浪花的作文15篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的浪花的作文，歡迎大家分享。

浪花的作文1

那次的龍遊河之遊，成為我記憶中最美的浪花。

坐在窗前，愣愣的盯着窗户，迸濺的水花像散落了一地的銀珠碎玉，天空籠罩着一層淡淡的憂傷。眼前的草稿紙算了一張又一張，那道題總是猙獰着，與我作對，任我怎麼解，就是迂迴不到點上。我的內心越來越煩躁，抓起草稿紙用力裹成一團，扔進了垃圾桶。爸爸看着我，默默走過來，輕聲説：“騎車去新建的公園看看吧，或許會有收穫。”他幫我拿起車鑰匙，轉身出了門。我徒自想了想，便不再理會桌上的數學題。散心?好吧。

雨中的龍遊河公園確實極美。遠遠望去，一座弧形的橋像雨後彩虹，架在河兩岸。薰衣草快樂地迎接着雨滴，身上掛滿了紫水晶簾;奼紫嫣紅的花兒開得甚是嬌媚，雨為她們梳了粧，理了顏，她們搖搖擺擺，跳着迪斯科;老成的樹挺峻着，寬大的葉子垂着，一會兒就跳下來一個雨娃娃。霧，環繞於其間，使人懷疑進入了仙界，這一切都美得不真實。

慢慢騎着，心情也似乎舒展起來。雨對植物的洗禮，讓植物變得光彩照人;那些難題不就是對我的洗禮，讓我的思維更全面、知識更豐富嗎?小草沒有哀歎，笑着迎接;我也應該振作，迎難而上，直至把它踩在腳下，成為一次前進的動力。

回到家，看着攤在桌上的難題，似乎變得十分親切，像久別故友，再遇，分外高興。拿起筆，與之進行一次心靈上的交流，驀地，靈感像一股泉水源源不斷的湧出來，終於解出來了。內心有些小雀躍。爸爸輕撫我的頭，愛憐地説：“換一種方式思考問題，將會‘柳暗花明又一村’……”

一縷陽光衝出雲層，灑向大地，像是剛剛飽飲了玫瑰酒似的，暈出光與彩。

忽然明白了爸爸，內心只有感激。那日的花草香似乎還瀰漫在我的鼻翼，那日的陽光還殘留在我的記憶裏，成為一朵永恆的浪花。

困難，並不是不可戰勝的。換一種方式思維，我們就能迎刃而解。我會帶着這朵美好的浪花，堅定地駛向知識的彼岸。

浪花的作文2

歲月的腳步無聲地踏在我的人生道路上，記憶的紅牆略顯斑駁，就在此刻，在我風平浪靜的腦海中，突然翻起了心海里的那朵浪花。

題記

陽光在空氣中碎成一粒粒金沙，透過窗户鑽入我的腦中，那最美的時光又浮現在我的眼前。

記得那天上午，灼熱的陽光燻烤着大地，柳條被烤得彎腰，樹葉被燒得打卷。但媽媽卻讓我坐公共汽車去給鄉下的外婆送風扇。我的心裏雖然有一萬個不願意，但被逼無奈，只好一個人提着五六斤重的電風扇在車站等公共汽車。在車站上等了一會，公共汽車就向我駛來。我上車一看，正好有個位置靠着窗，太好了！我連忙投了幣，坐上那個琅嬛福地。我倚着窗，涼爽的輕風吹得我神清氣爽。不知行駛多久。車上的人逐漸多了起來。汽車也變得密不透風。又走了一會兒，有一個看似年滿七旬老爺爺上了車。他的頭髮白花花的，他臉上的皺紋好像記錄了他一生的歲月，他的眼鏡眯成了一條線，彷彿要花很大的力氣才能睜開，望着年邁的老人，我有點於心不忍，我的心裏好像有兩個我在爭吵，其中一個説：應該讓出你的位置讓老人好好休息，如果摔倒了怎麼辦！另一個卻反駁道：還是你自己坐着吧，還要提着風扇啊，多累啊！兩個我在我心裏做激烈的爭吵，到底是讓還是不讓呢？正當我左右為難的時候，一個小姑娘站起來説：老爺爺，請上這兒來坐。説完，就把老爺爺攙扶到她的座位上。老爺爺推辭着，可小姑娘一定要讓老爺爺坐下來。我打量着這個小姑娘：差不多六七歲，一頭烏黑的短髮，紅紅的臉蛋，胸前飄揚着耀眼的紅領巾，十分討人喜歡。我不禁慚愧地低下了頭思考：同樣是佩戴着紅領巾的少先隊員，為什麼我做不到給老爺爺讓座呢？我匆忙下了車，我的心裏除了慚愧，還有一種對小姑娘的敬佩之情。望着她胸前鮮紅色的紅領巾，我心中暗暗發誓：我以後一定像小姑娘一樣發揚着少先隊員的傳統美德！

