少年的你國中作文（通用10篇）

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的少年的你國中作文，希望能夠幫助到大家。

少年的你國中作文 篇1

終將有一天，你會看到在你想象不到的歲月裏，在那些時光罅隙裏，有人守護着你，如同珍寶。

我們不能否認在這個世界上存在着太多的悲傷故事，正如同他們有人形容這世界也是這樣，一半明媚一半深淵。你總要公正客觀的看待這個世界，不然的話你總是看到那些悲傷的故事，就沒有辦法繼續生活下去了。如果你只是悲觀態度去看待一切，那麼這些悲傷和淒涼會充滿你的內心，其他的你都在視而不見。

這是一種很難過的感覺，如果深陷情緒的泥潭走不出來，其他人也無法幫助到。

也許終將有一天，我們會看清楚自己未來會停留在哪個階段，也許未來還會有很多邂逅的機會，但是在這短暫的光陰當中，你的內心無法像其他人打開，你只是喜歡着這樣的人。這好像在我看小説少年的你的時候，感覺很多東西都是冥冥之中特定的。他們想看明白的，那些生命當中的温暖，其實都是用心用生命去守護的。

外人可以去感慨，但是完全不能干擾。

在那樣的時光當中，每一個人都可能會不辜負生命。他們想要做到最勇敢的自己，那麼這一切所有的光榮與輝煌也都不能成為阻礙。

其實有時候我們也會在想，在小時候這一段時光裏，我們該如何才能夠長大成平安喜樂的樣子。也許過去確實發生過很多的故事，但是我們卻可以假裝視而不見，生活也是如此淡定。

但是那些發生過的事情卻變成了陰影，永遠的留在了你的心裏。

少年的你國中作文 篇2

小時候，每當大人們談及你時，都躲不掉一句“中國站起來了”。寒來又暑往，談話的內容依舊不變，只不過兒時感到懵懂的話語如今已經理解的分外透徹。用大人們的話來説，這叫成長。

從國小開始的每週一，我都會在結束升旗儀式的那個下課，趁着人潮散盡、紅旗尚揚，到主席台上，昂起頭和旗杆比着身高。我每次都能望見旗杆頂端的五星紅旗，它是那麼遙不可及，彷彿與我隔着整整一個世紀，彷彿即使我再怎麼跋山涉水，卻終究觸不到它的一角。然而這並不令我感到沮喪，因為我知道，未來尚遠，來日可期，怎麼説，這面紅旗所代表的，也只不過是一個幾十歲的少年罷了。

在動輒幾百歲高齡的國家面前，我們的國家——你呀，當真算得一個少年。

你是學生時代將白襯衫穿得最乾淨出塵的清秀少年郎，是所有姑娘情之所鐘的擁有最澄澈清朗的笑容的翩翩良人。但你這個少年啊，似乎成長的太快了。你在最意氣風發的青春時代拔節生長，昂首闊步地一路向前，漸漸的，我已沒有了那個與你比身高的輕狂勇氣，甚至，連追上你的腳步這件事都已經讓我疲憊不堪。時不時的，我想像個初生學步的孩童一樣，耍賴般的跌坐在地上，放聲大哭，賭你會回過頭，牽起我的手，遷就我的步伐緩緩而行。但我從沒有做，因為我知道，任何撒潑耍賴、矯情賣慘的舉動，都不會換來你憐惜的回眸。我能夠得到的，只有你決然前行的背影和深自內心的鄙夷；因為我深刻明白，正在全力前進的你，不會因為任何人、任何事放緩你的步調。

非你太無情，是我太驕矜。

我開始嘗試着奔跑，開始嘗試着竭力成長，開始嘗試從你的背後站到你的身側，開始嘗試磨掉少年風光時的輕狂，卻又留下少年身上最美好的拼搏氣象。

奔跑途中，常見到人們的皺眉伴着指指點點，常聽到人們恨鐵不成鋼般的抱怨聲音，像是篤定飛速奔跑的你一定會跌倒隕落。我望着距離越來越近的你的亮紅色背影，衣袂上淺黃色的五星在陽光下匯成了金色的光芒。你永遠無言，即使在這樣一個備受質疑的時刻。我卻想縱聲朗笑，笑世人太淺薄，笑你太沉默，笑你沉默外殼下藏着的驕傲內核。

