手指的作文600字合集五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的手指的作文600字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

手指的作文600字 篇1

從前，有五個手指，他們本來是五個好兄弟，平時都和睦相處，有事互相幫助。可是有一天，卻一件微不足道的小事，它們居然吵起架來了，而且越吵越兇，大家都互不相讓。

老大大姆指説：“我的力量最大，每一次都是我出的力量最多，而且我自已一個人站一邊，做什麼事情都獨擋一面，你們幾個好像一點力量都沒有，而且我吃的東西也最少，個頭也最矮小，長得也是最不好看的。”

老二食指説：：“雖然我沒有老大力量大，但是我也出過力量，我也不是很高，也不會像老大那樣壯，但我每次都是衝鋒在最前面，指手劃腳的事都是我乾的，你們都在做好人，壞人都讓我做了。”

老三中指説：“雖然我是最高的，而且在你們的正中間，吃的也不多，出的力量也不少，可每次受傷的總是我，我無怨無悔，從來都不爭名奪利。”

老四無名指説：“雖然我跟老二一樣高，但你們都有一個名字，而我連一個名字都沒有，別人都叫我“無名指”，我無名無利，圖什麼呀！不過我只是發泄一下，反正以後我還是會一如既往，你們做什麼我也不會拖後腿。”

最後到老五小姆指説話了：“我個頭最小、排在最後面、出的力量也不如四個哥哥，我不敢在哥哥們面前擺譜，我哪個方面都比不上你們，可我就是隻知道盡量做好我自己，做自己本份的事情、做事我有多少力就出多少力，如果沒有哥哥們的`保護，我什麼事情也做不了，沒有哥哥們的保護、也沒有人知道我的存在、我們每個人都有自己的作用、各司其職、我們就是一個很好的團隊、以前我們親密無間的時候、什麼事情都難不到我們、可是我們如果不團結、那麼我們每個人一件事情也辦不了。”

老五的一番話，一下子都把大家説笑了，他們都一齊想去親近老五，最後五個指頭形成了一個堅強有力的拳頭。

手指的作文600字 篇2

夜晚，我躺在牀上，意外的聽見五根手指的辯論。

這場戰鬥是由中指引起的。他嘲笑地向弱小的小指和無名指説：“瞧，你那發育不良的個子，一看就知道一點用處都沒有。而我呢！不僅地位最優，相貌最堂皇。無名指，中指就如同貼身左右，像關公左右的關平、周倉。一文一武，片刻不離。我永遠也不受外物衝撞，所以線條優美。每一次幹活，我總是第一個得到‘獵物’，正因為如此我時常得到主人的表揚。”

無名指、小指一聽馬上氣得紅起了臉説：“你看！我們樣子可愛，體態優美。舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？我們兩個手指正是這朵蘭花種最優美的'兩瓣。我們還能掏耳屎、煬脂粉……你們怎麼能説我們一點用也沒有？”

一聽他們正在誇誇其談，大拇指也不甘示弱，馬上插嘴説：“這算什麼本領？要知道，我可是大力士，幹得可都是體力活。拉胡琴，總由你們拉弦，卻讓我相幫扶住琴身；水要噴出來，叫我拼命按住，重物翻下來，叫我拼命接住。總而言之，我的功勞最大！”

中指發言了：“我相貌不如其他漂亮，都是直直落落的曲線。我的工作雖然沒有大拇指辛苦，卻比大拇指複雜。每一次遇到穢物劣物，都是我先去冒險的。刀傷、燙傷，我消受的機會最多。要是沒有我，你們還能快快樂樂的生活嗎？哦，對了！小主人不正在寫毛筆嗎？要沒有我和大拇指，單指你的幾個，不就是一粒老鼠屎——毀了一鍋好湯。”

假如五根手指能夠同人的羣體一樣能夠團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不會再有什麼強弱、美醜之分了。

手指的作文600字 篇3

最近我們班興起了一個有趣的遊戲——手指消消樂，我一有空就會跟同學們一起玩這個遊戲。這個遊戲是二人對抗遊戲，遊戲規則很簡單，遊戲開始時，比賽雙方的左、右手各伸出一隻手指，其中一人將自己的一隻手碰對方的任意一隻手，這隻手的手指數就變成這兩隻手的手指數之和。如果剛好是“五”，那麼“消除”這隻手，要是比“五”大，那麼這隻手的手指數就等於手指數之和減“五”。誰的兩隻手先“消除”掉，誰就獲勝。舉個例子：我的左手是“一”對方右手是“三”，當我用左手碰他的右手時，我的左手就變成“四”。輪到他時，要是他用右手“三”碰我左手“四”，他的右手就變成“二”。

