生活中的歡樂作文(15篇)

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的生活中的歡樂作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

生活中的歡樂作文1

生活像是一杯茶，帶着一點苦澀；生活像是一本書，記憶深刻；生活像是一杯水，平淡卻不可缺少。

生活當中，總是酸甜苦辣的。每一天，每個人，都有着他的苦與樂。

多彩的季節，苦樂的年華。每一次苦與樂的經歷，都是我們成長的標誌；每一次苦與樂的經歷都激勵着我們不斷前進；每一次苦與樂的經歷，都讓我們明白很多道理。

生活中，難免遇到坎坷，而在踏過坎坷之後，自己增長了很多知識，在學習知識中取得了快樂。我覺得，生活如同一杯茶，雖然苦澀，但不會一直苦，你總會嚐到其中回味的香甜。生活也像一杯咖啡，苦中帶着甜。其實在生活裏，苦是樂的基本，沒有苦，怎麼會有樂呢？

像《綠野仙蹤》一般。小女孩，鐵人，小狗，稻草人，他們一起去尋找自己所求之物，在路途中，他們經歷了多少苦難，遇到了多少坎坷。可是，他們在苦中學習了很多很多的知識，甚至在遇到這些苦難之後，找到了自己所想要的。這就是所謂的苦中之樂。

在生活中也一樣，表面看着自己很苦，但其實你已經得到了很多經驗，得到許多知識，學會了很多。這樣的話，苦中收穫了很多自己所缺的，得到了這些，你還不快樂嗎？

沒有哪一個人沒有煩惱的，沒有哪一個人沒受過苦的，也沒有哪一個人永遠不快樂的。所以，只要當你覺得自己苦時，想想自己從苦中得到的經驗教訓，就會豁然開朗。

苦與樂中我們在成長，成長的過程中也少不了苦與樂。因為有了苦於樂，生活才變得多彩，我們才會學習知識。

苦是為了讓我們懂的，樂是為了讓我們生活美味；苦是為了鍛鍊自己，樂是為了讓自己放鬆；苦是為了磨練意志，樂是為了點綴生活。

生活中的歡樂作文2

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是對祖國辛勤的園丁——教師——最恰當的描寫，也是對徐老師最真實的寫照。

老師，我的國中班主任，是一位親切，細心，有責任心的人。她對待學生盡心盡力，把每一個學生都當做自己的親人看待；對待工作，充滿熱情，充滿激情。

記得剛上國中時，學校開新生歡迎會，會議結束後，按秩序散場。但因為長時間的不活動，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來，結果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來個親密接觸，老師卻把我穩穩地接住了。，安慰我，讓我安心。陽光照耀在她的身後，我彷彿看到了微笑的天使。從此，我記住了一個姐姐般親切的老師。

八年級時，我終於盼來了去坊子進行社會實踐的機會。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。老師發現後特意買了塊大西瓜給我送到宿舍，並叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。從此，我又記住了一個慈母般細心的老師。

會考前一個多月，我的學習成績直線下降，老師是看在眼裏急在心裏，她多次找我進行談話，並時常詢問我的學習情況。我的歷史不是很好，老師就經常叫我在歷史課堂上回答問題，回答不上來就受罰。從此以後，我又記住了一個嚴父般嚴厲的老師。

軍訓時，她會幫我擦額上的汗水；下雨時，她會提醒我帶雨具；降温時，她會提醒我多穿衣服；寒冷的冬天裏，她會給我熱雞蛋讓我暖手；當我對學習懈怠時，她會督促我；當我感到迷茫時，她會指引我正確的方向。

她對我的愛，像春天裏的一場雨，給我送來衝出泥土的力量；像黑夜裏的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬裏的一抹陽光，給我帶來温暖。在此，我想對老師説一句：老師，我愛您！

生活中的歡樂作文3

時間過得真快，不知不覺我們都步入九年級了，雖説九年級已經度過大半個學期了，但這也是我們生活中最重要的時刻。

在我認為的九年級生活之中，學習時間就像是一部交響曲。它演奏着生活琴絃上的一個個不同節奏中的音符，使生命旋律變化得豐富多彩。它無時無刻不在我們身邊，它也代表着我們的一言一行，它代表着所有人的一種真情。九年級的生活，它打開了我們最後一年努力學習知識的大門，也讓我們學會了用自己的努力去取得的成果。教會我們做人、懂事……的道理。

