生活需要勇氣作文彙編6篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的生活需要勇氣作文6篇，希望對大家有所幫助。

生活需要勇氣作文 篇1

生活如果沒有了嘗試就等於沒有自信，只有鼓起勇氣，什麼事都可以解決，如果你不懂得嘗試，就什麼都得不到了。

雖然我膽子小，但是那幾件事讓我鼓起勇氣懂得自信。

在一節語文課，我們語文老師曹老師還有聲有色的講述着一篇課文，大家也聚精會神地聽着老師講課，忽然老師問了一個非常簡單的問題，一隻只小手都舉起來，像一片小森林，可單單我沒有舉手，就像森林裏缺少了一顆大樹似的，可老師偏偏叫了我的名字，我害羞地滿臉通紅好似一個大蘋果似地微微站起，鼓起勇氣，回答了這個問題，這一刻我覺得其實回答問題並沒有我想象那麼困難。於是我決定，一定要鼓起勇氣面對現實，接下來的幾個問題我又一一舉手回答，還得到了老師的讚揚，這讓我心中充滿了自信。

四年級的風才展要開始了。才一班開始馬上就輪到我們四班演了，我一天比一天心跳跳得快，更何況這個可比回答問題難多了，老師還特意給女生排了個節目—跳舞。我快崩潰了，我的腦子裏沉現出各種各樣的問題，我會不會跳錯舞，會不會在中途摔跤……這些問題都令我煩惱。可是我不可能不演啊。我只能在家裏慢慢排舞，到了表演那一天，我更緊張了，緊張地手腳都在發軟了，其他同學也不例外，老師還不停地安慰我們，要鼓起勇氣，不要被害怕制服，老師説得對，要為自信加油！我鼓起勇氣和同學一起到操場上去，然後又從廣播裏傳來一聲：“有請四（4）班帶來的表演，請各班按次序到操場上來觀看。”第一個節目竟然是我們女生表演的舞蹈，我在緊張中帶着勇氣，自信隨着我一起上台去。

在台上我想起一句話：把台下的觀眾當成浮雲。在台上我很好的表現了自己，這次風才展算比較成功，老師又再次表演大家。

從我發生過的小時讓我明白了：做任何事都要記住勇氣，勇氣帶給我們自信。

生活需要勇氣作文 篇2

隨着社會的進步，科技技術的創新，人們一步一步走向新時代。也正因為社會前進的步伐越來越快，人們的壓力也逐漸越大，生活是五彩繽紛，其中藴含着拼搏的汗水，努力的奮鬥和激情的熱淚……

生活也是需要勇氣的。

記得在一個陽光明媚，空氣清新的早晨，我去補課班上課，在課間時，老師讓我們玩了一次'感受'遊戲，老師給解釋了一下，就是體驗一下盲人和殘疾人的遊戲。遊戲規則就是：從講台走到教室後方，再走到飲水機旁接滿水，然後再到走到講台上。就成功了。同學們躍躍欲試。

老師話音剛落，我們班炸開了鍋，爭先恐後地舉起了手，老師把目光投向了我，我是一個膽小內向的人，不喜歡在人面前表現自己的動作，情緒，後來我想了想，要對自己生活有信心，我是最棒的我大膽的舉起了手。老師把我叫到講台上，對我加油打氣。我信心百倍。

老師拿了一條紅領巾，把我的眼睛給蒙上了。那一刻，全世界都是黑暗的，看不到一丁點兒的光，我在想那些殘疾人該會有多痛苦哇，看不到光明，聽不到聲音……唉，他們多羨慕健康人的生活。

遊戲開始啦，我摸着課桌慢慢的走，一會兒一個同學説往左，一會兒一個同學説往右我迷了方向，已經不分左右和東西南北啦，我在慌忙中碰着了頭，但我沒有哭泣，勇敢地站了起來，繼續往前走，終於我堅持了下來，走到了教室的後方拍了一下黑板，然後摸索着我找飲水機的位置，可是前後左右都找了，就是找了到。我的一個小夥伴大聲的喊道，就在西南方向，我摸索着朝西南方向找去，終於找到了飲水機，但是好景不長，我找不到杯子，一個同學幫我把杯子塞到我的手裏，我去接水，水總要留出來，差點兒把杯子摔壞，我接滿了水去往把將台的地方，但是半路水全都灑啦，我十分丟人。

