好學生,差學生作文
差學生,好學生,我想問,這兩個詞,大家都知道吧,可是,真正的含義,誰又能瞭解呢?到底好學生真的是好學生嗎?差學生真的是差學生嗎?
也不知道從什麼時候開始,好與差就出現在我們的生活中,在我上學的第一天起,父母就對我説:“孩子,記住要做一個好學生,別做個差學生呀!”我似懂非懂的點點頭,可是,好差到底是怎麼樣的,我那時又怎能知道?朋友們,請你們想想,好差學生的定義到底是什麼?它們又是怎麼被人們給區分呢?
假如你告訴我,好學生就是學習好,差學生就是學習差,好學生將來可以做個高人一等的上流名士,差學生就將會被社會淘汰,是沒有用途的人,那麼,我將要反對你的觀點,我認為,好差不能只分學習,或許我的觀點會讓一些人拿成笑柄,但是,我卻要説,我們沒有權利把差學生給排斥以外。
愛因斯坦小時,他的國小教師説他是個差等生,牛頓小時,同學笑他只知道做東西卻不知道其中的原理,聞一多曾數學考零分,這些偉人,我們能説他們是差學生,是被社會淘汰的人嗎?相反有些小時曾是好學生的人,長大做了局長,老闆什麼的,可是,貪的念頭卻讓他們名聲倒地,讓人生進入了黑暗,或許,我的這些例子不足説明什麼?那麼,我就説説,我身邊的一些中學例子吧!
我的身邊也有好學生,也有差學生,可是,在我的眼裏,好學生究竟是怎麼樣的?我有些害怕去猜想,害怕去懷疑,我不相信。
我的朋友們,不,是以前的朋友,我為什麼要這麼説?呵,討厭的好差,就因為我笨,我傻,我忘記了,每個友誼都需要成績的光圈,可是,我卻沒有資格,我曾多麼愚蠢的認為友誼需要真誠啊,看着遠去的朋友,她們在背後,甚至在我的面前奚落着我,哈,她們都是好學生呀,我只是個差學生,她們的`成績是多麼的好,我的好,卻成為她們笑的把柄,多麼可悲呀,我曾試着去接近她們,想讓我們一起回到開學,可是,一切成了定局,原來,這些都是好學生,好學生。
我嘲笑自己的狼狽,我嘲笑自己的愚蠢,可是,畢竟,上帝不會讓我永遠呆在黑暗中的,我認識了玲,她和我一樣,學習不是很好,但是,她卻比我勇敢,陽光,她對我説,有些人該要珍惜,不該珍惜的就別去珍惜了,何必讓自己受累啊,她是差生啊,可是,我覺得,她要比那些好學生好多了,她雖然,沒有好的學習,但是,她卻懂的如何去快樂,如何珍惜自己該擁有的,甚至,她還為自己的東西努力着,和她們(還有一些,是她的朋友,也是我的朋友)在一起,我常常會玩的很瘋,沒有拘束,沒有哀愁。
她們珍惜友誼,愛惜寶貴的東西,她們不驕縱,不卑弱,不向任何人低頭,她們不嘲笑人,天真,沒有心機,而且,她們是差學生。
我希望大家不要誤解我的意思,我並沒有站在差學生這一邊而偏袒差學生們,我只是想讓人們深思,好差學生的定義到底是什麼,假如,一些人還認為好學生就是學習好,差學生就是學習差,好學生將來可以做個高人一等的上流名士,差學生就將會被社會淘汰,是沒有用途的人,這樣的想法是多麼的膚淺,我想,沒有任何一個人可以把差學生牌子就掛在學習差的人身上……
如果,有人問我,我會和好學生玩還是差學生玩,我將回答,這裏沒有好差學生,這裏只有學生,而我,將接受所有有誠真的人。
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