實用的同學的作文合集7篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的同學的作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

同學的作文 篇1

我們班上有一個生性調皮，熱愛勞動，是跑步健將，有事偶爾被老師表揚的調皮蛋。

他中等身材，很瘦，總喜歡穿阿迪達斯和耐克的衣服、褲子和鞋。

有一次在宿舍裏，已經關燈了，林琪樺閒着沒事幹，就説：“現在無聊死了，我們來比賽打隔吧！”這打嗝可是林琪樺“精心研製”出來的傑作。只見他咽一口口水，接着吸氣，然後吐氣的時候“啊”一聲。全班加上他只有三個人會這樣打嗝。“來就來，誰怕誰啊！”盛星燁有點囂張地説。接着，又冒出了陶明淏的聲音：“好啊，比賽打嗝也不叫我一聲！”這三人都是打嗝高手。突然，林琪樺：“A”的一聲打破了他們的休息狀態。盛星燁：“B”的一聲緊跟着林林琪樺的聲音。陶明淏不甘示弱地：“C“一聲緊跟着盛星燁的一聲。到後來，他們沒有順序了，自己在哪兒“E、F、G、H、I……”搞笑的在後面。不一會兒，阿姨來了，盛星燁小聲地説：“阿姨來了！”陶明淏聽見了，立刻停止打嗝，盛星燁也是。阿姨走到門前的時候，宿舍裏只有林琪樺還在：“L、M、N、O、P……”阿姨生氣地説：“林琪樺，你還要不要睡了？不要睡給我站在一樓！”林琪樺馬上安靜了。阿姨一走，我們都笑了，因為林琪樺莫名奇妙地當了一回‘替罪羊’。

林琪樺還是一個熱愛勞動的人。有一次，我和林琪樺拖地，按照尤老師的規定，教師要拖兩遍。這天一遍拖完我有點不想拖了。他懊惱地説：“噢，一起拖完了就好了啊，省得再被尤老師批評。”我聽了他的話，認真拖完教室，教室地面很乾淨，誰看得都舒服。洗完拖把我們又專心地拖完了走廊，林琪樺為了讓我跟他一起拖而不想讓我離開，他就拖三分之二左右的地，把三分之一左右的地讓我拖，還説不求速度，只求質量。結果每天專門負責學校衞生的一個阿姨還表揚我們呢！

他的'學習也在進步。語文課上週老師一見林琪樺好就表揚他；數學作業A本對我來説蠻難的一次作業他竟然能全對；宿舍裏的表現也有所進步，不像以前很難管理他。

這説明林琪樺可以從一個比較差的孩子變成一個好孩子，關鍵看他的自我控制力。如果他能剋制自己，一定是一個好孩子。

同學的作文 篇2

在國小六年的生活中，最令我難忘的是各個同學們的各種“最”

最愛笑的同學，那就算是付和韓了。付似乎是在傻笑，不論是什麼時候都掛着一張笑臉，兩頰誇張的向上仰起，把眼睛集成一條縫。他笑的時候手還會不住的上下襬動，十分有趣；韓總是把嘴往兩邊撇，這樣笑顯得他很陽光，他一邊笑還一邊“喂喂”的叫！他們倆哪怕是在被批評的時候都一直在笑：付會把眼睛稍稍的睜大一點，但依然在傻笑；韓則會把笑臉收起來，雙手交叉在前面，埋着臉，不過他似乎是在極力剋制住自己想笑的衝動 ——一邊微笑臉一邊抽。

最沉默的'同學和最愛表現的同學，前者是永，後者是胡。永他不管在什麼課上、什麼狀態、什麼內容下，幾乎都是不説話。上課中他基本上不舉手，哪怕被點起來了也不説話，頭埋得低低的，也不知道是不會答還是不想答。永隨身帶的一個漫畫本可以説是他唯一“最開放”的時候；胡在上課時和永恰恰相反，她總是在不停的舉手。不管是在什麼課上、什麼狀態、什麼內容下，幾乎都在積極舉手。如果老師點了她，那胡的發言一定很精闢。如果沒點，那胡就會像小豬一樣急得直哼哼：“嗯！嗯！老師！點我啊！哎呀！”高高舉起的手掌還會不停的擺動。

