【精華】以日子為題作文9篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的以日子為題作文9篇，歡迎大家分享。

以日子為題作文 篇1

時間都去哪了，為什麼總是悄悄地而又匆匆地離我而去。那些年不翼而飛的日子，都已成為我腦中的回憶……

鬧鐘上的一分一秒就這樣不跟我們説再見就離我們而去，當它再回來時，那已經是第二日了。可能我還在牀上賴着時，現在已經吃過晚飯，在沙發上休息了。他怎麼能過得那麼快？或是他有急事？那為什麼天天那麼忙？

悄悄地，悄悄地，一日又在我們的眼前溜去。日子他不回來了，也不知道他什麼時候離我們走的。或在洗手時，或在吃飯時，或從理好的牀單前跑走，或在書聲裏飛去。

我多麼希望他走得慢一點，可是……

新來的日子一眨眼就只剩影了，我如何才能挽留住你呢？而在這其中，我又做了些什麼呢？我何做了些非不重要的事呢？

靜靜地，匆匆地，我們的日子一去不復返，而又飛快地過去了。無論是在什麼時候，即使在睡覺時，學習時，他也悄悄匆匆地離你而去。我想伸出手去抓住他，可是怎麼也抓不住。

天天反覆如此，在這一日復一日的世界裏的我，除了珍惜，還能做些什麼？他不會等你。時間就像落葉，誰也挽留不住，誰也控制不了。

而我們能做的只有利用它，珍惜它，不要什麼都沒做，時間也匆匆流去。

以日子為題作文 篇2

陽光，帶給人們温暖，帶給人們光明。有了陽光，便有了憧憬；有了陽光，便有了幸福。有陽光的日子生活是温馨的，有陽光的日子心情是愉悦的……請以“有陽光的日子”為題，寫一篇作文。

注意：

（１）請選取合適的文體，寫出你的經歷和感受；

（２）文中不要出現真實的地名、校名和人名；

（３）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；

（４）考慮到內容的充實，文章不要少於600字。

有陽光的日子

我站在時光河岸，看那灑滿陽光的時光，旋轉，旋轉。——題記

我看着外教失望的眼神，我咬緊牙，死活不肯開口。同時，用一種不在乎的眼神與他對視，直到他無奈的擺擺手，我連忙將話筒丟給旁邊那位不正常的英語天才，像丟掉燙手的山芋，然後聽着旁邊那位不正常的天才，竹筒倒豆子一般嘩啦啦倒出一筒外語，又開始昏昏欲睡。

我討厭上外教的課，因為，很簡單，他不會説漢語，我基本不會英語，聽着他課課説天書，我基本處在半夢遊狀態，昏昏欲睡。

還好，旁邊坐着英語天才，總是及時把我拍醒，再來上幾段“千里傳書”，再由我“比着葫蘆畫瓢”“畫”出來，勉勉強強過關。

結識這位英語天才的全過程，就像她的英語水平一般“荒謬”，一天“睡衣日”，女生裏，就我倆穿着睡衣傻乎乎來上學，我一天渾身不自在，上課上不好，吃飯吃不香，倒人家，毫不在乎，該吃吃該喝喝，一臉不在乎，還用莫名其妙的眼神望着吃不下飯的我，然後，就認識了。

結果，人家還沿兒是睡衣穿着挺舒服，接下來的三天一直套着睡衣上學，第四天，要不是我念叨着“上街不能穿睡衣，這是文明人應做到的最基礎的”，唸咒一般，唐僧一樣的在她旁邊嘮嘮叨叨一個早晨，人家估計還是瀟灑的穿着睡衣就走，管什麼三七二十一。