終於，你蜕變成凰，帶着一身不可逼視的獵獵風光扶搖而上。我亦長大，只不過我還太稚嫩，只能看着你盤旋九天的身影靜默出神。但只陪着你走過成長的這一程，於我便已足夠。

只願少年的你啊，能夠等我一刻，等我進一步的成長，等我抓住五星紅旗的一角的那一天，追上你，共看山河人間。

少年的你國中作文 篇3

特別喜歡最近網絡上特別流行的一句話，在這裏與大家共同分享：“我們生在紅旗下，長在春風裏，人民有信仰，國家有力量。目光所致皆為華夏，五星閃耀皆為信仰！”這句激勵人心的話，情不自禁的讓我們渾身都充滿了力量，感謝國家，感謝那些為我們負重前行的人，才能給我們帶來如此幸福、安靜的生活。

身為青少年的我們，也應該儘自己力所能及的事情報效祖國，從小事做起，至少不做有損國家形象的事情。青少年是祖國的希望，民族的未來，一個國家不能沒有英雄，一個民族不能沒有先鋒，總要有人挺身而出，為我們的生活保駕護航，希望我們今後也能成為其中重要的一份子，貢獻自己微薄的力量。

少年的你，懷揣着夢想，遠離家鄉親人，獨自在他鄉打拼、生活，沒有人比我們更瞭解自己，內心的苦和生活的艱辛只有自己知道。少年的我們都想實現自己心中的那個夢想，所以在追夢的路上不斷的跌倒、爬起，一次次的困難險阻都沒有打敗我們，反而越挫越勇，永不言敗的精神是我們的底氣。

少年時代的我們一定要具備良好的道德素質和良好品德，不怕吃苦、不怕累、甘於奉獻，把自己想象成打不死的小強，你總會守得雲開見月明的時候。世上無難事，只怕有心人，少年的你正直風華正茂，千萬記得，不要荒廢時光，抓緊時間和機會，才有“翻身”的可能，加油吧！少年們，未來可期。

少年的你國中作文 篇4

時光如流水一般的短暫，轉眼間我們從幼兒園、國小階段到了國中時期。現在回憶起國小的時光，也是記憶中的那童話般的美好。我想説:現在是國中時代了，少年時的那個你，還記得我嗎？

記憶中的那個春天，生機勃勃的她從國小大門邁進校園。伴隨着廣播裏的《春暖花開》進入了班級。那時候的你，臉上永遠掛着甜美的微笑，端坐在教室裏，書聲琅琅。上課鈴響了，你認真聽講，積極思考，努力學習，是我們學習的好榜樣。下課時的你也永遠是班上的定海神針，全班只有你，在默默地預習着下節的新課。春風從窗户裏吹進，輕輕地吹拂你那烏黑的頭髮，唯有下課，你格外的美。

記憶中的那個夏天，太陽烤着大地，大地猶如火爐一般。你似乎並不受它的影響，依舊每天努力學習。早上七點四十，這個時間，你總會準時地坐在教室裏，大聲的讀着書。那時，全班的聲音似乎都在謙讓你那銀鈴般的讀書聲。下課時的你，還不忘在預習的時候，掏出手紙，擦一把汗。你頭上的汗水慢慢地留了下來，窗外那刺眼的陽光照射進來，把你的那一滴滴汗珠，照射得猶如寶石一般。

記憶中的那個秋天，天氣已經轉涼，校園裏到處都吐露着涼氣。那時的你由於換季，你總會那時候發燒。但是，你不顧家長的勸阻，依然堅持上課。在班裏，你依舊兢兢業業，從不放過每一節課，雖然身體總是不斷的發出“難受難受”的信號，但你從不顧，仍然堅持學習。記得有一次，你上課時肚子疼，無力地趴在桌子上，老師看見了，讓你回家休息，而你，卻説:“不，老師，我能堅持，我不想落課。”那時，同學們那敬佩的目光總是打在你的身上。你是我們的榜樣，那時的你，在班裏格外美。