但有時在想進入九年級的時候自己的視野是多麼狹小，而知識的海洋確是那麼的寬廣。老師上課給予我們的知識，和講題時不同思路的語句，張口就説出來的名言警句讓我羨慕不已。淵博的知識敲響了我對語文的警鐘。雖然學習語文並不是一件難事，只要你努力就會得到自己想要的結果。

九年級的生活就如同意料之中的事情。往往都會在每一節課的最後的時間感覺過得十分漫長，但是回頭想想就一個星期過去了。我們每天笑着鬧着，儘管也是最後一個學期，老師也強調了快會考了，會考很重要。都要好好複習，但是每個人似乎熟視無睹，只是每天都要很大聲地笑，很歡快地鬧。

成功絕非天時。這是一個人努力的結果，是社會給我們最好的獎品。只有前方那條佈滿荊棘和坎坷曲折的路，在等着我們擦亮鋼槍，披荊斬棘。我們今天在同一間教室裏共同學習，或許明天，我們就成了敵人。

會考是我們走向生活的一個轉折點，我以為它是我心中所享受到的，但我現在才知道，它比我想象的更要複雜。加油!希望這個有着不同回憶的九年級，讓我學會很多，成長很多。

生活中的歡樂作文4

在生活中，除了快樂、興奮以外，還有許多煩惱困擾着我們。我們應該擺脱煩惱，在人生中找到快樂。那麼，該如何找到快樂呢？

首先，我們應該先擺脱煩惱。在生活中有許多煩惱，比如失敗的煩惱、為人處世的煩惱、遊戲的煩惱、情緒的煩惱等等。我們首先應該不為煩惱所困擾，這就必須有一種樂觀的態度。比如考試沒考好，或者無法掌握某一本領。有一些人就會唉聲歎氣、萎靡不振；有一些人卻仍然興高采烈，似乎什麼也沒有發生。我們應該學習誰呢？當然是第二種人。不能讓煩惱影響你的情緒，更不能讓煩惱影響你的生活，這才是好的。

如果你已經能讓煩惱伴隨着成長同行了，那麼就應該找到一點樂趣了。不，不是一點，而是一些，應該是很多。那麼，樂趣何在？就在你周圍，就在生活當中。

是的，生活中就有很多樂趣，只有具備敏鋭的察覺能力的人才能找到它們，並應用它們。其實，找到它們並不難，而是十分簡單，就看你找不找了。在哪裏都有樂趣，不管你在學校、醫院、家中、運動場、公園，甚至是在一幢房子的一個角落、在煙缸旁、在餐桌邊……都有樂趣可言。在學校有學習、讀書的樂趣，在公園有玩耍的樂趣，在餐桌旁有進餐的樂趣，在水果店有看着水果垂涎欲滴的樂趣，在角落裏有看着天空的樂趣……一切都不枯燥，一切都不無味，也會不寂寞。一旦你找到了樂趣，你就會發現自己好像徜徉在一個美妙的河流當中，就像衝浪一樣刺激、像玩一樣有趣，啊，多麼美好的生活！

如果你像上面一樣找到了樂趣、快樂，那麼你就會發現生活是多麼美好，煩惱也肯定會不復存在。成長的快樂、煩惱就像兩塊磁鐵，一會兒排斥，一會兒相吸。生活中的樂趣是那麼多，如果你是一個有心人，你肯定會不禁發出一聲感歎：“啊，”

生活中的歡樂作文5

當我還是一個懵懂的國小生，就幻想進入國中那神聖的殿堂。時光很快，似乎你越在意它，它卻越慢，當你不理會它，它卻過得非常快。一眨眼，我已成為六年級的大哥哥大姐姐中的一員了。

但我並未滿足，我希望進入國中，感受一下那絢麗多姿的生活。在我的理解中，國小的玩耍在某種意義來説是純粹的浪費，消磨時光。只有國中才是對青春的考驗以及肯定，那是一件多麼美好的事情啊。

我看過國中的大哥哥們，他們那麼團結，獨立，堅強，赤誠，胸懷浩蕩。他們用那開朗的聲音説笑，偶爾輕捶一下肩膀給予對方鼓勵。而且，在大型集體活動中，學校也總因為他們而綻放光彩。看到國中生整齊的隊伍走過，聽到別人以讚揚的目光肯定他們，一切的一切都令我那麼羨慕。