總之，她就像陽光，走到哪裏哪亮堂，當然，我也用一個詞形容過了，“沒心沒肺”，人家壓根不知道什麼是愁，走到哪，蹦到哪。

每當我在課上表現不好，皺着一張苦瓜臉鬱悶的吃飯，把碗裏的蕃茄假想為外教時，她總是塞着一嘴米，含糊不清的對我説，看你那張苦瓜臉，愁啥愁，看我多燦爛。同時做出一個萬分誇張的笑臉，嘴解快咧到耳根，然後我繃不住了，兩人一起鬨堂大笑，引來食堂裏一陣莫名其妙，暗道：這兩人是不是瘋了的莫名其妙的眼神。

在她的快樂中，我快樂着，度過那對我來説像焦耗一般的七天。

最終，不像許多故事中那樣有着潸然淚下華麗的告別，我們甚至來不及告別，下了車，在人羣中找到自己的父母，我倆只有給彼此一個笑容的時間，然後，茫茫人海中，身影消逝了。

忽然，我現在有些懷念那無數次的“千里傳音”。

雖然，我已不需要。

以日子為題作文 篇3

從前已經是過去的代表了，在很遠的過去，我有許多遺失的美好。我時常想起那些有朱瑪的日子。那些和他一起過着一種生活的生活。

有時候我覺得記憶不是因為在很遠的時候就容易忘卻，至少我不是。我時常會忘記昨天或者前天或者是大前天甚至更遠的而又是很近的日子的事。

朱瑪是我第一個朋友，他教我説是兄弟，所以我就認為我們是兄弟。不過，我們是那種不是親兄弟勝過親兄弟的關係，因為我沒有親兄弟，而朱瑪有一個哥哥。

朱瑪的哥哥是我們縣的老二，老大是誰並不重要，他是這樣説的。那時候，朱瑪和我的思想還沒有那麼深邃，不知道老二有生殖器官的另一種叫法。但是他哥哥給我們帶來很多施展威風的魔力，所以我們説老二是最厲害的；而已實際老二確實是很厲害，中國的十幾億條命都是他給的。這是我在知道人是怎麼成人知道老二的另一種厲害。

我和朱瑪成為好兄弟的開始是在我七歲的時候，那時我一年級。我們在同一個班。我在七歲的時候有一個我非常偉大的選擇，不是一般小孩選擇的那種糖果時放棄大的選擇小的孔融讓梨的那種讓大人讚歎的選擇，剛剛相反的是，我的選擇是讓我父母都不可接受的後來很樂意接受。那時他們叫我選擇和誰在一起生活，因為他們誰也不願意和誰在一起生活了。但是我是他們兩人的產物，他們是不由不得自己選擇的情況下把這個選擇給我選擇。我的選擇是願意和誰在一起。我第一的選擇和我媽，因為我媽沒打過我，意外的幸運的是從那一刻起我便光榮得到我媽的處女打。我的第二選擇是和我爸，第二意外的是我爸那次沒打我，只是找不到處女的東西打我。我見他提了提褲子我就識相的説我也不和他在一起時候。他笑得不但滿意，而已都可以是溢出來，因為我從來沒見過他那麼笑過，臉皺得象吐魯番盆地一樣。其實我還有三個選擇，兩個分別是兩個都跟和兩個都不跟。但是我那時的悟性特別高，前者我是當作不是選擇的選擇，後者是多餘選擇的選擇。我最後的選擇是我和我耄耋之年的奶奶在一起，再最後就是他們兩人都讚揚我是聰明的孩子。

那時朱瑪就對我説沒什麼了不起的你可以和我在一起，如果你奶奶不給你住。從此我對朱瑪便和他訂婚似的有了感情的寄託。

以日子為題作文 篇4

春天在哪裏呀？春天在哪裏？春天在那小朋友的眼睛裏……每當唱起這首歌，就會想起美麗的春天。

春天鳥語花香，春姑娘帶着生命與希望，腳步輕盈的來了。她迫不及待的越過山川，穿過河流，在每個地方都留下了蓬勃的生機。趁着美好的春光，讓我們趕緊啟程去找春天吧！

瞧！碧綠的麥田，像一牀綠茸茸的毯子鋪在田野上，麥苗在春風中高高興興的成長着。田野間，開滿了五彩繽紛的花，紅的像火，粉的像霞，白的像玉，空氣中散發着一股迷人的香味。花兒在微風中搖擺着身體，好像在説，“親愛的朋友們，我們要趁着大好的春光沐浴春雨接受陽光的洗禮。”