這朵浪花依舊在我的心海里翻滾着，它永遠提醒着我，教育着我。

浪花的作文3

浪花，是晶瑩的，它們躍動在水面上方，顯得那麼有朝氣，有活力，可愛又頑皮。

那天晚上，寢室裏的“小戰隊”依然挑燈，我們都把需要苦思冥想一番才得解的數學卷子壓在了最後。幸而我們寢室的高材生比較多，在她們一來二去的討論聲中，我這個數學差到一定高深境界的“聖人”也摸清了大半。

就只有最後兩大題了，倒數第二題似乎有些棘手，大家都把它跳過，先寫最後一題，環環相扣的四個小問，繞得我頭暈眼花，好不容易從那些密密麻麻的小字中抬起混沌的腦袋，卻又不忍打斷大家想倒數第二題的思維，只好斂了斂想對答案的心思，跟着一起盯着那圖片。

看了一會，我發現這個圖似乎缺了那麼一角，把它補上，好像就完整了。而且，又填補了沒有一對全等的空白呢！不過，接下來的事兒，我可就沒準兒了，一條條線段好像一根根鋼筋，死死勒住了我的腦子，可以目測卻無法證明，就像蹚了趟渾水，渾身不舒服！

下意識地我把圖拿給同牀寫作業的萌萌看，請她教我，萌萌看了我的圖，把它畫到草稿本上開始了思索，看來還是有些頭緒的，看到萌萌沒有反對，我也跟着想了起來。

這次看圖，我感覺我已沒有了最初學全等三角形時的懼怕和抗拒，也沒有了先前的無所適從。但這道題我最終沒能想出，我抬了抬頭，恰好對上了萌萌嫣然的笑容。“這道題算是想出來了嘍！”我笑問萌萌。她朝我笑着點點頭，然後她對我講解了起來，接着，萌萌躥上躥下，靈活穿梭於各個牀鋪，不久，所有室友都弄懂了，皆大歡喜！

我趴在牀上，沒有去管那脆弱的牀上書桌被壓成了什麼形態，我想我的表情一定像一個熱戀的少女一般甜蜜，我的眼中一定溢滿了眩目的流光，那是信心還有憧憬！

感謝你們，我的室友！感謝你們，推我上岸又幫助我灌溉的浪花！

浪花的作文4

心中的那一片寧靜的海，滿滿的承載着我的夢想。然而有一天，一片雪花落下，幻化成了一朵“温柔”的浪花，使得這片海，不在寧靜。

——題記

一張折的如此整齊的紙條如雪花般落在了我的書桌上。猛然抬起頭四處張望，沒有一個人注視着我。誰是誰呢？遲疑着但最終還是打開了紙條。“我們可以做朋友嗎？”一切，從現在開始。

往後的幾天中，我常常會收到類似的紙條。在一次檢查作業中，無意發現了同樣的字體，於是，我認識了他。

九年級的我們都在奮力拼搏，為了自己心中的夢想。我也漸漸習慣了生活在自己的世界裏，我的世界也僅僅只剩下母親，書本，老師。我堅定的告訴自己，現在的我只會想學習，任何事情都不能打擾我，我相信，心中那片寧靜的海，會因為會考成績而翻騰。

漸漸的，紙條中的文字讓我厭煩，其所表達的意思，也越發清晰明瞭。索性不再打開紙條。狠狠的將他撕碎。“李姝娉，你記住，你的任務是學習，成績就是你的全部。”