我幻想着，我進入了國中，和同學一起體驗國中生活。早上，大家醒來，先後去洗漱。在那裏，看見了同班同學，大家對視一笑，互相打招呼，和對方説早上好。洗漱過後，大家去吃早餐。走向餐廳時，我們邁着整齊的步伐，知道這是新的一天，在那有青春應有的朝氣和活力，我們興致勃勃地和路上的每個人問好。吃完飯後，就去上學。來到了學校，連老師都全換了。這時，課程多了，時間也很緊張，讓人有一絲壓迫感。但國中的生活就是如此，在宿舍，教學樓、餐廳來回奔波在這種緊張壓迫中，多了一些充實，讓我們知道了這便是學生的生活，國中的生活。

在這種憧憬中又過了一年，我終於成了國中生，那便是我向往的生活。

你好，國中我將這一句祝福真誠地致青春，致國中。

生活中的歡樂作文6

生活中的“趣”可以説是無處不在，它們就像一顆顆開心果，常常讓我們樂開懷。在這之中，最有趣的要數那次做醃菜餅的故事了！

記得那一年冬至，我回老家探望奶奶。剛一推開門，一股香味就撲鼻而來。仔細一看，原來是奶奶正在吃醃菜餅呀，那金黃的餅子誘得我直流口水。我便要求奶奶教我，讓我親手做幾塊醃菜餅。奶奶經不住我的央求，便答應我了。

首先，奶奶先拿來一大團麪粉，加點兒水，教我揉麪團。頓時，我好奇心大增。對準麪糰，瘋狂地揉啊揉。沒過一會，我的手已經成了“九*白骨爪”，臉也變成了“花貓臉”。奶奶見了，笑得停不下來。

接着，我又拿來一個擀麪杖，把面均勻地擀平，擀麪杖就像一個車輪子，在白馬路上自由地行駛，真是太好玩了！等面揉好了，奶奶便把她的窯藏大醃菜端了出來。我找到一把小*，把麪糰切成一塊塊的，每塊麪糰就像一隻毛毛蟲，可愛極了！奶奶拿着大勺子，挖了些醃菜，包在麪糰裏。可是，我卻怎麼都包不成餅子形，不是月牙形，就是動物形。我費盡了九牛二虎之力，終於包成了一個餅子形。真是太有趣了！

最後，就是炸餅子的時候了。我在鍋裏放了些油，等油熱的差不多了，我把餅子慢慢地倒在鍋裏，“滋滋”一聲，油花四濺，濺在我身上，嚇得我直往後退。幾分鐘後，一盤金燦燦的醃菜餅子就出爐了，我像一匹餓狼，貪婪地吃着。回想做醃菜餅的過程，我開懷不已，真是充滿了樂趣。

這次做醃菜餅多麼有趣呀！它像一個樂趣寶盒，處處充滿了趣味，真是讓我難以忘懷！它像一顆閃閃發光的樂趣鑽石，永遠銘刻在我的腦海裏。

生活中的歡樂作文7

六年國小生活轉眼過去了，我們滿懷期待的迎來了新的國中生活。九月我們成為了國中生！

來到了新的學校、走進了新的教室、見到了新的老師、見過了新的同學，一切又都陌生了。我喜歡這所寬廣、美麗的學校。站在校門口放遠望去：一所很大的學校，好似沒有盡頭一樣屹立在眼前，教學樓旁兩邊的花池子裏種滿了五顏六色的花，爭奇鬥豔、美不勝收。往裏走，看見的就更廣了：用沙子鋪成的操場中間有一面飄揚的五星紅旗比國小更大的食堂和宿舍樓。一條條小路通往着每一個地點，也通往着每個成功的未來！

我喜歡我的老師們。國小里老師為我們操碎了心，我忘不了老師們。國中，科目多了，老師自然也就多了，學習的動力也就多了。老師們每天都很忙，但卻不忘關心我們，不忘每天對我們面帶微笑。學校裏，無論是學習上還是生活上，老師是我們必不可少的朋友。成功的路上，老師的陪伴、家人的陪伴、同學的陪伴是對我最大的鼓勵。