聽！鳥兒們在響亮的歌唱，樹梢上，森林裏，花壇中，到處都有鳥兒們追逐玩耍的足跡。到處都飄蕩着它們清脆悦耳的歌聲。在歌聲的伴隨下，使得溪水更加歡暢了，讓花兒露出了甜美的笑容，牛羊們在廣闊的草地上歡快的嬉戲。冬眠的小動物們都從夢中醒來了，他們一定是感受到了春天温暖的陽光和新鮮的空氣。

看！春雨也來到了人間，瀟瀟地下着。樹木蒙上了一層淡綠的色彩，雨水順着樹枝滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面濕潤了許多，半空中瀰漫着一種泥土的清香。春雨軟綿綿的打在人們的身上，舒服極了。春天真是一支神奇的畫筆，給萬物塗上美麗的顏色，給我們帶來了愉悦的心情。

我們找到了春天，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，

以日子為題作文 篇5

喜歡春的衝擊，喜歡夏的愜意，喜歡秋的殷實，喜歡冬的理智，像是每個季節都被我喜歡着，又像每個細節都被我依戀着，與此同時，我也收穫到了幸福緊緊的包裹。

路旁綠油油的麥田是波濤起伏的大海，這平凡的甚至還有一些俗氣的畫面足以讓我領略到了大海的瘋狂，給這片養育我的土地帶來了海風的清爽，讓我嗅到了海水的鹹味，彷彿披上了“沙灘男孩”的那套行頭，駕駛着滑板馳騁在洶湧的海浪上，像只默默的海燕一樣搏擊着海水，即使海水一再溢進知覺，奔騰在那片淡水湖裏，也依舊不斷變換招式愈戰愈勇。

只在那輪皓月招來了朵朵閃爍的精靈的時候;只在星星眨眼的剎那吐出的光束射入葡萄架的時候，是心靈的爽朗，是情緒的飛馳，還有……沒有夢中的愜意。傍晚的清風拂過窗紗，劃過臉龐，舞動在我身上，再加上瀉了一地的月光，既使沒有《月光曲》中的曼妙曲調，也有股沁人心脾的味道。

鋪天蓋地的鳥兒不再忙碌於炫耀它們的舞姿了，只是匆忙的在天空一閃而過，倒是常見蝗蟲的大隊猖狂的打鬥着，螞蟻們也忙着最後的翻曬工作。我拿出了那把古老的木吉它，指間劃落了一曲心情的美妙。常説秋天是文人最愛的季節，他們忙碌於用大段的形容詞去修飾他們心中悲寥的片刻。寫作者們在那看似狹小的空間，僅“一個悲字了得”竟變得如此廣闊。不是耀眼的喧囂，而是説明文擁擠而又整齊的排列。

很久以前，就已經明白，做每件事情之前都要知道自己的目的，清楚怎樣才能達到目的，然後掌握規律，再依據目的做事，就會無往不利。然而，我的確得到了預期的成功，值得歡慶的成果，但在不知不覺中，一個又一個的身影已無聲無息地在我的世界裏慢慢變得渺小了，不見了。

我確實親手建造了一座屬於自己生命位置的雄偉殿堂，但是，為何周圍黑漆漆的，無法欣賞到那種夢寐以求的輝煌。

我在漆黑宮殿外圍焦急的徘徊，尋找天空，尋找星星，我需要它們的哪怕一兩點光亮來顯示我的美麗殿堂，可是……不，為什麼，我不要，我不能就這麼默默的在黑暗裏掙扎，然後等待在病痛中不留一句話的離去，就這麼對這個世界毫無感知。沒有過愛恨，沒有過情仇，沒有過太多、太多。從出生到死亡的過程中，那本應沉甸的量和質，為何僅僅在我這兒顯現出的確是一片浮華。還是因為自然用它那套過濾方法，雖然留給了我無盡的顏色，卻殘忍的濾去了我天空的色彩。