記憶中的那個冬天，滴水成冰，寒風刺骨，天氣異常的寒冷。但是你不顧天氣的寒冷，穿着棉服，仍舊在每天的七點四十分在教室裏報道，讀書。那時的你，小手總是凍得通紅，鼻子總是凍得發痛，臉總是凍得像紅蘋果一般，但是你不顧鼻子的疼痛和身體上的寒冷，仍然堅持學習，上課。記得有一次，雖然那天是雨夾雪，但是你依舊在教室裏讀書。上課上到一半時，不知是雪花的堵塞，也不知是雨水的侵蝕，學校的線路忽然爆炸，那時“砰”的一聲嚇得全班驚慌失措，但是，唯獨有你，鎮靜自若，像沒事兒人一樣做着習題。當時，全班同學都被你的鎮靜感染了，都紛紛的繼續做題。那時，你在座位上不停的搓手，你那時，異常可愛。

願你生命中有陽光，懷中有玫瑰，願有屋檐讓你躲過風雨，願時光眷顧你，願你是永遠的少女。你年少時的精神，感動着我，激勵着我。少年時的那個你，永遠是我心中那個最美好的你。

少年的你國中作文 篇5

十五、六歲的少年身上總是有光的，他們在學習和錯誤中學會了成長，對我來説你也一樣。

我對你的記憶十分的深刻，你對你自己的責任十分清楚。從你知道了你的責任是好好學習的那一天起，你就從那個玩世不恭的少年變成了一個安靜而又努力學習的少年。你早上總是早早地到校，認真地早讀，在課堂上也總看見你舉手並且認真回答問題的身影，課後你的作業總是認真完成，你的成績也有了大幅度的提高。當你在思想上有覺悟的時候，你其他方面也有了許多的改變。就比如説你之前在打掃衞生的時候，總是想百般逃脱，可是如今你不僅會打掃衞生，而且有時還會幫助別人去打掃。

你被任命為文體委員，你不知道其中的責任。開始時，老師進到教室喊上課，你連喊“起立”都不知道。甚至在體育課的時候，你連整隊的基本口令是什麼都不會喊。可是在你知道了文體委員的責任之後，你課前喊起立的聲音十分洪亮，上體育課前的整隊十分認真，甚至可以達到一絲不苟的程度。

我最佩服的還是你的那一份敢作敢當的承擔。犯錯之後，你主動承擔。你承認錯誤的每一句檢討，都是發自肺腑。可是我還是想笑，如果你問我為什麼，可能是因為我也感同身受吧。可是令我意想不到的是，你在檢討過後竟就再也沒有犯過同樣的錯誤。我佩服你的`擔當。還有一次，我清楚地記着，你在辦公室裏堅持説事情是你一個人做的，與他人無關。無論老師怎麼問你，你都不説出他人的名字，從那天起，你的承擔讓我記住。

少年的你，從玩世不恭到懂得責任，從調皮搗蛋到認真學習，還有你的那一份只屬於你的承擔。你也許不知道你的種種行為也改變了我，讓那個放蕩不羈的我逐漸變得文靜。因為看到你，我就總想到你曾經的樣子，你都能改變，我又何嘗不行？

少年的你，身上散發着一種光。光的名字叫責任與擔當。你改變了我的命運，讓我成長。

少年的你國中作文 篇6

好久沒有看到一場電影，久久不願意離開，心情難以平復下來。

校園欺凌成了現在最關注的問題，但很多時候會把最主要問題歸結於老師管理不當，學校管理不到位，其實，細細看來，真的能説是僅僅是學校教育出了問題嗎？

我們就以電影內容來看，不管是陳念，魏萊，小北，還是跟着魏萊的那個女孩，她們的父母都是不稱職的。

陳唸的媽媽，雖説靠賣三無產品維持生活，讓孩子有機會去讀書，卻自己為了躲債，把孩子一個人留在家裏，獨自面對一切。遇到事情，想要找個説話的人都沒有。有時候，為了不讓家人擔心，明明淚流滿面，還要堅強的去掩飾，讓媽媽覺得自己很好。

小北的父親早逝，留下母親帶着他，卻因為帶着他而不能再嫁而打他，導致他只能離開，成為了一個小混混，每天被打的鼻青臉腫。在他的世界裏，每天都是暴力，忍着疼痛，陳念是第一個問他疼不疼的人，從而也讓他愛上了這個第一個關心他的人，義無反顧，哪怕為了她去坐牢。

魏萊的父母雖説在身邊，卻再不斷的逼迫她，讓她扮演着乖乖女，實際上卻不停的欺凌她人，還用錢來擺平，面對被自己欺凌的跳樓自殺的人也沒有半點內疚心理。他的父親竟然因為她去復讀，而一年不和她説話，她的母親也未真正瞭解孩子的內心，一直認為自己的孩子是最完美的，從而讓教育走上了歧途。

