一個愛學習的人作文（精選28篇）

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的一個愛學習的人作文，歡迎大家分享。

一個愛學習的人作文 篇1

提起楊敏，那是無人不知無人不曉，她就是那每次考試考全年級前幾名的人。我跟楊敏在一起都已經兩年了，我對她非常瞭解。她上課不但認真聽講，而且積極發言。受到了老師的表揚。

楊敏她有一頭烏黑油亮的頭髮；一雙明亮的眼睛下是高高的鼻樑；一張櫻桃小嘴。

楊敏還很愛學習。有一次，老師出了一道思考題，説要在20分鐘內做完，老師的話剛落，楊敏早就在一絲不苟的算了起來。有時飛速的寫着，好象快要算出來了；有時突然就皺緊眉頭。我雖然對楊梅很瞭解，但是楊梅那認真學習的樣子真值得我們學習。

我們班為有這樣一個愛學習的同學，使我感到無比自豪。

一個愛學習的人作文 篇2

她，普普通通，在班級裏算不上漂亮，也算不上家裏很有錢。

但是她驚人的成績使我對她刮目相看，她以數學有多個一百達到了全班之最，她以大量閲讀課外書籍使語文成績達到了全班之最，幾個第一名的稱號讓她輕鬆的拿走了。

就以家長會的事來説明吧，爸爸家長會回來後，對我説：“盧峒安，你們班那個叫胡丹妮的同學可真厲害啊！聽王老師説，她前面那幾次數學考試的平均分是99.8分呢！你可要好好努力啊！”

“99.8分，我的天，好高的分數啊！我一定要找到他她分數怎麼搞高得原因，這樣，我的分數也可以提高。”我想。

以後，每天我都仔細觀察着她，就像特務一樣。

幾天後，我終於找到了答案;她在中午看書的時候，就是聚精會神的看，從沒有半點分心，她好想進入佳境了，我又看了她一眼，她還沒有回過神來，過了好久，她才依依不捨把書合上，放入桌板地下。

她就是胡丹妮，一個學習優異的學生，她就是我的榜樣，我要向她學習。

一個愛學習的人作文 篇3

我有一個非常愛學習的同學，她就是吳佳瑜。

她長着一張圓圓的臉蛋，紅紅的，就像剛剛開放的桃花。還有一雙像黑寶石一樣的大眼睛。她的眉毛很有特點，又細又長，就像夏天隨風搖曳的樹葉。她長得非常可愛。

她不僅可愛，而且還很愛學習。她讀書的時候，總是那麼認真、專注。有一次，我有一道題不會做，便去請教她。我問：“吳佳瑜，這道題我想了好久，也沒想出來。”她認真地看了看，不好意思地説：“我也有點不太懂，你坐到這兒來，我們一起分析。”她從基礎到綜合慢慢地教我，讓我瞭解這道題的關鍵點，旁敲側擊地讓我瞭解這道題的思路，最後我和她把這道題做出來了。

她還非常愛讀書，同學們叫她名字的時候，她好久才反應過來，説：“幹嘛？”我有一次路過，看見她正在聚精會神地看書，眉毛時而緊閉時而鬆，應該是隨着書本里的主人公的心情變化而變化吧！

她就是愛學習的吳佳瑜，她是我們的好榜樣！

一個愛學習的人作文 篇4

每一個人都在學習，但真正愛學習的人應該非常少了吧。因為學習這樣，生活中必不可少的東西，在有些人眼裏，這只不過是一項為了別人的任務而已。可是我認識一個人，她的父母是生意人，她的學習向來是自己要求自己。父母從不管她，但是她現在在她的學校裏是當大隊長的人，並且還是班長。在網上搜索她的名字也可以顯示出她的參賽資料與個人資料。

那個人，就是我的姐姐。 我清楚的記得在外婆家過暑假的時候，我們吃過早飯，在餐桌上一起寫作業。我寫作業時，喜歡一邊寫一邊哼歌，但是被姐姐聽到之後，她就會對我説，寫作業的時候不要哼歌，寫作業就要一心一意的寫。不論休息還是怎樣，這些作業時她都不許，而且還時不時的對我説，寫完作業在玩！

有的時候真的覺得姐姐真的比我媽媽還囉嗦，但是有一點我知道，不管我怎麼做，姐姐只會好好對我説，並不會大聲批評我。而且在説這些話的時候，她並不會抱着手機在玩，而是在時時刻刻的陪我一起寫作業。 我的姐姐不僅温柔愛學習，她還非常漂亮呢！她有着一雙別人沒有大眼睛，高挺的鼻樑，一張瘦瘦的瓜子臉，一頭烏黑的短髮。 這就是我親愛的姐姐！

一個愛學習的人作文 篇5

我有一個既温柔又漂亮的媽媽。

媽媽有點兒胖，1.67米的個頭，長着一張鵝蛋臉，濃濃的眉毛，大大的眼睛戴着一副眼鏡，高高的鼻樑，總扎個馬尾辮，愛穿一件白衣服，笑的時候露出潔白的牙齒！

媽媽特別愛學習。這次她考高級工程師，剛考完計算機又要考英語，本來工作就很忙，還要學習英語，需要背6000個單詞，哪有時間呀！只能晚上吃了晚飯收拾完廚房後學習，從七點一直學到十二點，太累了！覺也睡不好，早上不到七點就要起牀開始第二天的工作，才睡了不到七個小時。

