我的另一片天地作文(彙編15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我的另一片天地作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的另一片天地作文1

清朗月下，潺潺溪前。淡淡暈開的月光、粼粼閃爍的波光緩緩展現在我眼前。我不禁拿下琴弓，在這幽幽黑夜中獨奏。就這樣，一個黑影在一片晶亮之中陶醉奏樂。

我，沉醉在了我另一片天地之中。

記得剛剛學習二胡之時，我一腔熱情。儘管拉出的聲音斷斷續續，也不成調，但我依舊搖頭晃腦地自我陶醉。我由衷地喜愛這剛剛接觸的樂器，用滿滿的新鮮感填補我演奏技術的空白。

但漸漸地，隨着熱情的減淡，加上父母朋友不經意間對我演奏水平的玩笑，我開始自卑於學習二胡，甚至討厭二胡。我認為它不夠高雅、不夠動人，認為它不過是一種原始的器樂。於是我開始心不在焉地練習二胡，開始想法設法縮短練習時間。

幾年過去了，因為不停的偷工減料，我的演奏技術幾乎沒有什麼進步，但我對二胡的態度慢慢有了一些改變。我在越來越動聽的曲子中漸漸學會聆聽二胡的聲音、享受二胡的聲音。我漸漸愛上了二胡，開始像當初那樣沉醉其中。

我沉醉於《賽馬》中那草原上策馬奔騰的豪邁與自然，那扣人心絃的緊張刺激；我沉醉於《二泉映月》中那清月獨奏，那對世事、對人生不公的無聲吶喊；我沉醉於《空山鳥語》中那清靜山中的幽婉鳥啼。我沉醉於《病中吟》中那悲苦悽清的情緒，那意欲解脱的纏綿。

我開始明白，二胡雖不如鋼琴名貴，但它卻由內而外散發着中華精神，它代表着中華文化！二胡雖簡單，但它透露出中華智慧，它代表中華歷史！一弓一筒一杆加上兩根簡單的弦，卻可以發出上百個音——這是獨一無二的二胡，獨一無二的中華樂器！

淡淡月光，粼粼波光。兩光相映卻仍然投下着一片陰霾。但那一片幽暗卻氤氲馬尾與琴絃折射的清光。夜也被二胡照亮了，黑暗也被我愛琴的熱情驅散了！

我的另一片天地作文2

音符樸素的花瓣敲打着我的脈膊。

節奏起伏的快意盪滌着我的靈魂。

——題記

當朝陽升起，一米陽光透過窗櫺照耀在一屋子跳躍的灰塵上時，也照耀在了我心中的那一片天地——音樂上，於是，心緒之泉便從中汩汩流出，流淌出我與音樂的情緣。

尤記得第一次與她邂逅的經歷。時光倒退，定格在7歲那年，那天是我的生日。分明感受到空氣中也浮動着棉花糖的味道，父母為我購來生日蛋糕，吹蠟燭的剎那間，“祝你生日快樂”便悠然響起，於是，情不自禁地哼唱起來，“祝我生日快樂，祝我生日快樂……”稚嫩而又清亮的聲音在父母耳邊迴響，當他們豎起大拇指時，對於“音樂”這個東西，我也越來越好奇。

而後，每年班級元旦聯歡會中總少不了我的加入，我很樂於唱歌，每當一曲完畢，同學們豔羨的目光便投來，從此，音樂成了我生命中不可分割的一部分。

……

於是，閒暇之餘，我總愛戴上mp3，或漫步於林間小蔭，或躺於牀上閉目聆聽，徜徉於音樂的海洋，總有説不出的快意，與音樂的繾綣也無法分割。

如今，我已是名八年級學生，課本、試卷、複習資料充斥着我的生活，乏味的時間轉盤轉動在三點一線的生活做着週期性的輪迴，然而，儘管如此，生活中也總有我的另一片天地，美好的體驗、快樂的回憶，與音樂的繾綣，每日都能在腦海邊放映。

有時鐘情於“陽光白雪”，有時喜愛着“下里巴人”，有時陶醉於“高山流水”，有時痴迷着“爵士搖滾”；快意時“我的未來不是夢”；失意時“成功總在風雨後”，總而言之，在那片天地中，我可以盡情地抒寫水木年華，盡情地放飛音樂夢想。