跟隨魏萊的女孩，後面有個鏡頭，揹着醉酒路邊的父親，雖説只有一瞬間的鏡頭，卻刺痛了人心，那個小小的，弱弱的背上扛着的是醉醺醺的父親，回到家怎麼可能會有好的環境。

當我們在責怪客觀現實時，有沒有反觀下主觀所為？如果，家庭主要成員缺席了孩子的成長，孩子的內心多少是殘缺的，她們對於自己缺乏的東西，會極度的渴望，一點星火就能擦燃。

少年的你國中作文 篇7

少年就是少年，他們看春風不喜，看夏蟬不煩，看秋風不悲，看冬雪不歎，看滿身富貴攔察覺，看不公不允敢面對，只因他們是少年。

少年是一首詩歌，唱盡人世悲歡，寫完故事句號，眼裏充斥的不是世界，而是故事，是酒。

少年人的滿腔熱忱如同春日一般，懷揣着應有的熱情，拿捏着剛剛好的不温不火，笑起來彎彎睫毛和若隱若現的酒窩，卻可以融化寒天的冰雪。如同他們乾淨的氣息。

少年是追風的蜂鳥。“生活本是無味，但跑起來有風。”雖然多阻礙，花發在重榮。撲朔着翅膀迎風而去，嘲和笑在秋風中化解，成為最温柔的影子跟在身後。在某一天的清晨，在某一天的夜裏，他們跑向光明。

少年是秀麗的字。不論是筆畫多的，內容繁瑣的，字形難寫的，還是筆畫少的，內容簡單，字形草率的，都有着自己獨特的魅力。他們形單影隻是最美好的存在，他們拼湊在一起是温柔的句式。無論如何，他們被別人愛着，他們愛着別人。

少年是酒。沒有八二年拉菲的成熟，沒有沉積地下的厚實，是剛剛釀好的酒。品嚐起來青澀而苦洌，久而久之，味覺在舌頭上發酵，便別有一番風味。

少年的肩應有明月清風，少年的眼應有星辰大海。

少年的你國中作文 篇8

“假如我年少有為不自卑，懂得什麼是珍貴，那些美夢沒給你，我一生有愧……”少年的你此刻在做什麼？你的生活一定很精彩吧！

冰心説："星星只能白了青年人的發，不能灰了青年人的心。”少年的你灰心過嗎？或者是否想過放棄，這個年紀的我們應該去擁抱太陽，即使碰不到也不要放棄，踮起腳尖你離太陽就更近一步。就像小草會被風吹彎了腰，海燕會被雨水打濕翅膀，但暴風雨過後，依然是麗日當空，草長鶯飛。

是的，少年的你就算失敗也不會放棄，因為你相信，總有一天小草會長大，海燕也會飛過大海。

人們常説：“十幾歲是人生的花季，是屬於少年的大好年華。”張錫鋒有句話説得好：“沒有一個人想在年少時成為普通人。”一個人就算再平凡普通也不應該碌碌無為，就算沒上過賽場，沒上過舞台，至少遇到過坎坷，就算失敗、被傷害也不應改變。可能很多事情不能自己掌控，但即使再孤單，再寂寞，仍要繼續走下去。

相信少年的你一定遇到過坎坷，因為沒有誰的人生是一帆風順的，如果你用順其自然來敷衍你自己，那麼，你錯了，因為真正的順其自然，是你竭盡全力後的不強求。若不曾竭盡全力，你有什麼資格去墮落？十幾歲的少年是叛逆的，也是會犯錯的，可你一次又一次傷害愛你的人，總拿叛逆做藉口。你是否想過那些面無表情背後的苦楚，你是否真正地明白什麼是叛逆？

想必少年的你一定有夢想吧，是否還記得懵懂無知時心中的夢想？是否記得那時陽光的味道，雲朵的可愛？不管你是否記得，也希望你初心不改，去追求你的夢想。

少年的征途應是星辰大海，是詩和遙遠的田野，是更遠的遠方。在這個最美的年紀，我們有大好前程，所以我們不應該虛度年華。

“你不能預見明天，但你可以把握今天。”用不斷的努力去擁抱你想要的生活吧！

願少年的你枯木逢春，不負眾望，前程似錦，歸來依舊是少年。

少年的你國中作文 篇9

今天去看電影《少年的你》是因為和菜頭，也因為和菜頭寫他看是因為曾國祥，我還先看了《七月與安生》。

《七月與安生》一邊看一邊尋找，和菜頭提前説過的導演的高明在哪裏體現呢？直到完全沉浸在劇情裏，回過神來時好像有所領悟，原來我能這麼真切感受主人公的情緒，半天不能抽離出來，這不就是導演想要做到的嗎。

