(精)我的數學老師作文15篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我的數學老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的數學老師作文1

史老師是我的新數學老師，他有着嚴厲的嗓門，就好像一位軍官指揮着我們要好好學習，不許上課偷偷做小動作，他長着高高的身體，大大的眼睛······

因為他是學校的書記，我就以為他非常的嚴格，但是，時間長了，我發現他並不是我想象的那麼嚴格，而且還很幽默。每次上數學課時，他都把我領進那一道道有趣生動的數學題裏。

記得一次，老師講課時，不小心把一本書碰掉了，而且還對我們説：“你們看，這本書裏全是密密麻麻的，但是我卻要一點一點給你們講出一道道生動，有趣的數學題，真不容易啊。”我們看着史老師，心裏想“原來當老師是這麼不容易。”在接下來的每一堂課我要好好聽講。

通過剛才我講的那件事中知道，原來在史老師眼裏，數學也是很煩躁的.呀。

每當我聽見“數學這兩個字，我就覺得有一個可怕的東西在我眼前晃，但是，自從史老師來了，我就覺得數學並不是很可怕。”現在，我都把數學當做一個有趣的東西，它就猶如白雲在我面前飄來飄去，又猶如一匹匹駿馬在草原上奔跑，又猶如雄鷹在高空飛翔，又猶如小魚在水裏自由自在遊······

十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終身難忘。

到了將來，我一定要以優異的成績來報答老師。

我的數學老師作文2

數學老師很嚴肅，一副不高興的樣子，好像有人欠他一百萬似的`。他老是搶課，一個學期就上過二三節體育課，音樂、美術……就更不用説了。因此，我們給他取了個外號——搶課大王。

就拿上學期説起吧：記得每次上別的課程的時候，數學老師總是搶先到教室，別的老師都習慣了，看一眼就走了。我當時心裏非常失落，輕輕地“唉”了一聲。

週五，天氣特別好，體育老師實在忍不住了，執意要上體育課。數學老師滿臉憂愁，説：“這學期很短，課上不完了呀！”“沒事，讓一節課吧，這學期一節體育課都沒上過，體育也要測試的。”數學老師不服。“數學自然比較重要，反正這節課我上定了！”

最後，體育老師只好放棄了，悻悻地走了。我説呀，老師你威力有那麼強嗎？每次都是你羸。

這時，數學老師得意地走進來，説：“體育老師今天有重要的事情，上不了”。

“啊——！”全班一陣騷動。

“啊什麼啊，數學很重要”。同學們頓時變得鴉雀無聲，個個愁眉苦臉、垂頭喪氣”。

不一會兒，在我們後操場，有一陣聲音傳來“一二一、一二一、一二……”別的班級同學在上體育課，玩跳竹竿舞。我已無心思上課，只聽着這聲音，幻想着自己也在跳。數學老師似乎沒有聽見，還津津有味地上着課。同學們都抱怨着。

雖然數學老師是搶課大王，可都是為了我們能考出好成績。

我的數學老師作文3

我記憶中有一位優秀的老師，數學教得很好。她平時總是嚴格要求我們，每當我們考不好的時候，她會耐心地一題題跟我們講解，她就是我們的數學老師——藍老師。

三年級時，我期會考試沒考好。藍老師悄悄地把我叫進了辦公室，輕聲對我説：“小毅，這一次沒考好沒關係，我們一起努力。”聽了這句話，我非常感動。原本我以為沒考好會被批評，沒想到老師反而鼓勵我。我立馬跑回教室認真複習。

到了四年級，我第四單元測試因為粗心大意沒有考好。藍老師把我叫到辦公室，嚴肅地對我説：“小毅，我知道你這次是因為粗心，但下次看題一定要認真，如果下次還不認真，就不可原諒了。要加油，我相信你能行的！”我的眼淚差一點就奪眶而出了，接着藍老師拿出我的'卷子，指着我的錯題耐心地跟我講解了一遍又一遍。講解完後，又重新拿出一張新的試卷給我做，我竟然得了滿分！老師還大大的鼓勵、表揚我，我感覺特別後悔。

