神祕的作文600字四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的神祕的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

神祕的作文600字 篇1

這天上完課，我還像往常一樣躺到牀上休息，結果剛沒休息一會兒，媽媽就打電話來。

老媽神神祕祕的説：“你即將來迎來一個新的神祕朋友，驚不驚喜？但不過你要幫我拿過來。”雖然我的手腳萬般不願意，但是為了這個新朋友，我也只能，不情願的邁出，邁出步伐走到樓下。

當我拿到了東西，發現這是一個快遞盒，他很龐大，足足有三四張A4紙的面積那麼大。我抱着他輕輕的晃一下，居然還有雜亂的聲音，我想這朋友內涵一定很豐富。

於是，我趕快跑回了家。

到了家裏，我迫不及待的拿着剪刀把箱子剪開了，接着映入眼簾的，是一個藍色的大扁盒。我在定睛一看，哦，原來是一個學習班送的學習禮包。

我有點驚喜，又有點意外，因為這畢竟又是學習禮包。我還是抵不住好奇心，把藍色的盒子打開了。接下來浮現在我眼前的景象讓我驚呆了，面前是一盒24色的軟頭水彩筆！這個軟頭水彩筆是我一直想要的東西，可是卻一直沒有去買，今天終於得到了，可真是讓我太驚喜了！

當然還有東西呢，有一個，可以握在手裏的小冊子，這個小冊子是用來記單詞的，他小到可以裝在兜裏，隨手就可以拿來記記單詞，好處可多了。

當然，還有一個彩繪的英語練習本，有一個練作文的作文練習本，也是彩色的，有很多圖畫。還有，數學練習本、錯題本，記錄本………反正東西都可多了。

而且他們都有一個好聽的大標題，就像那個作文練習本，上面就寫着四個大字，“妙筆生花”。還有數學練習本上，就寫着“舉一反三”。

當然，還有很多的禮物在這裏就沒法跟你們過多介紹啦。

看完東西，好媽媽語重心長的對我説：“有了這些東西你以後一定要好好學習呀。”我也很高興，這個新朋友的到來，我覺得有這些朋友陪伴我的學習應該會很快樂的。

神祕的作文600字 篇2

我的世界就猶如人體一般，我的世界是多麼奇妙的啊！有奇特的事物，有豐富的動植物，也有人們不為所知的問號物。是個我最喜歡的世界，也是個使人富有許多疑惑的世界，使人有動力去挖掘世上問號的世界。

在一個清晨時分，微風徐徐，萬里無雲的時刻，突然一道陽光有如雲霄飛車般的照映在身上，默默地觸碰到我的心。當我走出大門，此時，我的.奇妙里程就此展開了。蔚藍的天空與清澈的大海相依偎；天空就有如人們的肚子，將人們保護在其中；大海就有如血液一般，供應着我們養分；植物就有如肺泡般提供着我們氧氣，我的世界就有如人體一般是多們奇特的阿！

樹林微微搖擺着，微風徐徐從樹林間吹來，使我感到一陣清涼。走進茂密的森林，有時會聽到動物們的叫聲，有時還會聽到溪水流動聲，雙聲和音，就彷佛聽着「森林演唱會」，身在其中。大海—波濤洶湧，海浪一波接着一波，有如攻擊般地朝着我們迎擊，十分壯觀；海浪發出洪宏巨響，就有如火箭炮爆裂般的爆炸聲，十分生動。

動物——與人們相依偎。動物是人們不可或缺的，就如同家人一般。有的動物會與人互動，有的則會深藏於山中。狗，可愛的狗，是個有如血小板般不時給予人們一份温暖與關懷的動物；熊，雄壯的熊，是個有如白血球般的守衞默默地在一旁守護着我們。動物是多麼奇妙啊！給予人們眾多關懷與温暖，是人們於世不可或缺的夥伴。

植物，人們養分的來源，一旦缺少了牠，人們就無法生存於世。植物─製造氧氣，使人能夠獲得養分。植物是多麼勤勞的啊！是個人們養分重要的來源，卻一文不值，還是不辭辛勞夜以繼日的提供着我們生存所需。