我不明白，一朵小小的浪花，怎麼會使一汪大海波瀾不定。同樣在看書，同樣在記單詞，同樣在寫作業，但結果與先前毫不相同，沒有一點效果。拿着筆的手在顫抖，心中的海洋翻湧，思緒混亂。

從一開始我就清楚自己需要什麼，自己應給怎麼做。最終鼓起勇氣告訴他：我只想學習，請你“消失”。你的眼神好複雜，我看不清楚。但終於，潮退了，那朵浪花，幻化成了風。

這片充滿夢想與希望的海，如此靜謐美好，誰會想到，曾經的這裏也有過驚濤駭浪。

讓我們果斷的多出決策，放棄那些暫時不該擁有的東西，去追求前方的成功吧！

浪花的作文5

現實像大海，你不知道何時驚濤駭浪，何時風平浪靜，一直狂舞的大海會讓人抱頭痛哭，而一直風平浪靜的大海也會使人懶惰成性，荒廢人生。我需要的，是一朵浪花。

——題記

終於告別了喧囂的城市。現在我在接受綠蔭和蟑鳴的洗禮。

來到鄉下，望着窗外一片片的綠色水稻，一層層的梯田，萬里無雲的天空像一塊純色的背景板，我的心裏由城市裏的翻騰變成了鄉村裏的恬靜。

看見了那熟悉的房屋，又聽見了熟悉的鴨的叫聲，看見了那熟悉的身影，“奶奶！我們回來啦！”我向車窗外的身影大喊。車停了，我打開車門，一躍而下衝向奶奶早已張開的大大的懷抱裏。“乖孫，長這麼高了啊。”奶奶笑着説，我看見了奶奶的白髮，不知何時變得這麼多……

下午，烈日當頭，奶奶説要去撈田螺餵鴨，我嚷着也要去，便拿上一個桶子跟着奶奶去了。

到了一條小溪，因為小溪很窄，奶奶便一腳跨在一邊，腰都彎成了90度，在小溪裏找着田螺，奶奶拿着網在撈，我在一旁看着都被太陽曬得直冒汗，奶奶利索地撈上來幾個給我，我發現奶奶的手臂已經蒙上了一層薄薄的汗……“奶奶，太熱了，別撈了。”“我心疼地説。”“這不行，這鴨不吃田螺就不生蛋。”奶奶説着，又撈上幾個，一會兒，桶已經裝了1/2，奶奶才準備離開，奶奶的臉上全是汗，像雨水一樣，眼睛是蒙滿了汗水，背身上的衣服已經被汗洗了一遍……

回家的路上，奶奶無心地説：“鴨不生蛋的話，你們哪有吃蛋啊。”我心裏被奶奶的話撩起了一朵浪花，那朵浪花的名字叫愛，奶奶的愛包含了付出不求回報，雖然浪花是即逝的，但奶奶對我們的愛不會消失，會永遠留在心裏。

奶奶的愛，是我心海中最寶貴的浪花。

浪花的作文6

母愛是温暖我心靈的太陽；母愛是滋潤我心靈的雨露；母愛是養育我的沃土；母愛是我心海里的浪花。題記

獨自站在街頭，望着那灰一般朦朧的天，心中不禁思緒萬千不一會兒，原本灰般朦朧的天徹底被塗黑了，烏雲一片一片的佈滿了天空，不留一點兒空隙，且同時還不忘向地面逼近。天似乎就要挨着地面了，周圍的空氣壓抑得人們都快窒息了。

街上的人們都趕着回家，而我正準備出發時，天，卻豪不留情的下起了雨。

雨，狂亂的下着，而我卻不得已的在別人家的屋檐下避雨。與我在一起避雨的，還有另一個小女孩。我們之間沒有語言的溝通，但我們都保持着同樣的姿勢靜靜地望着那呼嘯着的風雨。很快，那女孩的母親便來了，對女孩噓寒問暖。那位婦人用右手撐着傘，用左手摟着女孩，她們便以這樣姿勢進入了雨中