這就是我的數學老師——既有耐心又嚴格要求我們的藍老師。我希望她能一直教我們，讓我們的數學學得更好。

我的數學老師作文4

在這次的作文中，有的人寫走路帶風的語文老師，有的人寫擁有偉大母愛的媽媽，還有的人寫只見過一次面不熟的陌生人。而今天我寫的是我的數學老師——白老師。

白老師挺着個大肚子，還常把自己扮成董事長的樣子，整天穿着西裝，看起來就非常好玩。白老師不僅穿着十分有意思，連他講課也特別有趣，這是怎麼回事呢？讓我們來看看吧！

在某一堂課上，白老師正在給我們講循環小數和有限小數的區別，他講着講着就講成了他女兒的事情。原來，白老師的女兒一直以為孔融讓梨是“恐龍”讓梨。聽到這裏，我們鬨堂大笑，這時老師卻一本正經的説“千萬別把循環小數和有限小數弄混了，要不就成了“恐龍”和“孔融”了。從那以後，這個數學問題我就一直記着了，從來沒有忘記。

數學老師白老師十分愛叫我們的小名，沫沫、優優、明明，幾乎全班同學的小名都被他叫過了。有的同學不告訴白老師自己的小名，他也不放過，但怎麼辦呢？白老師就給他們起外號，“豬三歲”、“長髮妹”等他都叫的`挺歡，我們問他為什麼？白老師竟笑眯眯對我們説：“這樣稱呼你們，多親切啊，你們説是吧？”聽完老師説的話，我們哭笑不得，都無語了，真是有意思。

這就是我的數學老師，在這裏我想對他説：“白老師您真是一個好老師，您用特別的方式教我們知識，非常感謝您！我的夢想就是長大以後和您一樣當老師，我要向您學習！”

我的數學老師作文5

大美三師課堂四年級：林渲智

我有一位老師，他和藹可親，是一個值得大家敬佩的人，他就是我們四年級的數學老師：陳老師。（教師指導：開篇用了四字詞“和藹可親”評價老師，不錯！）

他有一雙炯炯有神的眼睛，好像兩盞探照燈一樣，眉毛就像兩個彎彎地月牙。他又瘦又高，感覺有點像火柴人。（教師指導：比喻生動有趣，不錯！）

他性格温柔，就連批評我們的時候也十分温柔。有一次上課，有人在課上講話，老師一開始輕輕拍了一下講台，提醒我們不要講話。①但是連續很多次，老師就會大吼一聲，把我們嚇得再也不敢説話了。（教師修改為，但當同學繼續講話的時候，老師吼了一聲，全班頓時鴉雀無聲，看大家嚇得不敢説話的樣子，老師又輕聲細語的和我們講起了道理。）②還有一次，老師在上課時，有人在看腦筋急轉彎，老師只是看了他一眼，凡是被看到的同學都收起漫畫，認真地聽老師講課。（教師指導：這事例不能體現老師的温柔，建議更換事例。）③老師像什麼？老師像紅燭，照亮了知識的道路。老師像什麼？老師像春雨，把點點滴滴的`知識撒在我們的心裏。老師像什麼？老師像一把金鑰匙，把懵懂的我們領進知識的寶庫。（教師指導：該段可以挑一兩句合併入最後一段。）

老師，我愛你，老師，您辛苦了，是您把知識傳送給我們，是您讓我們懂得了許多道理。老師，謝謝您。

我的數學老師作文6

時光易逝，歲月如梭。提起老師，我們的腦海中總會冒出嚴厲、儒雅、無微不至等詞語。而袁老師和這些詞語都不搭邊。

袁老師是一位敬業的老師。他每天總是早早地來到學校，在辦公室裏準備上課要講的內容。他會提前五分鐘在教室門口等候着，鈴聲一響，便大步流星地走向講台，從不浪費學生的一點時間。袁老師還常常拿着數學書吃飯。有一次我終於按捺不住自己的好奇心，問道：“袁老師，你為什麼總是要帶一本數學書呢？”袁老師笑着回答：“我懶呀，不想回辦公室了。”袁老師真的懶嗎？並不是，他是為了不耽誤上課，才隨時帶着一本數學書。

袁老師也是一位教學有方的老師。每次課袁老師總會先複習一遍上節課的內容，每個學期第一次數學課總會複習上個學期的內容。為了更好的讓我們記住知識，袁老師還會編兒歌、講笑話來活躍氣氛。讓我們的成績大大提高，使我對數學的`態度有了新變化。