小趙是我們班公認玩這個遊戲最厲害的，我的同桌僅次於小趙。有一節自習課，許多同學向小趙發起挑戰，而我在旁邊觀戰。觀察了幾局過後，我發現了她的一個弱點，她總是急於求成，出手速度很快，沒有考慮對手下一步的舉動。我利用她這個弱點在決勝局擊敗了她，其他同學都為我慶祝。我歡天喜地，高興得恨不得跳到天上。隨後，其他同學也向我發起挑戰，我使用這個技巧三下五除二，把他們都打敗了。我心中暗自得意，決定向我的同桌“進攻”，心想：我一定能讓她一戰即敗。

遊戲開始不久，我的右手就被“消除”掉了，我感覺志在必得，出手速度變得越來越快，沒有考慮太多。隨着遊戲進入白熱化階段，我感覺場面有點似曾相識，此時我的.右手已經“消除”，左手是“三”，同桌的右手是“一”和左手是“二”。輪到她了，她先用左手碰我的左手，她的左手就被“消除”了。接着，我用左手碰她的右手，我的左手變成“四”。最後，她用右手碰我是“四”的左手，她的右手也被“消除”了，她勝利了。“唉——真可惜！”我歎了口氣，感覺十分沮喪。

玩完這個遊戲後，我明白了一條道理：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”

手指的作文600字 篇4

一個幽靜的夜晚，月亮無精打采地掛在天上，散發着玉玉的白光。路旁，傳來一陣陣細細微微的聲音，原來是樓房裏主人的五個手指在爭議。

夜深人靜了，可手指們仍在為誰的功勞大小而爭論不休。

"大家聽我説吧，"大拇指先發制人，搶着説，"主人一天到晚都得做家務，她累，我更累。什麼擦桌子啦，掃地，我出的力氣都是最大的。我必須要握緊、捏住工具，這也是你們有目共睹的.呀!"

在它一旁的食指聽了，氣憤得差點跳起來："什麼?你出的力氣最大?未見得，若不是我每次冒着生命危險去試探，你哪有現在的風光勁兒?再説，攀爬、抓捕，我都是主力啊!所以我的功勞最大!"

"可……"大拇指一聽急了，但話還沒説完，就被中指打斷了話。

"NoNoNo!""論功大非我莫屬。每次，主人要拿筆、提袋子、公文包，我都十分踴躍，從來不偷懶，怎樣，你們沒話説了吧?"中指自信地哼哼道。

無名指見大家冷落了它，就蹬着牀板嚷着："我才不聽你們那些胡言亂語呢!我要不配合你們，乾重活的時候，你們行嗎?恐怕早就一不留神掉地上摔壞嘍!"

大家又把目光轉向小指。

只見它沉思了一下，平心靜氣地説："我覺得，這次爭論毫無意義可言。大家四分五裂，哪能做成什麼呢?只有我們上下齊心，團結一致，忠於主人，才能把事情做得更好。"

大家聽了，覺得有道理，都心服口服，各自休息去了……

手指的作文600字 篇5

星期天中午，小紅吃完午飯，就上了牀準備睡午覺。可她剛躺下幾分鐘，就隱隱約約聽見有人在説話，而且聲音好象離她很近。小紅覺得非常奇怪，她屏住呼吸仔細聽了聽，終於發現，原來呀是她右手的五個手指在那兒爭吵呢。好奇心使得小紅睡不着了，就聽聽它們吵什麼吧。

大拇指先開口了：“當然我的本領最大了，大拇指嘛，就是大……！”

食指不以為然，打斷説：“哪個説你的本領大了？應該是我的本領最大！每次吃飯時，小紅都先讓我來‘品嚐’，可見我的重要性！”

中指也不甘示弱，爭辯道：“我的本領大有兩個理由，第一，你們把我擁在中間，不就表明，你們認為我的本領大嗎？”

其他四個手指生氣地説：“我們不過是愛護你，並沒有你説的那個意思！”

中指又説：“那我還有第二個理由呢！我個頭最高，上次體育課考摸高，要不是我個子高，摸到了，小紅就評不上‘三好學生’了！”

無名指正想開口，被小拇指攔住了：“無名指呀，我看你還是別爭了，無名指的‘無名’就是沒名氣。有你在，我們的.臉都快被你丟光了，沒找你算帳已經不錯了。因此呀，你還是別去了。”

聽到這裏，小紅實在忍無可忍了。她跳起來説：“地上有點紙，你們誰去把它們掃掉？”

大拇指想：“掃乾淨了，第一名就是我的了。”於是大拇指腆着肚子，一搖一晃地走上前。可它左勾右勾，連掃帚都沒勾起來。

“哈，別逞能了，還是我來吧！”食指拍拍胸脯，走了過去。只見它身體輕輕一彎就把掃帚拿起來了，可它想把掃帚往左，掃帚偏要向右，想向右吧，又非要往左……食指也垂頭喪氣地回來了。

手指們一個個上去，又一個個敗下陳來……

這時，小紅開口了：“你們一起試試。”

果然，五個手指一起拿起掃帚來掃地簡直易如反掌。

通過這件事，五個手指明白了：個人的力量是有限的，無論何時，團結就是力量！