我們補課班的同學感慨道，殘疾人的生活真不容易，我們一定要好好學習，長大後儘自己最大的努力去幫助他們。

這件事讓我終身難忘，這件事不僅讓我體會到了生活需要勇氣，還體驗到了盲人的生活不易。

生活需要勇氣作文 篇3

人生之路曲曲折折，難免遇到坎坷。在困難面前有兩種人，因此有了兩種不同的選擇。一種人選擇鼓足勇氣，勇往直前；另一種人則是逃避，則是放棄。

我是極度渴望成功的人，我付出了全部的努力。為了夢想我放棄了玩耍，為了夢想我放棄了懶惰，為了夢想我放棄了原本屬於我的自由！可是期末成績猶如晴天霹靂，給我致命的一擊。我輸了，沒有達到自己的目標，沒有保住該在的位置，沒有連續的失敗我咬着牙挺過來了，我渴望着這一次可以成功，可以向所有人證明我自己！終究天不如人願，我依舊考差了！這一次怎麼也鼓不起勇氣，我傷心，我難過，我氣餒。最終我選擇了逃避與放棄！我始終不肯再翻開書本看一眼，我害怕，我認定自己失敗了。

可到了後來我找回了自信，因為我突然想起了盲人的生活方式：有的因為自己看不見而失望，懊惱，埋怨別人，認為自己的生活中只能擁有黑暗。他們喪失了勇氣，結果得到的，也真的只是一片黑暗。而有的人卻不同，他們雖然像一張有污點的'紙，不過，他們看到的不是那一點黑點而是那張紙的大部分白色，他們不認為自己只能擁有黑暗，而為了他們還擁有耳朵鼻子而感到慶幸，並充分利用他們，他的還超越了正常人。

海倫·凱樂就是一個典型的例子，她是一個盲聾啞人，按道理説，她有90%的希望成為一個低智商的人，可是她的勇氣帶着她超越了一切的困難成為了一個著名的女作家。像她易雷的人才真正的獲得了生命的色彩。勇氣，勇氣，勇氣！唯有它才使生命之血具有鮮紅的色彩！

生活需要勇氣，有了它，就能超越一切得到成功。勇氣是處於逆境中的光芒，是通往天堂的必經之路。我們要相信有一扇門關上，必有另一扇門為你打開，而打開這扇門所需的鑰匙，就是：勇氣。

生活需要勇氣作文 篇4

“什麼是勇氣？”有人會問。“勇氣是一種看不見，摸不着的東西。”有人會答。看不見？摸不着？我不禁產生了疑問，因為勇氣總能在我迷茫時幫我找到成功的光亮。

毛毛蟲變成蝴蝶需要勇氣，雖然在這次變形之後毛毛蟲將會發生巨大的變化，他將從受人啜泣的蟲子變成美麗的蝴蝶，但是你知道麼，這通向新生的夢之路上，是多麼危機重重，它必須在毫無保護自己能力的情況下，抵禦自然的災害，抑制天敵的進攻，每一項人類看似簡單的事情，對於毛毛蟲來説，需要付出多麼巨大的勇氣。唯有戰勝自己，無所畏懼的蟲子，才可以展開美麗的翅膀，在花朵的簇擁下翩翩起舞。

談起勇氣，讓我很自然的就想起了一個人。他就是——董存瑞。那是多麼偉大的勇氣才可以鼓舞他作出那樣的舉動。當炸彈舉在頭頂時，董存瑞的表情是安詳，幸福的。因為他明白，即使自己的生命再寶貴，但是在同祖國的和平相比起來，就變得渺小起來。這種對於祖國，對於革命的忠誠，就是出於一種勇氣，一種大無畏的精神。以至於他在祖國的利益與尊嚴面前，毅然放棄了自己的生命。

我們的生活也需要勇氣。當遇到難題時，要拿出能解決它的勇氣。在遇到困難時，要拿出能克服它的勇氣。當受到挫折時，要拿出站起來的勇氣。在嚐到成功時，要拿出更加努力的勇氣。

