有關我的成長作文10篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的成長作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

我的成長作文 篇1

“小小少年，很少煩惱，眼望……”

當《小小少年》那動聽的旋律在我耳畔響起的時候，我彷彿聽到了那無憂無慮的歡笑聲，聽着聽着，不禁潸然淚下。

父母的房間裏收藏着一個無比精緻的小木盒，裏面藏着一撮淡黃色的胎毛，軟軟的。父親告訴我，這是我出生時身上的第一撮毛，是我最珍貴的禮物。自從我呱呱墜地起父母便無比關心我，生怕我受傷。

記得有一次，正值半夜，我的皮膚上出現了一塊塊巴掌大的紅腫，奇癢無比。我在牀上不停的翻滾，還用手在紅腫上不停地撓着。父母看在眼裏，疼在心裏，他們心急如焚地想着解救的方法，現在是深夜，醫院門還開着嗎？出租車還有嗎？他們管不了那麼多，幫我穿好衣服便出了門。“呼——呼——呼”，北風和雪花演奏着深夜交響曲，父母頂着刺骨的寒風在馬路中央攔了一輛出租車到了醫院……等配好藥，已是凌晨3點，父母拖着疲憊的身子回到家，幫我喂好藥後才休息。我的病好了，父母卻感冒啦。

在父母的關愛下，我茁壯成長，從一棵弱不禁風的小樹苗長成一棵半大的樹。

家裏的電話機座旁插着一把用竹子紮成的“竹梢”，古人曾説過：“棍棒底下出孝子”，奶奶也很相信這句話，於是在我出生時便紮了一把“竹梢”，可父母卻不用，直至奶奶去世，我都沒受過這皮肉之苦。我本以為這把“竹梢”將成為過去，父母不會去用它，可令我百思不得其解的是：父母為我説錯了一句話而拔出了已被廢棄的“竹梢”。那一次，我和父母去菜市場買菜，走到菜市場門前，只見一個衣衫襤樓的乞丐坐在地上，向眾人乞討着，就是一毛兩毛，他也收下了。當我和父母走到他面前時，他舉起了手裏拿只破瓷碗，嘴裏嘰裏呱啦的説着什麼，父母沒説什麼，各自從兜裏掏出了五元放進了他的碗裏，乞丐投來了感謝的目光。“哼！想騙錢！沒那麼容易！”我説着便搶過父母的五元錢。父母臉色大變，他們立即命令我把錢放回去。我倔強的嘟起嘴，説：“你們不怕他是騙子嗎？”母親説：“就算他是騙子，我們也應該有一顆憐憫之心！”“這……”我一下子理屈詞窮，只能放回去。回到家，母親抽出“竹梢”，狠狠地打到我的衣服上，“你怎麼能沒有一點憐憫之心！”我的眼淚不爭氣的流了下來，心裏就像打碎了五味瓶，什麼都有……後來，我才明白，父母希望我做一個擁有美德的人才打我！

父母養育了我，他們像我人生道路上的嚮導，雖然不能永遠陪伴我，但卻為我指明瞭前方，我知道：我的路還很長很長……

我的成長作文 篇2

月琴是我親密的伴侶，一位不可缺少的知己。它的臉如同十五的月亮，老圓老圓的，頭上有一條不長不短的硬辮子，辮子上方長就一個美麗的如意，兩側各長兩隻靈角，真惹人喜愛。就是它，給我帶來無限的生機和童年的樂趣，它用悠揚的琴聲墊鋪着我人生的金光大道，每當我彈起它，全身覺得朝氣蓬勃，陽光燦爛……