媽媽學習特認真，6000個單詞背了一遍又一遍，直到背的熟熟的為止。

媽媽還熱愛勞動，喜歡鍛鍊，她每天收拾屋子，有時間還要跑步、跳繩等，真累呀！

我的媽媽就是這樣一個既温柔又漂亮的好媽媽。

一個愛學習的人作文 篇6

黃雪不愧是我們班的班長啊！她表現要好，上課認真聽講，下課也認真完成老師佈置的家庭作業，並且很愛讀書。

有一次，我們正在上課，黃雪的同桌一直在和她説話，她依然眼睛盯着黑板。但是她的同桌還是不依不饒的和黃雪説話。黃雪最後果斷地高高地舉起手，把她的同桌告了老師。黃雪肯定是不想讓同桌打擾她學習。

運動會上，同學們都帶着小零食，但是黃雪卻只帶了一瓶奶和幾本書。她一手捧着書目不轉睛的看着，一手舉起奶瓶剛要往嘴裏送……“啪”一聲，地上滿是奶。原來一位同學碰到了她。那位同學一臉茫然，“對……對不起。”黃雪大方的説：“沒關係。”説完，又繼續看書去了。

還有一次，在放學的路上，黃雪手捧着書邊看邊走，有人不小心踩了她一下，她都不知道，還繼續往前走去。她還真是一個小書蟲。

黃雪是我好朋友，我為她自豪。

一個愛學習的人作文 篇7

我們班有個“學習機器人”——徐紫燁。

她看書一字不落，一天就能看個一兩本書，明明前一天還在看《像風一樣奔跑》，第二天就捧着《小巫婆真美麗》哈哈笑。書看完了，她還把文章裏優美的句子抄下來，空閒時再配上插畫，塗上顏色。我們都搶着看她的摘抄本，我還模仿着也做起了摘錄。

三年級時我和她一起在畫室畫畫。她是最認真聽老師指導的那一個。畫畫時，她很少説話，也很少下位走到，安安靜靜地，畫呀擦呀看呀比劃呀。老師常常誇她靜得下來。她每次參賽都得獎。我有時得獎。

每天回到家，她做完作業，都要打開語文書，預習第二天要學習的課文。她常常讀課文給她媽媽聽，媽媽少不了提建議，她馬上把讀錯的地方讀幾遍。難怪她上課喜歡舉手回答老師的問題，小問題都難不住她了。

一個愛學習的人作文 篇8

我們班的王明霞就是其中一個愛學習的人。她長着一雙濃濃的眉毛，眉毛下面有一對又黑又亮的眼睛，還有一頭烏黑髮亮的頭髮，看起來特別漂亮。

記得是前幾天的時候，下課了。同學們都玩瘋了，我們班亂得都快成一個舞廳了，而王明霞卻一個人坐在座位上看書。正在這時，上課鈴響了，我們班立刻安靜了下來。這時老師正好走到門口，看到這一幕，老師又表揚了她，我們全班的同學把敬佩的目光投到她身上。這時，老師説：“你們看着王明霞同學，知道人家的成績，為什麼總是名列前茅嗎？人家把你們玩的時間都用在學習上了。”我們聽了老師的話，頓時臉紅耳赤，我們也向老師大聲的説：“老師，我們知道了，我們也要向王明霞學習。”老師聽了我們的話，臉上露出了滿意的笑容。這時，王明霞覺得有點兒害羞，連忙捂住自己的臉，我們看着她的樣兒，都哈哈大笑起來。

還有一次，中午我到校特別早，我想今天我肯定是第一名了，誰知到了學校，王明霞一個人正在全神貫注的演題，我説：“你怎麼來這麼早，語文作業寫完了嗎？”她的回答讓我吃驚“我中午在校吃飯，不回家，這樣好好學習，我的語文作業早寫完了。”聽了她的話，我也趕快寫起作業來了。

王明霞愛學習的美名，已成為我們學習的榜樣。這樣的例子，也舉不勝舉。

一個愛學習的人作文 篇9

我們每個人的一天，對於你來説，意味着什麼？吃、喝、玩、樂？而我的一天，則是在學習中度過的。

清晨，鬧鐘準時響起了，它叫醒了我，督促我趕緊開啟一天的旅途。我熟練的迅速起牀、穿衣、洗漱、吃早飯、揹着書包踏上去學校的路途。

走進校園，眼前一片清麗，松樹傲然挺立着，彷彿永遠不會倒下一樣，遠遠望過去，好似士兵，保衞着我們學校。走進教學樓，濃郁的書香氣息伴隨着朗朗的讀書聲撲面而來。我走進教室，坐在了座位上，交了作業，就開始了一天學習中的第一部：讀書。我們讀的很陶醉，整個校園都會當着我們的讀書聲。

老師進教室後，我們和默契的停止了朗讀課文，等待着老師上課。課上，同學們都專心致志的聽着老師講課，我也不例外。數學課上，我認真的計算着，語文課上，我認真的背誦課文，英語課上，我認真的做着筆記。課下，我不會像其他同學一樣去校園溜達，玩耍。而在座位上讀從圖書館借來的課外讀物，我認為，這樣可以豐富我的課外基礎。

放學後，首先要做的就是要做作業，做完作業後，再抽一點點時間來複習舊知識。老師告訴我們，學習要不恥下問，我就是這樣做的，遇到不會的題就及時問老師或同學。

我，是一個愛學習的人。

一個愛學習的人作文 篇10

我有一個好朋友，她是我們班的班長——羅琳。她是一個熱愛學習的人，跟她同桌以後，我終於明白了為什麼她的成績總是那麼好。

每次預習的時候，她的書本總是貼滿了便籤貼，有作者的資料，有課文的資料，還有全文的大概內容……書本上的字兒卻只寫了一半，還有一半留着上課做筆記。

記得有一次下課的時候，我們幾個叫她一起去外面玩兒。她點了點頭，低聲説：“好的，我等會兒就下去，你們先去吧，讓我複習完這一篇課文。”我們立刻答應，幾個人在樓下玩得開心，卻不見班長大人下來。

