記事的學生作文

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的記事的學生作文，歡迎大家分享。

記事的學生作文1

夏天來了，又是一個多雨的季節。傍晚的夜風，顯得有些狂妄不安，肆意的搖曳着樓前的鳳凰樹，星星點點的葉子藉着風勢飄灑、墜落…… 天，忽然暗了下來。我抬頭望了望烏雲驟布的天，看樣子，雨，迫在眉急。牆上的時鐘裏，秒針在懶洋洋的旋步，快到5點了，該是去幼兒園接女兒回家的時間了。順手拿起放在門邊那把略顯陳舊的黑傘，我披衣、出門。剛出門，大雨便瓢潑而至，風勢也並沒有減退的意思。我拽了拽衣服，加緊了步伐……

終於到了幼兒園門口，我收起雨傘，使勁的抖了抖上面殘留的雨滴。在來時的路上，儘管我撐着傘，可由於着急女兒會被雨水淋濕，趕路的速度也不由的加快，下身已全然濕透了。彼時，我的腦中猛然間閃過一道迅雷，多麼似曾相識的畫面--下雨了，母親撐着傘在門口等待着，準備接沒帶傘的女兒回家。當年，那位母親的手裏，握着的也是這把略顯陳舊的老黑傘。記憶開始翻騰，血液開始沸騰。曾經的那一幕，叫我如何能夠忘記？那是母親親自給我上的一堂課，給我留下了深刻的印象，和一生的教誨。 還記得我剛升入高中那年，晚自習的時間也隨着年級的升高而增加，快放學的時候，天忽然下起大雨。我是個粗心大意的人，從來都不會看雲識天氣。下午上學的時候就看見有烏雲“招搖過市”，但我卻並未放在心上，總是僥倖的認為天公有成人之美，不會那麼輕易的就下雨，以至於寬心的放棄了帶傘的念頭。

轟隆隆……頭頂上空滾過一陣悶雷。我心頭一緊，糟了，這可怎麼辦？早知道要下雨，下午把傘帶上就好了。左右環顧，該回家的同學早在剛打下課鈴的時候就衝出教室走掉了，這麼大的雨，我該如何回家呢？我收拾好自己的書包，無精打采的攏了攏自己凌亂的長髮，垂頭喪氣的走出了學校大門。 遠遠的路燈下，我看見了一個熟悉的身影。那把泛舊的大黑傘，把母親年邁的身體突顯得更加矮小。我的眼淚不自覺的就流了下來，混着雨水，眼前開始變得模糊，一時間，母親的身影竟變得高大起來。看見我放學，母親撐着傘向我一路小跑過來，臉上帶着埋怨而又寵溺的微笑，將傘舉過我的頭頂。“傻孩子，以後記得帶傘，免得媽媽擔心！”看着母親，我重重的點了點頭。在回家的路上，我緊緊的牽住了母親的手…… 原來，母親對女兒的愛竟可以這般的細緻入微，她教會了我如何去愛，特別是在我自己也成為了母親的那一天。

一把雨傘，它的下面承傳着生生不息的愛。這是母親給我的教誨，終生難忘的教誨！

記事的學生作文2

我努力想忘掉那件不愉快的往事，卻怎麼也忘不了。我忘不了爸爸凝重的眼神，更忘不了爸爸頭上的那幾縷白髮。

我記得很清楚，那天是星期天。電視裏播放的都是一些我不喜歡的節目。無聊之餘，我調到了點播頻道，想看看有沒有我喜歡的歌曲。一首歌也沒有，我失望極了。突然，我心中萌生一個念頭：沒有我喜歡的，我不會自己點嗎？哈，這個主意不錯。可是，點一次要12元，爸媽要是知道了，一定會很生氣的。我猶豫了。但是，點歌的念頭一經產生，就如同風箱吹着火苗一樣，愈燃愈烈，難以控制。經過一番思想鬥爭，最終，我的手還是慢慢地伸向了電話……

“當世界不知不覺地變了／有時候我懷念以前的我／做的夢雖然遠遠的／想象是一種快樂……”一聽就知道是我崇拜的歌星張韶涵唱的。歌曲宛轉悠揚，美妙動聽，我聽得如痴如醉。以後的日子裏，我欲罷不能，一次又一次地將手伸向話筒，在一首又一首喜歡的歌裏流連忘返。

不知不覺間，每月交電話費的日子到了，爸爸沒有去做工，一早就騎着摩托車出去了。我很緊張，坐在學習桌前忐忑不安。將近中午，爸爸回來了。他從車上取下一些菜，招呼我：“小月，快來！”我慢慢地走出去，小心翼翼地打量着爸爸的臉色，問了一句：“爸，您不是去交電話費了嗎？”“哦，我出去辦事，順便買了點菜。下午去交。”啊，我輕輕地吐了一口氣，心裏的一塊石頭落了地。

下午，爸爸又出去了，我的心再次緊張起來。一個多小時後，爸爸回來了，我的心“怦怦”直跳。爸爸沒説話，走到我面前，遞給我一張紙。我猶豫着接了過來，原來是話費清單。我掃了一眼，上面全是我點歌的時間及費用，我倒吸了一口涼氣，心提到了嗓子眼兒。爸爸打量了我一眼，輕聲説：“這個月的話費是220元，除了12元月租費，其餘都是你點歌的費用。小月，喜歡聽歌是好事，但花這麼多錢點歌，也太浪費了啊。你知道爸上午做什麼了嗎？老闆的工程結束了，只能再去找下家了，還不知道能不能找到。”