兩年後我們就要畢業了，我要珍惜這兩年的國小時光，給袁老師留一個好的印象。

我的數學老師作文7

有一個人，一直陪伴着我的成長，她就是我的數學老師。數學老師不僅讓我成績提高了不少，還讓我體會到了什麼是愛。

我的數學老師，眼睛眯眯小，嘴脣很薄，臉上有幾顆痘痘。但她那雙小小的眼睛裏卻裝着滿滿的温暖；她對我的愛，就在那張薄薄的嘴脣開合之間流露出來。

那是一個週五，老師讓我們做一張試卷。雖然不是考試，但大家還是認真地做着。

10分鐘，20分鐘，50分鐘……不少動作快的同學已經交卷了，慢的同學一面都沒做完——我就是慢的同學中的一員。看着同學們一個個地交了試卷，我急得像熱鍋上的螞蟻。想加快速度，卻又怕錯。於是，我只得埋頭苦做，絞盡腦汁地思考。

不到5分鐘，我已經滿頭大汗。再過15分鐘，就要收捲了，我依舊不顧對錯地胡亂寫着。

這時，老師看到了我的樣子，立刻走過來，拍拍我的背和氣地説道：“慢慢來，不急，仔細檢查，加油！”

我頓時愣住了。聽到老師的這番鼓舞，我信心倍增，加速動筆。

我抬頭看了看老師，她那炯炯有神的'目光，好像是一盞明燈，指引着我前行。我想這就是老師對我的愛吧！

那次考試我得了97分。但我知道，這一切都要歸功於我的數學老師。我真想對您説一聲：“老師，謝謝您！”

我的數學老師作文8

在我的國小生活中，有一個一直影響着我的人，她就是我的數學老師。

她有一頭烏黑亮麗的頭髮，總是披在身上；眉毛像柳葉一樣，彎彎的、濃濃的；她的眼睛就像流動的水一樣，一看上去就特別養眼；那高挺的鼻子十分秀氣；最讓人喜歡的是那櫻桃色的微笑脣，看上去十分平易近人。

既然老師長得這麼靈秀，聲音自然很好聽，老師不論説什麼，同學們總能很好地遵守。

有件事，在我心裏留下了深刻的印象。

當時，同學們都走了，只有我和老師還留在教室裏。老師悄悄地來到我的身邊，手裏拿着一本書，封面被擦得雪亮，她鄭重其事地交到我手裏，柔和地説：“這次你的數學明顯有進步，這是老師獎勵你的，希望你以後能取得更大的.成功！”我雙手接過，深情地看着這本書，感覺老師把所有的愛都濃縮在了這本書中。老師坐在我身邊，意味深長地説：“最後我還是要和你説一句話：細節決定成敗！只有你做好每一個細節，才能有所成就。”“知道了，老……”還未等我説完，老師已經走遠，望着她的背影，我有千萬種語言想對老師述説，老師，是你讓我取得了成功，感謝您！

是啊，我的老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人。

我的數學老師作文9

教過我的老師有很多個，可是印象比較深刻的是我的數學老師。

我的數學老師是鄭老師，她有着短短的頭髮，看起來很乾練。而且每次穿衣服搭配的總是會很好看，臉上還很精神。我的數學老師是學校裏的唯一一個高級教授，她在學校已經工作30多年了，我很佩服她。

我的數學老師是一個嚴厲的老師。一開學她就會給我們講一些課堂上的紀律和基本的要求。説一個要求，還要連續説幾遍，可我知道老師那是怕有些學生忘記。我的數學老師教的很不錯。她的課堂要領和其他老師不是很一樣要求的，雖然嚴格了點，但是我慢慢的適應了。有一次她在上課的時候，她還沒講完課，可就下課了。在課堂上那個問題我一直不知道，可是到講的時候可就下課了。放學之後，我把書本拿回家，想一想老師在課堂上講的'那個問題，然後想一想做了做。等到下次上課的時候老師講那道題，我居然做對了。