我喜歡現在的自己。雖然自己剛來到國中，變化卻是很大。在六年裏我很茫然，不知自己的方向，像只迷了路的螞蟻。經過一段時間的努力，我的目標是——考上一中！我喜歡看見自己每天都在快樂中度過、我喜歡看見自己在有限的時間裏做着有意義的事情、我喜歡看見自己活潑開朗的一面……

我喜歡現在的“大家庭”。257班，一個充滿活力、鬥志昂揚的班集體。同學們每天都洋溢着青春的笑容，各個充滿活力；同學間肩並肩的努力學習，每個同學都是班級的小主人，主動幫老師分擔責任。四十二雙手撐起了一片天！

中學生活，對我們來説意味着新的機會和可能、也意味着新的目標和挑戰。我們要充實的過好每一天、面帶微笑的對待每一天、與時間爭分奪秒的度過每一天！

生活中的歡樂作文8

快樂無處不在。有的人認為快樂是買了一套新房子；有的人認為快樂是在和同伴一起玩耍的過程；還有的人認為快樂是買彩券中了大獎。而我認為快樂遠遠不止這些。快樂時在平凡生活中無意識的享受。

在日常生活中，我可以從很多細節上去享受快樂。當我遇到困難或是傷心鬱悶的時候，突然。窗外傳來一聲熟悉的聲音——帶帶，我們出來玩吧。我那顆無助的心頓時也感到了一絲絲的欣慰，有一股股暖流從身體流過，頓時煩惱被忘記，便和朋友玩耍起來，盡情的説，盡情的笑。在和朋友追逐遊戲時，遇到一個從未遇到過的實力強大的對手，在我竭盡全力，堅持不懈中終於打敗他時，雖然我汗流浹背，氣喘吁吁，身體上很難受，但是我臉上卻洋溢着得意地笑容。因為我戰勝了強大的對手。一種成功的自豪感湧上心頭。同時也讓我忘記了煩惱，完全沉醉在了歡樂的遊戲中。

樂，不僅僅只在日常生活生活中才可以體會到，在平時的學習過程中也能獲得快樂。

學習中，我時常遇到一個有一個難題，讓我十分苦惱。我多次想到一個簡單又快捷的方法——抄，但我又被我堅定不移的自我原則剋制住了。只見時間一分一秒的過去了，草稿本也被我為了解題所寫的數字所佔據。但黃天不負有心人，在我專心思考計算下，我終於做了出來，我立即一蹦三尺高，心裏又激動又高興，一邊拉着同桌的.手用力搖動，一邊迫不及待地説“我成功了，我成功了，我終於做出來了。”同桌聽了，也為我高興，為我祝福。我心裏真是樂開了花。

我真是因為靠自己的勤奮努力他是，才取得了一次又一次的成功。這成功令我興奮，令我自豪。特別是當我聽到老師的表揚，同學的稱讚祝賀時，我心裏就像吃了蜜一樣，甜到了心底。有時，樂得還有點得意忘形。這就是人們説的了在平時的學習中吧。

樂，不是隻有在生活中的大事中。也許在平凡生活中體味樂才更讓人快樂。

生活中的歡樂作文9

我們在歡笑和祝福中告別了國小生活，踏入國中生活，國中生活是我們成長的一大步。

國中！我終於升國中了！在國中的課堂裏增加了好幾科國小沒有的科目，例如：生物、歷史、地理等。那一個個科目像一個個問號，等着我們把它們一一解開。

再看看國中的校園，道路多麼的整潔，樹林多麼的魁梧、強壯。國中的操場是標準的四百米紅色跑道，包括籃球場與足球場，有時操場上會有一些小垃圾，如果有人經過，身為國中生的我們都會主動撿起，扔到垃圾車中。

走進教學樓，一陣陣琅琅的讀書聲就會傳入你的耳朵，走近一看，同學們一個個坐姿端正，沒有一個駝背。圖書角的書擺的整整齊齊，衞生角，掃把等勞動工具都乾乾淨淨的站在那裏，地板也是一塵不染，不要説地板上沒有垃圾，就算有，同學們也會自覺彎腰拾起來扔到垃圾桶中。看看同學們的抽屜書本，作業，文具等都整整齊齊的躺在抽屜裏，井然有序。

離開教室，去看看一位位老師，他們沒日沒夜的為我們備課，改作業。老師就像園丁，為我們澆水、施肥。老師像一片大海，給我們這羣魚提供生存的地方。老師像雨天，使我們這些乾枯的禾苗有了水的滋養。