天邊，太陽已迫近西山，一圈圈瑰麗的陽光如水般瀠瀠地盪漾開去，點染成一個個金色音符，久久蔽於樹蔭下，閉目凝神，聆聽着耳旁的音樂，於是，構成了——我的另一片天地。

我的另一片天地作文3

靜坐在考場上，望着窗外的一片開闊的天地，白雲、藍天、綠草……我的心靈也漸漸融入這美好的大自然，因為生活中我也有屬於自己的一片天地，於是另一種心幕悄悄地拉開了……

童年時的我便擁有了絢爛多彩的天空，拼圖、詩歌、書法、彈琴都是我至愛的活動。漸漸地，我升入了國中，我的天地也由於學習的繁重而逐漸縮小，於是我選擇了課外書籍。

閒暇時，我一個人在秋雨飄飛的夜晚，點亮一盞明亮的心燈，手捧一本餘秋雨的《霜冷長河》認真地品味，抑或是捧一卷詩集靜靜地閲讀。透明的茶杯裏升起一團迷朦的水霧，於是我的心也隨着輕如煙的水霧緩緩浮游，直到書中鐫刻的空靈與睿智流淌到我心裏。

忽然有一天，詩集與散文中那曼妙的文字激起了我創作的願望，於是我抓起一支筆，開始在潔白的紙上塗鴉，但是我始終描繪不出心靈的感悟。我放下筆，用眼睛觀察身邊的生活，端起書，思考前人成功的過程。我的雙眼逐漸模糊了，朦朧中憶起賈島的句子:“兩句三年得，一吟淚雙流。”想起他曾為“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的“敲”字反覆斟酌……我忽然領悟了:要繪出最美的文字，必須執著以求。書籍又為我的生活注入一份新的感悟。

在我與書籍共同擁有的天地裏，我在用雙眼觀察，用心靈去思考，每一次都沉醉在“書中千年，世上一日”的境界中。打開日記本，認真寫下“風過羣山，花飛滿天，書中世界，天上人間”的句子，再向窗外望時，天地間彷彿也注入了書籍擁有的睿智。

這便是我的另一片天地，目光輕輕地從窗外移開，腦海中卻融入了比白雲、藍天、綠草更美的天地。我要用手中的筆，描繪出生活的色彩。因為，這是我擁有的另一片天地。

我的另一片天地作文4

繁華喧囂的城市實在給不了人更多的安慰，刺眼的霓紅讓人聯想到燈紅酒綠下的奢靡，川流不息的高架橋上會有靈魂降落，這一切的一切只有是金錢在流淌，意志在消磨。所以我為自己找到了另一個可以釋懷的天地

這裏——晴朗的天空，流動的雲彩，掌心嫩綠的楓樹，葱蘢的草地，嘩嘩流淌的小河，高貴的白天鵝，“牟牟”飲水的黃牛，活潑的野花，遠處若隱若現的小山莊……一幅油畫而已，但卻讓我神往不已。沒有別的只感覺有別樣的輕鬆、閒適——靠在躺椅上，房間裏漫着茶香，看着畫…開始，幻想……

沿着小河跳躍，任野花、水滴沾上我的衣裙。這裏到處充滿綠色，綠的翠，綠得濃，濃的化不開。提着籃子在草叢間流連，時而與黃鸝對歌，時而與河中的魚兒嬉戲，時而又向天鵝媽媽問好……忽然，“唉，小姑娘”誰在説話？是在叫我嗎？可這附近沒有人啊！我鼓足勇氣問：“你是誰？是在叫我嗎？”“對，對，對我是在叫你。”那聲音又出現了。我回過頭一看，嚇了我一大跳。原來是一棵好大好大的槐樹在對我説話。“您好，槐樹奶奶。”“我才110歲，還很年輕呢！”“哦，槐樹小姐，您需要我幫忙嗎？”“是的，謝謝你。”“那你要我幫你做什麼事呢？”“是這樣的……很久以前，喔，大概是100年前有一大羣小鳥在我的樹冠裏住着，他們每天給我唱歌，飛着跳舞給我看。那時候我們都很快樂。可是有一天，他們突然搬走了就再也沒有回來。整整一百年了，我很孤獨，我需要朋友。你能幫我找到他們或者他們的後代來居住嗎？”説着槐樹流下了眼淚。“好，我一定會幫助你。那你先把我變成小鳥吧。”之後槐樹小姐就念了一大串咒語，我一看我變成了一隻金色的黃鸝。我拍拍翅膀一跳就飛上了藍天去尋找槐樹的小鳥朋友們，再見，槐樹小姐！等我的好消息……