望着女孩那上方一片晴朗的天空，我的心便開始洶湧澎湃了，那原本平靜的心海卻濺起了一大片一大片翡翠，向我心靈的堤岸摔去，激了起一朵朵浪花。在那些浪花中，在那些記憶中，我似乎曾看到過那相同的畫面我想起來了，那個畫面是母親在大雨滂沱中送我回家時，那自覺或不自覺的舉動我的心更加難受了，我的心海里下起了雨，而眼淚也不自覺地流滿了面，我開始後悔了。不一會兒，母親來了，似乎在那一刻時間停止了，周圍氤氲着豆大的水珠。在她的臉上看不到絲毫爭吵時的的怒氣，流露出的只有對女兒的關愛很快，我們就在回家的途中了，一路上我撐着傘，有多次母親輕聲提醒道：傘歪了，而我卻笑着説沒有。望着母親上方那片晴朗的空間，我的心海不禁在微微盪漾。如今我終於體會到了母親撐傘時的心情

我心海里的那朵浪花，哪怕只是一件平凡普通小事，都是我與母親之間的點點滴滴，都藴含着母親的關愛，都是我一輩子都不能割捨的回憶。母親的愛，是我得以前進的動力，它帶給了我許多，許多

在閒暇之餘，時常捧起心海一朵浪花，細細品嚐其中母愛的韻味吧！

浪花的作文7

詩人説：“心海是浩瀚無瀾的，總是那樣安靜。”而我要説：“心海是平靜的，除非你心存感動，才能泛起那朵朵浪花。”

在一棵樹前，我拾起了一片被秋風拂落的葉兒，細細地品着，讀着……夏天的它是綠的，與眾葉成陰。達到生命旺盛的極點，原來生命可以這樣濃重。秋天的它變紅了，寫着斑駁，像老人臉上縱橫的皺紋，深嵌着，早已失去了青春的影。中間一痕深深的傷疤，像是葉的嘴，卻又那般乾澀，它在哭着？它在笑着？它執着，堅韌，不屈，把一切精神化作力量，凝結在道勁的根鬚上。它默默留戀着生命，承受着生命的安靜，彷彿向人們詮釋着兩個字：歸根，葉是美的，恬靜地生，壯美地綠，悄然地去，與世無爭地書寫着我心海里那朵對自然感悟的浪花。

相比於葉的感動，還有一種感動更加刻骨銘心。

接踵的人羣，喧鬧的馬路，我站在街的一側，一輛車疾馳而去，在街的另一側，兩個人同時伸出手拉住對方，向後退了一步，動作如此利落，像是一場表演，我的心為之一顫。想看清楚些，於是我走上前去，一個矮個子，皮膚黝黑，像個打工者，那個高個子，架着副眼鏡，像個學者。他們是朋友？父子？還是根本就素不相識。可這對我都不重要，也許他和他根本就不知道他們這細微的動作，在一個短暫的瞬間，怎樣温暖了一顆陌生的心，也許就是這樣一雙同時伸出的手，讓我平靜已久的心海泛起了浪花。

生活中，有的人碌碌無為，有的人看破紅塵，其實這都是對生活的背離與隔閡，我想只有走進生活，感悟生活，熱愛生活，任自然、自然社會感動的浪花在心海中徜徉，才能感受生活的真滋味。

心海里的浪花，願你也能擁有。

浪花的作文8

童年是一片海洋，感動是一朵朵浪花，在我的童年裏，一朵朵閃着金光的浪花，在海洋上波動，也深深地印刻在了我的腦海裏。

一次週末，我打開電視機，坐在沙發上看着《動物世界》，正當我看得津津有味時，一個畫面在我眼前閃過，在乾旱時期，大象羣在集體遷移，到處尋找水源。然而，走過了無數的大河、小溪，可是裏面的水早已變成了貧瘠的沙土了。無論它們走向哪裏，那裏的水源早已沒有了，它們走了很久很久，羣中小象奄奄一息了，母象們想盡各種辦法還是不行。正當母象們也想放棄時，它們發現遠處有細細的水源，母象們帶着小象走向水源，可是母象沒有喝，都讓小象喝完，這一刻我感動了，母親捨己，讓小象生存，這就是母親的愛，無論自己有多需要這樣東西，但她都會先給自己的子女。

