童年的那些事兒作文
在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的童年的那些事兒作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
童年的那些事兒作文1我漫步在記憶的長河裏,回想着過去那大大小小的事情,有的事情使我有點兒惱怒,有些事情使我感到快樂。唯獨那一件事情,像長河裏那可以呼喚暴風雨的一絲烏雲,讓我每每想起它,就悲傷。
九歲那一年,我剛上三年級,由於我學習比較好,人緣也不錯,所以先交上了三個好朋友,一二年級時,我們四個都在一個班,可那時雖然會經常一起玩,可也不算是真正的那麼好的朋友,到了三年級才算是吧。
我們下課一起玩耍,一起寫作業,如果對方有不會的題,我們四個會一起討論。如果我們中有人不同意另外一個人的觀點,也會生氣、吵架,勸也沒有用,不過第二天早上雙方就會和好如初,就像什麼也沒有發生過似的,還是像以前一樣一起玩耍。
我的好朋友裏面,夢潔最善良;雅靜最美麗;秋瑤是最聰明的,她的成績總是和我不相上下,不是她贏就是我贏。
可是有一天我的三個好朋友都開始遠離我了,起初是秋瑤先開始不跟我説話,後來是雅靜不跟我玩兒,時間久了,夢潔也遠離我了。我很傷心,到底是什麼原因使她們不跟我玩?我冥思苦想也想不出來。
終於有一天我發現了秋瑤的日記,才知道原來她們三個疏遠我的原因:我是三年級語文科代表,我那天生日的時候無意間看到了秋瑤的日記本,我就假裝幫老師看作業,看到了秋瑤的日記,她是這樣寫的:雅靜和夢潔都是我最好的朋友,可是有一天我和雅靜一起玩,夢潔忽然帶來了一個叫劉一丹的女孩,她對我非常友善,説希望我們可以和她成為朋友,説着説着,我們就成為了朋友。可彼此熟悉了才知道她原來是那麼優秀,從此我便和她做上了競爭對手……我本以為可以再繼續看下去,可是我的眼睛不允許我這麼做,不爭氣的流下了眼淚。
我一直認為秋瑤是個“才女”,因為她學習很好,人也長得很漂亮,可我不知道,微笑背後是這麼一個陰謀,我一直待她為我最好的朋友,可她卻待我為她的競爭對手!
我因為不想失去這三個朋友,所以我去巴結秋瑤,當秋瑤去打車的時候,我就不好意思的去跟秋瑤説話,可秋瑤怕我過來,就快速的隨便跳上一輛車,一點機會也不給我留。
我們現在已經上四年級,我們四個也被分到了不同的班級,雖然我現在在新的班上也交了好多個新朋友,可我們在玩兒的過程中一點也快樂不起來,因為我總是會想起以前的'朋友。我知道,其實我們之間隔了一堵隱形的牆,我要努力去打破它,恢復我們以前的友誼。
童年的那些事兒作文2一、教學目標:
1、引導學生多角度的回味、交流童年哪些影響深刻的往事。感受童年的美好、純真,喚起對豐富多彩的童年生活的追憶和珍視,激發對生活的熱愛。
2、指導學生根據所要表達的中心,選擇恰當的材料,條理清晰的説出、寫出童年難忘的事情。力求表達自己對童年生活的獨特感受和真切的體驗。培養學生的口語表達能力和寫作能力。
3、圍繞是否把事情的過程寫清楚,是否表達了童年生活的有趣、難忘,要求學生認真修改自己的習作。
二、教材分析:
1、七年級下冊第四單元的寫作內容是寫童年的故事,題目不限,學生只要寫童年生活的內容就可以。為了激發學生的寫作興趣,我將教學重點設為通過聽歌、觀看童年圖片,引導學生從記憶的倉庫中挖掘有意義的、有趣味的事件加以生動的描繪,學會表達真摯的情感。但中心要突出,並能根據所表達的中心恰當選材條,理清晰表達自己意思。要鼓勵學生大膽地表達,用多種形式寫作,並能修改自己的文章。
2、七年級學生已有了四年的習作基礎,在國小四年習作練習中,學生已逐漸養成留心觀察周圍事物的習慣,珍視個人獨特的感受,積
累了豐富的習作素材。國小習作,學生主要通過記敍的方式,來寫簡單的記實作文和想象作文,內容具體,感情真實。同時,學生已經養成修改自己習作與他人主動交換修改的習慣。
七年級,學生再寫童年故事,應該説是比較熟悉,無論選材還是構思,問題都不應很大。可能遇到的問題是學生選材出現“眉毛鬍子一把抓”,所寫之事都是泛泛而過,不能突出童年往事有趣、難忘;或者學生作文又將國小時所寫的諸如“第一次×××”再來一遍,造成千篇一律,千人一面。所以本次寫作我將通過16幅童年生活的典型圖片,喚起學生對豐富多彩的童年生活的追憶和珍視,力求學生表達自己對童年生活的獨特感受和真切的體驗。
三、教學過程:
(一) 談話導入:
師:童年如一首優美的小詩,童年似一幅美麗的畫卷。雖然我們已上七年級,將漸漸遠離無憂無慮的童年生活,但漫長而短暫的兒時歲月卻永遠令我們難忘,它承載着我們永遠難以忘卻的歡樂與憂傷。這節課我們一起走進童年,再次回味童年的那些有趣的事兒。(幻燈1出示題目:童年的那些事兒)
(二) 回味童年:用簡單的詞語説出對童年的印象。
(出示幻燈2): 説到“童年”,你想到哪些詞語?
(學生説出對童年的印象的詞語,如:快樂淘氣天真 任性頑皮 可笑 無憂無慮 ?? )
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