爸爸的眼神慈祥而又嚴肅，我慚愧地低下了頭。爸爸沒時間跟我多説，他忙着出去找工作了。我抬起頭，望着爸爸的背影，突然看到爸爸的頭上竟然有了幾縷白髮，我差點流下淚來，慚愧、後悔、自責、心痛一起湧上我的心頭。“爸，對不起，真的對不起！我再也不會這樣了！”我輕輕地對着爸爸的背影説。

回想這一切，後悔的同時，我也深深地懂得了一個道理：一個人的慾望是無止境的，必須學會控制，適可而止。

記事的學生作文3

那是上四年級的時候我們班在全鎮考了第一名，班主任楊老師特別高興，答應我們去野炊。

老師讓我們提前做好準備，並且給我們分好了小組，我和孔樂、迎東、雲龍一組。在去野炊的前一天，我們幾個人從超市裏買好了西紅柿、黃瓜、雞蛋、小柿子、雞爪等。

野炊那天，雲龍拿着漁竿，我們拿着鍋、碗、瓢、盆，匆忙趕到學校。一切準備完畢，老師向我們發佈命令：“出發！”我們帶着自己的炊具，浩浩蕩蕩地出發了。

那天天氣非常好，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫着，好像在給我們唱歌。路邊開着各色的小野花，有幾位女生還摘了一些戴在自己的頭上。我們説着跳着，不一會，就到了目的地——坡劉。這是一個有山有水的地方，四周綠樹環繞。

我們到目的地後，我找了幾塊石頭壘了一個三腳架，好用來支撐鍋。雲龍則跑到小河邊去釣魚，孔樂、迎東負責去檢柴。“我釣到魚了！我釣到魚了……”過了一會雲龍高興地喊到。我們趕緊把魚清洗了一遍。那邊開始生火，由於我們拾到的柴火不是很乾，開始鍋底濃煙滾滾。嗆得孔樂直掉眼淚，迎東則一個勁地咳嗽。我把魚放到鍋裏，等水開了，再把花椒、薑片放進去。這時，鍋裏的水翻滾着。不一會，空氣中瀰漫着一種魚香味，這就是我的——“漁夫”湯。我們正想妙雞蛋，可是煙不斷地向我們這邊吹來，我們不得不換地方。炒雞蛋開始了，我先把雞蛋打到鍋裏，可是打雞蛋時一不小心，一個雞蛋全減在了我身上。我顧不得這些，快速地用鏟子翻炒着雞蛋，當雞蛋漸漸變成黃色時，我又把切好的西紅柿放到鍋裏……好不容易才做好了我們的西紅柿炒雞蛋，接着我們又做了“一支紅”、“蓮葉”等萊。做完這些，我早已累得筋疲力盡，再看看別的組的同學也是一個個滿頭大汗，有的還成了“大花臉”。

菜做完了，試萊開始了。老師當評委，開始一一品嚐我們做的萊。最後，我的“漁夫”湯一等獎，壯壯他們那組的“映日荷花別樣紅”二等獎。老師説，可以吃萊了，同學們狼吞虎嚥地吃起來，那勁頭好像在吃什麼山珍海味，可我累得卻什麼也吃不下去。

我想：我們以後要多體驚一下自己的媽媽，我們只做一頓飯，就感覺到這麼累，可是媽媽每天都給我們做飯，還幹其他的一些活，這又是多麼辛苦呀，我們以後要做一個聽話的孩子，讓媽媽少為我們操心。

記事的學生作文4

“參加比賽的同學請到球枱旁邊準備比賽。”隨着裁判員的一聲指令，我懷着忐忑不安的心情快步上場。

“呀，這不是我的老對手郭慶嗎？”看到對方，我的心裏不免有些緊張，但很快又鎮靜了下來。

開始交戰了。我抓住對方的弱點。左右開弓，一會兒拉幾個大角度球，一會兒吊幾個近球，郭慶被我打得難以招架。第一局，我就這樣輕鬆地贏了他。

休息的時候，我連想都沒想下一局應該怎樣打，就只顧和同學們眉飛色舞地談論着自己的戰績了。

第二局開始了，我滿不在乎地應戰。只見他將球高高地拋起，然後，身子向下一蹲，來了個高拋球。我一個箭步跨上去，趕緊用球拍去接。誰知道，球卻突然在台面上來了個180度的大轉彎，彈掉在了地上，我撲了個空！

接着，他又連發四個高拋球。結果我不是打出界了，就是打落了網。對方一下子就領先了五個球。

換髮球了。我急於想奪回失掉的分，就做了假動作，發過去一個轉球。準備等對方接過來，當球很高的時候，我好一板將他“打死”。哪兒知道哇，對方識破了我的這個戰術。只見他突然來了個急側身，將球準確地打到球枱的右邊。我搶救不及，結果又輸掉了一分。一連發了幾個球，我又都失誤了。這下子，我可是手忙腳亂，不知所措呀！腦海中，清晰地閃現出同學們一張張失望的面龐。我急得頭上直冒汗，很快又輸掉了這一局。

