學校的雨作文

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的學校的雨作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校的雨作文1

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課了，孩子們在操場裏歡快的玩耍，我也到操場了，和孩子們一起玩。忽然天暗了，頓時颳起了大風，我們螞蟻搬家似的回到了教室裏，等待着上課。一會兒 風停了。一切都平靜了，鳥不叫了，街上沒有車的汽笛聲了……“叮鈴鈴”又上課了，上到一半，天上忽然飄起了細細的雨絲，老師走出了教室，我抬頭看那雨景，朦朧之中什麼也看不清了，我悄悄地打開窗子，霎時有一兩個雨點撲在了我的臉上。使我感到了清爽的感覺，我趴在窗口看着那被雨打濕的葉子，是那樣的綠，那樣的亮，那被雨點打濕的'花朵更顯得鮮豔無比。我彷彿聞到了花的芳香，是那樣的沁人心脾，我完全被花香陶醉了，等我甦醒過來時老師已站在我的面前，我被罰站了。下課了，我在操場上又看到了和往常不一樣的情景，孩子們都打着傘玩，那傘五顏六色的，各式各樣的都有，他們揮舞着雨傘，雨水隨着雨傘的邊飛出去，我見到了我從沒見到過的，那就是孩子們的笑容。雨停了，面前煥然一新，葉子上的污垢都被雨水洗淨了。雨後的校園就像一幅畫。

這就是我學校的雨！

學校的雨作文2

在雨的學校裏，有三個年級分別是：低年級、中年級還有高年級。其中小雨和毛毛雨是低年級的，中雨和大雨是中年級的，暴雨和雷陣雨是高年級的。

在一個寧靜的早上，他們在教室裏靜靜地看書直到雲老師來，雲老師一來，他們就向老師問好。雲老師説：“今天我們學習如何來調整自己的心情”有雨問老師：“為什麼我們要學調整心情啊？”雲老師説：“你們以後就會用到。”……

過了幾天後，學校舉行了一個活動，他們三個年級的雨在不同的地方下雨，看看哪個年級下的雨最好，下的好的年級就會獲得獎品。低年級選了個十分熱的地方，在哪裏下雨，低年級的了獎品，中年級選了個乾旱的地方下雨，中年紀也的了獎品。高年級隨便找了一個地方下雨，結果沒有得獎，高年級看着生氣了，因為低年級和中年級都得了獎。他們惱羞成怒，又給那個地方下了雨，那裏鬧了洪水。高年級闖了大禍就被關起來了。

雲老師説：“這就是為什麼要控制心情了。”

學校的雨作文3

雨，悄悄地來了，它是優美的旋律，輕輕地灑在學校園裏。

雨，悄悄地下着，它是神聖的仙女，輕輕地落在學校園裏。綠葉上滑過一滴晶瑩的水珠，它是多麼快樂。

雨，悄悄地飄着，它是調皮的男孩，輕輕地打在窗户上，好像想進屋與我們聊天，它是多麼淘氣。

雨，悄悄地唱着，它是可愛的白鴿，輕輕地飛到國旗上，緊緊地挨着國旗，深情地望着國旗，它是多麼純潔。

雨，悄悄地拂着，它是辛勤的園丁，輕輕地拂過鮮花，吻着花瓣，拂過柳樹，洗着樹枝，它是多麼勤勞。

雨，悄悄地滴着，它是潔白的珍珠，輕輕地跳上我的雨傘，淋濕了沒帶雨衣的你，讓你走到我的傘下，它是多麼聰明。

雨，輕輕地淌着，它是濃濃的愛心，輕輕地淌在學校園裏，淌進了我的心裏，它是多麼美麗。