關於寫難忘的事作文8篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的寫難忘的事作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫難忘的事作文 篇1

給奶奶讓座

在我的記憶裏有很多難忘的事，但是最讓我難忘的還是那件發生在公共汽車上的事。

那天我和媽媽坐車回家，看到站台上有一個受傷的小孩正一瘸一拐地走上車，他看到沒有位置，便打算站着。這時一位老奶奶從座位上顫巍巍地站起來，走到男孩的身邊，對他説：“孩子，疼嗎？來到奶奶那裏去坐吧：”我原以為小男孩會點點頭答應，但是我萬萬沒有想到，小男孩對老奶奶説：“老奶奶，我沒事，就這點小傷我完全不在乎，我的身體好着呢！但是您不同啊！您的年紀大了，連站起來都很困難。我還年輕，這傷又不是很痛，所以，還是您坐吧！再説，男子漢大丈夫，流血不流淚，要是我坐了，不就表示我怕疼，而且向它屈服了嗎？那我還能叫男子漢嗎？”説完，還對老奶奶拍拍胸脯。

車上的人看了以後，對小男孩投去讚賞的目光。還有人給他讓座。

到了站台，我依依不捨地與媽媽下了車。走在回家的路上，我的腦海裏還浮現着剛才的畫面。

雖然這件事過了很久．但是我卻永遠都忘不了。

寫難忘的事作文 篇2

我有一位嚴厲而又愛笑的老師，那就是我們的班主任——宋xxx，教我們數學和科學課。

記得二年級的時候，一次老師正在講課，我突然走神了，以為老師沒有注意到我，這時老師嚴厲地説了一句：郭鐵鑫你走神了吧！我不敢正面回答老師問我的話。在我走神的時候老師講了好幾道重要的數學題，我一句也沒聽進去。快下課了，老師講的題我也沒弄懂。下課鈴響了，我心急如焚，不知道該怎麼辦。

此時，宋老師回到了辦公室，我心想：這該怎麼辦呀！最後想了想，我決定還是壯着膽去辦公室問宋老師，當我問到那幾道題怎麼做的時候，宋老師突然嚴厲的説：上課不要走神，今天我只是提醒了你一下，你上課不要再走神了。我回答説：對不起，宋老師，我下回不走神了。接下來老師又把上課講的題很細緻的的給我解説了一遍。

聽了宋老師的話，我的心裏很温暖。我知道單獨為我講課給老師增加了負擔，還耽誤了老師的時間。老師的寬容和嚴厲給我留下了深刻的印象。

我感謝宋老師，是您的嚴厲及時修正了我前進道路上的方向，是您的.寬宏大量給了我前進的動力和改正錯誤的機會，是您一次次的原諒使我有了更大的進步和更多的努力。

宋老師，您是我最難忘的老師。在教師節到來之際，我衷心祝您身體健康，開心快樂。

寫難忘的事作文 篇3

母親，是世界上最神聖的一個稱呼，母愛是偉大的、無私的。我的老媽今年41歲，是一普普通通的勞動人民，是一位稱職的好老媽。她給了我無窮五盡的愛，她給了我無法取代的温暖。她為我做了很多事，其中最使我難以忘懷的是那次“冒雨醫高燒”的事。

那是一箇中午，天空萬里無雲，我象往常一樣揹着書包去上學。不料放學時，天空突然烏雲滾滾，風婆婆調兵遣將，雷公公敲鼓吶喊，不一會兒就下起了豆大的雨點。我沒帶雨傘，只好冒着傾盆大雨，艱難地跑回了家。由於雨下得太大，我發起了高燒，三十九度呢！老媽可心疼了，想帶我去醫藥店看病。可是不爭氣的老天爺還是嘩嘩地下着大雨，情急之下，也顧不了那麼多了。老媽打着雨傘，抱着我衝進了水流如柱的雨簾。忽然，一陣強風吹來，雨傘被打落在地，老媽乾脆用自己的胸懷，來遮掩我，不讓我受到寒風、大雨的侵襲。

這時，我看見老媽那灌滿雨水的鞋子，濕漉漉的衣服，滿是汗水的臉，淚水、雨水模糊了我的眼睛。她抱着我艱難地向前走。雨還是瓢潑一樣下得很大，路也很滑，老媽的脖子上也滲出了珠，老媽是多麼的辛苦，可我現在病着又下不了地。忽然，老媽身體搖晃了幾下，險些和我一起摔下來。“小爍，你沒事不吧？”我説：“老媽，我沒事，你就讓我自己走吧！”“不行，你有病在身。”我受不了，但又不知該幹什麼，該説什麼，我無可奈何的偎依在老媽的懷裏，只覺是一陣陣暖流湧向我的心頭。