上課鈴聲響了，我們跑回去，順便質問了一下她，誰知她説：“我太投入了，對不起啊。我多複習了一篇……下次一定會補償你們的！”下一次又下一次，班長大人始終離不開書本這個朋友。

上課的時候，她喜歡舉手回答問題，讓老師糾正她的答案。做作業的時候，她字總是寫得工工整整，讓人越看越喜歡。寫作文的時候，她總是會坐着認真思考，想好了再動筆。

我們的班長——一個熱愛學習的人。

一個愛學習的人作文 篇11

在這個優秀的班級中，我真正感到了自己的渺小。我見到了那些真正愛學習的人。

就説武元吧，上課總在積極投入，響應老師的聲音，勤于思考。在課間，似乎又變了一個人，笑眯眯，樂呵呵的，顯得很輕鬆。在收作業的那天早上，他會帶來一支筆和作業。他是在晚上宿舍熄燈後打着手電寫的。晚上武元有時會背英語單詞。累了一天了，快休息吧，趕作業也可以，可打着手電背單詞，是多麼勤奮的表現。戰果不菲，一晚上他能背一單元的單詞。

還有牛偉偉，他雖然不早起，也不挑燈夜戰，可學習效率非常高，一回到座位就寫作業，看資料。粗略計算，我做一份同樣難度的題，他能做兩張，且個個精準。

以前，我很自大，狂妄，把夢想構思的比星空還美好，而付出的行動又弱又小。進了這個班卻蹦出了這麼個想法:我咋考不過這幫“牲口"呢。以前，會有他們用無形的壓力逼迫我去學習，而現在看清了實力後，這種動力再也回不來。課間他們有説有笑，氣氛實在輕鬆極了，成績卻高出我很多。

我總是懷疑自己，質疑自己，想着怎麼努力，卻蹉跎時間。星期日在教室寫作業，電視開着，我一共做了三道題，其餘時間都在看電視，而班長段皓晨則抬了不到三次頭，一直在寫寫算算。

他們的習慣從小養成，我們只是半道才搭上的乘客，雖然起點看似不同，終點卻只有一個。我知道我只剩唯一的資本了——行動。

一個愛學習的人作文 篇12

榜樣，顧名思義，就是值得學習的人。在我的生活中，有很多值得我學習的榜樣，我的爸爸就是最令我敬佩的一個人。他40歲出頭，可兩鬢已經斑白了，眼睛裏經常佈滿血絲，這是他經常熬夜造成的。爸爸是一個人民教師，他愛他的工作，愛他的學生，對工作一絲不苟。看着他忘我地工作，我常常想：長大了，我也像爸爸那樣，做一個無私奉獻的人。

記得一個炎熱的傍晚，我們吃完晚飯，各自到院子裏乘涼，可爸爸仍然習慣地坐在寫字枱前，給同學們批發起來。你看，他認真極了，一會兒讀一讀，一會兒圈一圈；一會緊鎖眉頭，一會兒點頭微笑。汗水從臉上滾落下來，他似乎毫無察覺，還是認真地批着、改着，有時還寫些批語。爸爸的批語寫得又具體又準確，有時他要寫上滿滿一頁呢！時間一分一分地過去了，批完的本子一本一本地增加，夜己經很深了，可爸爸還在燈下看着、寫着……

爸爸的心裏，裝的都是他的學生、他的工作。有一次。爸爸發燒39度，全家人都不讓他上班，爸爸卻説：“沒事兒。如果我不去，同學們怎麼辦呢？”

就這樣，爸爸照樣來到學校。上課了，爸爸用沙啞的聲音給同學們講課，用顫抖的手在黑板上寫字。看到爸爸的樣子，同學們眼裏含着淚花，顯得比平時更加懂事，好像長大了許多……

這就是我的爸爸，他把全部精力都獻給學生，獻給了教育事業。我要以爸爸為榜樣，在人生的道路上前進。改為上午九點上班，下午三點下班，還決定用小轎車接送。外公知道後一口謝絕了：“生命在於運動，價值在於貢獻。如果你們這樣照顧我，不是給醫院添麻煩嗎？”他再三推辭，領導對他一點辦法也沒有，外公每天堅持步行下班，還笑呵呵地對人説：“安步當車，其樂悠悠！”我有時也對外公説：“外公，你真傻，有福不會享！”外公卻説：“哎，你小孩子懂什麼！我這樣做一來可以鍛鍊身體，二來可以為國家節省汽油，這不是一舉兩得嗎？”説完便爽朗地笑了，我也隨着笑了。外公事事為國家考慮，怎麼叫我不尊敬他嗎？

外公白天勤勤懇懇工作，夜裏還苦學外語。我經常問外公：“您的醫術不是很高明嗎？怎麼還學不完呀！”外公總是撫摸着我的頭説：“傻孩子，活到老，學到老，學到七十還歉少嘛！”由於外公刻苦鑽研，如今他已掌握了英、日、德、俄、法五種文字。外公還利用業餘時間，寫了許多論文，並翻譯成好幾國文字在各種醫學期刊上發表。