我明白到了什麼，做什麼事都要有勇氣和信心，因為信心是讓你站起來，勇氣則是讓你去做。只有這樣，人生才會更加精彩！勇氣——推動前進的動力！

生活需要勇氣作文 篇5

勇氣，想必大家並不陌生，生活中處處需要它：　　你與小夥伴一起踢足球時，把鄰居家的玻璃打碎了，這時，你有勇氣承認麼？　　學校裏，你打翻墨水瓶，弄髒講台，老師誤以為小明乾的，這時，你有勇氣承認麼？　　放假了，你去朋友家玩耍，打碎他家的碗，他媽媽責怪他粗心，這時，你有勇氣承認麼？　　勇氣，充盈在我們的生活中：　　鏡頭一　　星期天，一羣小朋友在一起玩耍，卻不料把衣服掛在樹上，小朋友們絞盡腦汁，想盡各種辦法，還是弄不下來。這時，小剛剛好路過，小朋友們向他求救：“大哥哥，幫幫我們吧！”小剛之前腿受過傷，不方便爬樹。但看到小朋友們殷切的目光，他還是鼓足勇氣，幫他們把衣服取下來，這就是勇氣：一種敢於挑戰的勇氣。　　鏡頭二　　湯姆·索亞和喬·哈潑兩個調皮鬼在夜裏跑去一個墓地玩耍，看到了穆夫·波特和印第安人·喬還有年輕的魯賓森醫生，由於穆夫·波特那天喝了很多酒，醉醺醺地和喬、魯賓森醫生去盜墓，於是喬把魯賓森醫生殺害了，栽贓給穆夫·波特。湯姆和喬哈潑這兩個孩子嚇壞了，害怕喬在他們告發他之後殺了他們，就寫下血書“我們不會告發印第安人·喬”。但湯姆看到穆夫·波特的可憐樣兒，狠下心來告發了印第安人·喬，而喬·哈潑沒有這個勇氣，但是他最後救下了道格拉斯寡婦，成了她的養子。他們這又何嘗不是一種勇氣呢？　　勇氣，在我們生活中無處不在；勇氣，是我們成長的必經之路。

生活需要勇氣作文 篇6

在以前的生活中，我只是一個平平凡凡的孩子，我認為，只要緊跟大部隊走就不會拉隊。可是在現在看來，我當時的想法是錯誤的，因為在前幾年，我是不會比普通同學多做一些事的，因此我對外也很少有交流對外人説話也缺乏自信和勇氣，因此產生了孤僻。

但是在幾次鍛鍊的過程中，使我漸漸的學會了與外人交流。

第一次，是在超市的詢問。有一次我和同學一起為學校買本子，但本子的數量存在問題，所以我就習慣的讓同我一起去的同學去打聽打聽，誰知她也不想去，並且還讓我去問。現在的情況，只有我去了,我試探着去打聽這本子的消息，可是這似乎對服務員絲毫沒起作用。他不客氣的喊了聲：“本子就這些，沒有多的了！”她的回答令我非常失望。一氣之下，我又鼓起勇氣，跑到兩個服務員的旁邊，問她借一電話用用，於是就聯繫上了楊老師，電話中得知：老師早已定下了本子的數量，於是借給我手機的服務員熱心的去幫我找管理本子的服務員，她正在幫我們搬本子哪！

這件事使我大大提高了自己的信心和勇氣，從此以後我在同學面前都表現的比較大方、活潑。

第二次，是在圖書館發生的事。我與同學共同完成暑假裏需要做的研究性學習中的實踐調查問卷項目。因此我和我們小組的同學來到了銀座廣場的京廣書城進行調查，調查萬卷總共20份，發起來真不容易，在我們小組裏，有個比較好説話的，於是我們決定讓他發10張，但是他的能力必定有限，經過好多人的拒絕，他似乎沒大有信心了，於是發了5張就堅決不發了，還有剩下的15張呢！只有留給我和另一個靦腆的同學發了。緊接着，目標出現，就坐在我的身旁，我們誰也不想去，但也是實在不想丟掉這麼好的目標，因此我的心情平靜了一下，鼓起了勇氣，裝作很大方的樣子上前説：“你好同學，請問你上幾年級了？”我抱着一線希望（希望他是國中的）他自信的跟我説：“七年級啦！”他的回答很讓我欣慰。“請你幫我們填一下調查問卷吧。這是我們國中的作業。”我再次鼓起勇氣地説。“好的。”“謝謝！”

這一次，我向同學們打了個“ok”的手勢，代表我的成功與勇敢，雖説這是一次很平常的對話，但對於當時的我是多麼不平常！