第二日，我的病稍微好了一些，就去上學了。來到學校，我才記起晚上忘記整理書包了。但當我打開文具盒時，鉛筆、橡皮、尺子什麼的都靜靜地躺在裏面，一點不漏。原來昨晚老媽已經幫我理好了書包。

啊！在這世界上還有什麼比母愛的力量更強大呢？我的老媽雖然一天比一天顯得蒼老，但老媽在我心中的形象卻一天比一天清晰、高大。

寫難忘的事作文 篇4

生活宛如一部部電影，記錄着我成長的點點滴滴，生活彷彿浩瀚的大海。承載着我經歷的每一朵浪花，我熱愛生活，更回味那留在記憶中那段抹不去的記憶。

記得那是發生在上學期一件事，語文老師語重心長地説：“明天就要考試了，請同學們做好複習準備。”

我回到家後，認真複習，把老師平時講的題目全看了一遍，把全部的練習讀了一遍，又把全部的課文通通背了一遍。

第二天，我自信地走進教室，等待上課鈴的敲響，“叮鈴鈴”開始考試了，我仔細地把考卷看了一遍，然後“沙沙沙”地做起來。時間一分一秒地過去了，考試結束了，我把考卷交上去等待着我考出的成績。

到了下午，成績出來了，回到家後，我把考卷拿給媽媽看，媽媽看了喜上眉梢説：“考得不錯。”我心裏不喝了蜜還要甜，一種喜悦的感覺湧上心頭。

這是電影的精彩的一部分，它深深地留在我心裏的最深處。

寫難忘的事作文 篇5

在我們班級上，做完作業之後對答案的人越來越多，早就不是新鮮事兒了。我就有過這樣的經歷，只此一回卻讓我難忘。

那是一個週末，我在家裏“埋頭苦幹”——做數學作業，遇到一個很難做的思考題。我經過冥思苦想，獨立思考，終於做出了這道思考題，心中欣喜萬分，只是不敢肯定答案是不是正確。星期一早晨交作業的時候，我們着羣機靈的“小麻雀”，“嘰嘰喳喳”地對起了答案，後來我竟發現這道思考題的答案大家都和我迥然不同。他們硬説他們的答案正確，我卻堅持我的解法，雙方爭執不休、互不相讓。

這時我的好友輝宇來了。對數學我們班是“高手如雲”，而我和輝宇就是其中十分重要的兩個。沒想到他的答案也同他們的一樣，我驚得目瞪口呆，一下子象泄了氣的皮球。心中開始產生疑惑：要真改的話，我半日的努力不就全泡湯了嗎？萬一他們錯了，可就拖累了我。要是不改呢？如果他們的答案正確，我不就成為“過街老鼠”了嗎？大家在背後肯定會對我議論紛紛，大家肯定會以為我這個大組長只是“濫竽充數”罷了。我不就不值一提了嗎？想來想去為了不損壞我在班裏的名聲，我決心和他們“生死與共”，就換了他們的答案。心中沾沾自喜：這下應該萬無一失了。

“鈴，鈴，鈴，……”，上課鈴聲敲響了，老師在課堂上詳細的講解了這道思考題的思路。我“順藤摸瓜”，算出答案後，再和自己原來的答案作比較，思路居然完全一樣，只是列式不同。課上到這裏，我象被誰批評了似的，十分羞愧，悔恨自己當初太輕信別人。要不是抄的話，自己做錯也是值得的，可我畢竟是抄的嘛，這叫我怎麼在眾同學面前抬起頭來。從此以後，我不但做完作業後再沒有對過答案，而且成績也比以前更上一層樓了。

我從這這件事中知道了一個道理：自信是做人的原則。一個人不可能事事順利，不管遇到什麼困難，不管經歷多少失敗，都要努力去

寫難忘的事作文 篇6

下午第一節是我喜歡上的英語課。

開始上課了，劉老師並沒有要我們打開課本，而是笑盈盈地對同學們説：”今天跟大家做一個遊戲，我需要一位同學上來配合一下。”同學們都很納悶，怎麼上英語課還要做遊戲。這其中必有緣故。可是誰也不敢舉手。沉默片刻，一隻手高高地舉了起來，原來是坐在第一排的劉英同學。（寫出了同學們的疑問——事情的起因）