我的臉火辣辣的，頭轟轟地響，心裏好像有無數只小蟲子在亂咬。誰讓我剛才不總結一下經驗呢？真是自找苦吃！

第三局，是決定勝負的一局。一上場，我心裏就猶豫着：是勝呢？還是輸呢？比賽又開始了。你一個流星球，我一個反板推拉；你一個長球，我再來一個號稱“祕密武器”的弧旋球。我想，不能泄氣，非要和他較量一番。我越戰越勇，越打越靈活。“24比23。”只聽裁判説道。只差最後一個球了，我來了個下旋球。可是，他卻穩穩當當地接住了。於是，我見機猛地一抽，真是天助我也，不偏不倚來了個擦邊球。

哈哈，我勝利了！

通過這次比賽，使我和同學之間的友誼加深了。同時；我也悟出了一個道理：要想取得勝利，就要去拼搏。

記事的學生作文5

因為下暴雨，樓前邊積了30平方米、一尺來深的水。這下我們可有了極為滿意的遊戲場所啦！

今天，我帶着妹妹拿着木頭製成的模型帆船，興致勃勃地到樓下去玩。我走到“港口碼頭”井台上，就有把握地把船放進水裏。只見那船搖搖擺擺，晃晃蕩蕩，這兒碰一下，那兒撞一下，還不時地打着轉兒，真是危如累卵了。妹妹皺着眉頭，身子隨着船左右移動，我也沉不住氣，焦急地衝她喊：“注意！準備打撈。”突然一股涼風撲面而來，迫使我們不得不閉上雙眼。就在閉眼的瞬間，我那艘帆船乘風破浪快似離弦的箭，“刷——”的一聲直奔對岸駛去。它化險為夷，轉危為安，獲得了新生。妹妹樂得直蹦高，邊蹦邊喊：“你造的船真好！”我高興地逗趣説：“這就是達爾文先生乘坐的‘貝格爾’號帆船。他將乘這船到火地島去考察，因此，我要對本船進行嚴格檢查！”説着我趟下“海”，把船拿起來，撥弄了一通船帆之後，又自信地把它放入水中。

還是妹妹心細，她撿了幾塊長石頭，笑着對我説：“哥哥，拿這個當達爾文先生，玩起來不是更有意思了嗎？”我興奮地回答：“對！可真有你的。”我拿着石頭邊往船上擺，邊逐一介紹着：“這是尊敬的船長大人，這位是傑出的生物學家查理·達爾文先生，這位是忠實的海軍軍官……”帆船終於“起錨”了，它穩穩地向前駛去，可是又馬上向左傾斜。我的心一下子提到嗓子眼兒。“不好！”我絕望地驚叫着。妹妹也緊張得張大了嘴巴。只見“貝格爾”號船身猛一歪，翻了，連同那些“人”也落進水裏。我急忙挽着褲腿把它們打撈上來。經過反覆修理，“貝格爾”號又傲然屹立在“港口”上。此時，已被搭救的“達爾文先生”，連同那些“船員”又睦步登上了“貝格爾”號。船緩緩地前進了，船頭像一把鋒利的尖刀劈開平靜的水面，勇往直前！

我和妹妹快活極了，妹妹笑呵呵地説：“今天玩得真高興！”説着，她擦了一把額上的汗。我一看她成了黑臉包公了，便逗她説：“你怎麼把泥往臉上抹呀？”説着，我“撲哧”一聲樂了。她皺了皺眉，也開心地笑了。

記事的學生作文6

童年的記憶就像一條潺潺流淌的小溪水，在歲月的長河中翻湧，在我心中留下一朵朵美麗的浪花。其中最令我難忘的還是那次假扮大人。

記得我四五歲的一天，爸爸媽媽都出去了，姥姥姥爺也在睡午覺，沒人陪我玩。閒得無聊之時，我靈機一動，想起平時街上看到的阿姨、大姐姐們一個個都花枝招展、漂漂亮亮的樣子，於是決定我也要裝扮一次大人，讓他們看看我的風采。對，就這麼辦！

我從衣櫃裏翻出了媽媽的連衣裙，又從鞋櫃裏找出高跟鞋。套上了連衣裙，低頭一看，才發現裙子太長了，裙襬拖在地上一大截，使我走起路來搖搖擺擺像只小鴨子，但我才不管呢！我又試着把雙腳伸進高跟鞋裏，可是鞋太大了，我穿進去就像把腳放進了船裏，這我也不在乎。我挺直了腰板，穿着小船似的高跟鞋走了兩步，對着鏡子上下左右地端詳自己，嘿嘿，感覺還不錯呢！但似乎還少了點什麼，哦，還沒化粧呢。我急忙跑到梳粧枱前，一把抓起媽媽的眉筆描起眉毛來。可能是因為第一次畫，手總是顫抖，害得我描出來的眉毛左粗右細，彎彎曲曲，像個小怪物。可我當時沒覺得，還認為挺好看呢。我掃了一眼梳粧枱，這兒還有口紅，抹上這個，我就是一個名副其實的大人了！想到這裏，我又加快了速度。我撅起嘴脣，抓着那管口紅在上面肆意塗抹，立刻呈現出紅紅的一片，已經看不出嘴脣的輪廓了。如果遠看就像一對紅紅的大舌頭。我學着媽媽的樣子，抿了抿嘴脣，感覺潮潮的、粘粘的，不太舒服，只好一直撅着嘴讓它快點晾乾。