在元旦小長假，我和爸爸媽媽一起坐地鐵去蘇州中心遊玩。由於是小長假，大部分家庭都出門遊玩。在回來的路上，我們好不容易擠上了地鐵，車內的環境很吵，時不時飛來一句：“好擠啊，就不能往中間站一站嗎?”有的話像評論家一樣：“你們能不能安靜一會兒!”突然有一句話深深的鑽進了我的耳朵“小朋友，這個位置你坐吧。我快要下車了。”聽到這話，猶如雪中送炭，讓疲憊的我又有了希望。我走了過去坐下，並説了聲“謝謝!”很快，那位叔叔就隨着人羣下了地鐵，這位叔叔的舉動讓我感動，讓疲憊的我感到絲絲温暖。

這兩個故事正如兩朵高高托起的浪花，在我的童年記憶裏閃爍。每每想起都讓我感動不已，心生暖意。

浪花的作文9

輕鬆的風，令人心曠神怡。雲懶懶的，靜卧於天邊，落葉，如幾羽蝴蝶起舞。

初秋，清晨。

樹葉已染成黃色，那輕舒漫卷的雲，好似身披紅裝的少女，只是，我的心境與這一切格格不入。

測試，學習，培訓，把我折磨得遍體粼傷，我多麼想在這難得的清晨，偷享一下這靜謐的初秋。

“啪”的一聲，似乎有一個東西掉在了陽台上，懶懶地我無動於衷地瞥了一眼，那是一個只蝴蝶，在那天藍湖的翅膀這中，有一條白色傷痕。那是一條怎樣的傷痕啊，在那美麗的身軀上刻下一道美麗的傷痕。

它似乎在爬，卻想要起飛，撲了撲翅膀，卻無力投入藍天的心懷抱。它的翅膀微微顫動着，一次又一次地努力，可最終還是無濟於事，那是一種對自由的嚮往，我似乎聽到了它那無助的哀嚎。它仰望着天空，天空是那樣湛藍，它卻是那樣無助，彷彿有一束霍霍燃燒的火焰，激勵着它的心靈。

輕風，軟綿綿地撲來，但對那隻蝴蝶來説，是刺骨的寒風。似乎有那麼一瞬間，它撲扇着翅膀，在空中飛舞，僅有那一剎那，又重重地摔倒在地上。它苦苦的呻吟着，用四肢微不足道地力量行着，像一個顫顫巍巍地老人，那風燭年殘的背景，讓心如鹿撞……

不忍再看，無力相助，僅能做的，是賜予它一個空間，即使有力量，卻沒勇氣，那又如何？也許藍天，是賜予它希望的地方。那堅持的勇氣，是太多人需要的東西，即使後路有陽光，前路也會有陰影，那最好的相助，便是心靈的支撐。

堅持后辛酸，無人能體會，前功盡棄，那樣只會白白浪費時間。這個秋日的清晨，我的心被擊起朵朵浪花，將那些蒙在心上的塵埃蕩起飄盡。也曾困難過，或許在那樣的時刻。我的心裏也有執着，但卻沒了蝴蝶的勇氣。

心海的那朵浪花，像一汪清泉，悄悄浸潤，那些塵埃。我彷彿看到了，那靜卧天邊的雲化作了燦爛的霞。

浪花的作文10

在我的記憶中，曾發生過大大小小、數不勝數的故事，它們猶如大海中的朵朵浪花，包裹着我的情感，在記憶的海洋中泛起陣陣波瀾，而在其中，最令我忘懷的，就發生在五年前。

那天，天空陰沉沉的，“噼裏啪啦”的雨點打在地上，猶如一首動聽的歌曲，我正撐雨傘，向家走去。

大街上空蕩蕩的，只有一位穿着褐紅色大衣的阿姨正騎着一輛白色的單車往前駛去。她的車把手上掛着一個藍色的錢包，在自行車一左一右的擺動中，猶如掛鐘上的鐘擺，搖來搖去，顯得隨時都會掉在地上。