我佩服外公活到老學到老的精神，更尊敬他為醫學事業作出的貢獻。他是我心目中最敬佩的人。

一個愛學習的人作文 篇13

其實自己發現了這個學堂是真的很適合學習的，這一之前就有想過，説，可以在食堂裏面學習，自己勸學的時候和朋友一起幹過這種事情，但那個時候去過，我們學校無路可去了，當時是和朋友和她一起去逛街，逛完之後我們又去圖書館裏面看了一下書，看完書之後那一個朋友他就，説他想要回宿舍嘛，結果呢，他回宿舍的時候發現大家都還在睡覺就沒有幫我打開門，所以他就又回來找我了，然後我們就在我們宿舍附近的一個食堂裏面去學習了，就真的是那種感覺是真的也很好的，除非説有開始意味啊之類的產生了就食物的趣味產生的話就會讓我們覺得很容易讓人分析，那其實一開始還是很沉浸在其中的那種狀態的，就覺得這個食堂他也是很適合讓你們學習的，因為很清涼你知道嗎？吃飯一般都會有空調，然後24小時開着的這種感覺。

而且食堂的話其實相對來説是比較乾淨的話，就那一間宿舍而言它基本上，嗯每一次吃完飯他都會去消一次毒，雖然説還是會有一些油膩油漬的地方存在，但是就找到一些比較乾淨的地方還是挺讓人舒爽的，然後現在的話，這一次在這個2樓的食堂可以收到這一些心情，所以還是有那麼一點點其他的目的，就是自己想要去等一下水果自己挺想去那個水果的，這其實每一天都吃，就吃了第1次之後，自己就真的是接連好幾次都在吃這個東西，這一個東西實在是太讓人上癮了，也有可能是因為自己就覺得本身很喜歡這一個季節的這些水果吧，然後再加上這個夏季嘛就不會那麼的寒冷，就讓人覺得吃這種很涼快的東西並不會讓人特別的排斥。

然後剛才走了一圈，然後去看一下那個水果好了沒有，就發現其實在旁邊吧，就那邊做一些嗯雙人桌啊情侶桌的這些地方有很多人在學習，然後就發現其實真的挺好的，這種氛圍就這種燈光也是很温暖，然後這種色調吧這種天棒啊之類的都是黃色的色調就覺得我很温馨，而且這首歌吧，就這些歌曲啊之類的，其實自己在學習的時候，自己真的是需要有一些歌曲，有一些音樂劇在記得耳邊迴盪的那樣子，反而可以讓這沉住心，還可以讓鏡專注在自己的學習上，然後如果自己的耳邊是特別親近的，反而會讓自己覺得很不適應。然後就發現其實自己是很久沒有去做這種學習的人了吧，這這一段時間主要是因為有一些任務嘛，然後也有自己的作業，因為這一次很久沒有這種説，在假期之前先把這一個完成了這種成就感了，之前不是在讀初高中嘛，就每一次在假期之前自己都會去趕作業那種充實感，然後這一次的話其實也就是。希望説在回家的時候能夠有過多的假期時間，所以才會去做這一些作業的'，所以當時就是。真的去把那個書桌做，這裏的那個是裏面的書桌收拾得乾淨，然後趣步發跡的那一張試卷來寫，就真的很難得。

一個愛學習的人作文 篇14

在學校我有一位相處了快一年的同學兼好友，在她身上有很多值得我學習的地方。她就是我心中的榜樣—我的同學xxx。

記到有一次，學校組織全體師生到成都市永寧縣的龍騰教育基地參加社會實踐活動。同學們聽了這個消息都喜出望外的，沒想到坐在我旁邊的xxx卻歡呼不起來，她皺着眉火，心不在焉的似乎在想着什麼。下課了，她對我説：“我這次可能去不了了。”我急忙問到；“為什麼呢？”：“我爸爸得了病，你又不是不知道，家裏每天光是爸爸吃藥都要多少錢呀。！”她説到。我不由地歎道：“真是太遺憾了！可是她媽媽認為社會實踐活動是給我們增長知識，所以便慷慨地讓xxx參加這次活動。當天，我注意到xxx的臉上有了很久以來從未有過得笑容。可到交錢時她還是愁容滿面地問老師：“如果她爸爸有什麼事這錢能退嗎？”：“老師説當然能退呀！”這時，她懸着的心才放了下來。你看我這個朋友呀！雖然小小年紀，但是卻是個“小大人”隨時都想着家裏的情況為父母分擔憂愁。跟我相比她可真是一個懂事、孝順的孩子，我為我有這樣的朋友而感到驕傲！

要説我們班發言誰最積極，當然非她莫屬，在家裏xxx不但懂事，在學習上也是一名優秀的學生。有一次老師提了一個問題，我還丈二和尚—摸不着頭腦，她的手已高高舉起，老師還多次表揚她。在學習上我也要學習她這樣認真學習、積極開動腦筋的精神。

我心中的榜樣——xxx這種難能可貴的精神，真是值得我學習呀！

一個愛學習的人作文 篇15

在暑假裏，我哥哥每天都會安排學習時間。

我哥哥早上六點起牀洗漱完畢，就背上書包去學習，到下午才回來就馬上到樓上寫作業，直到吃飯了才下來吃飯，吃完又上樓寫作業。一直寫到半夜才睡，我哥哥還是每天這樣重複着，一天到晚從不休息。

今天我哥哥不用上課，我想今天哥哥可以陪我玩了。可是哥哥還是一直在寫作業、看書、打卡。哥哥還説：“早上腦袋最清醒，早上還要背書，早上的時間最保貴。”