經過“精心”地打扮，我對着鏡子擺出了一副高雅的姿態，心裏暗暗高興：今天我也當了一回大人。想到這裏，我不由自主地用手輕輕提起長長的裙襬，學着故事裏的仙女、公主的樣子，在鏡子前面轉了一個圈，看着裙襬悠閒的飄起來，我不禁笑了。但是鞋太大，我差點摔了一跤。但我還是自言自語道：“爸爸媽媽回來後一定會誇我漂亮的。”

“吱--”地一聲，門開了，爸爸媽媽回來了！我趕緊跑過去迎接他們。當爸爸媽媽看到我“美麗”的樣子時，都禁不住哈哈大笑起來。

童年的時光總是在歡聲笑語中度過，童年的記憶總是令人難忘，這點點滴滴的童年趣事，藏在心裏，永不忘懷。

記事的學生作文7

王老師的課講得好，我很喜歡，但王老師做事卻很“殘忍”。

前幾天發生的事我記憶猶新，老師竟然讓我們去挖螞蟻的窩。好好的螞蟻窩，為什麼卻要我們把它挖開，你説王老師這不是殘忍嗎？可是王老師説這是觀察。既然是這樣，那我們就只好去了。

下課回到家裏，我找了一根雪糕棍，就急急忙忙去找螞蟻窩。找了半天，好不容易在花盆的旁邊找到一個螞蟻窩。開挖前，我雙手合十，默默禱告：螞蟻，螞蟻，我要挖你們的窩了，請你們原諒。我這是為了觀察，千萬別怪罪我呀！要怪就怪王老師吧！

王老師講過，觀察事物先要觀察事物的外形特點。我發現螞蟻窩的外面覆蓋着一堆小顆粒，這些小顆粒，比小米粒還小，硬硬的，跟土一樣的顏色。從表面上絲毫看不出這是螞蟻的窩。我想螞蟻還挺會偽裝的呢！

我用手輕輕地把小顆粒扒拉到一邊去，一個小洞就出現在我的面前了。洞口不大，我把雪糕棍輕輕的插進洞裏，輕輕的一挑，一條不規則的彎彎曲曲的通道就暴露了。通道不寬，我小心翼翼地順着通道一點一點挖，越挖越寬，漸漸的出現了一個稍大一點的洞。

我正仔細地進行觀察。突然，一羣大大小小的螞蟻從洞裏爬出來向四面八方逃命，這下子，我可是捅了螞蟻窩，有點慌了手腳，趕緊躲到一邊去。過了一會兒，螞蟻們逃得差不多了，我又走近螞蟻洞一看，螞蟻們都跑光了。

我帶着一種負罪感繼續觀察螞蟻窩。我發現，大洞的四周有密密麻麻的小洞洞，小洞洞裏藏着白色的小顆粒，我用拇指和食指輕輕地捏起一個來，小顆檢整的，我稍微一用勁，壞了，小顆粒破了，粘糊糊，滑溜溜的。我還想再捏一個，突然，我記起來了：這是螞蟻的卵！不能再捏了，一個卵就是一個生命呀！剛才挖了人家的窩，現在再捏死人家的卵，這不是斬盡殺絕了嗎？我不能一錯再錯了。

我不想再繼續觀察了。我覺得已經發現了不少東西了。於是，我用手把剛才翻亂的土捧過來，輕輕的撒在螞蟻的窩上，然後，對着螞蟻窩説：“螞蟻呀，螞蟻，對不起！”説完，又給螞蟻鞠了一個躬，但願逃命的螞蟻快回來！回來看看他們的卵——覆巢之下還有完卵呀！

那天晚上，我做了一個奇怪的夢：夢見一隻大螞蟻帶着一羣小螞蟻把我圍住了。那隻大螞蟻的頭上頂着紅色的皇冠，他大聲地對我説：“你是個大壞蛋！”數不清的小螞蟻一齊吃喝“大壞蛋！大壞蛋！……”

我跪在地上告饒：“我再也不敢了！我再也不敢了！”

我醒了。我真的再也不敢了！

記事的學生作文8

前些日子，老師為鍛鍊我們的思維能力，要求每個小隊辦一份報紙。這可把我們樂開懷了。

有天一放學，我這個小隊長，也是當然的主編召集大家商量辦報。大夥兒嚷着：應該先給我們的報紙取個響亮醒目的名字。可取什麼好呢？大家七嘴八舌地議論開了：

“叫一休報，因為一休最聰明。”小機靈明明説。

“叫稍公英報，因為蒲公英有降落傘，會飛得遠選的。”活潑可愛的玲玲説。

“叫春筍報好，因為春筍象徵着春天，象徵着我們的明天……”小畫家嘩嘩這麼一説，我們好象真的見到了那淡綠而可愛的春筍破土而出，新的生命正在大地的懷抱裏成長。

大家一致同意這報名，商定了欄目，各自認領了任務。唯獨明明一言不發，真不知道他又在想什麼點子。我耐不住了，催他説：“你是負責排版還是插圖？”王康神祕地一笑説：“明天他一定帶來叫你們吃驚的作品。”