我狂奔着，衝向那條一下子變得綿長的通往宮殿的小徑，雖然依舊黑漆漆，依舊跌倒，依舊……前方好像有一點光，我強忍痛處從坑窪中爬起，知道意志不會改變。

又一次被荊棘絆倒了，路旁好心的大樹熱情的伸出它粗壯的手臂;餓了，路旁不知名的植物慷慨的給了我幾粒野果;渴了，路旁的野花大方的送給了我它忙碌一天積攢下的水滴……強烈的生命意識和珍視生命的本能提醒着我苟且偷生是在褻瀆生命的神聖。孤獨的世界裏讓我充分認識到了悲壯的犧牲和平淡的死亡同為生命市場中的廉價物。

收起了那些無理性的惱怒和莫名其妙的呵斥，才發現了我的扉頁是那樣空白，沒有有着粗壯手臂的大樹，沒有結滿野果的植物，更沒有盛滿水滴的野花，甚至連那一兩道荊棘都沒有，更別提是一首小令了。不，不，應該堅信的，堅信心頭的冬天孕育的是春天的氣息，起碼我還堅持着，在一片昏暗中探索着。

一輩子孤芳自賞只會無可救藥，相反，只需邁出一小步，或一個小小渴求的眼神，那麼，前方那看似喧囂人羣的世俗就會造就大海一般的愛贈予你，這並非“結廬在人境，而無車馬喧”所能造就的。所以，讓我們共同做一個美麗的陀螺吧!抽一份幸福給你，抽一份美滿給我;抽一份甜蜜給你，抽一份快樂給我……讓我們共同把它抽向大海的最深處，讓旋轉的陀螺在大海的舞台上抽出美麗的浪花。

樹縫中有一兩顆星星在偷瞄我，月亮已不再鋪灑着月光而跑到星星中央向我偷笑。滿天的星星，一顆、兩顆、三顆……顆顆照的我心裏暖暖的。

點評：這是一篇內心獨白式的散文。它寫出了一個孤芳自賞的女孩眼中，只有自己而沒有他人，而使自己生活的苦悶、壓抑，她需要一兩點星辰的光亮去照亮前行的路，去驅走內心的黑暗，她最終找到了屬於自己的星辰。全文語言流暢，感情真摯，結構嚴謹，特別是一些排比句式的運用，如“抽一份幸福給你，抽一份美滿給我;抽一份甜蜜給你，抽一份快樂給我……讓我們共同把它抽向大海的最深處，讓旋轉的陀螺在大海的舞台上抽出美麗的浪花”，不僅增強了語勢，也讓每個人獲得了一份幸福與快樂。

以日子為題作文 篇6

一陣、一陣，又一陣的，我要的不是你，也不是無盡無休的奔馳。各色的狂野的狼們，一隻一隻，又一隻的，我要的也不是你，也並非肆虐的狂嗥與急促的喘息。你散發出了的並非死魚般的難聞煙氣，刺穿了我的雙眼，蠕入了我的大腦，包籠糾纏它，這使我頭痛了。你進入了我左邊的鼻孔，又從我右邊的鼻孔出來，經過過濾般的，又穿入了天空的蔚藍！這些都使我感覺到一種作嘔的衝動我要吐了，有這些感覺，或許是因為我已不是愛車一族的原故吧。

樓，為什麼那深？這隻能使我看到汽車而不是大海。天為什麼那麼遠？不知道上帝會不會因路途的遙遠而忘記了為我插上雪白的翅膀，或是施捨的為我送來一副單架吧！

黑色的海燕總是不經的在廣闊的海面掠過，激起了憤怒的浪花。可憐的`海燕有些動搖，仍高傲的懸浮於空中高亢道：“讓暴風雨再次平息吧！”隨後，像黑色的閃電扎進了紫日下的火海覆滅了。看來，海燕再怎麼如此的堅強便也於事無補。或許，一座座的高樓和陣陣呼嘯的汽車更會讓人心安理得些吧！