兩天過去，“槐樹小姐…槐樹小姐…我把你的朋友們帶來了…”我老遠就向槐樹叫喊着“老朋友，我們又回來了…”那羣小鳥也叫了起來。“我的朋友們啊，歡迎回來”槐樹小姐激動的喊着。“小姑娘，辛苦你了”“沒事的，現在你的朋友們都回來了不會在搬走了。我費了好大的勁找到他們説明了你對他們的思念，他們會和你一直住下去的，我該走了再見！”槐樹小姐又把我變成了原樣，我們就告別了。我又沿着小河跳躍，任野花、水滴沾上我的衣裙……

“啪—啪—”風兒吹打紗窗的聲音將我從夢幻帶回現實，微微坐起，手邊的茶已經涼了，望着眼前的畫不禁歎到“多美啊…”

我的另一片天地作文5

在學習之餘，每個人都會有那隻屬於自己的另一片天地。下面，請走進我的另一片天地參觀參觀吧!

我的另一片天地就是課餘生活，這片天地裏的好多東西都可以説是我的看家本領，下面我就來為大家詳細介紹一下課餘娛樂這片天地。

凡是熟悉我的人都知道，我最引以為豪的就是羽毛球了。在我們班裏，我在羽毛球方面可是最厲害的呢!幾乎每個中午都可以看到我在羽毛球場的身影，上步、擊球、退位、撲球等等，都隨時可見。每當打球的時候，我的心就像是完全進入了那個小小的羽毛球中，任何事情都不能令我分心。當然，技術不是天生的。每逢週六日，我就會去家附近的體育館訓練羽毛球。訓練很刻苦，但從未打斷我訓練的腳步。

每天放學寫完作業後，我一定會拿出一本書出來，細細的品讀。打小，我就喜歡看書。那時真是到了痴狂的地步。每次別人看到我的時候，我手裏一定會捧着一本書在看。甚至曾被人認為是書呆子。對我來説，讀書真的是很快樂。每次拿一本書，往沙發上一坐，就進入了書的世界。不論是金庸大師的武俠小説，還是迪斯尼的動畫，或者是阿加莎的偵探推理，都會讓我愛不釋手。

最後一個就是音樂了。從小開始我就受到音樂的薰陶，自然而然的愛上了音樂。只要一戴上耳機，放上我最愛的音樂，就彷彿這個世界上什麼煩惱都消失了。就好像只有音樂才能讓我那不停躁動的心安撫下來。正因如此，我才會這樣酷愛音樂。好像我的生命是由一個個音符組成的似的，永遠不分離。我對於音樂的`感覺是那麼美妙，勝過世界上任何一種山珍海味、精彩遊戲。

這片天地讓我在學習中不再緊張，不再煩惱。它永遠都是我生命中的重要的一部分!

我的另一片天地作文6

在我的世界裏，有着兩邊與眾不同的天地，一片是藝術天地，一片是學習天地，我帶你去藝術天地逛逛吧！

平時，我大大咧咧，“熱情奔放”，見誰都是自來熟，在小區裏，不管老人、小孩，都能搭上一句話，連幾個月的小嬰兒也玩得起來。實在沒樂子，就會跑去楊奶奶家與泰迪犬玩耍，回家路上的街坊鄰居我都認識，一路上從學校七聊八聊，五分鐘的路程硬生生成了四十幾分鍾。

可是，在藝術天地的我截然不同，我學了一種西洋樂器——小提琴，每當我拿起琴絃，我就一改往常的風格，認真演奏出美妙的琴聲，三百六十度的大轉變往往令人吃驚。

上星期，我到武夷山參加小提琴演奏大會上，我要演奏著名曲目《漁舟唱晚》。《漁舟唱晚》頗有難度，小搭檔是比我小九個月的妹妹，讀三年級，她第一次參加大型演奏會，在前往武夷山的動車上，就已經大把大把地流汗，演奏前半小時，她還起了一身雞皮疙瘩，一直説：“姐姐，我怕出錯。”我已經算“賽場老手”了，便以往的經驗告訴她：“不能緊張，你上台後只要按平常發揮，不能在意一些觀眾的流言蜚語。”