星期六那天，天還沒亮，我就來到學校，腳前彆着自己做的《春筍》報記者證，可真叫別人羨慕。我邊看燈會上各班同學做的燈，邊在本子上記。燈會開始後，我又訪問了一些同學，請他們遴良己的感受。回到家裏，我連夜寫好了一篇稿件，題目是《多美啊！燈會》。

第二天是星期天，大家一早就帶着作品米到我家裏。嘩嘩畫好了報題。瞧，幾株春筍正使勁地向上長呢生維維畫好了一幅想象畫。建建是班上的語文尖子，他特地設計了兩種語文遊戲。玲玲準備了科學童話。我根據大家的作品先簡單地排了~下版面，總覺得誰的作品都不適合放在頭版頭條位置。大家正在為難時，明明滿頭大汗地揚着手上的紙衝進來，氣喘吁吁地説，“給，”大家一看，嘿I真有他的——原來他去採訪了副市長，請他談了新學期對少年兒童的希望。市長要求我們積極參加各種創造性的活動。明明抹着汗説：“嘿嘿，這叫出奇制勝。”我們一致同意把他的稿件放在頭版頭條。明天，準叫其他小隊認輸。

在我們這幾個人裏，字寫得最好的要算玲玲，她毫不推辭地接受了謄寫任務。謄寫完了，可還有一塊空白。我説：“人家報上都寫了編者的話，咱們不妨也寫上幾句，正巧補上空白。”最後，小畫家嘩嘩給報紙添上了美麗的花邊和插圖。

下午兩點鐘，《春筍》終於破土而出了。我們圍着這份比所有報紙更美的小報，跳啊，唱啊，高興極了，因為這份報紙凝結了我們的心血。

在辦報中，我們初次嚐到了創造性勞動的甜頭。啊，願春筍天天向上，永遠向上。

記事的學生作文9

嗷嗷，今天是個“好日子”，我去何何家陪她過生日，真快樂！

我們下午2點，來到上海城，唱K。

我率先出場，點了一首我比較喜歡的.歌《幸運符號》我拿起紅色的話筒，有模有樣的拍了幾下，試下有沒有聲音，開始了，我點記得是原唱，還在前奏的時候，我手心也出了汗，終於開始了，我忐忑不安的拿起話筒，富有感情的唱了起來：回家對着電腦，收看娛樂頻道，陪着可樂薯條，偶爾還會傻笑……何何揮舞着熒光棒，在我面前揮舞了幾下，讓我信心百倍：有沒有一種能創造幸福的符號（只要帶上就好，幸福就會來到）這樣，我的青春就不會跑掉（那好我就收好，就為他創造）……何何頓時拿起話筒，唱到：讓愛畫上，幸運的符號，用微笑加料，釀幸福味道，感情慢慢的發酵，像奶油蛋糕，給你甜蜜每一秒……小樂把燈光調成激情了，還給了我們一個大大的贊！發出了：姐，你好瘋狂喲！的祝福語。下面到了激情四射的階段，我嚥了咽口水，用標準的重慶音唱出：太陽公公開始微微的笑，我們的未來要好好的抓牢，每個人都帶上幸運符號，那就是最簡單的的微笑……一首歌唱完，我額頭滲出了汗珠Ohno，下首歌是我和何何的合唱，只聽小樂説：“下首歌是劉小鈺，與何沁童的合唱《開學第一課》！大家拭目以待！”開始了，何何開頭：你醒來時候，問候你好，升起的陽光，哼着歌謠。我握起話筒，唱：心情像彩虹，繽紛舞蹈，你我的臉上，寫滿微笑……我們合唱：相同的呼吸，相同心跳……多麼優美動聽的歌曲，真優美！唱完了，我意猶未盡，趕快點下一首《魔法城堡》我和小吳、何何大合唱，我唱凱的，小吳唱源的，何何唱璽的，開始大合唱了：童話中魔法的城堡，有夢幻的味道，四溢的魔力全宇宙蔓、延到，傳説中魔法的城堡，守護每個微笑，該我唱了，我見小樂給我們揮舞着熒光棒，好感動！開始了：彩色的陽光，灑滿了城牆，勾勒着希望的模樣，精靈飛舞，伴藤蔓生長，和生機一起被無限拉長，哦哦……小吳接的流利自然：手心你的愛，化作源能量，我站在魔法陣中央，調皮的聚集，在大殿廳堂，元素把心中的黑暗照亮……何何不甘示弱：喧囂已厭倦了嗎？那就期待吧！打破發為有所變化（會有所變化）……真動聽。

真好玩，k歌真有趣！

記事的學生作文10

肌肉傳來了痠痛的信息，但我清楚地知道我並沒有全力，可是疲憊的感覺不斷衝擊着我的理智，我不禁開始向自己詢問：我還能堅持下去嗎？終於肉體上的疲勞戰勝了我的精神，我雙手一鬆，跌落地面。