再看國中生活的地方——宿舍，走進一個房間，牀上用品，被子疊的方方正正，枕頭擺在被子旁邊。牙杯、牙刷、牙膏，擺的整整齊齊，鞋子也擺的整整齊齊，地板掃的乾乾淨淨，不留一個垃圾。走出房間，同學們的衣服整齊的掛着，衣服掛一起褲子掛在一起。整齊條理有序。過道被拖把拖的乾乾淨淨，不留一點灰塵，這就是國中的生活。

國中，我長大了，我一定會做得越來越好！

生活中的歡樂作文10

從小到大，我一直都在我親愛的故鄉生活，自然是有不少或辛酸或悲傷的回憶。當然今天我還説些有意義的事情吧！其中不免要談一談我的歡樂生活，那些像鑽石一樣閃閃發亮的大事小事，都印刻在我的腦海中，令人難以忘懷。

記憶模糊，在我五六歲時，姐姐帶我去了一片稻田，那是5月份的時候，綠油油的稻田立刻把我和姐姐吸引進去了，突然，眼尖的姐姐發現了別人家的菜園子，有菜瓜、黃瓜，西紅柿……都是我愛吃的，天有不測風雲，這時媽媽找過來了，我和媽媽説。 “我想吃這些東西，”媽媽立刻嚴肅起來説：“這是別人家的菜園子，你怎麼能吃呢？就算你不懂事，也不能這樣啊！我現在給你買去，你和姐姐就在這裏等我，別亂跑。”受不了美食的誘惑，我和姐姐不懷好意，向着菜園前進。菜園旁邊有柵欄圍着，姐姐比我大，很容易就過去了，而我太矮，又膽小，可是姐姐又在催我，我只好鼓足勇氣跨着，奇蹟的是我竟然過去了。但是卻被一個小石塊絆倒了，身上全是泥巴，可我還不敢哭，怕媽媽回來問我發生了什麼。只好撇着嘴，吃完了一個西紅柿。下次再也不這樣，不過吃得還有點飽呢。過了一會，媽回來了，一個黑色的塑料袋，説：“我給你買了西紅柿，趕快吃吧！”我什麼也沒説，默默的低下了頭回家了。事後我才知道媽媽根本就沒有買過什麼西紅柿，袋子裏面的只是石頭，媽媽就在不遠處看我的笑話。

上了國中之後，我又有許多令人捧腹大笑而又哭笑不得的小事。就拿七年級剛入學的時候，人生地不熟，上午放學後我決定坐公交車回家，在公交車站台等了好好久也不見一輛，我只好決定步行回寺，走了半個小時終到家了，一路上，有公交車從我身邊急馳而過。真是悲慘的人生。

即使結局不是太美好，但是這些回憶總會讓人去深思，去感悟。

生活中的歡樂作文11

金秋9月，我們戀戀不捨地告別美好的國小，忐忑不安的跨境中學校園，我們便有了一個全新的名字——中學生!

跨入中學，我們的任務一下子就變得重了起來。首先是課程變得比國小多了，然後是放學時間變得更晚了。而那些熟悉的課程，也學到了許多國小學不到的知識。雖然國中課程比國小課程難一些，但我仍然堅信着，只要我努力地學習，我一定能夠取得好成績。

跨入中學，我發現中學的老師似乎不像國小的老師那樣容易親近。總是冷冰冰的，對我們不熱情，不像國小的老師那樣時刻關照着我們。對我們還非常地嚴厲，經常拿着一根戒尺打我們的手心。雖然老師對我們十分嚴格，但我知道，老師冷冰冰的外表下，其實有一顆愛學生的心;她因為工作繁忙，所以不與我們親近;而不關照我們則不是不想讓我們過於依賴她，想讓我們自己成長;打我們手心，是我們過於淘氣，恨鐵不成鋼。老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”您大功無私的教導我們，傳授給我知識，為我們奉獻青春，我感激您!

跨入中學，我發現中學的環境遠遠比國小要好。中學裏，抬眼望去，四處可見碧綠的青草和樹。一陣風吹過，嘩啦啦的聲音，是樹們在互相交談。閉了眼，你能聞到草的清新的味道和花的芬芳。上課時，耳邊傳來老師的講課聲，或春蠶吃葉子般沙沙的寫字聲。你靜靜地聽着，彷彿整個身心都融入了這個世界。

“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。

你好，國中!

