班級作文600字彙編八篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的班級作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級作文600字 篇1

早晨起來，我暗暗叮囑自己，去學校要向她説一聲“祝你生日快樂”，然後遞上那隻可愛的小瓷駱駝。她一定回喜歡的，那圓圓的臉上會漾起兩個迷人的酒窩。她是我的新同學，雖然相識不久，但我卻記住了她的生日。

哼着歌，踏進教室，一眼看見她坐在座位上，端端正正地，在認真地讀書。我輕輕地走上前去，“Hello！Happy your birthday！”他驀然抬起頭，明眸中有一絲驚訝。接着，她笑了。我倆相對而笑。同學們也都向着我倆微笑。那笑中洋溢着誠摯的愛，我們沉浸在愛的氛圍中。哦，我們多麼幸福！友愛的同學，温馨的集體。

惱人的雨有淅淅歷歷地下着。放學後我正發愁怎麼回家，因為沒帶雨具。我勇敢地步入迷米濛濛的雨霧中，任雨水打着我的臉，心中不免惆悵，好冷啊！這時，我隱隱約約聽到一聲呼喚：“付鳳盼——”聲音由遠而近。是她，平時從不吱聲的那個不起眼的小姑娘，我的同班同學。“你把傘撐去吧。”那輕柔的好聽的聲音在我耳畔響起。撐起她的傘，我感受到了愛，一種真摯的同學緊的友愛。於是，我不再惆悵，不再覺得冷了，心頭好熱啊……

“眼保健操現在開始。”廣播裏響起了音樂。我一眼瞥見一位男同學手指劃破了，鮮紅的血往外淌着，他卻用草稿紙在擦手，糊得一紙一手的血。他沒帶手帕？立即，有位同學默默地遞上一塊手帕，新的，雪白雪白的。於是，潔白無暇的手帕上染上了一片殷紅的血。他會心地笑了，笑中有感謝，有理解，也有愛。

我們在小禮品中傾注的愛，在雨傘中傾注着愛，在白手帕中傾注着愛，在日常生活中處處事事都傾注着

愛，愛別人，也接受別人的愛。讓我們的班級充滿愛！

班級作文600字 篇2

“鐺、鐺、鐺”送葬者的鐘聲響起，“轟”四怪閃亮登場。這時，《彩虹糖的夢》奏響，“怎麼回事？還不去做操？想挨罰嗎？”寧老的聲音在教室裏迴盪。四人立馬運功，想抵抗住功力，可薑還是老的辣。四怪轟然倒地。

班級四怪之-------義氣怪 李宗航

“來者何人？”李宗航盤腿坐在凳上，閉目養息。“內力果然深厚，這麼快就發現我了。”一人緩緩飄來。李宗航雙眼一睜，似笑又非笑：“爾等可曾會過李渝武？”“是又如何，不是又如何？”那人顯得有些高傲，“哼！”李宗航悶哼一聲，腳一叉開，雙手一伸，正是降人十巴掌前奏。那人有些慌了，忙擺出陣勢，正是打人拳法。大戰一觸即發。“喝！”李宗航抓住那人手臂，左纏右繞，正是降人十巴掌中最狠的一招，分筋錯骨手。“啊！”慘叫聲響起。李宗航嘴角閃過一絲微笑，薄脣微啟：“傷兄弟者，死。”

班級四怪之--------玩樂怪 李為鑫

夜風徐徐吹來，夜鴉發出幾聲慘叫。此時已步入五更。一人仍在電腦前奮戰，他，一定是，我堅信自己的判斷。我已睡意濃濃。他卻仍在屠龍。高手，功力如此有耐力，不愧是骨灰級。他不是別人，正是玩樂怪，李為鑫。他龍之谷已經三十九級了，離滿級，不過幾天而已，在他熬夜本領面前，我甘拜下風。

班級四怪——可可雙怪羅晟天、王龍鑫

他倆被譽為哼哈二將。整日形影不離，一位是可笑怪，羅晟天，一位是可愛怪，王龍鑫。他倆有一個合擊絕計，幾乎無人能敵，我與另兩怪合力才足以抵擋。這兩人一搞笑，一耍寶。的確是特級活寶。