哥哥有時候還教我怎樣做難題，我聽得津津有味，我不會的哥哥都幫我分析，而且這幾次聽寫總是滿分，我都大吃一驚，因為以前我哥哥都不到一百分，而且還非常差。

要是我能像哥哥一樣聰明那該多好，哥哥真值得我學習。

一個愛學習的人作文 篇16

生活猶如一幅五彩繽紛的畫卷，畫中展現了我和她難以忘懷的童真童趣，我悄然發現了她的許多優點，我決定向她學習。

她聰明。在課堂上老師提問，同學們疑惑不解，正努力思考時，她毫不猶豫地舉起了手，正確的回答了出來。老師和同學們都公認她是所有問題的“剋星”。

她能幹。她生活在一個農民家庭，父母經常外出做工，放學不僅要去接小妹，還要做飯給爸爸媽媽、小妹吃，她在家時十分勤快，幫爸爸媽媽洗衣服、洗菜、洗碗。她曾多次獲得“生活自理小能手”的榮譽稱號。

她好讀書。每次下課，她都不會和其他同學一樣出去嬉戲打鬧，或是閒着什麼事也不幹，而是自己一個人靜靜地坐在位置上看書、做下一節課要上的課文的筆記，她從不鬆懈，永遠都像是在和時間賽跑。

她樂於助人。在考試時如果有同學忘記帶筆或尺子，她就大方的從自己的文具袋裏拿出文具來借給那位同學。記得有一次，我的椅子壞了，坐起來歪歪扭扭的。於是有一天中午，我早早的來到學校，偷偷地把自己的椅子和她的換了一下，便高興的走出教室。當下午她來的時候，發現自己的椅子壞了，沒有任何抱怨，第二天自己從家裏帶工具來修椅子。看着看着，我的臉變得滾燙滾燙的，羞愧極了。

你們知道她是誰嗎？她就是——我們班的班長。我要向她學習，學習那種好讀書、樂於助人的品質。

一個愛學習的人作文 篇17

要問一位值得我學習的人是誰，我會回答：是我外婆。

我外婆已七十多歲了，家住花蓮的石牌村，臉上滿是皺紋，這可能是她平食過度勞累有關吧，一雙粗糙的手總是忙個不停。別看她個子不高，她還挺堅強的。

我聽媽媽説，我外公早逝，那時我媽媽才國中，小姨還在上高中，舅舅上大學，這麼重的壓力就壓在我外婆一個人身上，可她從沒叫過一聲苦一聲累，硬是挺着媽媽、小姨和舅舅讀完學歷，而且幫舅舅做了新房，真是不容易呀。

現在總算熬出來了，享享清福了吧。可她仍是很擔心，今天忙忙這個，明天幫幫那個。當然最讓她放心不下的是我。我從小體弱多病，總是愛咳嗽的我，每到這個時候，只要外婆知道，總會放下手中的事來照顧我一段時間，再去做她的事。有時實在是沒時間，但她還是會下午來。每次我到她那裡去玩，她總是會做我喜歡吃的菜，等我們吃完了才去吃我們剩下的。

我外婆很善良，我還沒看過她發脾氣。我和弟弟都很調皮，經常玩出一些麻煩事情來，外婆總是在後面給我們打掃“戰場”。有一次，我和弟弟在外婆家的池塘邊玩水，我一不小心滑了進去，我就哭起來，外婆立刻放下手中的是來把我拉上來，幫我換上乾淨的衣服，也沒罵我一句。

我外婆就是這樣一堅強、善良、一直為別人着想、從不考慮自己的人，因此她是值得我學習的人。

一個愛學習的人作文 篇18

低調的人一般有真才實學，高調的人卻只是一知半解。真正成績好的人一般都不顯山露水，他或許只是滄海一粟，卻在某個特定的地方閃耀着自己的光輝。

“富有詩書氣自華。”此話説的好，氣質是第一個看見人時評定他的標準。我們班的吳成華同學就是一個飽讀詩書的人。上至《詩經》，下至《楚辭》，雖説不是研究的極透徹，也算略有見解。能文能“武”，文學水平高，理科思維好。全能七科，考試不費吹灰之力。見到他想到的第一句話就是：“有些人，天生聰明就是天生聰明，不羨慕不行。”有氣質成績好，這樣的人哪個老師不喜歡？所以吳成華同學在我們班主任眼裏就是一個品學兼優，不可多得的“種子選手之一”。

成績好也就算了，吳成華同學體育也不賴。也就是那種“跑一千米不帶喘氣的類型。”雖然真談不上是體育健將，但在操場上也還是能看見他在籃球場上跳躍的身影的。要説他這個人有什麼缺點……還有那麼幾個。上課呢不太喜歡回答問題，下課呢也不太愛走動，有時説話也比較“毒舌”。論起值得學習的地方當然比缺點多。比方説他的學習方法，他的多思考愛學習，他默默無聞，“不鳴則已，一鳴驚人。”誰説鋒芒畢露比較好呢？渾身是刺傷了別人也會傷了自己。收起暗芒，用真誠對待別人不是更好？高高在上還不如平起平坐，從未驕傲也不必自卑。吳成華同學認為——我們站在同一起跑線上，不過是一場很長的馬拉松比賽，只是看誰先倒下。我想，這才是我們最應該學習的地方，懷着平穩的心態，走好現在要走路。