下課最忙的同學，成可以當選。成很喜歡遊戲，在電腦上玩的不過癮於是把遊戲搬到了教室裏——口述遊戲。就等於成的腦袋就是一台客户終端，裏面記載着每個人的資料，而玩家只需要跑到客户終端的面前，用語言下達指令就行。一下課，一大堆玩家就跑到成的面前，搶着説出自己的指令，嘰裏呱啦，忙的他“不亦樂乎”……

還有許多“最”，這些都令我印象深刻，畢竟，大家在一起度過了六年嘛！

同學的作文 篇3

美好的新學期開始了，我還在以前的教室上課，我真高興 。

我有一位同學， 她叫什麼我現在可不能告訴你。她有一雙大大的黑眼睛，炯炯有神 。她的皮膚白白的，烏黑的.長髮盤在腦後。她非常地聰明、可愛，而且是個熱心腸，説起熱心腸那可是她的特點。上一次我的鋼筆沒墨水了，就是她借給我的。

她是誰呢？她就是我們班漂亮的馮詩瑤，熱心、可愛的馮詩瑤。

同學的作文 篇4

她，我們班的一個品學兼優、樂於助人、熱愛集體、擁有良好的思想品質、優異成績的小女孩，我要推薦她拿禮儀獎章。你猜她是誰？她就是我班的學習委員陳琦？。“您好”、“您早”、“對不起”、“謝謝”、“不客氣”、“再見”……這類禮貌用語，她總是一見到人就會彬彬有禮地説着。跟她打交道，無非是一大享受啊！就是因為她懂禮貌，成績又好，又以身作則，老師也器重她，她也就順理成章的在我們心目中樹立了良好的榜樣。

她很忙，出黑板報時，沒有一次是不在的。寫字、畫畫她什麼都幹，任勞任怨像老黃牛一樣勤勤懇懇，只要我一找來資料，並分好寫什麼畫什麼，她便是第一個“衝”上去幹起來，寫出一黑板的`秀娟小字，再畫上一幅幅巧奪天工的圖畫。整個黑板成了她展示“傑作”的舞台。在塗顏色時她也不忘禮貌，聽：“請給我綠色的粉筆”、“謝謝”、“請把黑板擦給我”……要寫好多好多字的地方，她就會毫不猶豫地自告奮勇，讓她來寫，這一點我自愧不如。她寫字既快又好，寫作業時，她總是第一個寫完。我很佩服她寫字的速度和寫出來的一手好字，因為我寫得不快，而且還很慢，所以我怎麼也比不上她。她呀，見人第一句話就是“您好”!樂於助人的她見誰忘帶東西總是把最好的借她（他）。

她，陳琦，有點程門立雪、三顧茅廬的心態。每次爭章活動，她都能一致通過隊員們的考評，爭得獎章。所以我推薦她拿禮儀獎章，禮儀獎章非她莫屬。我希望她堅持不懈，保持這種禮儀。

同學的作文 篇5

班級這個小集體，像是一幅無止境的工筆長卷，每個人在紙上留下了屬於自己的一筆。而我那個爽快任性的同學，任性地盤踞在紙上，鋪滿了屬於她的痕跡。

她的名字讀起來朗朗上口，兩個重疊的字像小太陽一樣温暖快樂。如果我有什麼不快心的事情，就會拔高嗓門，大聲喊：“小太陽”。這時候，再多的不快樂、不如意都被這小太陽的温暖趕跑了。

小太陽爽快任性，特別表現在唱歌上。她是愛極了唱歌的`，沒事兒就要來兩句，課間，課上，學校路上……都是她用歌組成的一道彩虹。有天她在課上哼歌，同學們頻頻側目，好在她也知道該結束不合時宜的個人秀了。課間又有幾個女孩勸她不要課上哼歌，不知説了什麼，小太陽“炸毛”了。她一拍桌子 ，發出“咚”的一聲巨響，把我們嚇了一跳。這才注意到她滿目通紅，原來挺大的眼睛瞪得更大了，眼裏迸發出的熊熊怒火灼燙了我們，胸脯像是哪個調皮的孩子在吹氣球，一鼓一鼓的，説的話更是任性：“我唱歌是我的喜好！就算不該在課上唱歌，你們也不能説餓唱歌難聽！”説完，就一甩長髮，摔門走了。餘下我們面面相覷，那幾個人更是面色不好，憤憤地走了。好一會兒，才有個同學和我耳語道：“你有沒有覺得她特別像植物大戰殭屍裏的一種植物？”我恍然大悟：“火爆辣椒！”

