愚人節那天作文
在我們平凡的日常裏,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的愚人節那天作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
愚人節那天作文1在一個陽光明媚的早上,我像往常一樣去上學,但總覺得有什麼東西忘了似的。打開包檢查了一下,語數英的全齊了,但心還是懸着。
剛到課室一坐下,我的同桌就從後面冒了出來。説我媽給我送水壺來了,就在保安室裏。對了,就是忘了帶水壺。於是我匆匆的跑了過去,才想起水壺是在教室裏,而且,今天正是愚人節。
想到這,我連忙跑回教室裏去,那位同學卻正指着我大笑。我便對他説:“哎呀,剛才看見你媽媽在數學辦公室裏跟數學老師談話呢!”但他卻狡猾地説:“今天可不是我的節日啊!”“肯定是你昨天那張50來分的試卷把老師給惹火了,通知了你媽來教訓教訓你。”聽到我這番話,他臉色都陰下來了,馬上站了起來,從二樓狂奔上五樓。當時我心裏就一個字,“爽”。
又是一節無聊的數學課,老師照例在跟我們將那令人犯困的公式,我也就照例聽着聽着迷迷糊糊地打着哈欠。“快起來老師叫你回答第五小題,快選B”突然,我聽見同桌叫我,並且馬上豎起了耳朵聽“選B,因為A、C和D的時態都不對。”我真感動,因為每當在這些時候,同桌都會向我伸出援助之手。於是,我馬上按照同桌説的讀。但還沒等我讀完,全班都鬨堂大笑,我才知道,上的是數學課。
童年是美好的,它帶給我們許多的歡樂,帶給我們友誼,讓我們明白,這樣美好的時光,要多謝去學習,豐富自己,充實自己。
愚人節那天作文2今天是四月一日愚人節,一大早上我就想好了自己的計劃,想到上當受騙的同學我就心裏暗暗發笑,我的計劃是這樣的。
首先我買了一包奧利奧餅乾,前三個餅乾夾心不用換,而剩下的幾個奧利奧夾心餅乾中的夾心先舔乾淨,然後再均勻的擠上一成牙膏,注意,牙膏的口味千萬不要那種薄荷味的,那樣味道太重,一聞就知道是假的,一切都弄好後我就拿着它來到了學校,第一節下課後,我假裝拿出餅乾,然後津津有味的把前三個吃了,同桌見到我吃了餅乾,也沒什麼,我就趁機讓他吃,他一看我已經吃了,以為會沒有陷阱,所以就拿了一個放在嘴裏嚼了起來,沒過多大一會,他就意識到自己被騙了,他大聲的叫着説:沒想到防來防去還是被騙了,我聽後哈哈直笑。
愚人節就是讓開心的節日,即使自己被騙了,也不要輕易的生氣。
愚人節那天作文3明天就到了一年一度的愚人節了,記得去年愚人節那天,我們家可是充滿了笑聲。
早上,我一起牀,在穿衣服的時候,爸爸就騙我説:“昨天老師打了個電話,説今天要開運動會,不用帶書包,但是要穿校服。”開始我還不知道爸爸在騙我,還以為是真的,就趕緊拿起校服來穿。後來,媽媽就説:“別相信你爸爸,今天是愚人節,你爸爸是在騙你的。”媽媽説完之後,我生氣的摸了摸我的下巴,心想,竟然爸爸騙了我,那我一定要開一下玩笑騙回爸爸來。
到了中午,我吃完飯就出去轉了一圈,過了沒多久就回來了,然後騙爸爸説:“下雨了,爸爸你的.摩托車還在外面呢。”爸爸聽説下雨了,就趕緊跑出去,到外面一看,怎麼沒下雨呀?爸爸就知道了我在騙他。我看見了爸爸被我開玩笑騙到了,就高興的笑了起來。我也騙到了爸爸。
明天愚人節我一定要做好準備,不要再讓爸爸騙到了。
愚人節那天作文4在與朋友相處的過程中,免不了打鬧,因為這樣才會顯得很親熱;少不了怪異的爭吵,因為這樣才有更多的和平;離不開親暱的綽號,因為這樣才能增進心靈的交流。
愚人節到了,班級裏也開始了“反動派”,班裏的人啊,各個都想好好地整整別人,好好地愚愚別人,不知是誰想出了這麼一個怪注意——取外號!
“燒烤!”“麻子!”“寫字!!”呵呵,這些怪里怪氣的外號,你們見過嗎?嘻嘻,不瞞你説,這些怪怪的,看了或者聽了都會情不自禁的哈哈大笑(sorry,有些誇張了)。我們這個大班級裏,誰不會沒有外號,沒有外號,那可就out了!我也不例外,誰叫我追“時尚”呀!
我的外號挺多的,最普通的——潘姐。理由很簡單,不用絞盡腦汁地去思考,因為我的姓是潘嘛。還有一個,第一次聽到,把我都笑壞了——痱子!!我暈啊,那個麻子不甘心,給我取了個痱子,我的名字中的非給我帶來了前所未有的“災難”啊!!呵呵。
“痱子,痱子,痱子!!”這個壞蛋麻子,居然找我的時候,還大聲呼喊“痱子”,喊得我都不好意思出來了,汗啊~~
我再心裏自我安慰:還好,還好,只是在愚人節是玩玩,不然那還得了啊!
在生活中,綽號處處可見,那麼是否可取呢?一個綽號取得好,會使人頓生親切感,一個不成功、純屬玩笑的綽號,只會有適得其反的效果,看來,小小的綽號也藴含着大智慧,讓我們更好的認識綽號,發現生活中的問題,贏得交際中的智慧吧!
愚人節那天作文5愚人節都是來開玩笑取樂的,可是今年的愚人節我們班的所有學生都過的很難忘。
臨近愚人節我們的數學老師因為要為我們班和五(5)班的人上課而忙得不可開交。那幾天五(5)班的老師請假了,上級領導便派我們的數學老師去給他們上課。在愚人節那天疲憊不堪的數學老師努力的給我們上着課,講了一會兒老師停了下來,她意味深長的對我們説:“孩子們,我昨天收到上級的彙報,我很有可能要去給五(5)的同學們上課了,大家都好好聽,説不定這就是我給你們上的最後一節課了。”我們聽完之後淚水便開始在眼睛眶上打轉了,還有一些學生已經趴在桌子上痛哭了起來,那哭聲並不響亮,但時卻很傷感,老師見了這個時候的這情景哭笑不得的説:“我是在逗你們的”老師説完了這句話後沒有人相信老師所説的話,因為大家都知道老師以前説過只要我們的表現還沒有五(5)班的好就去教五(5)班。
時間不知不覺得就過去了現在已經快下課了,這是老師才説:“我是在逗你們呢,今天可是愚人節啊,我只不過是耍耍你們罷了,你們竟然哭了,單憑你們的這一點,我就不會不教你們的。”老師説完之後同學們的心情終於變好了一些,老師也重振精神來給我們講課,我們也打起精神聽老師講課。
那一節課,我們久久的印在心中。
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