“學如逆水行舟，不進則退”。我們應該學習吳成華同學，迎難而上，抱着探索和堅持的信念和希望，在“學習”這塊領域奮發向上。

一個愛學習的人作文 篇19

瞧!那個人大大的眼睛下有張小巧的嘴巴，正坐在門口專心地讀書的女孩，她具有助人為樂的品質。

一次，我們要進行數學測驗，因為我沒有看到門口黑板上寫的要帶鉛筆，橡皮，尺子，圓規。所以我忘記帶尺子了，當卷子發下來的時，她看了看，就信心不足地做了起來，可我一看卷子，頓時呆住了，因為我一道題要用尺子的，可我沒帶啊，怎麼辦呢？我憂心沖沖地地寫起來，當我寫到那題時，我像熱鍋上螞蟻，急得團團轉。這時，坐在旁邊的冰冰剛做到到這題，她剛拿起尺子。忽然覺得我心神不定，又看了看我的文具，好像明白了什麼，便毫不猶豫地抒尺子折成兩斷，給我一半。我接過一看那是一把全新的塑料尺，上面有好多漂亮的圖案，我握着它，心裏充滿感激，但因為時間緊迫，我沒來得及多想，急忙用它做好了那道題，“叮鈴鈴”，下課的鈴響了，冰冰第一個交卷，我緊接着也交了卷，急忙跑出去追上冰冰，對她説“把這把尺子給我我去買一把新的還給你。”她微微一笑地説道“算了，這把尺子我用吧！”我看着她，心裏充滿感激，可嗓子像被什麼東西卡住一樣，什麼話也説不出，半天才冒出一句話：“謝謝你。”

以後，當我和她一起學習時，當我看見她用的那把尺子時，我的心又一次沸騰了，我要學習冰冰，做一個助人為樂，無私奉獻的人。

一個愛學習的人作文 篇20

生活中有許多值得我愛戴的人；有令我尊敬的人；有需要我保護的人；還有值得我學習的人今天我談的只有一個話題—值得我學習的人。

這個人是我的一個親戚。她留着可愛的蘑菇頭型，一雙水汪汪的大眼睛，一個俊俏的鼻子，一張櫻桃小嘴，第一次見面時，她很少説話，看起來很靦腆的樣子。

在後來的談話中，我得知她因患上了重病而被迫休學回家治療。那天正是親友聚會，我聽姑姑説，她現在雖然在康復的過程中，但是，在這休學期間中，仍然不放鬆，抓住每一分，每一秒，讓她有大學學歷的爺爺來給她上九年級上學期和下學期的數學課，她也認認真真的學習着，為明年的會考做着紮實的準備。

她，不浪費每一秒的學習時間，休學了的她，也從來不會狂玩電腦遊戲。愛學習的她，時時刻刻都拿着一本課外書在閲讀。聽説，她在小考時，直接就考入了蘭州的新東方中學！每次考試，她都會脱穎而出，成為學生中的佼佼者！她就是一個最值得我學習的人啊！朋友們，這難道不是嗎？

她，就是我的晶晶姐姐，一個最值得我學習的人！

一個愛學習的人作文 篇21

“學習雷鋒，好榜樣”每當這首旋律在我耳邊響起時，我都會想起值得我們學習的雷鋒叔叔。

記得有一次，我看到了一個關愛老人的好心人。

那天，我和爺爺去孝感姑婆家玩，我們早早的就起了牀，到車站去坐車。等了一會兒，便有一輛車子來了，我和爺爺馬上上去佔位，坐了下去，車子上鬧哄哄的，司機便説了一聲“安靜”。車開動了，不一會兒，就停下了，因為別人也要上車。車開到了中途，上來了一位老奶奶和一位小夥子。只見那位老奶奶穿着簡陋，衣服上有很多補丁，我看到她臉上的皺紋十分多，眉毛淡淡的，兩顆眼珠子都陷到眼眶裏去了，嘴脣發烏。額頭上豆大的汗珠，一滴一滴地往下落。這時，車子上已經暴滿了，很明顯，是由於擠上車時累的吧。

她就那樣站着，用那雙皮包骨頭的手無力地抓着扶手，那一刻，我真想給她讓座。這時，終於有一個好心人，穿着一件大衣，面帶笑容，對那位老奶奶説：“來，您來坐吧！”“不用，不用，謝謝你啊！”“沒事，我還有一會兒就要下了，您坐吧！”“那好吧！”這時，與那位老奶奶一同上車的小夥子馬上坐了上去。“還是算了吧，讓他坐吧。”車子上再一次鬧了起來，都在討論那個小夥子，“太不像話了吧！別人好心讓給老奶奶坐的，那個小夥子卻一屁股坐上去了，他站一下又不會掉塊肉！”“就是啊！”那個小夥子十分不好意思，默默地低下了頭。不一會兒，他竟然主動把位置讓給老奶奶坐，我們都驚呆了！

是啊，這個世上不缺少人，只缺少像那位穿大衣一樣的好心人！我們以後也要像他學習，做一個好心人，正所謂：人人為我，我為人人嘛！

一個愛學習的人作文 篇22

當我面對屬於別人的鮮花時，我想我是嫉妒的：手捧鮮花的人也許做的還沒有我好，他這個方面跟我差不了多少，那個地方甚至還不如我哪。可是，鮮花卻不屬於我，而給了他。我明明是有實力成功的。就好比一張一百分的試卷，他100，我99，僅僅這一分，一個得到鮮花，另一個兩手空空。

或許，當我為這一分而忿忿不平的時候，也許更應該想想為什麼與鮮花失之交臂。是因為不夠仔細丟掉了一分？是因為心態不好丟到了一分？是因為某個知識尚未掌握丟掉一分？還是因為訓練太少丟掉了一分？若每次都有其一，而每次都僅僅是悲憤和抱怨，那麼把這一分分加起來，相差的就不僅僅是一分了！