千等萬等，半小時的時間堪比煎熬，好不容易終於輪到我們了。“請第八組，張靜涵與陳語鑫，她們要為我們帶來《天空之城》。”主持人的口誤讓語鑫更加緊張，我及時救場：“《天空之城》還是《漁舟唱晚》？自己聽聽！”序幕拉開了，演奏一切順利，到尾段，語鑫卻因怯場拉錯了音，我馬上補救，一首曲目終於完成。

哈哈！你肯定想不到大大咧咧的我竟然會拉小提琴！還有這麼文藝的一面。

我的另一片天地作文7

書籍是引領我通向另一片天地的大門。

書籍引領我到天空飛翔，與黃鶯一起一展歌喉，與老鷹一起搏擊長空，與大雁一起南北往返；書籍引領我到深海里遨遊，看頭頂發亮的安康魚暢遊海底，看全身光滑的海豚翩翩起舞，看藍鯨龐大的身軀在水裏遊動。書籍引領我到陸地上漫步，看赤道上的乞力馬扎羅山的獨特風光，山麓是茫茫的熱帶草原，山頂卻是白雪皚皚；看塔克拉瑪干沙漠的黃沙漫天，卻又有星星點點的綠洲，即便在光禿禿的山腰、山腳，也會噴出一小股清泉；看美國中部平原一馬平川，麥浪滾滾，收割機在廣闊的田野上奔波。

書籍引領我來到了遙遠的古代，聆聽諸葛亮的隆中對，感受赤壁大戰的驚心動魄；傾聽孔子的講學，銘記“吾日三省吾身”的諄諄教誨；跟着麥哲倫環遊世界，越過洶湧澎湃的大洋，經歷一個個的艱難險阻；目睹拿破崙節節取勝，卻最終逃不脱滑鐵盧慘敗的厄運。

書籍引領我到神祕的未來，驚歎那雄偉的高層建築，仰望那滿天飛的交通工具，歎息一種種動物的滅絕，悲哀一種種資源的枯竭。書籍引領我到廣袤的宇宙，眺望壯觀的太陽活動，在遠處拍手叫好；欣賞木星上的巨大紅斑，就像一件精美的藝術品；細看銀河系的旋渦形狀，又像一塊中凸的鐵餅。

書籍引領我走進光怪陸離的世界歷史。《漫畫瑞士》、《漫畫荷蘭》、《漫畫意大利》、《漫畫英國》、《漫畫法國》，它們用漫畫的形式生動地向我講述了一個個真實的故事，讓我沉醉於瑞士與山斗爭的歷史，荷蘭與水斗爭的歷史；讓我驚歎於強大的古羅馬因鬆懈而滅亡的歷史，英國因驕傲由“日不落”帝國到如今走向衰落的歷史；讓我驚訝於法國不斷征服與不斷被征服的歷史。

書籍引領我另一片天地，我在知識的天空中飛翔，在知識的海洋遨遊，在知識的森林裏漫步。我回歸漫長的古代，飛越廣袤的宇宙，走向變幻莫測的未來，一路思索。

我的另一片天地作文8

盼望着，盼望着，星期三的乒乓球課終於到來了。

邁着輕快的步子，彈指間我便來到了乒乓球枱前。先是觀戰。這時我看見一個個飛旋的乒乓球穿梭在“兩地”之間，我左顧右盼，不一會兒便頭暈目眩。唉，這乒乓球可真是看跟打一樣難啊。看着看着，不覺間手癢癢起來，乾脆也大幹一番。我先舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，拿起拍子，於是一場激烈的乒乓球賽便開始了。只見我手揮球拍，讓乒乓球劃出一道道美麗的弧線，有長有短，像拱橋一樣。“我削！”“我扣！”“我反扣！”聽，聲音越來越大，賽況也越來越激烈。

“扣他！”“削他！”“哎呀，快削啊！”賽場的氣氛被那個飛轉的小球兒帶動起來，隨着局勢的發展都快進入到白熱化了，大家的情緒也變得異常緊張起來。這時，原來的呼聲聽不見了，取而代之的是一張張繃緊的臉和期待的眼神。聽着乒乓球和自己心跳一起加快的聲音，看着拍子飛一般地在我的手中揮動着，我是越戰越勇。旁觀的同學那一雙雙眼睛瞪得像金魚似的，簡直快要從眼眶中蹦出來了！而我呢，此時卻連眼都不敢眨一下。

