世界性難題無大幫助。可大家都知道，不會算術何來數學研究?不懂生活中的物理又何來深入浮力定律，牛頓定律?最重要的一點是憑藉那一知識點來開發智力。人不是一生下來就是擁有天才頭腦的愛因斯坦之所以成為一代數學大師，物理專家，阿基米德之所以成為數學巨匠，這與他們的勤奮學習，刻苦鑽研分不開的。

所以説：“讀書豈能無用?”。

如果是為了經濟與日後的工作，學習，生活的話，在學校確能獲益不少。比如説，學習《論語》能讓人明白更多的人生哲理，清除內心的污濁之點，擴大人的心胸，懂得如何待人處世;學習歷史能使人前事不忘後事之師，還增長我們的見識;學習地理能足不出户而知世界各地風土人情，礦產，交通等等情況，學習生物能使人瞭解生物的構造，生長規律等等。難道能説讀書無用嗎?

今天是大學生的年代，明天便是研究生的年代，也許後日就是博士生的天下。如今世界的大小公司都要招至少本科學歷的人才，國中高中文憑到哪都拿不出手的。相比之下，又有誰願意放棄一個清華大學高才生而選擇一個國中沒畢業的人來自己公司工作呢?

所以，我可以堅定的説：“讀書豈能無用?”。