有關誇同學的作文4篇
在學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的誇同學的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
誇同學的作文 篇1
一個方方正正的大腦袋,一雙閃着靈光的眼睛,眨個不停,一張粉裏透紅的小嘴,每天笑呵呵的,合也合不攏嘴。一張紅撲撲的小臉蛋,只要他一笑,嘴角就會凹進兩個小酒窩。每當説到做好事,我的腦子裏就會清晰地浮現出他的畫面。
一次,大課間鈴聲響了,同學們紛紛走出教室去做早操。突然他眼前一亮,教室的裝飾品的一角被風颳落,正孤零零地一個角落裏。他毫不猶豫地伸出了手,小心翼翼地將它撫平,直到擺得整整齊齊為止。那時,教室裏一個人影也沒有,他才急匆匆地跑出教室。到了操場,他滿臉悶悶的,好像忘了什麼東西,直到老師來到他身邊,他才不好意思地説:“老師,我好像忘了關教室裏的燈了。”(因為平時他是負責管理教室的電器開關的)老師安慰他説,教室裏的燈已經有其他同學關掉了。他的心情頓時如同盪漾在春風裏。
他也是個極其認真的人,每當同學們排隊走出教室,他都會一絲不苟地關好電器,並準確地調到“0”的位置,絲毫不差。
想知道他的名字嗎?他就是四(3)班的盛志傑。
誇同學的作文 篇2
我的同學有很多很多,其中小明是值得誇讚的。
小明是一個勤奮好學的小男孩。他有着一雙明亮有神的大眼睛,黑黑的頭髮,個子跟我差不多高,一笑起來,就露出一對可愛的小酒窩
他是我們班學習最認真的。每門功課幾乎都是100分。有一次,葉老師發給我們一張數學卷説:“這張卷子很難,考100分不容易。”但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查卷子,不管旁邊有什麼特別的事,他好像什麼沒聽見一樣認真檢查。他很抓緊時間,有一秒鐘時間他就檢查一秒鐘。所以,連葉老師也找不出錯誤。
記得有一次,我正思考一道奧數題。我絞盡腦汁,冥思苦想,但還是想不出來。這時,小明走過來,説:“哼!怎麼?想奧數題呢!”“難道你會做?”“那當然,聽我慢慢跟你講:先把兩個數加起來,得出來的數再……”就這樣,小明細心地講了好幾遍,直到我聽懂為止。我想:小明助人為樂的品質值得我們學習!而且,他教我奧數題目浪費了他玩的'時間,我覺得很不好意思。雖然這只是一件小事,但小明助人為樂的優秀品質,卻充分地體現了出來。
小明助人為樂的好品質,多令人敬佩呀!
誇同學的作文 篇3
那是星期一的語文早讀課上,我一進教室放下書包,就掏出語文課本出去唸書。我快要走到語文老師的辦公室門前時,同學林小榮説:“林亞娟,等一下!”她到我跟前了,我倆就坐在老師辦公室門前的踏步上,林小榮在念書,而我卻沒有唸書。林小榮説:“林亞娟,你怎麼不念書呀?”我説:“林小榮,我跟你説一件事。”她説:“説吧,什麼事?”“我今天遇到了一道非常難的題。”我回答道。她説:“沒關係,下課了我會幫你解決的。”我説:“謝謝。”她説:“不用謝。”然後我倆就一起唸書了。
我倆唸書的時候,我發現她特別高興,我就問:“林小榮,你為什麼這麼高興啊?”林小榮説:“你今天肯向我求助,幫你解題,我很高興。”我説:“我向你問題,你很開心嗎?”她説:“不只是開心,而是非常高興!”
我心裏一陣感激:原來她對我的學習這麼的關心啊!要知道,我可是一個十足的落後生啊!像這樣的同學我怎能不發自內心地誇一誇呢?
誇同學的作文 篇4
我們班的同學有三十多個,他們各有千秋,各有特色,各有所長。我該誇誇誰呢?想來想去,就誇我的同桌逸曼吧!
林逸曼的個子不算高,她的臉紅撲撲的,好似一個熟透了的蘋果,濃濃的眉毛下有着一雙黑溜溜的眼睛,彷彿兩顆閃閃發光的寶石。每次林逸曼笑的時候,她那紅紅的嘴脣一張開,露出一排潔白的牙齒,漂亮極了!
逸曼很愛助人為樂,記得有一次,我做完回家作業正準備回家,天空忽然烏雲密佈,閃電“轟隆隆”地響着。我想:趁現在沒下雨,趕快回家吧!沒想到剛跑幾步,烏雲“唰”地一聲,大雨一下子傾瀉下來。我趕緊又跑回教室,可還是被淋成了落湯雞。我自言自語:“父母什麼時候來接我呀?”我瞬間聽到了一陣腳步聲,“嗵嗵”急速地向這裏跑來。我猛地抬頭一看,是她!她看到我悶悶不樂的,又看看我的身旁,就知道我沒帶雨傘。她説“你是不是沒帶雨傘。”我回答説“對。”她什麼都沒説就笑容可掬地拉起我的手:“我們一起走吧!”她護送我送到家,就獨自孤零零地走了。沒有抱怨,沒有後悔,只是默默地消失在狂風暴雨中,這種無私奉獻、能為他人着想的品質不正是我應該學習的嗎?她真是一個善良可愛、助人為樂的天使呀!
我要誇她,是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我,我也應該要有這種捨己為人、無私奉獻的精神。她--就是值得我學習的同學林逸曼。
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