“好機會！”我的心裏突然一閃念，手兒一揮，被扣的乒乓球像火箭一般“嗖”地一聲飛了出去。本想這一球足以讓對方致命，誰知陰差陽錯，結果球沒有着台，徑直飛出了好遠，好遠。我一下子呆住了，兩眼大睜着簡直不敢相信眼前的事實。唉，都怪我太大意，也沒想到他的球技竟然長進這麼大，真是一日不見，當刮目相看啊。

伴隨着失望，我走下了乒乓球枱子。起風了，樹葉紛紛落到了我的身上，彷彿也在嘲笑失敗的我。忽然，“勝不驕，敗不餒”六個大字映入了我的腦海裏。我重新調整好自己的狀態，又跟他展開了一次大戰。經過一番努力後，我終於取得了這次比賽的勝利。

夕陽紅滿了半邊天，也紅滿了我們的校園。在這個小天地裏，我雖然並不起眼，但是我卻知道，只有努力奮鬥，才能取得最後的成功。

我的另一片天地作文9

“我以為認真去做就能實現我的夢，以為寫首好歌走路就能抬起頭，以為騎摩托車旅行就能變英雄，現在的我失去了衝動。雨會下，雨會停，這是不變的道理;夜空中，北極星，迷路的人不恐懼;我唱歌，你在聽，一切風平又浪靜。香格里拉在哪裏，讓我們去找尋……”

香格里拉，有人説那是最接近天堂的地方。可對於我來説，音樂才是我心裏最美、最精彩的一片天地。

爸媽説我是瘋子。每晚必定要倚在窗前，探出頭去，伴着徐徐清風，吟唱自己心愛的歌曲。

此刻，我彷彿超脱了世間一切。我沉醉在自己的美好天地裏。竟然唱到自己聲嘶力竭，時而也唱到搖頭苦笑，更有時自己感動得潸然淚下。不開心的過往從我腦內離開，付之莞爾。關上窗，轉過身，爸媽看到的依然是那個快樂的我。

我不曾學習過任何樂理知識。有時唱歌走調走得離譜，有時歌聲毫無情感，甚至張開嘴卻發現什麼聲音也發不出來。我仍舊一往情深，不分場合不分時間不分對象地唱歌。朋友們説我的嘴除了吃飯説話以外也就是唱歌了。

我偏好流行音樂。流行音樂簡單適口，在多種樂器的配合下，音符變得立體，彷彿有一種輻射和擴張的趨勢。有些歌詞深入人心，我們到底聽的是歌還是自己?當年一首《常回家看看》紅遍大江南北，激起多少遊子的共鳴;小天王周杰倫的歌詞更是帶着難以捉摸的韻律。一首《三年二班》“這第一名到底要多強，到底還要過多少關，可不可以不要這個獎，我當我自己的裁判……”讓我如痴如醉，更懂得競爭的真正含義。

“像一陣細雨灑入我心裏，那感覺如此神祕……”音樂如同一陣颱風，席捲了我的小天地，又如同一道彩虹，架起我無盡的遐想。我愛音樂，愛我的另一片天地。

我的另一片天地作文10

沒有痛苦的遭遇，哪有幸福的時光？其實，挫折就是一座大山，只有翻越了這座大山，才能到達另一片天地，獲得成功的寶藏。

筆綻芳華，墨轉流年。好久沒動那早已落滿灰塵的石硯了，好久沒摸那日夜牽掛的毛筆了。如今再試一把，卻早已沒有往日的嫻熟，久日的題海作戰使我與書法之間有了一道深不可測的溝壑，學習像一張無形的網讓我無法掙脱。不，我不要這生疏的境地，我要走進另一片天地。

深呼吸。讓心靈靜下來，讓節奏慢下來。鋪開一張宣紙，筆鋒在紙上時提時按，時快時慢，輕柔時似江南水鄉，蒼勁處如塞北大漠。寫下一個“靜”字，心若如此。

橫是蒼蒼塞北的大漠孤煙，

豎是巍巍黃山的挺拔奇鬆，

撇是涓涓細流的潺潺小溪，

捺是絕處逢生的堅韌竹石，

點是洞庭湖內的一顆壽螺……

擱筆，沉思。忽見窗外幾棵松樹被大風吹得頻頻低頭，又屢屢抬起，任它那“東西南北風”，卻依舊是“不放鬆”，在大風中它們依舊屹立不倒！而我呢？一次小小的考試就能打敗我嗎？血淋淋的分數又怎樣？家長打罵批評又怎樣？日升於東而落於西，葉發於春而敗於秋，怒放的鮮花有凋謝之日，得意的人生亦有失意之時，我們何必為一時的成功或失敗耿耿於懷而耽誤大好時光呢？滔滔大海，潮湧潮跌；滾滾紅塵，塵起塵落；大千世界，草榮草枯。這都是大自然的法則，今天失敗了還有明天，花有再開之日，葉有再生之時，只要走進另一片天地，人自然還會有成功的那一天！

