【精華】幫助別人的作文300字4篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編收集整理的幫助別人的作文300字4篇,希望對大家有所幫助。
幫助別人的作文300字 篇1
幫助別人是一種快樂。
記得有一年暑假,我和媽媽一起去美國看望爸爸。在芝加哥機場等候飛機時,路過洗手間,我東張西望,忽然看見一位金黃色捲髮的外國老奶奶在洗手間行走,拄着枴杖,步履蹣跚。我想去扶她,但又有點害羞,所以我一直猶豫着要不要去扶她。
忽然我看見老奶奶腳底一滑,差點摔跤,就在這千鈞一髮之時,我想也沒想,一個箭步衝過去,把差點摔倒的老奶奶扶起來。我小心翼翼地攙扶着老奶奶進廁所,老奶奶面帶微笑,轉過頭用英語對我説了一句話。我聽不懂,於是我就轉頭問媽媽。媽媽禮貌地回答了老奶奶的話後,笑着摸了摸我的'頭,告訴我:“老奶奶説你是個懂事的好孩子。”這時,我感覺一股暖流湧上心頭,特別開心。
以前除了我認識的人,其他不認識的人,我一般不會去幫助他。那時我終於明白了幫助別人是一件快樂的事。這件事情雖然已經過去好幾年了,但我對它的印象還是很深刻。
幫助別人的作文300字 篇2
一天,在學校裏,我很頭暈,又發現校醫不在。 我的頭越來越暈,真希望有同學來幫助我擺脱頭暈。我眼裏隱隱約約看見一個人,那人説:“你為什麼不去上體育課?”我由於頭實在太暈了,基本上分不清上下左右,同時也感到天旋地轉。那個人看着我又説:“趕緊去上體育課。”説完就走了。這時明亮的燈光在我眼裏也變得非常暗淡,而我獨自一人繼續忍受着頭暈做作業,心裏想要是有個人能帶我去校醫務室就好了,今天是絕對躲不過這一節課了。這時走廊上傳來了一陣腳步聲,我想:天哪,有可能體育老師來了,他很會打人的,上次就是他把我們班的一位同學打的滿頭是包的`。我的命好苦啊,頭暈了,還要被打一頓,真希望有人能救救我。於是我趕緊躲到了桌子下面,僥倖躲過了這一劫。心想:體育課代表啊,你快點過來吧。
我心裏正感到絕望時又聽見了重重的腳步聲,這絕對是體育課代表。課代表看見我難過的樣子就跑過來問;“你怎麼了?”我説:“我頭暈。”課代表説:“我知道校醫在哪兒,我揹你去吧。”於是他把我背到校醫那兒,校醫很快為我治好了頭暈。 好了以後,我問體育課代表:“你怎麼知道我在這兒?”課代表説:“我聽見了教室裏有點聲音就過來了。”“謝謝你!”
幫助別人的作文300字 篇3
去年夏天,一個陽光明媚的下午,我在路邊走路。正要過馬路的時候,看見一位戴着老花眼鏡的老奶奶搖搖晃晃在人行道上走着,也不看路邊的車輛,老奶奶的手揚起來不停地在空中擺動。
我覺得非常危險,就急忙跑過去扶着老奶奶説:“老奶奶,你是不是要過馬路?”她回答道:“是的!”
“好吧,那我扶您吧!”
老奶奶説;“謝謝你了,小朋友”
我繼續問老奶奶:“你剛才在空中摸來摸去是在幹什麼呀?”
“我不是摸,我是在向兩邊的車招手,讓我過去了再走,可他們都不停下,一直直來直往,只顧着向前衝”
“司機師傅會小心的,撞不到你的”
在説話的這會兒,我已經把老奶奶扶到了街對面。老奶奶過馬路一個勁兒的説:“謝謝你,謝謝你,真是太懂事了,長大後一定要有出息!”
我聽了心裏樂滋滋的,回去我給媽媽説講述了這件事情,媽媽説:“我的`兒子真棒!”從中我明白了一個道理,在別人困難的時候伸出援手,其實不是很難的事物。
幫助別人的作文300字 篇4
前幾天,我和爸爸媽媽坐公共汽車回老家。我們上了公共汽車後,哇,人可真多呀!甚至連站腳的地方也沒有了,我好不容易搶到了一個座位,剛剛坐下,忽然,我看見了一個白髮蒼蒼的老奶奶,拄着枴杖一步一步吃力地走着,雙手還不停地顫抖,我看了看四周,車上已經沒有座位了,我想:老奶奶看着身體很不好,我應該把我的座位讓給她。想完之後,我就站起身來,對老奶奶説:“老奶奶,您坐我的座位吧。”老奶奶説:“不行,如果你站一路的話,你的腳會很疼的。”我又説:“沒關係,我身體好,還是您坐着吧。”説完,我就把老奶奶扶到我的'座位上。車到站了,老奶奶對我説:“謝謝你了,小姑娘,你真是個好孩子。”我説: “這點兒不算什麼,我是一名少先隊員,少先隊員的職責就是尊敬老人。”老奶奶笑了,笑得像菊花一樣燦爛。
我現在知道了,幫助別人,自己是多麼快樂呀!
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