生活中的歡樂作文12

正值少年時期的我，有着歡樂也有繁憂，國小六年的時光已經逝去，步入國中的生活有苦也有樂，就像演奏的一首和諧美妙的組曲。

苦的是，每天都要埋頭教室裏的課桌和家裏的書桌上，手中的筆“唰、唰、唰”地飛速運轉，神經像上緊的發條一樣緊繃着，擔心成績的絲毫下滑都會招致老師的一頓訓斥和説教，有時真有種喘不過氣來的感覺。當望着一張張理想的試卷，心裏那種自豪和成就感，內心抑制不住的歡喜使我會忘卻那些苦悶的日子，也更加堅定了奮進的信心，在重視應試教育的現階段，還是那句話：“分、分、分，學生的命根”。

樂的是，雖每天都要緊張的學習，畢竟一週還是有一天休息的時間，我會抓緊時間好好放鬆、消除疲勞，有時會和同學去書城看看書，當然不是學習方面的書，是我一直都喜歡的漫畫一類的；有時聽聽音樂，流行的歌曲也要知道一點，不然會落伍的；有時還會畫上幾筆，在作畫的過程中心情格外舒暢；再就是收集點郵票、古幣，這是看《鑑寶》欄目後才有的興趣，並在收集中瞭解了很多故事；如果老爸有時間，也會陪我去游泳、打枱球等等……雖然這些事很平常，我認為做一些自己喜歡的事是放鬆的最好辦法，可以把我帶到一個全新的美麗世界裏，身心都是愉快的。

國中生活是由苦與樂交織而成的，不能因苦而喪失鬥志，也不能因樂而得意忘形。我希望就在努力的學習中快樂地生活下去，生活中的酸甜苦辣樣樣具備，但我知道生命的長河不會因為個人而停留下來。

如今，我真正地感悟到，正如老師説的那樣：事事都是對立統一的，在一定條件下可以相互轉化。我相信自己的生活是充實而美好的。

生活中的歡樂作文13

我是一名九年級學生。

我喜歡找一條漂亮的馬路，然後在上面氣定神閒地走，走過斑斑樹蔭的時候我像是走過了自己心中明明滅滅的悲喜苦樂。一直以來，我希望自己是個心如止水的人，就像范仲淹寫的那樣：不以物喜，不以己悲。可我也明白：七年級的時候是場夢，放肆而開懷的夢；八年級的時候是陣浪，輕柔卻也波瀾起伏；而九年級呢，卻只是一張再簡單不過的紙，就等着你去留下黑色字體，留下綻開的汗水之花。

我們班主任曾説：你們九年級的畢業生要想考上一中比現在考大學還要難呢！的確，面臨畢業升學，每個人心中都壓着一塊大石頭，不僅是學生，也關係到老師。但是我們又何嘗忘記了自己最初的夢想呢？

在學校生活的這一年多的時間裏，我愈加發現，我們的學校像座城，還是圍城。裏面的人想出去，外面的人想進來。我們可以為每天吃到外面帶進來的早餐而高興好幾天，也可為被鎖在學校裏兩個星期而苦悶一下午。

但不容置疑的是：我們在這裏度過了一個春夏秋冬，度過了酸甜苦辣。

苦與樂是相對的，就像物理中所牽涉的相對運動。有人説：不苦九年級枉九年級。但我卻想説，沒有樂作為參照物，又哪來的苦呢？物極必反，物極必反，説的就是這個道理吧。

於是我們的學校裏也有了“樂”的存在。郭敬明説：鬱悶的環境出文人，沉悶的環境出哲人。我們開始變得很哲學，時不時在玩樂時突然冒出一句“之乎者也”之類的話，把對方嚇個半死，然後揚長而去。我們開始學會在苦中尋找樂趣，所以總的來説，九年級生活也並不是全然無味的。