“鐺！”鐘聲已止，“兄弟們！收工！”四怪緩緩返回。

班級作文600字 篇3

在我們班有兩隻瞌睡蟲，他們分別是坐在老師的面前，一左一右，如兩尊雕像，可還是有膽敢睡覺，我真是打心眼裏佩服他們。

先來説説第一隻瞌睡蟲吧！我們班第一隻瞌睡蟲名字叫陸世昌，他坐在講台的右邊。這一天，隨着上課鈴響起，我們來到了座位上，陸世昌正眉飛色舞地和周圍的同學講話，時不時還拍一下那位同學的頭。這時英語老師走了進來，全班瞬間安靜，個個都筆直地坐着。隨着時間一分一秒地過去，老師講得越來越精彩。“呼……呼……”突然傳來了一陣不和諧的聲音，我們一眼看過去，發現陸世昌側着臉倒在桌子上，一隻手專門給頭做倚靠，另一隻手拿着一本英語書掩護。“嘻嘻！”人羣中已經傳來了一陣陣笑聲，老師搖搖頭，表示無奈。可是下課鈴一響，他立馬“生龍活虎”起來，和同學們打鬧去了。

第二隻瞌睡蟲叫閆紀川，他經常上課夢遊，雖然睡着了，卻用一隻手撐着頭，一隻手平放在桌子上，遠看像一副認真聽講的模樣。

“閆紀川，你來説説這個問題怎麼回答？”一聽到叫自己的名字，他馬上迷糊的站了起來，擦着口水説了一句：“老師，再見！”頭都不回的走出教室，同學都愣住了，過了一會兒，他看見同學們遲遲不出來，又悻悻的走進教室，“你給我去外面站着！”老師氣呼呼地説。

下課了，當同學們走出去看的時候，發現他不知不覺坐下來又睡着了。大家終於忍不住了，捧腹大笑起來。

這就是我們班的瞌睡蟲，同學們看見他就擁有了快樂，雖然他倆學習不好，但同學們還是打心眼裏喜歡他們。

班級作文600字 篇4

我們班有一個“醫生”――馬拉叮咚，説他是醫生，還不是真正的醫生。烏黑的頭髮，高高的身子，好像一座大塔。他是那麼強壯，像是一頭牛。

醫生這個名字給他最合適不過了，醫藥箱經常在他的手裏，有一次，我們班的張子炫的手肘傷了，流了一大堆的備，紙巾擦了好幾張，馬拉立刻拿出了醫藥箱，打開它，用了酒精棉花幫張子炫消毒，他一手拿着夾子，伸到了瓶子裏，熟練地夾出酒精棉花，夾子上夾着酒精棉花輕輕地擦着張子炫的手肘。張子炫“啊！呀！”地叫，馬拉關心地説：“你忍着吧！這是痛的，我也有感受。”張子炫含着淚花説：“我忍！我忍！”突然，張子炫又“啊”地叫了。馬拉立刻停止了擦試，因為消毒完成了，整整過了8分鐘的漫長時間。接着馬拉關心地説：“你不要做手臂伸張的動作。”馬拉一邊説一邊做動作給張子炫看。張子炫點了點頭，説“好！我知道了，謝謝！”他們就各自回座位上了。坐在椅子上，我看過去，還真像是一個外科醫生呢。

馬拉叮咚好像一個醫生，但他是一個學生，我想：他以後應該會去做醫生的吧。醫生是救死扶傷的角色。馬拉也有許多別的特點如：打籃球，游泳，實心球等。就來説説他的學習吧！他的學習成績是數一數二的，有一次，我們在期末考試時，馬拉在整一個年級中排名第一的，他考了100分。100分，沒聽錯是100分。這是什麼意思也就是他平時也考100分，這是平常人做不到的。

馬拉叮咚是我的學習榜樣之一，有一個幫助他人，快樂自己的精神的人是值得我們去學習的。

班級作文600字 篇5

“努力，加油！努力，加油……”從寬闊的運動場上傳來了一陣陣歡呼聲和吶喊聲。仔細一看，原來是六（1）班和六（3）班同學在進行激烈的拔河比賽，那是我們第一次正面交鋒。