拾筆寫下“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，又讓我想起他們：談遷原稿被偷，但他並沒有就此放棄，而是從頭撰寫《國榷》，最終名垂青史；司馬遷歷經艱難，但沒有停止寫作，終於寫成鴻篇鉅製——《史記》。沒有痛苦的遭遇，哪有幸福的時光？其實，挫折就是一座大山，只有翻越了這座大山，才能到達另一片天地，獲得成功的寶藏。

書法，我要説聲“謝謝你”，你讓我懂得了太多。在這濃濃的墨香中，我已漸漸長大，走進了另一片天地！

我的另一片天地作文11

天地中，世俗間，何以有清幽之地。卻不見便是世俗間，也有另一片天地，也有人相伴，也有那冷暖，也包含古今，也曾望未來。

那一片天地中，我能感受到的是學習中遠不能體會的。走在那一片天地間，我瞻仰着先賢的風采，疑惑着：為何你們在決事前大智若愚，在得失面前如此鎮定自若，譜寫了一曲曲感人肺腑的詩篇？迷茫中，我彷彿聽見了這樣的聲音：回車避“辱”我心無悔，得失當前，應當先國家之急而後私願啊！揮淚斬謖，我心無悔，得失當前，應當先公眾之意而後私情啊！題詩拒誘，我心無悔，得失當前，應當先人民之利而後私慾啊！我心無悔，唯有我心無悔，才可先憂天下之憂後樂天下之樂啊！

我心亦無悔。在成功中奮鬥，在失敗中成長。記得那一次的演講，我失敗了，我緊張，我感到我的手心都流出了汗。在學校，我將滿眼的淚水強壓眼中，可到了家裏，我再也無法控制住我的淚。什麼都沒有得到，一切的努力簡直就是癲狂！若早知如此，當初又何必花費這般心思，我自責，可一切又有什麼用。我的目光又射到了〈水滸傳〉上，想到了豹子頭林沖，想到了青面獸楊志，想到了九紋龍史進，想到了……那泊中的一百單八位好漢，有多少盡過失敗。且不説宋江與盧俊義，但説林沖，陪了多少小心當了個八十萬禁軍都教頭，只因一無賴高衙內看上了張氏的緣故，幾被陷害，幾乎喪身火海。後來，他入了梁山，當了頭領將一身本事獻身於農民起義，用他卓越的目光來勸告宋江休歸順。可饒是這樣一個人，意死得悄無聲息。跟他比，我受得挫折又算得了什麼呢？在這天地中，我釋然了，我明白了，得失當前，應當先反省而後努力啊！

人生最難得是成功，有一句話叫：天生我才必有用；有一句佛語叫：苦海無邊，回頭是岸。我們又何必沉迷於得失之間。

在另一片天地中，充滿了哲思，在另一片天地中，滿是那爛漫山花，雖不是很美卻叫人歡喜。

我的另一片天地作文12

多少個日夜，那架佈滿灰塵的鋼琴只是蜷縮在書房的一角，無人問津。

曾經，一個學琴的女孩，被那鋼琴上的黑白鍵搞得不曾安寧，為其忙碌，為其奔波。那時，小女孩的書房內天天傳出悠揚的琴聲，她的手上漸漸長出了繭子，她比賽獲獎的消息也不斷傳來。

後來，這個女孩要準備推外考試，整天奔波於學校和輔導班之間。但小女孩仍然抽空練琴。可不久，這樣美好的日子到頭了。一天，書房內傳來了小女孩和中年婦女的吵架聲：“你要麼光彈鋼琴，放棄你的理想中學；要麼專心準備考試，不準再碰鋼琴！”中年婦女鏗鏘有力的指責聲淹沒了鋼琴奏出的美妙樂曲。