突然，只聽到“啪”的一聲，我循聲望去只見一個藍色的小錢包掉在了地上，我跑過去將它撿起，剛準備叫住那個阿姨，卻發現她如海面上一隻靈巧的海燕，轉眼便不見了蹤影。

我呆在原地，這可怎麼辦？我要不要走，如果不走阿姨會不會認為是我拿了她的錢包，可如果走的話，別人把包順手拿走了怎麼辦？我內心反覆地猶豫着，就在我準備轉身離開時，那個錢包卻猶如磁石般吸引着我的目光。我想起媽媽曾對我説過：“每個人心裏都是有一片大海的，所經歷的事就是海中的浪花，那朵最大最美的，一定是你所幫助的人對你的鼓勵。”我定了定神，我要還給她！

她來了，依舊是那身大衣，可眼中卻是如此的焦急。我走向那位阿姨：“阿姨，您的錢包。”她的眼神瞬間變成驚訝與驚喜。她接過了錢包：“謝謝你了，孩子。”説完這句話，轉身欲走。我急忙叫住她，道出心中的困惑：“您難道不怕……”“我相信你！”隨即對我露出一個浪花般美麗的笑容，便轉身離開了。

這朵記憶中的浪花，它時刻縈繞於我的腦海之中，它無時無刻不在叮囑我，幫助別人才是最好的美德！

浪花的.作文11

在記憶深處，總有一些事情讓你刻骨銘心，難以忘懷，或是一段教誨，或是一次幫助，又或是一次感悟。

那是一個冬天的早晨，早上和爸爸頂了嘴，賭氣穿上一件毛衣就往外跑，連早飯都沒吃。路上，刺骨的風夾着雪花直往我毛衣裏鑽，我卻想：反正凍死了也沒人管。

一進教室，我的手腳已經凍僵了。我忍着寒冷，度過了分秒如年的兩節課，下課後，我正藉着同學的水瓶暖手。忽然，從隔壁教室傳來了一個熟悉的聲音，我一看，是爸爸！但想起早上和爸爸頂嘴的情景，我又一聲不吭地回到了座位上。

終於，爸爸找到了我的教室，我只好硬着頭皮走到爸爸跟前，。爸爸左手捂着鼓鼓的胸膛。右手拎着我的羽絨服。我連頭都沒抬一下，爸爸卻似乎不在乎我的表情，對我説：“只穿了一件毛衣，一定很冷吧。”説着從懷裏拿出一袋麪包和一瓶牛奶，説：“還是熱的，把衣服穿上，彆着涼了。”我抬起頭，驚訝的發現爸爸像變了張臉似的：蒼白的臉，凍得發紫的嘴脣上還淌着血，頭上、肩上都落滿了雪花，褲角上還有斑斑泥印。我張大眼睛説：“爸爸，你的嘴怎麼了？”爸爸背過臉去，用手擦拭着血絲，説：“沒事，外面冷，你趕快進教室去。”

我第一次知道爸爸的頭髮上多了幾根刺眼的白髮，我第一次明白我已經不用再踮着腳尖去仰望爸爸的臉了，我第一次瞭解爸爸已經逐漸變得衰老，而我卻已經長大了，我第一次懂得我已經不應再像小時候一樣在爸爸面前放肆鬧放肆哭了。歲月的飛刀在爸爸的生命中刻下一道道劃痕，爸爸卻為了我付出了他的青春、他的一生。我越發感到自己的無知。

親情的感悟在我的心裏深種下了根，使我怎樣都無法去忘記它，也許就是這樣，我們才懂得親情的可貴，才知道親情的難得，我相信，它應該是我心海里永遠的那朵浪花。

浪花的作文12

記憶中，總會有或多或少的人或事，感觸着你的心靈，就好似一朵朵晶瑩的浪花，感觸着你的心靈，就好似一朵朵晶瑩的浪花，總會帶來許多不一樣的驚喜。

——題記

放學後經過一條小道，目光忽然被一個人吸引，那是一個不能説話的小女孩，站在路中央，向路過的行人售賣報紙。

我走過雲，買下了她手中的最後一份報，而後，驚奇地發現，她的臉上始終洋溢着燦爛的笑容，她接過錢，便快速地走進另一條小巷，我剛準備走，但因好奇，便又跟了過去。她走進了一家麪館，不斷用手比劃着，老闆可能並沒有明白她的意思，嚷嚷道：“討錢啊，別進來打擾到我的客人，快出去！”她又焦急地擺了擺手，從口袋裏拿出幾塊錢，又指了指菜單，過了好一會兒，老闆才明白她的意思，不一會兒，小女孩端着面，緩慢地走出麪館。