記得三年前的一個暑假，爺爺覺得我有些音樂的天賦，進城給我買了一把最好的月琴，到附近有名的潘老師那兒去學彈。第一次到那兒，看到那幾個小姑娘練得正歡呢！她們個個精神抖擻，那節奏明快，扣人心絃的琴聲猶如高山流水，鋼珠落地，聽了令人賞心悦目。我不由得產生了幾分欣喜和擔心——我學得會嗎！？潘老師先向我介紹了月琴的各個部位，什麼覆手、品、弦……弄得我眼花繚亂，我耐心聽着，細心練着基本功。起七年級個月內，我的手不大靈活，我咬緊牙關、勤學苦練，一遍又遍，遍遍用心練，我一鼓作氣練了兩年多，不知用了多少心血，流了多少汗水，手上磨出了層層老繭。功夫不負有心人，我終於從簡到繁，從高到低，從慢到快把A、B、C、D、E、F、G七種曲調彈得滾瓜爛熟，那跌蕩起伏的琴聲從我的琴絃上流瀉出來，以後我練得更認真了，真和月琴成了對形影不離的好朋友。每天做完功課後，便端着小板凳上到門外場上練琴，而且總會引來許多鄰里好友聽琴湊熱鬧，還有一些小朋友總用羨慕的目光聚精會神地看着我手指在琴絃上跳動。爺爺得空時，就會用二胡與我合奏，此時此刻，我彈得如痴如醉。去年敬老節，爺爺帶我到橫山橋學校去參加退休老師慶祝會，與爺爺一起上台合奏《走進新時代》、《喜洋洋》等名曲，博得了爺爺奶奶們的一片熱烈掌聲。

我打心眼喜愛我的月琴。每當我莫名煩惱時，彈一首美妙的歌曲，便會把一切不愉快的事拋到九霄雲外；開心時，彈一首流行歌曲，那就更別有一番風味了。月琴充實了我的童年生活，將對我的一生起着不可估量的作用。它用蕩氣迴腸的樂聲激起我奮發向上的豪情，它用優美動人的旋律為我開啟音樂王國的大門，照耀我人生的旅程。

現在，我更加努力地練習二胡，二胡將忠誠伴隨我，走向一個嶄新的人生舞台！

我的成長作文 篇3

在我的人生道路中，我想我可能會遇到無數個微笑，大概，最使我難忘的，應該就是這一抹可貴、迷人的微笑吧!

在我十歲那年，發生了一件令我刻骨銘心的事情。有一天，來到了我家玩耍，她的手上抱着一個十分可愛的洋娃娃，那個洋娃娃的眼睛水汪汪的，粉嘟嘟的小臉蛋，使我情不自禁的喜歡上了它，我的好朋友看出了我對洋娃娃的喜愛，於是，慷慨地把洋娃娃借給了我玩，我非常的開心，一會兒摸摸洋娃娃金燦燦的頭髮，一會兒擺動擺動那雪白的四肢，在捏捏洋娃娃迷人的臉蛋，正在我心花怒放的時候，由於我過力地拽扯洋娃娃的胳膊，它竟然掉了下來，我不可思議的看着這一切，嘴巴大大地張成了“0”字形，臉頓時變得像熟透的蘋果一樣紅，我偷偷地瞄了一眼我的好朋友，只見她的眼睛睜得很大，看着那隻斷掉的胳膊呆住了，我不只該如何是好，就結結巴巴地説：“那個······我······我不是······故意的······對······對不起!”我羞愧的小聲低着頭説。當時，我真想找個地縫鑽下去，“沒關係，我回去讓爸爸修好就可以了!”她極其自然的説道，嘴邊的兩個小酒窩露了出來，甜美的笑了一下，那微笑彷彿穿透了我的靈魂，融化我慚愧的心靈，我被深深地陶醉了············

啊!那一抹微笑······

我的成長作文 篇4

殘陽如血般濃豔，掛在西邊的天氣，走向家中，身前是一道長而孤獨，散發着失敗、絕望、悲傷的影子。

隨着金屬碰撞的聲音，家門開了，都坐在窗邊的椅子上，陷入了沉思，明明自己已經很努力了，為什麼……也許，上天就是如此愛捉弄人，給你一個七彩的泡泡，未衝上雲霄，“嘭”一聲便幻滅了……

