成長路上的那個人作文九年級
在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編整理的成長路上的那個人作文九年級,希望能夠幫助到大家。
鮮花感謝雨露,因為雨露給予它成長的營養;蒼鷹感謝藍天,因為藍天給予它翱翔的空間;高山感謝大地,因為大地給予它高聳的豪邁!感恩,是一種高尚品德,是一種生活態度,是人性善的反映,是一片肺腑之言……
而太陽底下,就有這樣一羣人:她們不是畫家,卻能描繪彩虹的斑斕,她們不是建築師,卻能設計未來的藍圖。她們是誰?她們就是我們可敬可愛的老師!
不久前,我偶然在網上看見了一本書——《感恩老師》,好奇心驅使我讀了一遍,然而,對老師的崇敬之感又讓我“煮”了又“煮”。因此我明白了許多道理,深刻體會到老師的良苦用心。這本書了主要通過一個個真實的故事,寫了老師是如何寬容,幫助,體貼那些孩子的。有的孩子被父母雙雙遺棄,便自暴自棄,是老師的體貼,使他們的心倍感温暖,成了遠近聞名的畫家;有的孩子生性調皮,不好好學習,是老師的寬容,使他們改過自新,成為了風度翩翩的紳士;還有的老師……
是啊!老師,她是我們成長道路上的引路人,啟蒙人。我們要感恩老師,就像小草感恩那培育它的土地一樣。是她們用寶貴的青春給予了我們知識。她啟迪着我們,一次次給予了我們慰藉和鼓勵,讓我們從懵懂無知的孩子成為知識豐富的少年。
居里夫人是有名的科學家,曾兩次獲得諾貝爾獎,但她在會上看見自己的國小老師,還用一束鮮花表達她的感激之情。你們看,自古以來的偉人總是把師恩銘記在心,他們都是我們的榜樣啊!感恩,更不需要驚天動地,只需要你的一句問候,一聲呼喚,一絲感慨。這樣就足夠了……
記得剛上國小的時候,我對學校的'一切都感到陌生。由於這個原因,在課堂上,我就是知道老師提的問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。夏老師也許覺察到了,向我投來鼓勵的目光,似乎在説:“掌效瑤,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關係。”就是您那鼓勵的目光,讓我勇氣倍增。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎麼理想,但您還是微笑着表揚了我。正因為有這第一次,使我的膽量變大,久而久之,我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。
我永遠都不會忘記老師們對我的愛,對我的寬容,鼓勵,鞭策……我能夠為她們做些什麼呢?我常常這樣問自己。我想,我們能夠做的,就是以優異的學習成績去報答她們,絕不辜負她們對我的期望!
最後,在這裏,我祝福天下所有老師們教師節快樂!
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