我的世界是多麼奇妙的啊！動物，植物，天空，大海皆有着不可思議的神奇力量，為人們點亮光明，人們卻輕忽了他們，他們提供着我們生存所需，我們應該要好好珍惜。

君毅高級中學 7年1班 林英豪

神祕的作文600字 篇3

星期三的作文課，老師拿了一個禮物盒進了教室，大家都很好奇。只見精緻的包裝盒上打着一個藍色的蝴蝶結。“大家猜猜裏面是什麼?”老師的話還沒結束，教室裏就好像炸開了鍋，有的説是巧克力，有的説是蘋果，有的説是糖果……沒想到老師卻一直搖頭。

“裏面到底是什麼呢?下面請幾個同學上來看，但是不可以説，只能用手勢告訴其他同學”。老師的話剛説到一半，大家把手舉得高高的。第一個上去的是陸九九，只見她慢慢地蹲下身子，小心翼翼地打開了盒子，看了一下，接着很小心地站起來，然後用手劃了一個圓。大家都説是“月餅”，因為再過幾天就是中秋節了。老師又叫了一個同學，這個同學像鴨子似的一搖一擺地走了上去，當他看到禮物時，好像很吃驚，用手也畫了一個圓，再添上兩隻腳，有同學説是“花”，有同學説是“皮球”……都不是，全班都興奮起來了，有許多同學早已離開座位，有的跳起來，有的站在椅子上……老師説：“下面按小組輪流上來看一下”。

當我看到禮物時，也很吃驚。“你們看到了什麼?”“鏡子!”我們異口同聲説道。“沒錯，是一面鏡子，但你們從鏡子中又看到了什麼”?“我們自己”。“對，通過鏡子，我們可以看到每個人都是獨一無二的，希望你們每個人都能成為一個獨一無二的我，這是老師送給你們的禮物!”這真是一節有趣的作文課。簡評：小作者通過細心觀察，能條理清楚地敍述自己親身經歷的一節生動有趣的作文課。動作描寫細緻、生動，並運用比喻修辭手法讓人體會到語言的形象、風趣!

神祕的作文600字 篇4

“啊呀！”劉星雙手捧着書，身體一傾斜，不小心撞到了書架。老爸叫到：“讓你小心點！你不聽！”

“啊！小雪小雨你們快來呀！我找到了！”劉星眉毛翹得高高的，眼睛睜得好像一顆珠子滾進了眼睛裏一樣，眼珠好像要彈出來似的，鼻子呼哧呼哧地喘着粗氣，嘴張成“O”形，都快能塞下一個雞蛋了，臉漲得通紅，猶如一個熟透了的大蘋果。他腳使勁的蹬地，雙手一搖一擺，腳下好似有一張蹦牀，一踩下去，能蹦三尺高。

小雪和小雨聞聲而來，一看星星原來貼在地圖上，小雪冷笑了一下，喊道：“星星在地圖上的話，那禮物不就是一張地圖嘛！”只見，小雪眉毛挑了挑，眼睛眯成一條線斜過去，鼻子一張一合，嘴情不自禁地向上翹，臉皺了一下，雙手推腰，腳尖朝上，頭向上一揚，好似這件事根本不重要。

劉星抖了一下，嘴巴扭在一起，好似一條正在蠕動的蟲子，眼珠子一跳一跳的轉來轉去，眉毛微微皺了一下，臉繃了起來，手指着老爸，腳邁開來，問道：“老爸這不會是真的吧！”

“當然不是真的啦！劉星，你看這顆五角星放在哪裏呀！”老爸雙手托住下巴，嘴角微微翹起，眉毛彎成一個月牙，答道。

“嗯……在黃山！”

“對！我們的禮物就是黃山三日遊！”

劉星一聽欣喜若狂，咧開大嘴，露出了一排潔白的牙齒，眉毛感覺都“飛”上天了，臉粉紅粉紅的，猶如三月裏開得桃花，眼睛裏發出閃亮的光芒，眼珠子一動不動，雙手向上揮舞着，身子扭來扭去，雙腳蹦到了“九霄雲外”喊：“太棒了！我要暈過去了！”

“啊！”小雨和小雪目瞪口呆，眼睛瞪得跟銅鈴般大，眉毛快翹到“天涯海角”了，嘴好像能吞下一個大皮球。

“哼！最好你現在就暈過去！”小雪嘴翹到一邊，翻了個大白眼，喊道。

劉星一聽，連忙起來，嘴咧成月牙兒，眉毛彎彎的，鼻子喘着氣，臉粉紅粉紅，回答：“我從黃山回來再暈！”