“引體向上，5個！”耳畔傳來報數的同學的聲音，此時那麼的尖利，那麼的刺耳。

正當我要神色黯然地離開時，輪到他了。我停了下來，帶着一股強烈的復仇感看着他，似乎要將我的惱怒全部發泄到他身上。要知道，幾個星期以前，他可是隻能做三個引體向上的。

深呼吸，又一次深呼吸，他似乎在平息內心裏的激動。終於，他抓住了標杆，開始上屈。一個、二個、三個……他的呼吸開始急促起來，彷彿是加了劣質柴油車的排氣筒。他的頭使勁地上揚着，雙手使勁，雙腳再向上提，彷彿要跨過一條看不見的門楣；他身體繃直，像一塊木頭，他做出一副很辛苦的模樣，奮力向上，他終於把這“木頭”提了上去。

……四個！突然，他的身體古怪地停止了運動，他手臂上的肌肉正與地心引力做着頑強的抗爭，他懸在半空中，彷彿是一座有着特殊意義的雕像。他的臉因為他奮力的使勁而顯出不健康的潮紅色，臉上的肌肉扭曲着，眉宇間透出一股倔強；他額頭太陽穴旁爆出根根青筋，他牙關緊咬，呲牙咧嘴地做着艱苦的鬥爭——他似乎到了極限。

那還是他嗎？我不知道。

突然間，我怦然一震，心臟彷彿受到重擊，擊得我連連後退。

我在體育鍛鍊時，曾有過如此拼命嗎？

我在班級裏，曾盡全力完成老師佈置的任務嗎？

我在生活中，曾有克服過心中的恐懼、擔當起責任嗎？

在他面前，我迷茫了，我疑惑了，我惶恐地退縮。

原來，有那麼多的平庸的人，是因為他們在面對困難時，尚未使出全力就退縮啊！那些平庸的人並沒有敗在困難手中，卻輸在了自己手裏啊！人生，就是一個不斷挑戰自我的過程，只有戰勝了自我，才能攻無不克，戰無不勝，到達成功的彼岸。

……七個……八個！他終於用盡了他全部的力量，從單槓上滑落，癱坐在地上。他滿頭都是汗水，大口地喘息着，然而他卻呲着牙笑着。我知道，他正在為戰勝了自我而歡呼。

突然，我的視線驀然轉到了正忙着記錄的同學身上。

“請問……我……”

“嗯？”

“我可以參加下週的補考嗎？”

記事的學生作文11

暑假又到了，為了讓我的膽子更大、體能更強，老媽給我報了個跆拳道班。從此，我便招來了“殺身之禍”。

第二天，老媽帶我去學跆拳道，我就是不去。“陰險”的老媽想到了一個主意，對我説：“兒子，不用你跟着做，你只需聽聽課就行了。”我聽了，心想：“聽聽課又沒什麼，那就去吧！”

我懷着無可奈何的心情跟在老媽的屁股後面來到了學跆拳道的地方。平時，我來這裏練琴，一兩步就跨上去了。今天卻不一樣，總覺得這路很長，我想，大概是因為我害怕上跆拳道課的緣故吧。

到了門口，我脱了鞋，推開門，便進去了。由於我來得較早，跆拳道還沒有開始上課，我的心就“撲通，撲通”地跳了起來。過了幾分鐘後，開始上課了，教練叫我一起跟着做，我望望老媽，老媽説：“去吧，去吧！”這時我才意識到我中計了，教練一聲發令：“慢跑十圈！”（場地不大，一圈四十多米的樣子）我跑啊跑，終於跑完了，筋疲力盡，儘管開了空調，但我還是滿身大汗。還沒等我休息一秒鐘，教練的狂吼又來了：“側滑步五圈！”接着教練做了“稀飯”：一隻腳在前面，一隻腳在後面。運動時，後面那隻腳先往前滑，前面那隻腳再往前滑。無奈，我只好又滑了五圈，累死我了！

更恐怖的還在後面，狠心的教練竟然要我這個剛出生的小牛犢壓“一字”！這可苦了我了，我咬緊牙關，壓了下去，壓了二十多下，腿都疼死了，嗚嗚

接着，教練教了我一個腿法——前踢。先折腿，再彈腿，最後收腿。我看了，心想：“哈，這麼簡單，我一定能行！”想着便做了起來。結果，我不是動作不標準就是動作沒做到位。我意識到自己做得不好，就虛心地學了起來。教練叫我們認真踢腿50下，對與我來説，這可是一個很艱鉅的任務啊！所以，當我認真踢到30下的時候，我的腿就開始痠痛了。我正想放棄時，突然看到了媽媽那鼓勵我的眼神，我咬咬牙，繼續踢了下去。“啊，終於踢完了！”雖然我的腳很酸，但值得慶幸的是，我學會了一種腿法，耶！

上完體驗課，我累得渾身散了架，儘管這樣，我還是打心眼兒裏喜歡跆拳道，因為跆拳道課是多麼的有趣，它可以讓我變得更強壯！

記事的學生作文12

你看到過鬥龍蝦嗎？你看過的話，一定會覺得鬥龍蝦是件有趣的事吧裏其實，釣龍蝦比鬥龍蝦更有意思。我們村後面有一條不深的小河，裏面有許多龍蝦。青殼的、紅殼的，大個的、小個的，裏面的龍蝦真是數不勝數。我們課餘常去那兒玩，也常去釣龍蝦。在我們國小生中，數王軒釣龍蝦最拿手。