喋喋不休是一種好。她的嚴厲也是一種好。她是一個很棒的老師，能遇到這樣的好老師，是我的榮幸。

我的數學老師作文10

老師，你知道嗎？我發現我們的數學老師真的好優秀呀！

她是一個和藹可親的好老師。她的教課方式獨特。每一次，我作業做得不好，她便把我叫到辦公室。我在過去的路中，擔心極了，原以為她會狠狠地批我一頓。可沒想到，她是用那温柔的話語認真地，不厭其煩的教我。

還有那天，開家長會。數學老師説要抱我。我被老師抱了起來。老師説我很輕，我告訴她我只有25kg，她驚歎了，説我比她讀二年級的女兒還輕。於是，第二天，她還故意把她的女兒帶來給我look一下。我真的覺得數學老師是一個好老師。當我把我的'數學老師是如何對我的事告訴我的國小同學時，他們一個個都羨慕的説我好，有個這麼好的數學老師。我也認為我自己幸運。

現在，我覺得，來到七（1）班好幸運，真的好好！在這個班中，我很快樂，因為在這裏我明白了什麼是集體。

老師，比賽那天，我們隊伍走的很整齊，可平時走卻歪七扭八的，可見我們班可以做得很好！只是同學們沒到關鍵時刻不願意做罷了，也可見我們班的集體榮譽感是很強的！

我的數學老師作文11

！

這個題目可能會誤導大家，我的數學當然是數學老師教的，只是這個數學老師是一個超級跑步大神，以至於給人一種他是一個體育老師的錯覺。不信就聽我來講一講。

我們的數學老師叫湯姆，他最大的特點就是人高，所以腿也長，這也是他跑步快的一大原因。最近數學課上學了長度單位，説到千米的時候，湯姆老師想讓我們知道千米是一個很長的單位，就讓我們親身體驗一千米有多長。所以我們全班被帶到操場上，湯姆老師一聲令下，同學們你追我趕地繞操場跑了起來。約克同學當仁不讓成了領軍人物，他可是班裏的跑步小能手；緊追不捨的是我們班最高的同學珍妮弗，跑這麼快，簡直是我們女生的驕傲。最有趣的'是，湯姆老師居然也跟在隊伍裏一起跑步，身邊零零散散圍着很多同學，快慢參差不齊。

一圈、兩圈、三圈過去了，同學們上氣不接下氣，累得放慢了腳步，可湯姆老師不但精神抖擻地大步前進，還像風一樣加速度不斷趕超隊伍，好像這是第一圈，一點也不累。他的雙腿互相交替，像奔跑的小青蛙；雙臂前後擺動，像一台打印機。最後，他以衝刺的速度到達終點，這時最慢的同學還只跑到第二圈，你説我們的數學老師像不像一個體育老師呢？

無論如何，我們通過這次跑步，感受到了一千米的長度，這樣學習數學真是太快樂了。更何況，我們還見識了飛毛腿湯姆老師的體育實力。

我的數學老師作文12

我的數學老師今年28歲，有一頭烏黑髮亮的長頭髮，在高高的鼻樑下面紅紅的嘴脣，笑起來嘴裏像含了甜甜的蜂蜜一樣。

她最大的愛好就是愛看書。在校園裏，在我們的自習課堂上，在辦公室裏，在宿舍裏。她總是手捧着一本書在認真地閲讀，那入迷的狀態任誰也不忍心去打擾她。她還有一個特點就是愛吃小零食，每一次有同學過去，她的桌子上都會有零食，比起這些，我卻更喜歡她的“高冷”。

有一次，我去辦公室送作業，在走廊上都聽見了老師們的歡聲笑語。送入辦公室一看，原來是一位老師正在講笑話，看着她那搞怪的樣子我都忍不住笑了起來，其他的老師也顧不得自己的形象了：有的笑得眼淚都要流出來了，有的笑得趴在桌子上，有的笑得直拍手……可是我的數學老師卻像在外太空一樣，只顧看她的書一點反應也沒有。

還記得有一次，我們六一晚會，我們的`班主任把數學老師給邀請過去了。正在那個時候，台上的演員們講了一個笑話，我們班的同學們都捧腹大笑，而我們的數學老師就站在那裏嘴角微微上揚，眼角升起一彎半月，豎起了平常很少豎起的大拇指。在表演完後，老師把平常自己最喜歡的小零食送給表演者。