只是改來的還會來，該走的還會走。我已記不清“命中有時終須有，命中無時莫強求”是誰創作的了，但我懂得：到了現在，我們是時候拿出自己的殺手鐗和九年級和會考拼一拼了。

生活中的歡樂作文14

生活，對於我來説，是美好的，又是快樂的。——題記

鏡頭一：家裏

“媽媽！快捉住它！它往卧室裏跑啦！”我站在客廳的沙發上，一手拿着拖鞋，很不顧形象地大喊。是什麼事令我如此慌張呢？原來，是幾隻長期“寄居”在我家的“小強”同志突然集體出動，這會兒，我們正在準備來個“大殲滅”呢！“哈哈哈哈！笑死我了！就憑你們倆就想抓住它嗎？”正在我緊張之時，爸爸笑得很欠扁的出現了，還笑得那麼囂張！正在我想把手中的拖鞋朝他丟過去時，媽媽把她的“戰利品”掃了出來。“哈哈！誰説我捉不住的？”這時，一隻“衝鋒小強”又出現在我的視野裏，它很不怕死的往爸爸的褲腳上爬去。“啊！”一聲悽慘的尖叫劃過空中，爸爸以最優美的弧線“暈倒”在地上，正好壓死了那隻不怕死的“小強”。“哈哈哈哈！”我和媽媽樂開了花。“叫你敢笑我們？罰你做一個星期的家務！”“什麼！”爸爸悽慘的聲音在空中迴盪，迴盪……

鏡頭二：教室

“哈哈！”一陣陣笑聲從我們班的教室中傳來。現在正值下課期間，是什麼事情如此好笑？原來，是班上的“搞笑大王”正在“cosplay”周星馳。看着他被人“打暈”的樣子：舌頭掛在嘴邊，兩眼翻白，彷彿正在眼冒金星。可是，就在精彩的時候，“叮鈴鈴”的鈴聲卻結束了這一場精彩的表演，我們掃興地走回自己的座位。

鏡頭三：宿舍

“啊！”她這一喊可謂是“驚天地泣鬼神”，我們莫名其妙地望着她，過了一會兒，她從屁股下面拿出了一個被壓扁的橘子，我們突然明白了事情的緣故，紛紛大笑特笑。接着，更精彩的一幕出現了：她從牀上跳下來的時候，踩到了她下牀的腳，她下牀沒叫疼，可是她卻叫了一聲“你踩我腳幹什麼！”接下來，集體狂笑起來……

怎麼樣？相信你看了這三個鏡頭以後，就會知道我是時時刻刻都生活在快樂之中了！

快樂其實並不難找，它就在你的生活之中，也許，你的身邊就存在着一個快樂呢！

我的生活是快樂的！我生活在快樂之中！

生活中的歡樂作文15

八月，伴着微風踏入校園，映入眼簾的滿是粉色的衣着。老師們將微笑傳遞，更用暖暖粉色歡迎我們新生的到來。接下來的軍訓生活更是磨礪了我們的心靈。早晨有領導的熱情動員，告訴我們要吃得苦中苦，要堅持。軍訓期間教官的臉頰佈滿汗水，但堅毅二字仍寫在臉上，老師默默的鼓勵和熬製的冰糖雪梨水等幸福瞬間已深深印在我的腦海中。無論如何，請堅信自己的選擇。

縱使驕陽再炙熱，仍搏不過同學們戰鬥的激情。“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”已是我們堅定的信仰。軍訓生活讓每個人振奮，更讓每個人成長。老師總會在你背後為你加油。感動於老師的默默付出，學校領導無微不至的關懷。夏天天氣炎熱，老師為了緩解同學的壓力，火龍果，葡萄，蘋果都是老師愛的象徵。元旦晚會的精彩佈置更是增進了師生之間的友誼。質檢考試頒獎典禮上的雞腿票，學生在老師傷心痛苦時暖心的便利貼。我震撼於母校的偉大，是我們師生間深厚的情誼，學校上下團結一致的精神在不斷助力我們前行。

有始有終，勿忘初心。高三奮鬥的情景歷歷在目。老師黃色的戰袍，高三勇士紅色的戰袍。那幾天，是我人生最精彩的篇章。因為，我和我的兄弟姐妹終於站到了同一起跑線，向着理想中的大學而前進。高三這一年，忘不了的是老班早五晚十的辛勤付出，任課老師耐心的陪伴，同學之間加油鼓勁，校領導天道酬勤和果斷的教導。

在十三中這個美麗而又温暖的大家庭，感受到的更多的是人性化管理，是愛與智慧的充分實踐。無論結果如何，我都可坦然面對。母校，我以你為傲。