第一次跟王軒一起去釣龍蝦，那是我四年級的時候。那天放學特別早，才兩點多。我倆一起做完作業，就拿着釣龍蝦的工具，麟蹦跳跳地來到河邊。我因為是第一次釣龍蝦，所以感到什麼東西都新鮮。王軒給我一根他自己做的釣龍蝦竿‘這根竿子是用一根不長的圓的細木棍做成的，木棍頂端還懸了根棉紗線，王軒手裏除了一根和我這根差不多的竿子外，還拿了個撈魚網。這個撈魚網做得可漂亮呢：一根兩米多長的黃色的被磨得發亮的竹竿，頂端用粗鉛絲做的圓圓的網口綁在竿上，網口上還串了一隻桔紅色的尼龍網線袋。王軒告訴我，這是專用於撈龍蝦的。

“就用這些東西釣龍蝦？”我問。

“不，龍蝦最喜歡吃蚯蚓，我們得先挖點誘餌——蚯蚓。”説完，他帶着我到一塊泥土比較潮濕的地方，我倆蹲下身子，挖起虹繃來。不一會兒，我們便挖到了幾條又大又肥的抓繃，王軒把蜕蝴摔死，然後在我和他的竿子上各綁一條。

我倆回到河邊，王軒告訴我，釣龍蝦時，要找水渾濁而又不深的地方，把木棍插入河旁的爛泥裏，使綁在木棍上的cc繃沉入水中。露出水面的線開始是彎曲的，如果龍蝦上了鈎，線便繃直。這時，得趕快用魚網去撈，否則，龍蝦吃完紙X31就要遊走了。

我倆各找了一塊相距不遠的地方，放下鈎去。果然，和王軒説的不差，線兒原來是彎的，過了一會兒，釣竿旁邊胃了一陣氣泡，我想這大概是龍蝦在呼吸。突然，線猛地扇直了。我連忙喊工軒。在一旁的王軒聽見了，一手抄起網就過來了。乘我提鈎之際，魚網迅速向水底一撈。網出水面，我仔細一看。喲！好大的一隻紅殼子龍蝦啊！它在網裏還掙扎着揮舞着大鉗子，耀武揚威的，好象還不甘心當俘虜呢！我趕緊把手伸進網裏，一把抓住龍蝦的後背，塞進了一隻事先準備好的玻璃瓶裏。

這天，我倆整整抓了兩個多小時，抓到了許多龍蝦。至今想起來，手還是癢癢的呢！

記事的學生作文13

暑假裏，我和小夥伴們決定“下海”撈一把，合夥賣冷飲。

這個意想不到的“提案”竟被所有合夥者的家長一致通過了。可在資金問題上，所有家長實行統一戰線：只借不給。我們對此只得宣佈無條件“投降”。

沒想到，我們決議去賣冷飲的第二天卻下了一場雨，或許好事多磨吧，只得按下暫停鍵。

第三天一大早，我們推車出發了，一路泥濘，只好讓車騎人，平日走二十分鐘的路程，我們花了一個多小時。個個累得滿頭大汗，渾身上下都快成泥人了。來到冷飲市場，我們先定做了一個“泡沫冰箱”，又為冷飲的價格問題跑了三四家冷飲店，終究以我們的妥協而告終，以較高的價格買了三十五元的冷飲。

當冷飲裝人冰箱之時，“嗯，挺好！”“真不錯！”最初是這些聲音。

可不一會兒，嘴饞的小夥伴們便説：“我吃一個。”“我嘗一個。”瞬間冰箱裏的雪糕便少了四分之一。不知誰叫了一聲：“哎呀，不能再吃了。”大家才勉強停下來，我們在鬨笑聲中踏上了賣冷飲的路。

生意開始了，可是大家都低着頭，一句話也不説。過了一會兒，大家好像突然變得特別忙：有的去看電視；有的去拿裝錢的籃子；有的不知跑哪兒去了……只剩下一位守攤的小夥伴，居然站在離攤位十米遠的地方望着，像是看熱鬧的。不過，散去的小夥伴們回來得也快，並且第一句話都是：“賣了嗎？”畢竟大夥還惦記着生意。

正在這時來了個熟人，我們像見了個救星似的，急忙叫住他，要他買兩隻嚐嚐，也好讓我們開張大吉。或許是盛情難卻吧，他買了兩隻雪糕。大夥有了這個難得的開端，便放大了膽，都起勁地吃喝起來。經我們這麼一吃喝，買的人居然多了起來。大夥一個個喜滋滋的，幹得更起勁了！

轉眼就到了下午三點多鐘，所剩的冷飲已經不多了，一算賬，不僅沒折本，還賺了十多塊，我們為此大呼一聲“哇塞”，畢競這是我們第一次獨立自主創造的“剩餘價值”！我們在一片歡笑聲中收攤了。

我回到家時已是腰痠背痛，眼皮打架了，於是倒牀便睡，等我醒來已是第二天的早晨了。我連忙去叫別的小夥伴，他們也剛剛起牀。我再次提議去賣冷飲時，他們一個個搖頭如撥浪鼓一般。

或許是太辛苦了吧！暑假中有且僅有一次的“下海”就此結束了。不過，我們的收穫遠遠大於“剩餘價值”，因為這次實踐讓我們真正體會到了父母的良苦用心，體會到了他們生存的艱難，我們更深刻地瞭解了他們。