比賽開始了！瞧，我所在的六（３）班站在最前頭的男生在拼命地往後拉，像戰場上一名勇猛的虎將。跟在他身後的男生也拼命地往後拉，他們頑強拼搏的精神感染了我們班所有的同學。你看，站在一邊的女同學喊破喉嚨似地為他們吶喊助威，有的甚至還激動地跳起來！

老師在揮着往後的手勢，意思是説：用力往後拉，勝利就在你的後面。繼續努力！同學們明白了老師的意思，決心要取得勝利。旁邊的樹木也搖擺着身軀，彷彿在説：“努力，加油！團結就是力量！”雖然經過男同學們的奮勇拼搏，但對方的力氣更甚一籌，我班的男子撥河比賽最後落敗了。

正當大家的心情十分低落時，也不知道那位女生説了句話：“別失望，還有我們女生，別看他們班的女生高個如林，可能力氣也不太大。總之嘛，我們一定要對自己有信心，不比怎麼知道誰贏誰輸，最後的勝利一定會屬於我們的！”聽了那位女生的話，女同學們重新振作起來，精神抖擻，變得鬥志昂揚．從她們堅定的.目光中，我看出了她們心中那團熊熊烈火是燒得那麼猛烈，我也不甘心，決定要與六（１）班女同學拼個“你死我活”。

在體育老師的指揮下，雙方各拉起繩索的一頭。我的心情突然緊張起來，心一直跳個不停。比賽開始了，我們扎穩步腳，然後一使勁把她們拉過來好長一段距離。然後又使勁再拉，老師吹起了口哨，我們第一場勝利了！大家高聲大喊，做出了一個個勝利的手勢。可在第二場，我們卻輸了，印證了那句話：驕兵必敗啊！第三場，在我們女同學的團結下，我們再次勝利了。

通過這次撥河比賽，讓我明白了無論在體育上還是學習上，我們都要有頑強拼搏的精神，這樣勝利就會離我們不遠。要知道，團結就是力量！

班級作文600字 篇6

我們班可有團隊意識呢！想知道為什麼嗎，告訴你這正是因為我們班出了個了不得的大人物，她是誰呢，就是我們班的副班長——楊超楠。

她是一位有上進心，具備很強的管理能力的長頭髮小女孩。

有一次，學校組織黑板報評比，我們班同學卯足了勁積極參加，而超楠是我們班的一大功臣。

各班主任老師接到學校黑板報評比的通知，連忙起身做了起來。在教室，我們能看見幾乎所有班主任老師都在帶領學生出黑板報，但一看我們班的教室裏，只見幾個學生在細心準備着。因為老師把主要任務交給了我們，超楠是領頭者，她是副班長，老師很器重她，因為超楠的工作能力深不可測。“快，雪婷你畫春、夏、秋、冬這四個季節的畫，你一定要快，還要注意佈局。”“鈺珊，你組織一個評審小組從這些軟筆書法作品裏挑出五張最好的。李薇，你負責組織評審硬筆書法作品。”看多有領導範兒！“欣靈，你和我挑挑雛鷹爭章該用什麼來裝扮比較好！”“哦……”“咦，我看這張葡萄不錯，可以把那些章貼在葡萄上面，不過葡萄要大些！”我把挑好的五張作品拿了過去，説：“我看三串就差不多了，太多了貼不下。”“好！鈺珊，你和我去外面的商店買彩色卡紙，其他人繼續幹活！”

哇！多帥氣呀！正因為她做的好，讓同學們都滿意所以同學們才會挺她呀！不僅黑板報如此，“六一”兒童節的文藝匯演準備也是如此。

超楠召集了李薇、佳楠、雨薇等六位同學，選了一個《讓我們蕩起雙槳》的舞蹈，雖然舞蹈較為簡單，但這畢竟是我們自己一手策劃的，排練、改動作，這都是超楠在默默忙碌着。

她在我們班起着巨大的作用。我作為她的知心朋友，我也很清楚她的為人，善良、熱心、有責任感，她的身上閃爍着美麗的光芒。

我們班在超楠的帶領下大放光彩，正是因為有她才讓我們團結起來，正是因為有她才讓我們班獲得了許多榮譽。超楠，你讓我們明白了“團結就是力量”，我們班之所以温暖，亮麗，正是因為有你！

