【實用】寫雨作文彙總6篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的寫雨作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

寫雨作文 篇1

清晨，聽見窗外有“滴滴答答”的響聲，側耳傾聽，是淅淅瀝瀝的雨水聲。站在窗前能感受到一股清涼，這便是秋天的雨水。

走在去學校的路上，雨水輕打在房子上，沿着屋檐滴落在肩膀上。伸出手去感受，雨水落在手心中，涼涼的，身體一下子清爽起來。撐起傘來，雨水打在雨傘上飛濺起來的水花，多麼晶瑩透亮。路上的水坑倒映着孩子們在雨水中嘻戲的場景，任憑雨水滴打在身上，帶來的只有歡快和清爽，攜去的便是疲勞與憂愁。我也多麼想盡情在雨水中奔跑跳躍，拋開一切煩惱，無憂無慮。

這時，一片樹葉飄然落在水中，蕩起輕微的波漾，抬頭望去，一棵大樹矗立在我身旁。它那龐大的枝葉擋住了雨水，地上只有幾片被滴打下來的樹葉，有些還仍在空中飄蕩。

秋雨時而緩，時而急，時而快，沁入泥土，一花一草，一樹一木盡情地吮吸着雨水的甘甜，有了充足的營養，它們便盡情地搖曳，為城市增添了幾分活力。

雨停後，路邊的大樹搖擺着枝葉，展開雙臂，似乎在展示自己婀娜的身材。小草伸了個懶腰露出尖尖的小惱袋，頭上還有晶瑩剔透的水珠，看起來精神了許多，花兒搖擺着身腰，似乎在向過往的行人們問好。

一場秋雨一場涼，一場秋雨把我們帶進了秋的世界，在這宜人的氣侯中，真讓我們感到身心舒暢！

寫雨作文 篇2

那是七月的天，多變得讓人無從揣測。一片雨中，一把素雅的傘在雨中佇立着。傘下，撐傘的老人還在翹首等待，銀白色的鬢髮，千萬縱橫的皺紋中嵌着一對烏黑的瞳仁在閃閃發亮。雨很靜，沒有閃電沒有雷，一縷縷的連成一片。但，她的目光，那犀利的目光就是電!她?削的手，那顫巍巍扶着傘的手就是雷!……悄悄在我心中埋下雨的情感，悄悄激起心中的電火浪花，把這些交織成陰霾的天空，罩在我的世界上方。

“姥姥，回去吧，我們就要出發了。”“洋，你上樓問你爸爸一聲，就説這雨這麼大，改天再搬家不成?”我沉默了，面對這渴求的話語，我無言以對。我只有緊緊抱住姥姥，在她耳邊喃喃地説：“您等着，您等着，我這就去，我這就上樓去!”然後我轉身跑向樓梯。其實我分明地知道，改日搬家是不可能的事，搬家公司的車在樓下等候多時，母親正在樓上梳粧打扮……但我要去説，我要上樓，哪怕只是為了耽擱時間，只是為了讓姥姥多存片刻的希翼，少懷片刻的失望。

當我從樓上下來時，卻已經不需要再解釋什麼了。那些工人已經開始匆忙地搬傢俱，他們帶來雨蓬，仔細地罩住每一件物什。姥姥失落地站在他們旁邊，什麼話都沒説。那是她的白髮嗎?遮住了她目光中的神采;那是雨嗎?我彷彿看到她眼角的濕潤;那是風嗎?我突然覺得全身都好冷好冷。

“姥姥……姥姥!”我跑過去靠在姥姥肩上。

“搬家後離姥姥家遠了，你爸媽晚上不在家時，記着關好門窗。學習緊的話，就別老到這邊來……”姥姥笑了，儘管笑容讓我酸楚，儘管笑容多少顯得無奈，但笑容中的目光是我熟悉的慈祥。