原來，我的高冷老師其實並不高冷，她熱愛工作，關心學生，我喜歡這樣的高冷老師。

我的數學老師作文13

我的數學老師不但玉樹臨風、口齒伶俐，而且十分幽默，常常逗得我們哈哈大笑。

一次數學考試，一張紙條從天而降，卻被老師的“火眼金睛”發現了。大致內容是“可樂，第二題要怎麼寫？”老師笑了笑説：“看來我已經名揚四海了，連眾人所愛的可樂都來當我的學生啊！”此言一出惹得同學們哈哈大笑。

下午老師板着一張臉走了進來，手裏拿一沓試卷，我的心忐忑不安，彷彿空氣中有一股硝煙的味道。

同學們也個個心驚膽戰，老師一轉畫風，哈哈大笑起來。同學們十分奇怪，只聽老師説道：“恭喜各位同學，你們的'試卷一片紅，可喜可賀呀！”試卷發下來了，同學們的試卷上果真“鮮血淋漓”，不是這題錯了，就是那題錯了。接着老師又説道：“同學們真是“天才”，十分厲害得躲開了正確的答案，都迷路了，要是不快點兒回到正確的道路，估計你會嚇得找媽媽！”這時我才明白，真正的道路是指正確的答案，迷路又是指選錯了答案，全班聽了一陣大笑，氣氛也不緊張了，大家認真地投入到課堂中。

瞧，我們的數學老師可真逗啊！

我的數學老師作文14

我們上了，有了許多變化，原來東樓變成了西樓，原來是四樓，現在是二樓就不用跑那麼多樓層了。還有裏的課桌原來一桌兩人變成了一桌一人太好了就不擠了。我們還轉走了一位學生，又轉來了三個轉班生。我們原來的不教我們了由穆教我們。還有我們老師苗老師變成了副班主任。穆老師變成了班主任。

我們的班主任老師：

我們的`穆老師長着烏黑的短卷頭，瓜子臉，眼角還有些皺紋。

剛開始穆老師就給我們定了很多規矩比如説：當老師説一二三一二就是讓我們準備的三就要做好了如果做不好就一直保持着那個動作保持一節課。

上勞技課的時候，我們苗老師説了這個苗老師可厲害了他是從六七班轉來的，穆老師還是這個學校唯一的軍事化教學管理的。可多人都想去穆老師上的那個班可是我們把你位置有限只能轉三個人。聽説我們班那三個轉校生就是因為穆老師來的。穆老師上課的時候他喜歡小組討論討論完再講。這就是穆老師的教學方式。

所謂嚴師出高徒，我以後一定聽穆老師教課。等畢業一定會有一個脱胎換骨的新的喬鑫喆。加油，喬鑫喆你一定行的！

我的數學老師作文15

一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，眉毛地，好像薄暮高高掛在樹梢的月牙，一張櫻桃小嘴不大不小，笑起來時很斑斕，一雙明亮又會説話的眼睛。顯得很温柔，好似一位仙女，真的'是人見人愛，花見花開呀並且講課時從來不發脾氣，大家猜到她是誰了嗎？對了，她就是我們的數學老師，楊老師。

楊老師上的數學課一點也不枯燥，我有不會的題她會俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看着我的眼睛，就彷彿往我心裏灌輸一種使我振奮的力量，有時還會讓全班開懷大笑，我們這個班比力特別，有一小部分同學每次上課時都特別期盼着下課，只要一聽到下課鈴，就會插嘴説老師已經下課了，快下課呀，但是隻要上楊老師的課好像就沒有下課鈴全班都在認認真真的聽着楊老師講課，沒有一個人敢説話，好像生怕漏掉一個字，有時我們聽得入迷下一節上課我們都不知道。

楊老師這個人最突出的特點就是特別願意資助別人，資助我們，記得有一次我又一道數學作業不會做，我思來想去特別苦惱，但我沒措施，只好在的開頭打了一個大大的星號，第二天老師把卷子收了回去，我一直以為老師只是把卷子收起來就完事了，可是沒想到的是老師每次都會一張一張的檢查，到了晚上回家是發現老師要加我媽媽的微信，一打開才知道本來是老師給我發過來了這道題的講解過程，我認認真真的聽了起來，老師在視頻裏很耐心你的為我講解。

這時，我突然愛上了老師，現在我才知道，老師是這麼熱愛工作，這麼熱愛我們呀！