班級作文600字 篇7

四年級開學第一天，我背上書包正準備背上書包離開房門，突然媽媽對我説：“別忘了在南樓四層！”“啊，不會吧！”我説這邊無精打采的走出家門。心裏想：要爬四樓，不會吧，以後要累死了！

我雖然心情有點不高興，但我臉上還表現出興致勃勃的樣子，心裏不好受啊！剛踏上一節台階，我被同學的聲音叫住了。我回頭一看，原來是沈昊天和陸震天，外加我的死對頭宮尚禮。他們使勁跑上樓，我也跟着跑。當爬上三樓的時候，他們三人竟跑錯了方向，向三樓跑去，我連聲大叫：“你們幾個，跑錯方向啦！”可他們還不聽，唉，我自己上了四樓。

暑假才剛結束，他們又談論起了‘賽爾號’，真有那麼好玩嗎？唉，雖然我也玩賽爾號，但也沒他們這麼迷。“叮——”上課鈴響了，我一下子就猜到老師先來幹什麼。果然不出我的所料，老師來了，就是先説：“所有男同學收拾書包，在外面按個子大小排列”。在班級的只有女生。過了一會，老師説：“所有女生收拾書包，站在講台上。”我雖然個頭小，但我速度快，收拾好書包趕緊到講台上佔個好位子，這樣好觀察男生。所有的女生們都準備好了，男生這時也排好座位了。老師説女生出來排的時候，我的心怦怦直跳，擔心我的個子矮，又被安排到一、二排了。當到我的時候，老師讓我坐第四組第三排，雖然到了第三排，但我仍是不高興，因為坐在我旁邊的是俗稱“定時炸彈”的人，我可真倒黴啊！一下課，他就問我：“烈焰猩猩是不是和火炎貝融合？”“哈哈，沒見過你這麼笨的人了，傻瓜也知道烈焰猩猩和吉爾融合，你沒玩過賽爾號就別説！”我對他説。他根本沒聽進去，走了。唉。

班級作文600字 篇8

光陰似箭，日月如梭，轉眼間又到了一年一度的六一節。老師趁着同學們午睡的時間，帶着幾個學生布置了教室。

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”同學們隨着鈴聲的響起，同學們井然有序的回到自己的班級，發現班裏的面貌煥然一新。黑板上寫着“六一節快樂”，在教室的兩旁掛滿了五彩繽紛的大氣球，後面的黑板上寫着“今天沒作業”，下面寫着一行英文。在教室門的後邊還有一堆吃的，但是同學們誰也不敢拿，直到老師説：“同學們這些都是你們的六一禮物。”老師剛説完，大家就像餓狼一樣撲過去，生怕自己沒有。

“叮鈴鈴”，上課了，同學們懷着一顆激動的心坐到自己的座位上，因為下午所有的課改成六一聯歡會。只見老師拿出一個大杯子，大杯子裏面裝着4個乒乓球，一個乒乓球拍、一本便利貼和一支筆。我們很疑惑一直問老師這要幹什麼？老師一直沒有回答，直到我們安靜下來才説：“今天我們來玩幾個遊戲。第一個你畫我猜，由一個同學在上面看到我寫的成語後，演給大家看，哪一個同學先猜出來就可以和演的那位同學一起拿到獎品，誰想演？”同學們都爭先恐後地舉手，我也不例外。由於我的衣服比較特別，所以老師一眼就看見了我。老師在便利貼上寫着：如魚得水。我首先表演了“魚”這個字，同學們很快就猜出來了，然後我演了“水”這個字，有一位女同學，她一下子就猜了“如魚得水”的成語。我們兩個都拿到了獎品，同學們向我們投來了羨慕的目光。接下來，同學們都積極湧躍參加，老師陸續請了幾位同學去演。接着老師又介紹了剩下的兩個遊戲的規則，大家都玩得不亦樂乎。

聯歡結束後，我覺得這次六一過得非常開心、快樂，希望老師多搞一點這種活動。