接下來，爸爸媽媽都過來與姥姥道別。我們坐在爸爸的車上衝姥姥揮手。車外，大雨滂沱，風撩動了姥姥的頭髮。“朝如青絲暮成雪……”，姥姥真的.老了。

以後的幾年，每每看到雨，我總要傷感。我會回想起那個上午以及那段心酸的回憶。而從那天起，才是我乃至於我的母親真正獨立的時刻，究其根由，竟然只是搬家，只是離開姥姥。我們不能夠再在黃昏時散步到姥姥家，嘗姥姥包的餃子;不能夠再在夜晚突然地敲門，三個人一起看月亮數星星。我們能做的只是坐着，在惡劣的天氣裏或某段新聞報道後，聽電話、接受姥姥關切的詢問。

現在，窗外又有了滴滴的雨聲，我提起筆記下這段往事，用它來給自己一些支撐，給自己一份感恩。天地蒼茫，唯此間情真永不變。

寫雨作文 篇3

幾天前一直都在下着濛濛的春雨，整個世界都處在一片灰色的朦朧之中，是一種非常模糊的感覺。似乎近在咫尺，然而又似遠在天涯。這是一種真實又浪漫的美麗。

從高處俯瞰大地，忽覺這雨幕中的一切似一幅水墨畫，輕筆、重筆，每一塊色彩，都是那麼得恰到好處，無絲毫不妥。而在這幾乎皆是黑灰兩色的世界中，最醒目的莫過於突然發現了幾塊白斑吧，萬綠叢中一點紅，也就如此吧。只不過紅與綠是撞色，而黑與白相搭都是最美的色調吧。“白雲深處有人家，”而這雨幕中的幢幢醒目白房，又作何解呢？

一場春雨過後，含苞已久的桃花終於陸陸續續綻開笑臉了，而小草大樹們也開始吐露新芽了。望着這生機勃勃的一片，“一年之計在於春”，我感受到，有什麼正在緩緩過去，而又有什麼，似乎在悄然降臨。一切的未知與迷茫似乎不存在了，迎接我的，只有嶄新的明天。

雨，淅淅瀝瀝地下着。滴落在屋頂上，發出陣陣悦耳的響聲。恍惚部，彷彿看見什麼東西在變，而現在，雨，正洗滌着我們的心靈！

寫雨作文 篇4

雨還在淅淅瀝瀝的下着，我獨自在校園裏徘徊着，在遊園裏躑躅着，傾聽雨的聲音，凝眸雨的印記……

那雨聲是大自然與人們的絮語，它輕輕地搓揉着人們的心靈，消去人們因忙忙碌碌爭名奪利而生的鬱悶和煩亂、疲憊和冷漠，喚醒人們迴歸大自然的親情，找回人們那顆失落的平常心，帶給人們一份平和的心態，讓人們變得更加青春嫵媚、安詳可人，從此邁向生命的圓滿。

那雨聲是大自然給人們的恩惠，它柔柔地撫慰着人們的心傷，消去人們因飢渴交迫疲憊衰竭而現的困苦與艱辛、凋敝和衰亡，喚醒人們湧向大自然的渴望，找回人們那顆失望的平常心，帶給人們一份舒暢的感受，讓人們變得更加堅定不移、持之以恆，從此走向希望的彼岸。

那雨記是擦拭不去的。雨滴是眼淚，傷心的眼淚、快樂的眼淚都會化作點點滴滴燦爛的雨滴，閃動着七彩的光環。我喜歡雨，雨是大自然吟誦的最美的詩，雨滴是充滿着智慧與情感的文字。雨水洗滌過的草野晶瑩明澈，葉子上的雨滴玲瓏剔透，引人入神；樹葉上的雨滴組成一段段流動的音符，聚成一條通向遠方的路。雨中還夾雜着一絲清爽，帶着一份好奇，像顆顆彩珠在水中滾動。那一個個雨滴匯連成一段段感人肺腑的故事，讓我在雨中，深深地被這首大自然的詩篇所感染。雨滴滴落在我的身上，那是一種能讓我真實觸及的感動，讓整個人化作雨滴，心緒飛揚，在雨中，我成了詩篇……