“我……”小女孩的哭聲傳了出來。

隨後，一雙佈滿繭子的手重重地合上了琴蓋，小女孩傷心的淚珠順勢砸在了鋼琴上。自此，小女孩疏遠了自己喜愛的鋼琴。

不久之後，鋼琴上便佈滿了灰塵。

終於有一天，有人小心翼翼地擦去鋼琴上的灰塵。孤獨的鋼琴睜開蒼老的眼睛，眸子中透過一絲光亮。“呵，是小女孩！”鋼琴驚奇地笑了，笑出悠揚歡快的樂曲。

其實，那天小女孩遇到了些煩心事，想找東西發泄一下。沒想到，蜷縮在心靈深處的鋼琴跳進了她的腦海，與鋼琴過往的點滴在她的腦海中不斷重複着，翻滾着，她便跑去打開了琴蓋。

從那以後，小女孩懂得合理安排時間了，她每天抽出半個小時練習鋼琴。看見她從鋼琴中得到了樂趣，善解人意的鋼琴很快就原諒了她，和她極力配合着，悠揚的琴聲又時常從書房中傳出。當有人問及她為什麼堅持彈鋼琴時，她只是一笑，説：“因為，這裏有我的另一片天地。”

我的另一片天地作文13

在別人眼裏，我是一個十足的“瘋丫頭”，但是，説實在的，比起“瘋丫頭”，我更喜歡“野小子”這個稱呼。

很多人問我為什麼這麼瘋，一點都不像一個小姑娘，我總是回答他們我是看動漫看出來的，還有些人繼承了“打破沙鍋問到底”的風格，繼續追問：你為什麼喜歡看動漫啊？很幼稚的！那時，我總是帥氣地甩甩頭，一臉倔強地説：你懂什麼？這叫童心未泯！你敢説你沒有看過動漫麼？

我所在的學校是寄宿學校。在學校裏，沒有電腦，沒有電視，沒有DVD，更沒有手機，這樣我怎麼看動漫啊！因為這樣，每到週末回家，我就會一頭鑽進電腦房，看動漫，逛貼吧。

我喜歡看《數碼寶貝》系列的動漫，因為我最喜歡看冒險類的動漫！

可能吧，我看《數碼寶貝》看到走火入魔了。因為在我自己的房間裏，牀上用品是數碼寶貝的，牀上的玩偶是數碼寶貝的，桌子上還有數碼寶貝的玩具和卡牌、卡片，我在網上發表過許多關於數碼寶貝的續集，在網上找了許多關於數碼寶貝的圖片，在數碼寶貝百度貼吧上認識了很多人，麥小就是其中一個。

麥小在百度貼吧上發的帖子我一定會去看，因為他發的帖子總是很新穎。我們會一起交談看過Digimon的感想，我們對第三部、第四部、第六部偏愛。第一部結局是美美的帽子飛起時那一刻，讓我和麥小説了好長時間。“每一次看到第一部結尾的時候總要準備一些紙巾”我和麥小是這樣説的。第三部的結局也讓我和麥小説了好長時間，基爾獸説的“啟人，以後還要在一起玩哦！”這句話好感人！有一次，我對麥小説：你覺不覺的第三部只比其他幾部多了個卡片抽換的動作，第四部只比其他幾部多了魂進化的動作？麥小好像想了一下，他過了一會兒説：是哦！以前我怎麼沒有發現！接着，我對麥小説：你絕不覺得第六部做的最好？麥小高興的回覆我説：是啊！尤其是雄偉組合——高吼獸×7！太棒了！我高興地打上：是啊！他們就和高達戰士一樣！

麥小同時也是我在網上認識的哥哥。

我每週末回家的時候，總會一肚子怨氣，因為家人總是責備我的成績不好，這時，我總會找麥小溝通，他總會幫我，開導我，安慰我，讓我浮躁的心情漸漸沉穩下來。

曾經，我不喜歡給自己的哥哥叫“哥哥”，可看到麥小每週都在安慰我的時候，總是感覺不叫麥小“哥哥”就是虧待他，所以，在網上的時候，我就會把“麥小”這個名字打成“哥哥”。

網絡是很神奇的東西，這是不能否認的，它讓我認識了麥小，使我得到了快樂，在這裏，我相信我可以自由自在地翱翔！

我的另一片天地作文14

靜靜地坐在窗前。輕輕地喝一口茶。打開MP3，戴上耳機，伴着窗外的清風和茶香，享受美妙的音樂。優美的旋律，輕快的節奏，生動的歌聲，如流水般在我心中盪漾。突然我覺得我的性格很簡單，好像肩上的重擔已經卸下。閉上眼睛，享受音樂。

