忘不了作文400字六年級話題作文

生活中會發生大大小小的事，總有一些事我們無法忘記的。今天小編為你整理了以忘不了為話題的作文，希望對你有用。

　　忘不了作文400字篇1

感謝老師給了我一個重新審視同學情的機會。面對這個命題，我想説，在我的眼裏，同學情並不是在他人面前的吹捧和奉承，我認為，真正的同學情應該是很“另類”的，例如，同學之間的競爭、同學之間歡笑、同學之間的互助、同學之間的寬容……

同學之間的競爭。班級的第一併非是靠拳頭贏來的，也不能靠眼淚換回來的同情維繫，真正的第一應該是用良好的品行和學習成績來證明的。這不，還沒有結束對其它班的討伐，我們班就打起了仗。作為一個冠軍候選人，我自然也身居前線。經過屢次考試的洗刷，堅持住的人越來越少，我和李浩宇、熊思齊等人就開始了“拉鋸戰”，為了在一次考試中超過對方，我們加倍的努力。白天遇見時打個招呼，看似友好，可到了晚上卻紅着眼圈拼命地吞食着精神食糧。記得有位名人説過：“在你為成功而陶醉的時候，你應該感謝你的競爭對手，因為他使你獲得了向上的動力。”説實話，我真的很感謝他們，謝謝他們不斷的努力讓我時刻居安思危，成績一路領先。

同學之間的鼓勵。這個“鼓勵”是指生活中的摯友對我的一些言語上的幫助。記得我曾有過很沮喪的.時候，那是我學習的低潮期，在我情緒低落的時候，同學之間的友誼就變得那樣的重要。每天中午吃飯時，餘思名、張文幾個同學想盡辦法談論許多愉快的話題，使我的心態得以調整。同學們的鼓勵使我懂得了應該怎樣去幫助他人，當他人遇到困難時，我時常站在他人的角度上去分析，在生活中對他施予鼓勵，在學習上給予全力的幫助。同學的關心讓我學會了助人為樂，讓我學會了以樂觀的心態去鼓勵他人，幫助他人!

同學之間的互助。同學之間的互助比較常見的有兩種形式，首先就是學習上對同學的幫助，其次，就是平日裏的一些看似不經意的互助。為了配合成績好的學生對學習稍微落後的學生的互助行動，陳老師將胡道歐的座位安排在了我的前面。從那天開始，我就擔當起了輔導員的職務。雖然很辛苦，但是我卻從中體會到了幫助他人的快樂。當然了，既然是互助就應該是互相幫助，不僅僅是我幫助別人，別人也給予了我熱心的幫助。那是一次臨時調換的思品課，我摸摸書包，根本沒有思品書的影子，難道是我忘帶了，不會不會，我再次翻了翻書包，可是翻上來翻下去，還不見書的身影，我急得真想哭。赫然，一個聲音傳了過來，是我的同桌馮雪琪：“彭思涵，你難道忘帶書了嗎?”我抬頭一看，望望馮雪琪的課桌，她也沒帶，唉!“彭思涵，我借了本書，一起看吧!”看着馮雪琪的眼神，我呆住了，我真沒想到他會把書借來跟我一起看(因為她一貫是以自私自利著稱的)。我要感謝我的同桌，感謝她沒讓我落入聽天書的境地。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們即將迎來生命中第一個“離”。心中有太多的不捨，太多的惜別。可是不論走到哪裏，我都不會忘記諄諄教導過我的老師。更不會忘記跟我相處了六年的同學。六年來，是他們的信任和無私，讓樸實寬厚、樂觀真誠的我在每一次選舉中都能脱穎而出。

無論下一個起點在哪裏，我都會記住曾經同窗六年的兄弟姐妹。六年的風風雨雨，我們一同經歷了無數酸甜苦辣。未來，他們也許都會因為時間的變化而消逝，可是無論如何，也抹不掉我們之間的友誼以及那珍貴的同學情……

　　忘不了作文400字篇2

忘不了您手中揮舞着的粉筆;忘不了您頭上的每一絲白髮;忘不了您批改作業時滴下的汗水;忘不了您上課時沙啞的聲音……

老師，您還記得在上國小時，您為我們講課時的情景嗎?您為了讓我們理解一篇文章背後的深刻含義，都大半夜了還不睡覺，當您弄完想要睡覺時，天色已經慢慢的亮了起來，您當時不得不拖着疲憊的身體，拿着書本站在講台上為我們上課。這些我都是看在眼裏，記在心裏。

也許，您現在還依然記得我，還能認出我的模樣，也許，您因為教的學生太多已經把我“拋之腦後，忘之千里”了，但我無論如何也忘不了您，您就像是一位園丁，整日不知辛苦在花園裏忙忙碌碌，目的只有一個：把花兒們都養得漂漂亮亮。等花兒們都長大了都讓別人拿走了，您卻什麼也沒有得到，而您也沒有半句怨言，依然用心培養下一代花兒。您就像是一位農民……

我可以教您一聲媽媽嗎?我最親愛的王老師，您雖然不是我的媽媽，伴您卻用母愛一般的教育令我健康快樂的成長起來!在教師節來臨之計，讓我在這裏祝福您，願您桃李滿天下!

　　忘不了作文400字篇3

我是一名六年級的國小生，即將畢業了。在這六年的國小生活裏，發生國史一件一件地在我的腦海裏浮現，讓我忘不了。忘不了同學門的互相幫助，家長的精心教育，更忘不了老師的淳淳教誨......

老師是無私的，也是偉大的，是老師改變了我。記得，剛來這個學校時，對這裏的一切都感到陌生，這邊的語言也聽不懂。上課時，經常走神，也不敢回答老師提問的問題，成績也很差。有一次，歐陽老師提問了一個問題，我很想回答問題，可那隻不爭氣的手始終沒舉起來，可老師指名讓我回答，老師聽了我的回答，老師聽了之後，非常滿意，並讓同學們掌聲鼓勵。看到歐陽老師的信任和同學們的熱情，我在也不膽怯了，每到上課時我都把收據的高高的。爭取回答您提問的每一個問題。久而長之，我的成績也提高了，在班上還能排上前幾名。

敬愛的歐陽老師，您就像一支燃燒的蠟燭，用微弱的燭光照耀着我們，把知識傳送給我們，默默地奉獻着。老師，您知道嗎?這麼多你那來，您給予了我多少鼓勵和支持，我才有今天的成績，您的奉獻決不會白白浪費，我會更加的好好學習，爭取更優異的成績，來報答您的付出，您對我的付出，我永遠都忘不了。

---