大自然不是每天都陽光明媚，有風也有雨。正是雨的點綴，才使得大自然豐富多彩，充滿生機和活力。我們不一定每天都擁有快樂，但每一天都可以猶如雨滴般的清爽。當人們憂傷、失意、孤獨的時候，不妨卸下感情包袱，輕裝上陣，只帶上自已輕鬆的心情去大自然中感受風、感受雨吧……

雨匆匆的來了，又匆匆的走了，留下的是滴滴雨記、片片祝福、縷縷暢想……

寫雨作文 篇5

天黑沉沉的，像一片烏鴉遮住了藍天。風一直呼呼地吹，吹在臉上像被人打了似的，疼。明明是下午，天色卻像黃昏快到晚上時，暗暗的，如病怏怏的孩子，臉不再紅潤，蒼白、蠟黃、無力。

雨終於下起來了，很細，如美麗的蠶絲，許多“絲”合在一起，變成一片，風輕輕拂着它們，就像美麗姑娘手裏的小絲巾，晃呀晃，罩住了整個天空；又似拉上了一層薄薄的珠簾，被風搖動着，若有若無。

雨總會下大的。像怒氣衝衝的人，雨大聲地嘩嘩響着，像是發泄着幾天都沒下雨的怒。地上的小花小草都被壓彎了腰，樹上的葉子被雨用力地打下了幾片，其他還堅強的受着大雨的衝擊。雨越下越大，卻不如開始那般有力，聽不見大雨打在地上的嗒嗒聲，只是粗粗的雨越來越多，像被什麼罩住了似的，只剩周圍一點點狹小的空間，看不清外面的東西。

雨來得快，去得也快。雨像是帶給了整個世界新生，看似柔弱的小草小花竟沒有在雨中倒下。現在，它們重新挺直腰桿，帶着點點水珠，花兒看起來更加嬌豔可愛，小草不再是襯托，一片翠綠給人帶來清新舒服的感覺。在樹上的片片樹葉顯得青翠欲滴，讓老樹也好像變得年輕起來了。藍天更加藍，清澈的藍；渾濁的空氣變得乾淨清新。太陽害羞地從雨中探出頭來，陽光很美麗、很柔和、很温暖。

寫雨作文 篇6

“我是一個，小小的石頭，靜靜的躺在泥土之中。我是一個，小小的石頭，深深的埋在泥土之中。我願鋪起，一條五彩的路，讓人們去迎接黎明，迎接歡樂。我願鋪起，一條五彩的路，讓人們去迎接黎明迎接歡樂。啊……”

看了上面，你一定會問：“夷？這不是電影‘紅紅的雨花石’的主題曲嗎？”對了，就是的。這首歌對五年級的學生來説，可不陌生。同學們只知道唱，但有誰想過它的真正含義？你想一想，詞中有一句是：“我願鋪起，一條五彩的路，讓人們去迎接黎明，迎接歡樂。”僅僅這二十二個字，就寫出了雨花石的品質。

雨花石，它，無私奉獻。雨花石，它，默默無聞。一提起雨花石，我想到了很多，很多……首先，我想到了母親，我又想到了老師。還有許多為社會做貢獻的無名英雄……

就説説老師吧，白天，老師站一天給我們講課。還要管理班級上的事情。有些同學上課説話，可你有沒有想過，老師有多麼的辛苦？你這樣做對得起老師嗎？在他下班的時候，還要給我們批改作業。有些同學嫌老師佈置的家庭作業太多了，老是想多玩兒一會。可是，你做家庭作業的時候，也許老師就正在改你的作業。老師不分晝夜的改着作業，可是，他什麼時候抱怨過？他還不是照樣那麼辛苦的給我們批改作業嗎？

啊，老師！慈祥的老師！啊，老師！敬愛的老師。您如辛勤的園丁一般哺育着我們，您如雨花石一般默默無聞！老師，我們永遠愛您！