他成功了，證明他為此努力了，他做得比我優秀。所以，我想嫉妒應該離我而去，取而代之的將是反省。

面對屬於別人的鮮花，我也曾經是不屑的。他僅僅是碰巧了，有什麼了不起！可是當我一次次因為“小失誤”而屢次不及他的時候，我的“不屑”就崩潰了：他的整體能力也許真的不及我，但是即使再“微不足道”的成功也是不懈的努力換來的！而量的積累是會發生質的飛躍的！人各有所長，而人才就是在不斷進取，不斷吸取別人的長處充實自己才逐漸成長起來的。就像現代的大書法家們，哪個不是從臨帖開始起步的哪？

所以，我想不屑應該離我而去，取而代之的是虛心好學，見賢思齊。

面對屬於別人的鮮花時，我也曾是悲觀的。這太難了，我還差的好遠，我做不到的。曾經我以為這些就可以當作自己未捧到鮮花的權威詮釋，而冷靜下來問問自己的心，分明有一個聲音告訴我説，這隻只不過是逃避責任的藉口；成功者也是一個普通人，只是他比你更多些獲取成功的自信，多付出些贏得鮮花的努力和艱辛，為什麼你不？低下頭，萬丈陰霾；抬起頭，海闊天空。自卑與自信僅僅是轉念之差，卻足以寫就失敗與成功。

所以，我想悲觀應該離我遠去，取而代之的是自信和努力。

我相信，這個世界需要手捧鮮花的成功者，也需要誠懇讚許，虛心學習的人。我也相信，只有能夠做到這樣面對屬於別人的鮮花的人，才真正有資格手捧鮮花。

一個愛學習的人作文 篇23

每個人都有偶像，在我心裏，易烊千璽就是我人生奮鬥中的目標，想着自己的偶像去學習，是一件多麼了不起的事，我記住我所説的：把易烊千璽當我的偶像，奮鬥的目標。在我心中，你最懂事。

也許我學習不是很好，但是我會努力去學習。我一定會去見他，只要努力，向前奮鬥，沒有什麼事是完成不了的。

他是一個我想見卻見不到的人。我可以讓別人知道他是多麼的優秀，多麼的努力。我可以為了去見他努力學習，也可以為了他做出改變。

他是一個寵弟狂魔，他不想讓弟弟也走這條路，所以他格外的疼弟弟。他是一個貓控，見到貓就不會顧周圍的一切，他就是——易烊千璽。不管多久，我都會記得他的生日——11月28日。我都會記得他曾經受過的委屈。誰都不會記得他的艱辛成功背後一次次的失敗。是的，曾經有人説他還小，還有努力空間。它努力地成為了他想成為的人，他身後有8000多萬的千紙鶴陪着，寵着。

他在演藝圈中忙着唱歌，忙着拍電影，忙着演戲。在這樣的情況下，他也可以保持良好的成績，這是我們要學習的一點。

現在的他依舊是個學生，但他又是一個演員、歌手、舞者，沒有什麼是他不會的。但是在這個背後，是有多少汗水？也許我們只看別人所獲得的成就，不看這背後的艱辛、汗水，不知道他為此付出的代價。

他説過：”那有什麼一夜成名，其實都是百鍊成鋼。“可見他所付出的代價。

他説過：”我依舊是不完美小孩。“其實你已經足夠優秀了，你不必在變的更優秀。你的努力，我們都記在心裏。

在我心裏，你永遠是我最重要的人，也是我在學習、生活上的榜樣。

一個愛學習的人作文 篇24

在我的生活中，有着許許多多值得我學習的人，有和藹可親的老師、為人民服務的警察其中，就有一個值得我學習的同班同學。

她個子不高，粗粗的眉毛，一雙圓溜溜的大眼睛透出一股聰明伶俐的目光，還有一張能説會通的小嘴巴，圓圓的臉蛋笑起來特別的可愛。

她尊敬老師、團結同學。每當同學們需要她的幫助，她一定會伸出援手。她成績優異，但從不會驕傲。老師和同學都對她讚不絕口。我很欣賞她的人品，樂於助人是她最大的優點，所以她有很多朋友，每個和她做朋友的，學習方面就不用憂愁了。

一次自習課上，同學們聚精會神地做着老師補置的數學題。這時，她的朋友李莞瑤有一題不會做，便向她投去了幫助的目光，她看到了，便快速走到李莞瑤的坐位上，彎下腰，細心地為李莞瑤講解題目，不時在草稿本上寫數字。幾分鐘後，李莞瑤轉動着手中的筆，很不好意思地對她説：“我還沒弄明白。”她淡淡一笑，並對李莞瑤説：“沒關係，可能是我講太快了，我再講解一次給你聽，你就會明白的了。”李莞瑤輕輕地點下頭。”很快，李莞瑤學會了那道題，笑眯眯對她説：“謝謝！”我在一旁靜靜地看着這些，心裏不僅在想：“她真是個樂於助人的好同學，這種品質真值得我學習。”

她是老師的好幫手，同學們的快樂夥伴！對，同學們猜對了，她就是我們的班長——羅鈴惠。

一個愛學習的人作文 篇25

同學韓新月個子不高，瘦瘦的，有點瘦，留着短髮，長着耳朵，一張微紅的圓臉和一雙小眼睛。從外表看，她很普通。

新學期開學的第一天，我遇見了韓新月。那時，班幹部還沒有選出來，義務學生還沒有分配。雖然教室很髒，但仍然可以用來上課，但是黑板沒有打掃。老師怎麼能講課？然而，因為學生們彼此不熟悉，沒有人願意冒“尖鋭”的風險。我想擦掉它，但我沒有站起來，因為害怕被描述為“炫耀”