我繼續跟在她的身後，望着她那打了幾個補丁的衣褲，心想：她要拿面去哪呢？

她又繼續走進一家小超市，出來時，手中多了一把雨傘。

我更加不解了，不停在心中猜想，但最後的結果卻令我大吃一驚。

她拿着這兩樣東西，繼續向前走，過了幾分鐘後，停了下來，那是一個正在乞討的老奶奶，臉上似乎只有骨頭，十分消瘦，我走近一看，小女孩將剛買的這兩樣東西遞給老奶奶，那奶奶先是一怔，隨即接下了小女孩手中的東西，眼中似乎有幾滴淚水在不停打轉。她望着小女孩，不停地説着謝謝。小女孩搖了搖手，便轉身離開了，當她與我擦身而過時，我看見她燦爛的笑容，在陽光下閃着奪目的光彩。

我心想：這個原本與其他人一樣健康的成長的小女孩，卻因為不能説話而受到排擠，她卻毫不在意這些，仍舊用她燦爛的笑容去面對生活，去感染身邊的人。

小女孩離去的背影，留在了我心中，變為一朵浪花，在陽光下燦爛的綻放！

浪花的作文13

“收廢品嘍！”每當聽到這樣的吆喝聲，我記憶的長河中便濺起1片浪花……

學校號令我們勤工儉學，邀上幾個小火伴，去收廢品吧，高興歸高興，誠信可不能少哦！

驕陽似火，我們的熱忱卻絲毫未減，但誰知錢如此難賺。6層樓那末高，半袋酒瓶上了1半就只能拖着走了，裝冰箱的盒子如此之大，要用全部身體撲上去才能壓折它……忙了1上午，總算是有點收穫，裝車、卸車、過秤、算賬，全在高興中進行。拿着“汗水錢”，我們興奮得不能自己。

“不好！虧本了。”走在路上，管賬的小子大叫起來，“本錢是10塊，現在才8塊3！”我們全都大眼望小眼――傻了，我們被人家給“黑”了，這幫傢伙，連學生都“黑”！他黑咱也黑！這話不知出自誰口。空氣在霎時間彷彿凝固了，“黑”人，咱可沒幹過……可1看同伴們流着黑汗，現在卻賠本了，冤不冤哪？滿腔怒火中，我們都有了個準――給自己留個心眼。

下午再度開張，我們開始亂報秤，7？郾5千克報8千克，54個可樂瓶算60，還美其名曰好算賬……太陽公公不休息，我們也忙得“不亦樂乎”。收工了，再運到收購站，卸車，過秤，我們都大眼睜睜地看着他，想“黑”我們，沒門！

“給，共210塊。”小夥子遞過錢來。“哇噻！賺了10塊！”我們的叫聲鬧過了半條街。“嘿！再補5塊，上午你們光顧着高興，忘了1袋酒瓶沒算賬。”小夥子1臉的嗤之以鼻，把錢塞給我。

甚麼？還忘了1袋瓶子？這麼説，我們沒被人“黑”，可我們……不敢再想了！此時，那錢像燒紅的排骨1樣，扔不得又燙手，我羞得無地自容。後來，我們把錢捐給了希望工程。

這次難忘的經歷，給我的啟示很多，“明禮誠信”是公民的基本道德。我想，如果以後我真的“下海”了，我1定要用我最真誠的心去體會“大海”深處的美麗……

浪花的作文14

嘩啦——嘩啦——

這是浪花拍擊沙灘的聲音。

暑假，我們來到了萊州海灘。下車之後，我就像大海中的魚兒一樣迫不及待地與這片大海擁抱。

我赤着腳跳到沙灘上，一陣陣清鮮的海風吹得讓人好舒服。突然，腳底被什麼刺痛了，抬腳一看，呀，是五顏六色的貝殼碎片，各式各樣的小石頭。我立刻被他們迷住了，瞧，貝殼的花紋真讓人看不過來!有螺旋紋、斜條紋、層層疊起的波浪紋……他們在沙灘上閃着耀眼的光芒，讓人捨不得去踏過這片五彩的貝殼路。

