我給媽媽當“老師”作文

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我給媽媽當“老師”作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我給媽媽當“老師”作文1

星期六晚上，媽媽心血來潮想要練字，硬是讓我教她寫漂亮的字（因為我在書法老師那裏學寫字）。我被她煩死了，但突然有一個想法在我心底發芽：好不容易媽媽求我，如果我不教她，她肯定不會輕易罷休的，如果我教她，就可以當她的老師了，這樣肯定很好玩兒。所以，懷着極度興奮的心情，我同意了。

於是，我就拿了一塊小“黑板”放在架子上，把架子放在她的前面，然後我拿了一支粉筆。媽媽就用我的寫字簿來練，我先教她寫最簡單的“一”字。這個字雖然簡單，但媽媽寫了很多遍，都是那麼隨意的一橫，於是，我一邊寫一邊跟她説要頓筆，她終於有點明白了，寫得有點像樣了。

接着，我又教她寫撇、折、彎鈎，等媽媽把筆畫練得差不多了，我就開始教她寫字。我先教了一個“贏”字，剛開始，媽媽是頓筆了，但是全都寫分散了，我叫她寫靠攏一些，但她似乎又沒有聽懂，我又寫了兩遍給她看，她仔細地看完我一筆一畫地寫過後，又繼續埋頭寫。媽媽連續寫了好幾遍，終於一個漂亮的“贏”字出現在她的面前。

媽媽有些驕傲地説，原來練字挺簡單的啊。為了難她一下，我在手機上查了一個筆畫有64畫的“zhé”字，這個字由四個繁體的龍字組合在一起。這次，我只寫了一遍，媽媽竟然就寫得有模有樣了。我又教她幾遍，媽媽寫得越來越好了。

就這樣，我當了媽媽的老師，但是不僅説的我口乾舌燥的，我的手捏粉筆也捏出了深深的印跡，原來當老師真辛苦啊！

我給媽媽當“老師”作文2

今天，我決定在家教媽媽做手工，是兩隻手牽手的小熊。

“上課！”“老師好！”上課了，我清了清喉嚨説：“請同學把做手工用的材料拿出來，”媽媽乖乖地吧彩紙、剪刀、鉛筆和彩筆拿了出來，“好了，我先講做手工的第一步，先把彩紙對摺，再用鉛筆把小熊的樣子畫下來，這樣剪的時候，因為是雙面紙，所以，就會出來兩隻小熊手拉手的現象了！”我手把手地教着媽媽，做着示範，媽媽畫得還挺快，不一會兒，就在彩紙上畫下了一隻小熊，我練練誇老媽畫得快，認真聽講了，可接過來一看，“撲哧”一聲就笑了，“媽媽，您這是畫的什麼呀？簡直就像小貓了，哦，不對，小狗？也不對，熊貓，更不對了，簡直就是個四不像！”媽媽聽了，不好意思的推了推眼鏡。“這樣吧，我在黑板上畫一筆，您就學一筆，説不定這樣能好一些。”於是，我就在小黑板上一筆一畫耐心的教起來，每畫一畫，我就講解一下，應該注意什麼，又跑過去看看媽媽畫的，就這樣，我終於教完了，拿起媽媽畫的小熊，一看，比上一次的大有長進，我很高興，媽媽也很高興，我們把小熊剪下來，兩隻小熊真的就像好朋友一樣，手拉手地衝我們咧嘴笑呢！

教完了，我已是腰痠背疼了，哎，看來當個老師還真不容易！

我給媽媽當“老師”作文3

“起立，坐下。今天我們講……”我拿着書一本正經地給媽媽講課。小朋友們可能就奇怪了，我怎麼能給像媽媽一樣的大人上課呢？説起來真是可笑。然而，在我家，卻是事實。

一天，媽媽突發奇想，不知從哪裏得到的經驗，鄭重其事地對我説，“欣欣，交給你一個光榮而艱鉅的`任務：每天晚上給我上課，內容涉及到你學過的知識。”然後又説：“你準備準備，今天晚上就開始講課。”我一聽就傻了眼，心裏暗暗叫苦：我的媽呀，你的新花樣可真厲害。沒法子，只好認認真真地看書，來應付老媽的奇異怪招。