記事的學生作文14

六一兒童節快要到來了，學校同學們都紛紛參加競選演員的活動，希望能夠在兒童節上參加話劇表演，那麼這期間會發生什麼事呢？我們一起來看看。

咦？為什麼學校裏喜氣洋洋的，每位同學的臉上都綻開了笑臉？哦，原來是六一兒童節離我們越來越近了。

校長説，兒童節要表演課本劇，這下，大家可樂壞了，都躍躍欲試，併發誓一定要拿下“主角”。我也不例外。

接下來的幾天，我不停地練習、拉票，活像上了發條的機器人。

日子一天天過去，兒童節邁着輕快的步伐來了。終於到了選角的日子，我異常興奮，彷彿“主角”這個光環已經降臨在我身上。我們大家都表演完節目後，同學們開始投票了，我緊張地盯着票數，連大氣也不敢喘。

計票的同學一會兒叫我的名字，一會兒又叫別人的名字。叫我的時候，我高興得緊握拳頭，在心裏喊着“耶耶耶”；叫到別人的名字時，我又失落又擔心。接下來一段時間，我的名字一直沒有出現，反倒是票數很少的小龍開始逆襲了。“小雅、小雅……小雅！”我的名字終於又出現了，我臉上不禁又喜氣洋洋。就在我充滿希望地看着自己的票數時，發現計票員手上的票已經沒有了。我以三票之差敗給了小龍……

那一刻，我感到時間靜止了。苦澀的淚水湧出眼眶，失望和灰心填滿了我的心房。

“我的努力白費了……”我喃喃自語。

失魂落魄的我像一隻木偶，跌坐在椅子上，兩眼空洞，眼淚汩汩地流出來。

走出校門，我老遠就看到了媽媽。眼淚又一次流了出來。我一邊抽泣，一邊跑過去對媽媽説：“媽媽，我落選了。”説完便又一次引爆了“淚水炸彈”。 媽媽給我看了一下她的手錶，説：“你看裏面有什麼？”

“有三根指針。”我心不在焉地回答道。

媽媽把表反過來，還打開了後蓋。“這是什麼？”她問道。

我不知道她葫蘆裏賣的什麼藥，但還是回答：“有一些小齒輪。”

“你想，如果沒有這些小齒輪，指針能轉嗎？正如每一場精彩的演出，都離不開後勤人員；每一棟漂亮的房子，都離不開建築工人。”媽媽滿懷期待地看着我。

我茅塞頓開：“媽媽，雖然我落選了，但我會為選上的人鼓掌。”

媽媽點了點頭，露出了滿意的微笑。

記事的學生作文15

這個春節註定是難以忘記的。因為家裏來了三個不超過五歲的小傢伙，兩個帥哥、一個美女，於是家裏每天都上演一部部交響曲，一下子笑聲不斷，一下子又哭聲成片，一刻也不得安寧。唉！真是拿他們沒有一點辦法。下面請看他們的表演。

中午吃午飯時，小妹妹在客廳吃飯，大大哥跑去玩，小妹妹立即不吃了，陪他玩。突然，嘹亮的哭喊聲出現，原來是大哥搶了妹妹的凳子，還坐到了妹妹的手，妹妹就用手去抓大哥，大哥立即哭了……

“男子漢大丈夫哭什麼哭，明明就是你不對，你去吵妹妹吃飯，還跟妹妹搶凳子！”哭聲更加大了，這時，外婆為了安慰大哥，就打了一下妹妹的手，説：“你也不乖，為什麼打大哥？”“哇！……”妹妹也哭了……

可是沒過一會兒，妹妹就不哭了，她跑去安慰大哥，連鞋子都沒有穿就跑到房間裏去，抱着個她最喜歡的大娃娃，屁顛屁顛地跑出來，膽怯地走到哇哇大哭的大哥面前，眨巴眨巴大眼睛把娃娃遞給大哥，那眨巴眨巴的大眼睛彷彿在説：“大哥，我錯了，不該抓你，你就別哭了，快去吃飯吧！”大哥的眼淚還是沒有停止。“你還哭啊！飯也不吃，你看妹妹都不哭了，還來安慰你，真是的，還哭！站到牆角去，給我站五分鐘。”大哥的爸爸發話了。大哥的腳稍稍踮了一下，好像要挪動，卻沒有動。他爸爸生氣了，猛一起身，準備數落他，妹妹這時又拿來了大哥最喜歡的“奧特曼”，一手一個，因為還不怎麼會説話，“晤”，她示意大哥，還擺出了大哥平時最喜歡的奧特曼姿式，嘴裏不停地叫着“多多”（本來是叫大哥，由於發音不準所以就叫成多多），我的眼睛都要看花了：只見妹妹東跑西跑，把自己喜歡的娃娃、大哥喜歡的玩具、以及他們平時打架爭搶的東西，大包小包，一股腦兒全都搬出來，一次又一次地在餐廳、客廳和卧室之間來回跑來跑去……

這個春節，沒有以往的寧靜，多了一點喧囂，甚至是吵鬧，但卻多一份温馨、一份親情，讓長期一個人的我明白了許多，他們年紀雖小，但他們的行為卻給我帶來了許多思考……。願這份愛長留我們心間。