印象最深的不是安生離開家鄉後，一處處漂泊流浪的鏡頭切換帶給我的震撼，而是七月第一次到北京找蘇家明時，碰到他抱着安生從外面回來，她們兩個最好的朋友把蘇家明關在門外，在洗手間裏七月爆發了，説出來的話這麼狠，鏡頭外的我替安生心碎至極。從這點來看，我從一開始看就是有選擇的，不知道導演有沒有選擇，我選擇和安生站在一起，在每一個鏡頭裏，其他人的演繹裏，會考慮這對安生有什麼影響，她會開心還是難過。也在中間替她擔心，會有一個好的結局嗎。

這種選擇，甚至在看完之後，重新回來看整個電影時，會覺得對七月這個角色不公平。

一開始和小夥伴約好的一起去看，但她臨時有事去不了，我正猶豫是等着下一次再約她一起看，還是自己先去。看完之後，覺得一個人看體驗也不錯，最主要是覺得電影好，值得早一點去看。

我就寫讓我印象深刻的地方，讓我跟着哭的地方。我看到豆瓣寫影評的人都不這樣説，他們説讓自己共情的地方，我這裏理解為大家只是表達方式不同。

最後我是原諒警察的，覺得他們雖然做的不夠好，但在電影裏，至少他們也在思考自己的侷限。我不知道導演想要給這個電影裏的警察的表達是不是這樣的。這一次選擇站在一起的主人公自然是周冬雨扮演的陳念，和菜頭説周冬雨演的好，説她就只是電影裏的陳念，沒有她自己，我能感受到。

有兩場戲讓我忍不住哭，一是小北決定替陳念頂罪，他們倆在爭執着説服對方，最後小北贏了，警察逮捕小北，把他的頭按在地上，他眼角淌出淚水；第二場戲是陳念大學聯考後去監獄看小北，隔着玻璃他們看着對方，一直沒有説一句話，他們用表情問和答，用表情表達各種情緒，這時候你會發現自己能完全理解他們雖無言卻又有千言，你再不會大驚小怪自己會隨着他們一起哭。

等我寫完再去翻看和菜頭寫的影評，發現他也在説這無言的30秒，我想我也會像他一樣，以後曾國祥的電影，我都會看。

少年的你國中作文 篇10

俗話説得好一日之計在於晨，而少年，就像那黎明前的曙光，總給人們帶來希望和憧憬，他們是美好的，也是美麗的。

堅持的你，如此美麗。我們每天都在為語文的長篇大論；數學課本里小明和小紅為什麼會有那麼多的問題；英語書裏的枯燥單詞；第二次世界大戰到底發生了什麼；化學的無聊公式而煩惱着，但總有人在堅持着，努力着，只有當你放棄的時候，你的可能性才徹底為零，沒有人想讓自己的可能性為零，所以少年們總是在拼搏着，奮鬥着，創造着自己無限的可能。

拼搏的你，如此美麗。跑道上的少年們，意氣風發，努力奔向終點，彷彿跨過了星辰大海；籃球場上的少年們，熱血拼搏，28號選手的進球，鎖定了勝局！在這裏上演了每一位少年的籃球夢；練習排球的少年們，不怕困難，每一次落下，都會滿懷希望地撿起，繼續練習。

善良的你，如此美麗。少年們總有一腔熱血，路見不平總愛一聲吼：見到路人的東西散落一地，會主動地去幫忙收拾；會去參加志願活動，為家鄉的交通貢獻一份力量；會幫助力氣小的同學提起重的東西；跑操時，總會為跑不動的同學從背後助力一把。做完善事後，瀟灑一回頭，道；英雄不留名。

少年們啊，你只管放心走，總會有人在你身後，而你，只需要大步向前，讓中國，乃至整個世界都聽到你的聲音，讓東方的雄獅再次崛起，讓它身披榮光地出現在世人面前，讓他們感慨道：少年的你，如此美麗。