當鈴聲即將響起時，一位女同學站了起來，走到講台前，拿起黑板擦擦黑板。因為她很矮，老師的字跡靠在她身上，她夠不着，很難擦掉。起初，她踮着腳一起擦地板，但地板上還有一些地方擦不掉。最後，她不得不又跳又擦，又跳又擦，看起來非常努力。

我小聲問鄰居的同桌，想知道她是誰。同桌撇着嘴輕蔑地回答，“韓新月，她最好規矩點。”聽完同桌的話，我感到臉頰發燒，不知道為什麼韓新月不怕同學們的嘲笑，但我沒有勇氣去做我想做的事。

經過一段時間的開學後，學生們相互瞭解並變得熟悉起來。事實證明，韓新月工作積極，熱愛這個班級。韓新月平時喜歡説笑，但有時他沉默不語。

一天下午，班主任剛剛把練習本拿回來，就被一羣學生圍住了。你把他拖來拖去，突然把厚厚的一疊練習本弄散了。又有兩個落在潮濕的地板上。韓新月看到了這一點，立即走上前去拿起濕漉漉的練習本，拿出手紙，輕輕地擦去書上的污水，遞給班上的代表。班級代表拿起筆記本，感激地説:“謝謝！”韓新月只是笑了笑，默默地回到了座位上。

我默默地看着韓新月做這一切。一種欽佩和悔恨的感覺湧上我的心頭。韓新月，一個值得我學習的好同學。

一個愛學習的人作文 篇26

相信每一個從學生時代走過得人，在一個班級裏都有這樣的感受，有一部分人是學霸，好像從入學的第一天起就註定了有美好的前途，有一部分人是學渣，可能早早的就中途輟學，進入了社會的各行各業。當然大多數還是普普通通的中等生，比上不足比下有餘，每天踏踏實實的過着上學回家兩點一線的生活，看不到未來，但是也不放棄學習。

多年以後當大家都走出校門，偶爾去聯繫昔日的同學的話你會發現，那些學霸和學渣級的人物都已經失去了聯繫，只有曾經那些普普通通的同學和自己還能聊的來。

可是當你聊天的時候才發現，原來那些普普通通的中等生，如今還在繼續努力深造着，早已過上了你望塵莫及的生活。

這個時候你才發現，當時因為婚姻或者各種原因放棄了學習是一件多麼愚蠢的事情。而生活中那些默默無聞卻堅持學習的人，早已成了人生的贏家。

繼續在考驗，或者在你不熟悉的崗位上爭着誘人的工資，散發着屬於自己的光和熱。而那個停止學習的自己，如今卻只能圍着家庭轉。

因此無論什麼時候都不能忘記學習，更不能停止學習，生活也永遠不會辜負那些努力學習的人。

這一點是曾經年少的自己所無法想到的。可是現在想一想，生活從來沒有辜負那些一直都在努力學習的人。

一個愛學習的人作文 篇27

我的同學劉明萱，個子不太高、瘦瘦的，瓜子臉，有一點點黑，卻有一雙水汪汪的大眼睛。

那天下課後，她在教室裏看書，我也沒有出去。

眼看着就要上課了，可黑板還沒有擦，教室裏也沒有值日生。只有我和她，我們兩個都不是值日生。我心想：“我又不是值日生，我就不用去擦黑板了。再説老師寫的那麼高，我又夠不到。”

這時，我看到劉明萱站了起來，拿起抹布擦起黑板來，老師寫的高，她只能一跳一跳的擦，擦完一遍後不乾淨，她又擦了一遍，擦完兩遍後，她已經滿頭大汗了。她又幫值日生洗了抹布，才回到自己的座位上。

再下課時，我問她：“你又不是值日生，你為什麼要去擦黑板?”她説：“咱們班級是一個大家庭，沒有人擦黑板，難道不應該去幫他完成嗎?再説黑板擦不乾淨，老師給我們上課時也沒有好心情啊!”聽了她的話，我感到兩頰發燒，為什麼她能做到，而我就沒有去做呢?

我看着劉明萱做的這一切，欽佩和自責一起湧上心頭，劉明萱——一位我值得學習的好同學。

一個愛學習的人作文 篇28

雖然我和她是素不相識的，卻在幾分鐘內，她留給我深刻的印象……

在一個風和日麗的星期日，我乘坐公共汽車時，看到了一幕令人感動的事。在半途的時候一位阿姨上了車，她向車子四周望了望，看沒有座位了，只好無奈地擠在人羣中。

我看了看那位阿姨，她臉色蒼白，兩腿站不穩，像生病了似的。迎面吹來的春風並沒有使她蒼白的臉紅潤起來。一個小女孩，突然站了起來，對阿姨説：“阿姨您坐吧！”還扶着阿姨。阿姨見了連忙招手示意，説：“不，不，阿姨還行，你就坐着吧！”一邊説一邊把小女孩推回座位。小女孩關切地説：“阿姨，這怎麼行，看您樣子，一定是生病了，快坐下來休息休息吧”過了一會兒，阿姨終於被小女孩“制服”了。阿姨只好乖乖地坐下。阿姨熱淚盈眶地説：“小女孩，你真是好心腸啊！”此時此刻，全車人向她投出了讚賞的目光。