晚上，找來小黑板，拿出粉筆，開始給媽媽講課了。開始，望着坐得端端正正的媽媽，心裏十分不安，兩腿不停地打顫，畢竟這是第一次給別人講課呀！後來想一想，當老師也沒什麼難的，只要把自己的“學生”教好，就是一名“好”老師。於是，我拿起書本熟練地講起來。一節課下來，覺得效果良好，沒想到，我這個“學生”要求還挺嚴格，挑了我不少毛病，説什麼普通話不標準啦，解題思路不明確啦，英語口語發音不標準啦等等。我只好虛心接受，努力改正。還別説，一學期下來，我的成績穩步上升。媽媽呢，也從中找到了當“學生”的樂趣。

現在，我才明白老媽的良苦用心。這叫温故而知新，可以為師矣。

我給媽媽當“老師”作文4

今年，我快八歲啦！從出生到現在一直都是媽媽教會我許多。

三歲時，媽媽就教會我拿筆寫字、背古詩、記憶猶新的是背毛澤東的《沁園春·雪》，生活上媽媽教會我穿衣、刷牙、洗臉、拿筷子……

今天我要給媽媽當一回老師，因為媽媽一直羨慕我會彈鋼琴，讓我教她彈鋼琴。看着媽媽渴求的眼神，我説：“媽媽我教你彈琴吧！”“好呀！”媽媽爽快地答應了。首先我告訴媽媽琴鍵上哪裏是高音，哪裏是低音；然後告訴媽媽手指位置：左手彈do/xi/la/so/fa/，右手彈do/ruai/mi/fa/so；再教媽媽觸鍵練習。我也像鋼琴老師教我一樣告訴媽媽：手腕不能動，要坐端正，不能弓着腰，手裏要像握着一個雞蛋立起來，不能趴着。

媽媽學的可認真了，大約練了半個小時的指法，就有模有樣了。接下來我開始教她彈一個簡單的曲子《天空之城》。對着譜子，媽媽蒙了，明明彈ruai，她彈so。沒辦法，我只好反反覆覆地又教了好幾遍，媽媽終於會彈出不連貫的曲子了，媽媽高興壞了，可把我累壞了。

唉，老師，可真不好當呀！

這也讓我明白一個道理：做什麼事，要想成功，就必須付出努力，只有付出才有可能取得成功！

我給媽媽當“老師”作文5

上週，我給媽媽當英語老師。“apple、orange、clock、bottle。媽媽，你記住了這些單詞嗎？”媽媽説：“知道了，小老師！”你知道我是在幹嗎嗎？告訴你吧，我在給媽媽當老師，你説這是不是件新鮮事呢？

我覺得媽媽英語很不好，但發音很好，而且媽媽還很喜愛英語，對英語很有興趣，所以我就當起了媽媽的英語老師，就開始教她一些簡單的英語單詞。我説：“hello！”他跟我學着，也説：“hello”。我又對媽媽説：“接着學，好嗎？”媽媽笑了笑，意思就是接着學。房間裏一陣又一陣的學習聲不停的傳來，都把正在酣睡的鄰居張大娘給吵醒了。一天天過去了，沒想到媽媽竟然進步的這麼快，我一句句地説，媽媽一句句地學。直到今天，媽媽已經會了將近40多個單詞。我真為媽媽高興。

我當了媽媽的老師，我也覺得很高興。我一定要繼續教媽媽，爭取把媽媽的英語水平更上一層樓！

……

我給媽媽當“老師”作文6

每個星期六的晚上，我都會給媽媽講我在興趣班學到的知識，媽媽總是認真地聽我講。媽媽經常對我説：“賈子楠，我們家的學費真是沒白交，一個人交費，竟然可以兩個人學。”雖然我知道媽媽是在鼓勵我，但每次我聽了心裏都美滋滋的。

這是我給媽媽當老師的場景，快來看看吧。今天，我給媽媽講的是“倒過來算”，我用一張報紙把答案遮住，然後把題目給媽媽看：一條毛毛蟲由幼蟲長到成蟲，每天長一倍，20天能長到20釐米。問長到5釐米要用多少天？”媽媽想了想説：“4天。”我説：“錯了，我們倒過來算題目就很簡單了，由題中條件可知：每天蟲子的長度都是前一天的2倍，我們就從第20天長到20釐米一天一天往前還原，那麼第19天長到20÷2=10（釐米），第18天就長到10÷2=5（釐米）。所以，長到5釐米要用18天。”我一邊説着一邊在草稿紙上算給媽媽看。聽了我的講解後，媽媽笑着説：“呵呵，我真的是錯了，寶寶真是媽媽的好老師。”我聽了心裏美滋滋的。於是，我教了媽媽一題又一題……對於媽媽的提問，我都耐心地給媽媽講解。

給媽媽當小老師，還真不容易，但我覺得特別的有趣，心裏也特別高興。