我最喜歡流行音樂。它是快節奏的，充滿情感，充滿激情和能量。它經常點亮我人生道路上的導航燈。

有一次我記得我考試不及格。當我放學回家時，我哭得像雨一樣。我討厭我的粗心大意，後悔我的粗心大意。躺在牀上，百無聊賴的打開MP3，讓美麗的旋律籠罩着我的心，這時一個熟悉的歌響在我耳邊，是徐Meijing“陽光總在風雨後”：“痛苦和快樂在路上的生活，願意和你分享，這是不可避免的下降和等待，勇敢查找陽光總是在風雨後。請相信有一道彩虹，我一直在心裏重複着那句話，那高亢的旋律在我耳邊迴響。我的身體恢復了信心和勇氣。“太陽總是在風雨之後，烏雲之上是晴朗的天空。”我已經下定決心勇敢面對挑戰，用智慧和汗水創造彩虹。因為“錯過你流的太陽，你就會錯過星星。”

音樂陶冶了我的情操，我的中國心喚醒了我的愛國情操，愛的奉獻讓我懂得了愛的益處，同一首歌讓我更加珍惜童年的快樂，我徜徉在音樂的花園裏，我的靈魂受洗。

如果學習是我的世界，讓我能在知識的海洋中乘風破浪。然後音樂是一個温暖的港灣，在那裏我可以停放我疲憊的心。在努力學習之後，我們需要休息。音樂就是這樣一個地方，讓我休息，讓我再次起航。

我的另一個世界屬於我自己。他將陪伴我度過每一個春夏秋冬。他是一位老師，開闊了我的視野，教我如何做人；他是一個分享我的情感並督促我進步的朋友。

音樂，讓心靈得到寧靜，讓人生得到啟迪。我喜歡我的另一種世界音樂。

宇宙從何而來。人們一個接一個地開發新領域。但我在書中發現了另一個真正屬於我的世界。

讀詩讓我體味到古老的幸福別離。“抬頭看明月，低頭看故鄉。”鄉愁的痛苦在人們的眼裏真的是悲哀的！“就在眉毛下，但在心裏。”誰知道“人比黃花還瘦”的淒涼？你問我怎麼理解？那麼我告訴你：在寧靜的傍晚，泡一杯芬芳的茶。伴着淡淡的茶香，我靜靜地翻開了千年古韻的詩集。靜靜地聆聽，《詩經》從遠古時代帶給我們的獨特聲音，感受中華瑰寶帶給我們的超然感受。

我的另一片天地作文15

那另一片天地是什麼？

它是我們心中的太陽，永遠不會下山。

它是我們心中的鮮花，永遠不會凋謝。

它是我們心中的火焰，永遠不會熄滅。

它便是我的課餘生活！

我，一個國中生，枯燥無味的校園生活讓我無法抗拒，而那一片天地讓我向往至深。

“這隻仙鶴比誰的都飛得高，你看，你看！”“你看這隻小蜜蜂，都快要趕上那隻仙鶴了，這隻小蜜蜂在飛高點啊！”

哦！原來這是在比賽放風箏啊！星期六下午我們約了好幾個同學一起出去玩，已到了清風湖我們就都變得活躍了起來，有的拉線，有的拿風箏，每個人都爭先恐後的把風箏放到天上，跟藍天襯托着。這個時候突然出現了一隻非常顯眼的粉色仙鶴，所有人都目不轉睛的看着，看出了神，我們也趕快把自己的風箏放得更高，都在和那隻仙鶴較量，都在圍着仙鶴飛去，也許是被仙鶴的美麗吸引住了吧？

忽然，有一個同學説：“那隻小蜜蜂快趕上那隻仙鶴了，這隻小蜜蜂再飛高點啊！”我急忙轉過身去，向同學們指的方向看去，看見那隻小蜜蜂在竭力的飛行，不禁讚歎道：“多麼高超的技術啊！”

天空風箏漸漸多了，有被人仰慕的仙鶴，有被人讚賞的蜻蜓，更有在花叢間勞作的小蜜蜂……也正是因為這些風箏點綴出了我的另一片天地……

這時候沒有了煩惱，沒有了壓力，沒有痛苦，只有快樂，輕鬆，高興……

轉眼間，昨天過去了，今天來了，看到繁華的廣場上，孩子們在比賽放風箏，就會想起昔日的風光，昔日的歡笑，昔日的風箏，當摸一下風箏時，感覺到的便是簡單快樂的日子，那另一片天地……