老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛，邊系邊問她能不能看見，然後在一個同學的位子上拿了本英語書放在講台上説：“Touchitandguess”（摸一摸再猜一猜）劉英先是一愣，立即回過神來，開始用手小心地觸摸起那本英語書。她一會兒眉頭緊鎖，一會兒嘴角又流露出一絲笑意。終於，她開口了：“IsthisanEnglishbook？“（這是一本英語書嗎？）同學們聽她回答對了，齊聲喊道：”Yes!(對）劉英取下不手巾，興奮地回到了座位上。（觀察仔細，描寫傳神）

見這個遊戲這麼有趣，同學們的興致一下子上來了，紛紛躍躍欲試。我也高高地舉起了右手。老師叫到了我的名字。老師照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能聽見同學們的笑聲和老師的腳步聲，不知道老師要拿什麼東西為難我。“摸一摸再猜一猜”老師説。我聽了，用手摸着那個東西。咦！硬邦邦的，還”長“了許多角，而且每個角都比較尖，是什麼呢？對了！也許是星星。”Isthisastar?Yes!(對）同學們大聲回答。我聽了高興地鬆了口氣。可沒想到老師又發問了：“Whatcolourisit?Youhave3chances.”(它是什麼顏色的，你有三次回答的機會。）它是什麼顏色的呢？我想。可能是因為緊張，也可能是平時沒有觀察，我一連浪費了兩次機會。糟了！我只剩下最後一次機會了。沒辦法，亂猜一個吧！我不抱希望地問老師：“Isitwhite?”(是白色嗎？）“Yes。“（是）同學們肯定地回答。（3——4段遊戲的活動過程）

遊戲做完了，老師請我們把課本翻到19課。我們一看課文，哇！文中的對話正是我們剛才遊戲的內容。結果，課上發言的人多了，同學們學習的熱情十分高漲。（老師教學方法的新穎——遊戲結果）

這堂新穎別緻的英語課真是讓人難忘呀！

寫難忘的事作文 篇7

每當我看到珍藏在抽屜裏的橡皮擦，就會想起我的英語老師。

那次我參加英語口語大賽，參賽時，要準備一篇長一點的英語短文，我找了一個笑話，但好多單詞都不會，我就去請教英語老師。那時，我們正在複習，有好多作業等着老師批，可是英語老師見到我要讓她幫忙，很高興，一遍一遍地教我讀不會的單詞，可是，每一次讀完第二天就不記得了，老師就對我説：“你把你家的復讀機拿來，我把這篇笑話錄下來。”我很過意不去，抱歉地説：“老師您有這麼多作業要批，還要幫我錄笑話，不累嗎？”老師笑笑説：“沒關係，你只要在口語大賽上好好表現就行了！”我和老師就這樣一遍一遍地練着，白天找老師讀，晚上在家裏聽復讀機。

大賽終於開始了，我進入考場並不緊張，卻連複賽都沒進入。我想如果這次考試考一百分，不也可以回報老師了嗎？從那天起我開始複習英語，考試前，我信心十足，考後的成績，我也很滿意：一百分，全年級第一。我去找英語老師，告訴她我想用這次成績來報答她不辭辛苦地為我付出，而老師掏出一塊橡皮擦説：“這是我給你的獎勵！”我高興地笑了。

這塊橡皮擦我一直珍藏在抽屜裏，因為我需要它，讓它永遠激勵我前進，讓我永遠記得這件難忘的事！

寫難忘的事作文 篇8

有一件事讓我至今難忘。去年夏天的一個下午，姥姥接我下學的路上，見前面圍着好多人，我們走近一看，原來是一位和我年齡差不多的女孩兒在那裏跪着，她穿着一身洗得發白的衣服，後面揹着一個書包。她低着頭一雙憂傷的眼睛看着地上一張寫滿字的紙，我問姥姥：“她為什麼跪在這裏？“姥姥説：“因為她父母有病，沒錢上學，所以才跪在這裏，乞求好心人幫助她，好去交學費。“我想：她多麼的可憐呀，我有了零花錢可以買雪糕，玩具，文具但她連學費也交不起。想到這裏，我不由得從兜裏掏出準備買雪糕的一元錢放在她面前，然後就和姥姥回家了。

雖然這件事情過去了好長時間，但是我還經常想起那個跪地乞討的小姐姐。雖然她家沒有錢，但她不想失去學校，老師和同學，所以她請好心人幫助她。我呢，比她條件好，就更要好好學習。這件事我至今記憶尤新，成為我努力學習的一種推動力。

最後，我想對大家説一句：“請伸出自己充滿愛心的手，幫助那些上不起學的兒童吧。