嘩啦——嘩啦——

浪花拍擊着沙灘，那有節奏的聲音，像是一首首優美的小調，又像是浪花在歡迎我們的儀式。

我把手放在海面上，感受着海水的清涼，感受着浪花那一次次拍擊的層次感。一波波浪花相繼前進，第一波浪花還沒有拍擊到沙灘，第二波浪花就緊緊跟在後面了。就這樣，一直反覆，反覆，給人一種無盡的感覺，那便是來自大海的聲音，放鬆下來，你聽——

嘩啦——嘩啦——

讓人聽了心曠神怡，這便是浪花饋贈給你的禮物。

我蹲下來，乾脆坐在海灘上，讓浪花觸及我的皮膚。看遠處，那一簇簇白色的浪花雕出了不同的立體圖案。許多浪花交纏在一起，像是在開歌舞會，又像是幾個調皮的孩子在玩耍;一簇簇浪花聚在一起，散開，像被潑出的水放慢了節拍，一點，一點被倒出來。頃刻，你能聽見那嘩啦啦的聲音，這是一種安靜、柔和的美。

忽然，在我看得入神的時候，手心一癢，呦，一個小傢伙爬上了我的手掌心——一隻寄居蟹!看來，一定是它看不到這美麗的浪花，才爬上我的手心。

身邊的人羣也靜下來，都在傾聽這美麗的浪花一起一伏的歌唱。

傍晚。夕陽照着大海，波光閃閃，海水就像換了一身衣服，紅紅的，金燦燦，照亮了我觀海的心。

時候不早，要回家了。我依依不捨地離開了海灘，而那有節奏的聲音再次響起：

嘩啦——嘩啦——

彷彿浪花在向我告別。

浪花的作文15

時鐘的指針滴答滴答的畫着圓圈，記憶也被朦上了一層厚厚的灰塵。四年了，回想起國小我與胡老師的那段師生感情，猶如小溪中朵朵浪花，永遠天真、快樂的跳躍、流趟……

四年前，您大步流星地走進教室，抑揚頓挫地發表開學演講，儘管您給我第一印象不是威嚴，而是很親切，但老師都是威嚴的這種定勢，根深蒂固的紮在我的腦海中，我小心翼翼地告訴自己：“這就是我以後的老師!”

日後一切平平淡淡，師生之間，維繫着簡單機械的重複。您給我們上課，我們聽您講課。師生之間僅僅如此嗎?不，隨着大家相互瞭解磨合，師生關係也像慢慢脹開的核桃散發出幽幽的清香。

最難忘的是那節語文課，您提出問題，課堂上是一潭死水，沒人回答。您就當着全班同學大聲斥責我：“作為班長，上課不知道帶頭回答問題……”我不敢抬頭，不敢看您怒氣的臉，您的怒氣隨着聲波傳至教室的各個角落，教室裏鴉雀無聲，我渾身不自在，您那嚴厲的目光讓我不禁想：“他不是很和藹的老師嗎?現在怎麼成了這麼威嚴的老師了?”我的心怦怦直跳。

課後，您將我單獨叫到辦公室，温和的對我説：“剛才我太沖動了，不該對你那麼兇，你是班長，我批評你，是要你起帶頭作用，帶動全班學生學習，負起班長的責任，你一定要理解我。”此時老師與課堂上判如兩人。朋友般真誠的釋放讓我眼裏噙滿了淚水。您還告訴我：“回答問題可以使頭腦更靈活，開發智力，也是在培養自己的理解能力。你要知道，要讓自己成為學習能力超棒的人，就要多思考勤學習。這也是我對你的希望。”您的話像是朋友的安慰和鼓勵，輕輕地撣去了我內心的不安與難過。

寒暑易節，四年來，你我之間已架起了溝通的橋樑，無話不説，成了真正的良師益友。如今，我已踏進了中學的大門。但您那些關愛我的件件小事和那些零零碎碎的話語卻流淌在我記憶的長河裏，常常泛起快樂與幸福的浪花。