勇氣的作文合集4篇

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的勇氣的作文5篇，希望對大家有所幫助。

勇氣的作文 篇1

勇氣是什麼？是你剛搬到一個新的地方，主動結交新的朋友？是在考試沒考好時，主動把卷子拿給媽媽看？是在雨天摔跤時自己爬起來？

天黑了，天空中只能看見閃閃發光的星星和一輪明月，又到了我的閲讀時間，我隨手拿出了一本偵探小説《零點謀殺案》，津津有味地看起來。到了該睡覺的時候了，我依依不捨地放下書，媽媽輕輕地關上門走了。我閉上了眼睛，可腦海裏卻閃出一幅幅畫面：一把血淋淋的刀，一個滿身是血的人……頓時，我開始害怕了，雙手抓緊了被子，牙齒咬破了嘴脣，恰好這時，耳邊傳來一陣陣風“呼呼”的聲音，故事中鬼哭狼嚎的景象在我腦子裏飄過，我用被子蓋住了自己的頭，強迫自己不要胡思亂想。可我一閉上眼睛就會想起這個，此時我想要打開燈，可又不敢起牀，我突然想起那些殺人兇手，最害怕全副武裝的特警了，我可以畫一些特警的圖片，把兇手嚇跑呀，這樣我就不用害怕了！我鼓起勇氣，掀開被子，輕輕地穿好鞋子，一步步向牆壁上的開關挪去。還差一步就要到了，加油！我自己給自己鼓氣，在我打開燈的那一瞬間，房間刷的就變亮了，我趕緊畫好了圖片就把它貼在牆上，做完這些我又爬上牀了。

我頓時流瀉下了一時的感受——克服困難的勇氣必不可少，沒有自己做不到的，只看自己有沒有勇氣去做！

勇氣的作文 篇2

勇氣，對於一個人來説是一個很大的考驗，比如上台演講，上台表演等一些活動，都是靠着勇氣：勇氣，這兩個字可能就是決定勝負的關鍵。

記得有一次，老師提前一個星期告訴我們要評選班幹。聽了老師的話，我也暗暗地鼓勵自己想去競選。我平時膽子很小，不善於在大庭廣眾之下講話，但是想當班乾的願望超過自己的膽怯，我悄悄地也做了準備。一個星期的時間雖看上去很長，轉眼間，倒了評選班乾的那一天，我們大家十分激動。

當開始評選時，上台的同學十分多，大家都躍躍欲試，上台講話的這些同學都是有勇氣的人。我看到台上這些同學侃侃而談，我的心忐忑不安，緊張得手上都勒出了汗。輪到我上台了，我長長地舒了一口氣。平時，在大家眼裏的我好比渺小的一粒沙，但在講台上鼓着勇氣講着評選班乾的評選詞。才開始，在台上講話時，有一絲絲緊張，講着講着，漸漸地興奮起來，慷慨激昂了。這時，台上的我正如一顆晶瑩剔透的寶石，散發着耀眼的光彩。我把這次競選演講當作對自己的一次考驗。

在這次的評選中，我雖然沒有選上，但我沒有氣餒，我從中知道自己的不足，吸取這一次的教訓。有了更大的勇氣，我又上了巨程學校的演講班後，我的膽子更大了，再也不會在台上發抖。在巨程學校舉辦的“春暖花開詩歌會”的活動中，我獲得一等獎。

我要感謝每一次站在台上演講的我，讓我變得強大，有一種成就感。現在演講時，我講得抑揚頓挫，娓娓動聽，我的演講能讓人佩服的五體投地。勇氣，它會讓你勇於向別人發起挑戰；勇氣，在你的朋友身邊最需它時，應對朋友説兩個字“勇氣。”

勇氣，它無所不在無處不在，你可能每時每刻都需要它。

勇氣的作文 篇3

暑假有幸拜讀了《我的教學勇氣》一書，真是受益匪淺，雖然當初懷着對音樂的熱愛，對教育的嚮往才選擇這個行業，工作九年來，已經被磨練的沒有了當初的激情，讀過此書，自重拾對教育的敬畏、再次點燃教學的激情。

書中關於傾聽，更給我指明瞭教學中“聽”的方向。傾聽似乎算不上送給他人的一件禮物，但至少可看作改變的一個起點——事實上，又何止是起點。

自己的訴説有人傾聽是每個人內心深處最強烈的渴望，有人傾聽可以滿足自己那種被期盼被人認可、理解、賞識、敬重的心願。因此，傾聽，專注的傾聽，是引發個人變化和社會變革的動力。