哦！親愛的，我已經説過好幾次了，我要的不是它帶着苦澀的令人嘔心氣味的中藥。請趕緊端開它，別讓我再看見了。哦！親愛的，把你的手給我，我要握緊它，讓我聞聞你身上的味道吧，這能讓我變的足夠的清醒些，以便知道是你來了。哦！親愛的，走過來，緩慢着的靠近我，因為我將要抱緊你，就用我剩餘的身温來熔化你那早以凝固的血液，讓你有足夠的力氣在我面前舞動，親了這，難道真的會成為我的罪過？

哦！不，我想，我是累了，我想是的。我得必須逃出這位護士的疑惑，我得必須給她點空間放鬆下。是的，是應該這樣的，我必須到樓底那條小道旁的朋友那兒談談心了。（其實，就是根路燈杆）

以日子為題作文 篇7

今天是元旦，天氣真好，我和爸爸決定去深圳灣騎雙人自行車和踢球。可是，深圳灣車太多了，我們在路上堵了好久好久。等到找到停車位，都過去好久的時間了，我和爸爸決定以後來深圳灣再也不能偷懶開車來了，要騎車過來。看時間不多，我們就沒有去租自行車了，我們就馬上開始踢球，因為高小搏和各個閃電隊員都沒有來，所以只好我和爸爸踢了，為了省時間，我們對着斜坡踢球，這樣就不用撿球了，球會自己跑下來。這真是一個好方法。

傍晚的時候，爸爸帶我去蛇口市場買海鮮，我們買了鮑魚和花螺，舅公買了一隻白鴨子來我家一起吃飯。爸爸親自下廚，做的鮑魚煮苦瓜真好吃，可惜就是苦了一點點，花螺也很好吃，我自己會用牙籤撬花螺肉吃，還有豆腐丸也很好吃，我第一個吃完一大碗飯，因為這些菜太好吃了。

元旦過的真開心。

以日子為題作文 篇8

坐在教室裏，回憶那段學農的往事。留下的，是如歌的記憶。

“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江…”

聽到學農的消息，着實讓同學們興奮了一把。備行囊，買零食，懷抱興奮的心情，我們踏上了行途，這場“仗”，必勝!

“向前，向前，向前，我們的隊伍向太陽……”

一到基地就要進行兩個半小時的拉練，嬌生慣養的我們並沒有退縮，堅持，堅持!當踏上水庫頂部的那一刻，我們收穫的是滿城景色。

“我們之間不會有改變……”

我和幾個死黨分到了一間宿舍，居然是傳説中的“鬼屋”。上鋪的小A一直好害怕，宿舍裏的人都在安慰她:“小A，今天我陪你一起睡”“那明天我陪你一起”“啊?到我陪她睡學農都結束了?!”“哈哈哈哈哈……”空氣中的歡聲笑語，瀰漫着深深的友情。

“團結就是力量，團結就是力量…”

進行了農活比賽，推小車、脱玉米粒、滾鐵環，班級裏個個都拼盡全力。手破了?不會推?我們也要拼一把!為二班的榮譽，不會退縮!當主持人宣佈二班第一時，我們都明白，那是團結的力量。

“動起來，用新的力量喝彩……”

週四的籌火晚會，全級部都興奮到了極點。小品、方言，那趙本山似的步伐，那動聽的天籟，每位同學都學會一句話:“那是一場場的鬧劇。”(我們最最敬愛的生物老師的方言小笑話中的台詞)

“難忘今宵，難忘今宵……”

