實用的《讀書》作文500字四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的《讀書》作文500字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

《讀書》作文500字 篇1

布衣暖，菜根香，最是讀書滋味長。在書籍中，這黑白斑駁的字裏行間，透露着一個流光溢彩的世界。一書一世界，一文一天國，便莫不如此。

一曰歷史，一曰文化，前者鑑世，後者潤心，書籍之中，必有歸宿。

透過書籍，回眸歷史。李白的花間美酒；杜甫的亡國離愁；稼軒那扶杆遠眺，把欄杆拍遍的一腔熱血；放翁上馬擊狂胡，下馬草軍書的豪情壯志，無不令我心中怦然。那戴罪的功臣林則徐，笑談人生風月的蘇東坡，茅廬書聯自勉的蒲松齡。這是前人的筋骨血肉，這是古時的愛恨離愁，經歷歲月洗禮，歷史滌盪，歷了大起大落，大劫大難。他們終於化成方形的字塊，跳躍時空，與我相遇。讀書滋味長，纏綿五千年曆史，仍意味繾綣。

中外名著，莫不經典。《水滸傳》向我講述了豪傑好漢打家劫舍的傳奇歷史；《西遊記》予我道來了光怪陸離的神魔道法；《巴黎聖母院》帶我回顧了舊巴黎的軼聞古事。讀書滋味長，貫通中外，仍字字經典。

古詞新詩，情意綿長。一邊品讀，一邊回味。時而心中盪漾着李煜一江春水般的愁，時而回味着李清照至今思項羽那罕有的豪氣。當我讀到徐志摩筆下那“最是你那一低頭的温柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞”時，好似看出了他眉宇間的情愁；當我看到北島那氣勢磅礴的“我不相信”時，不禁讚歎他心中正氣。讀書滋味長，貫徹人心，寥寥數語，引人共鳴。

讀書滋味長，正如一盞清茶，散發着縷縷馥郁，品後，便覺齒頰留香。讀書滋味長，引人共鳴，意味繾綣，字字經典。讀書之滋味，便是書中黃金屋，文中顏如玉。

布衣暖，菜根香，最是讀書，滋味長。

《讀書》作文500字 篇2

生我所欲也，書亦我所欲也，兩者不可同選，捨生而取書者也。我酷愛讀書，因為書是人類進步的階梯。我有一堆書，大概有幾百本吧！我對它們都愛不釋手。

記得有一次，我看見一套我夢寐以求的《中華上下五千年》，便軟磨硬泡地求媽媽給我買一套。老媽發話了：“這也行，不過禁你一個月的電視，省得你總是跟我搶電視看。”我想都沒想就答應了，拿到新書心裏就像吃了蜜一樣甜。抄起書坐在院子裏看了起來，夏天的天氣悶熱難耐，知了不停地唱着“熱死了，熱死了……”我充耳不聞。汗滴順着我的臉頰流下來，我知而不覺。大街上的小朋友們都在做着遊戲，我視而不見。

最難耐的還是蚊子，坐在那兒一會兒，它們就隔着衣服，咬了我好幾十個大包。我忍着鑽心的`癢癢，如醉如痴地讀着《中華上下五千年》。不知不覺已過了三個小時，該吃晚飯了，媽媽叫了我好幾遍，我一耳朵進一耳朵出。氣得媽媽直説：“再不吃飯，你就別吃了。”我的眼睛依然捨不得離開書。媽媽見一計不成，又生一計：“再不來吃飯我以後就不給你買書了。”這一招果然管用，我乖乖地跑過去吃飯了。我以迅雷不及掩耳之勢吃完了飯，跑到院子裏繼續看書，媽媽在屋裏看起了電視，但悄悄地給我拉開了院子裏的燈。奶奶則拿着蒲扇坐在了我的身邊，為我送來了涼爽的風。爸爸站在門口衝着我咪嘻咪嘻地笑，臉上掛得全是滿意的笑。

媽媽經常管我叫“書呆子”，爸爸則管我叫“小書迷”，奶奶則經常誇獎我説“這孩子，只要眼睛一看到書，十門大炮都崩不醒啊！”我則自豪地説：“書是我不説話的老師，它教給我做人的道理，讓我懂得了無窮的知識。讀書就是在跟智者交談，在傾聽名人的教誨……”

《讀書》作文500字 篇3

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”我十分喜歡讀書，因為它總能給我帶來無窮無盡的快樂。

每當讀到有趣的情節時，我會開懷大笑；每當讀到感人的故事時，我會不由自主流下眼淚；每當讀到描寫景色的優美片斷時，我的腦海中便會出現一幅幅美麗的畫卷，彷彿身臨其境……

記得去年下半學期，媽媽把全套七本《哈利.波特》拎到我的面前時，我的眼睛瞪得比銅鈴還大：足足有十幾釐米高，兩百多萬字！從那天起,我利用起了早晨，晚上，節假日，甚至課間休息的每一點空閒時間。不知不覺，現在我已經看到第六本了。哈利，一個充滿智慧，面對悲慘命運永不屈服，不斷拼搏的勇敢少年，如同我的一個親密無間的好朋友，我每天都會看他幾眼，和他交流一會，對他的敬佩和喜愛之情更是油然而生。是這個堅強的男孩，一直鼓勵我，鞭策我，努力學習，不敢有絲毫怠慢。

我喜歡看的書還有很多。《狼王夢》讓我明白了狼並不只是殘暴、奸惡，它們也有感情，也有勇敢和堅強；《我是馬小跳》讓我看到了一個調皮、可愛的男孩子；《查理九世》帶我進入了一個科幻神祕的世界……“讀書百遍，其義自現。”讀書，現已成了我的一種最美享受。捧起它，我會忘記憂愁，忘記煩惱;打開它，我會看到美好，看到希望;讀懂它，更是讓我的心靈充滿力量！

啊，是書香，伴隨我成長，伴隨我進步！所以，我要大聲地喊出：我讀書，我快樂！

《讀書》作文500字 篇4

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。其黃金屋也，最見於獨享精文之時，其顏如玉也，最見於經典美文之中，其千鍾慄也，最見於望梅止渴之際，聰明之事雖能分別精美事物或仔細觀察細節，然一籌莫展，全篇美文，則非愛學沉思者莫屬。讀書費腦但增長知識，文段深奧飾目不識丁，全憑認真仔細研究故得，讀書吸取精華，去其糟粕。牛頓天生猶如枯草萎葉，讀書然後知如何分析，而文中所示，如不以精讀之，則又一事無成。

讀書不可一目十行，不可盡信書，應當斟酌詞句，認真推敲，反覆分析。書有深有淺，有囫圇吞棗者，少數則需狼吞虎嚥，則難以消化。換言之，有些書讀其中重要的部分，有的只需粗略閲讀，讀時應一心一意，認真仔細。書不可讀不正之文，取其所需摘要，但只限通俗易懂之文，不可讀淺近之文，否則讀書如走馬觀花，因此，應當咬文嚼字。讀書使人愉悦，討論使人敏鋭，作文使人深刻。因此，不常作文者記憶語言難以拼湊，不長討論者並非才氣過人，不常讀書者，須無才之人，因而有知卻變無知。

讀史使人長識，讀詩使人文采，數學使人思維，科學使人創新，倫理使人明智。邏輯修辭之學使人思索，凡愛學者，皆有所成。智力不集中，則不能全神貫注，全分散精力，從而力不從心，如不異而同，不善變者，則不能闡釋事物正確性，如此頭腦簡單，則一事無成。