只要我們心甘情願地去傾聽，就能治癒人世間的許多創傷。想一想，倘若黑人和白人，亞裔美國人和拉丁美國人能謙恭地相互傾聽，會出現什麼樣的景象；想一想，男與女、老與幼、僧與俗、富於貧之間彼此能相互傾聽，又會帶來什麼樣的場面。可是，我們中間有太多的人早已不去傾聽，在他們度過的歲月中只顧張口提出自己的主張，而不願側耳傾聽對方的意見。

我們害怕聽到我們不想聽到的話語，害怕聽到促使我們反思自己，從而改變自己感情、思想、行為的話語，害怕聽到促使我們反思自己自己，從而改變自己感情、思想、行為的話語。如果我們只説不聽，就能給自己劃定一處安於現狀的小天地，也不必面對小天地之外那些眾説紛紜的複雜問題。事無鉅細都去傾聽，最終的結果可能是問道於盲，令我們頭腦糊塗，手足無措，因此我們寧願與顯而易見的謬誤結伴，而不願與難窺堂奧的真理為伍。

我們不必忙着編造冠冕堂皇的空洞口號，而應去認真探究錯綜複雜的真實思想和真實生活。

只要我們對世界的紛亂不再心村畏懼，就能從傾聽中知曉世界的真理。最要緊的是先從傾聽自己開始。

我們之所以聽不到世界試圖告知我們的真理，是因為我們去不傾聽居於自己心中的`“教師”。內心某處其實明白什麼是世界的真理，可我們卻有意把真理嚴密地藏掖在心中的暗角，這樣我們就可以佯裝不知真理，從而也不必與真理打交道。

倘若我們更多的人都來凝神傾聽自己心中明察秋毫的“教師”，那麼就能分清何為錯綜複雜的真理，何為避難就易的謬誤。

傾聽自己或許有一定的風險，比如，可能造成難以釋懷的內心衝突，甚至帶來迫不得已的個性突變，但傾聽內心是我們與世界現實重新建立聯繫的最可靠途徑。只有當我們是從“心內”接聽關於世界的新聞時，才更有可能相信從“心外”聽到的消息。

學會傾聽對我們個人而言頗為不易，因為免不了會聽到使人為難的話語。但教師在教育改革中面臨的重大挑戰之一，就是不僅要把自己看做服務青少年的工作者，還要看做服務學校和社會的領導者，我們要學會傾聽！

勇氣的作文 篇4

對於生命的思考。總是這樣匆匆忙忙。不留下一點痕跡。擁有的或者失去的，也只是生命的替換過程。無論如何。對於生命，應有更深沉的理解。

人們永遠都追求享受，把事物佔為己有。把榮譽和金錢地位放在第一。認為那是神聖的。在這條路上，捨棄一些東西，就夢想擁有更美好的東西。因為失去是一杯苦澀的咖啡。誰都會選擇帶有甜味的果凍。當品嚐過後。就會有一番不一樣的感受。

生命歷程行走匆匆，當徘徊在這裏，我不禁思考;生活中的勇氣，如果沒有所謂的勇氣。會怎樣呢?…

假如我失去了勇氣，當厄運橫貫在我面前，我沒有向前一步的勇氣。我沒有邁向前的動力，我更沒有戰勝困難的毅力。我只會退縮，選擇逃避現實，捏虛事實，不會前進，腳麻痺了，任由厄運再一次把我推向地獄深淵。

有位學者曾經説過：厄運的降臨，就代表着不懈奮鬥的境界。努力吧。鼓起勇氣，向前邁進。邁向成功吧。不必擔憂。不必害怕，那是上帝對你的考驗。

電視上播放過這一幕：一位婦女因為某種原因拋棄了一個剛出生不久的女兒，而十多年後這位婦女認出了這個女兒，因為她手上的胎記更證實了婦女的猜測。這個婦女有喜有憂，困擾着她的是沒有勇氣跟這個女兒相認，這個女兒會接受這一切嗎?可是這個婦女最後又得癌症去世了。她帶着未了的心願離開人世。其實她並不知道，女兒十幾年來一直在尋找她的媽媽。她一直想着自己的親生媽媽……

生活中形形色色的事例向我們證明了一個確切的問題，人不能失去勇氣。失去必定是可怕地，這只是人在面臨事情的抉擇與結局。而勇氣才是真正代替厄運的轉角。

假如我失去了勇氣。很多事情的結局都是事與願違，只有失敗，沒有所謂的好轉。更沒有所謂的成功。

永恆陪伴着我的。是勇氣，只有勇氣，才會戰勝困難，。活出風光的人生。請人們記住阿面對困難。灑下執着的勇氣吧!!