後來幾天，小太陽總是神龍見首不見尾，好像在祕密計劃什麼。直到她登上學校舞台的那一刻我們才知道，她是要用這個方法，來詮釋她的歌。小太陽不愧是小太陽，一曲結束，滿堂喝彩，她像是個凱旋歸來的勇士，斬獲了榮譽的勝利。

小太陽並沒有急着去領獎，反倒囁嚅地和那幾個女生道歉，那幾個女生也笑了，調侃到：“那你要教我們唱歌喲！”小太陽爽快地應了：“行啊，教你們唱青藏高原喲！”

其實，每個班都有幾個像小太陽那樣的女孩，爽快不缺細膩，任性不缺真誠。和他們做朋友，歡樂離得開你嗎？

同學的作文 篇6

“十一”過後，我們班的馬世傑將舉家遷往泰國生活和學習。

9月24日那天，當我們中隊委員們知道這個消息之後，我們馬上召開了一個短會，討論了怎樣送別馬世傑，最後我們決定送馬世傑一本同學錄，讓他永遠記住我們這些好朋友；再送他一盒包含56個民族娃娃雕塑的紀念品，讓他永遠記住我們的祖國。同時我們決定要暫時不讓他知曉，到他臨走時給予他一個驚喜。

從9月25日起，全班同學就開始“偷偷地”準備了起來：每位同學都在空白的`同學錄上寫下了自己對馬世傑最真心的祝福，做為臨別贈言。為了不讓馬世傑發現，我們利用課間休息時間，趁馬世傑出去的時候，鄒亦凡在教室門口放哨，同學們在裏面寫贈言，馬世傑一來，我們就把東西收下去。

9月28日，是馬世傑和我們相處的最後一天了，早晨第一節課上，我們將準備好的禮物送給了他，丁老師也準備了一份禮物送給他，頓時，掌聲如雷鳴般響了起來，馬世傑就在我們的掌聲下走下了講台。教室裏洋溢着濃濃的師生情、同窗情，老師和同學們都感受到了這份真摯的感情。

雖然馬世傑要去泰國學習了，但是同學們都相信馬世傑不會忘記我們這些和他同窗四年的好朋友以及給予他豐富知識的老師，我們也不會忘記他！

同學的作文 篇7

舒悦既是我的同學，又是我的知心朋友。

舒悦有着烏黑髮亮的頭髮，高高的鼻樑和一張像塗了口紅的櫻桃小嘴。當然，她最惹人喜愛的還是那雙炯炯有神、黑白分明、會“説話”的眼睛了！

記得有一次，上品德課的時候，我在和同桌講小話，正準備停止講，但是我我然發現是舒悦值日；我想：既然是我好朋友值日，也許她一定會包弊我的的！想到這裏，我又放肆的講了起來。突然，我發現舒悦那雙“説話”的眼睛正盯着我，我看見眼睛正説：你也是一名班幹部，為什麼帶頭講話？快停止你愚蠢的行動吧！我聽了那雙眼睛的話，停止了愚蠢的行動——講話，一節課都安安靜靜的聽老師講課，為什麼考試的時候輕鬆自如。這一次，我要謝謝她，不，應該謝謝她的'眼睛。

還有一次，我數學考了89分。舒悦知道了，在回家的路上問我為什麼考差了。我毫不在意的説：“粗心大意唄！”舒悦沉默了一會兒，用她那雙會“説話’眼睛告訴我：“下次一定要考好，不要再粗心了！”於是，我又一次聽了那雙明亮的眼睛的話，每天都認真聽講、認真讀書、認真完成老師佈置的作業，期末終於考進了前三名。這一次，我還是要謝謝她。

舒悦，我喜歡你，更喜歡你那雙會“説話”的眼睛。