踏上歸途，揮手告別那鄉間的絢爛，刻在我們心中的，是快樂，是難忘。再見，鄉間的小樹林;再見，門口大樹上的小喜鵲;再見，我們離開，卻把快樂留下。

“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲地叫着夏天…”那是一段如歌的日子。

以日子為題作文 篇9

我家的日子確實很大，逼仄的小屋跟本就放不下。我親眼看見鄰居一個殷實的人家，一口氣買了好幾棟樓房，準備裝日子，但嘗試幾次，都沒能如願。沒辦法，只好把剩下的日子堆在外面。

到了夜晚，忙碌一天的人們都已酣然入夢，沒有人看管日子，黑燈瞎火也沒人專門出來偷日子，再説了即使被偷走了，也沒用，誰家都不缺日子，日曆上厚厚一大籮，有的是，有的人家還犯愁這麼多的日子不知該怎麼過。日子兀自露宿在慌郊野外，任憑風吹雨打。但日子從來也沒退縮過，它彷彿經歷千錘百煉，而依舊毫髮無損。

我家的日子按顏色分白天和黑天兩種。按性格分，白天的日子活潑，夜晚的日子安靜。按性別分有男人的日子和女人的日子。按年齡分有大人的日子和孩子的日子。按條件分有富庶的日子和貧窮的日子。按長短分，最短的日子眨眼之間就沒了，最長的日子也就是一輩子那麼長。按狀態分有陰晴園缺的日子，按情感分有悲歡離合的日子，按表情分有喜怒哀樂的日子，按冷暖分有酷暑寒冬的日子，按陰陽分有活人的日子和死人的日子。按年代分，不同的年代，日子五花八門，千奇百怪。

日子按季節分春夏秋冬四季，四季的日子主要是由大地和太陽關係的好壞決定的。春天的日子，比較温和，百花盛開，草木葱蘢，滿圓春色，惹人喜愛。夏天，灼熱的陽光舔着大地的臉，把日子弄的跟麻辣燙似的，火熱的酷暑讓人汗流如雨，煩躁不安。秋天比較冷靜、薄涼。碩果累累的日子讓人充滿沉甸甸的喜悦。哲學家和詩人喜歡站在秋風裏，望着南飛的大雁和飄落的黃葉，深沉地思索着什麼。

冬天，太陽總是背朝大地，兩家的關係變得緊張、疏遠而又冷漠。與夏天截然相反，冬天最大的特長就是善於發明創造寒冷，這對於有生命力的東西，不是一個好消息，但它們並沒有抱怨，悄悄躲藏起來，消磨自己的忍耐力。再它們看來，多虧能有這樣一個日子，讓它們有足夠的時間休養生息。

每個人都有自己的日子，你不能要別人的日子，別人也不能搶你的日子，自己的日子都得自己親自去過，這一點誰也幫不上忙。這些日子看起來很繁雜、瑣碎，但當你過過之後，你就覺得很簡單，稀裏糊塗就過來了，像是做了一場夢。

日子這東西，它悄無聲息地遍佈在我們周圍，滲透在各個角落，根深蒂固，無孔不入，生生不息。它就在我們的牙齒上嚼來嚼去，在我們的鼻孔裏進進出出，在我們的眼睛邊東張西望，在我們的耳朵旁竊竊私語，在我們的心事中輾轉反側，在我們的手指間稍縱即逝，在我們的夢囈裏回味無窮。

日子這東西，它就像一不小心潑出去的水，沒了就沒了，你別指望它自己還能回來，從們縫裏塞給你。日子就是清晨剛從被窩裏爬起來的太陽，金光燦爛，朝氣蓬勃。日子就是黃昏裏的夕陽，它像一塊橡皮，把天空的痕跡一點點擦掉。日子像子彈一樣不停地衝上來，年齡也一次次地向日子進攻。日子一走，年齡就急了，它試圖把日子捆起來，卻無濟於事。最後年齡老了，跑不動了，日子圍上來把它捆起來，仍進了汪洋大海，日子勝利了。所以，我敢説至今沒有人能活過日子。