只覺得臉上一涼，把我帶回現實中，望向窗外，原來下雨了，已是秋季，萬葉枯黃是多麼悲寥，微風一過，帶來雨花，很是冰涼。

只見雨先是細細地下着，如春天的牛毛般的細雨，落入地是無聲的，不正如果，絲毫的不起眼，落地無聲。

烏雲不時飄過幾縷，差不多過了幾分鐘，雨下的漸漸大了，如豆大般的雨從天空急落，頓時，一切彷彿活了，“嗶哩啪啦”各種聲音都是那麼有力，清脆。

雨滴在窗上，“嘭”碎成雨花，便又滑落，是那麼清脆有聲，心中的靜湖也圈起來了。

雨兒還在下着，如一個個精力旺盛的孩子，叫着喊着不斷地玩着。

微風吹過，“嗚嗚”聲響，樹葉“沙沙”作聲，似為雨兒歡呼，使葉兒變得更加的綠油油，“啪啪”這是雨兒滴落在瀝青路上的歡快聲，由起先的擲地無聲，隨着時間的積蓄，迸發出一種吶喊聲、歡呼聲，讓那些瞧不起他們的人閉嘴，不是天空飛過幾只鳥兒，雨兒已經打濕了毛髮，還不時撫撫身子，彷彿被打痛了，站在陽台上抖動着毛髮，望向這場雨，眼中也閃現出了恐懼，而我心中卻不勝得意與歡喜。

依舊坐在窗邊，聽着這雨兒交響曲，它讓我明白了，一開始的擲地無聲是適時的忍讓與積蓄，到後來的雨兒交響曲，則是讓那些世間俗物瞧瞧他們的風範，雨聲首先可能很小，但隨着時間的積蓄噴薄而出。

這雨兒交響曲時刻在我的心頭縈繞，一時的失敗算什麼，只要不懈的努力，終有一天，會氣場全升，強勢歸來。

這場雨兒交響曲，讓我的心從起先的.死寂、失落，到現在的自信，即使那七彩泡泡破碎，但也有響亮的聲音。在成長的道路上，挫折不可能沒有，它一直存在着，萬事得堅持。窗外的風雨聲是伴我成長的聲音，讓我開始不再迷茫、不再徬徨……

我的成長作文 篇5

如果你需要一樣東西來陪伴你成長，你會選擇什麼？一個好玩的玩具，一個遊戲機，一本令自己開懷大笑的書，一個會唱歌的音樂盒，還是一幅美麗的圖畫……

似乎很難決定。

要是你問到我，我會毫不遲疑地告訴你：“我會選擇一本書，來陪伴我成長。”

其實，一本書就像你的老師，也像一位可以傾心交談的朋友。一本書，可以哺育你知識；一本書，可以當你的良師益友，教給你許多智慧；一本書，可以傳授給你許多有用的技巧；一本書，可以……

我的生活離不開書，書，也離不開我。我們兩個就好像一對姐妹一樣，互相幫助。有時，我需要書來幫助我學習；有時，書的“衣服”破了，我就會幫它再做一件“衣服”，給它穿上。

我非常喜歡書。有時，我會因為看書，而翻起一場家庭大風波。有一次，我坐在沙發上看我愛看的小説。我媽媽看見我又在看小説，就拿起我的小説，對我喋喋不休。爸爸一聽到媽媽又對我喋喋不休的，就問媽媽：“發生什麼事啦？”媽媽怒氣衝衝地説：“你看看你的好女兒。那些作文書不看，偏偏看這些小説!”爸爸和藹可親地説：“不就是看小説嘛!讓孩子多看小説，可以讓孩子提高作文水平。”沒想到爸爸的話不但沒有平息媽媽的怒火，反而火上澆油了!讓人更加沒有想到的是，媽媽火了，這下就連爸爸也火了!晚上，爸爸媽媽都讓我和弟弟先睡覺，他們有事要商量。我想：他們應該是還在為我在看小説的事情而吵架吧？

書雖然有時會惹出一些麻煩來，但是有時會讓我喜出望外。

有一次，我以“榕江大河”為主題寫了一篇作文。老師在我的作文本上表揚了我，使我興高采烈了一整天。這個功勞可不是我一個人的，書的功勞才最大呢!

不久前的一次作文比賽，我總擔憂我的作文會寫不好而拿不到成績，讓爸爸媽媽又為我沒獲獎而傷心流淚。所以，我一定要把作文寫好!果然，功夫不負有心人。我參加比賽的那篇作文，獲得了二等獎。

你們看!多看書有多少好處啊!所以，就讓書來陪伴着我們一生吧!

我的成長作文 篇6

温馨、美麗而又快樂的校園，是每個孩子的家，我們成長中的許多故事，都在這裏發生。它讓我們相聚在一起，碰撞出了許多精彩的火花！

那年，初來乍到的我首次走進校園，對一切的一切都非常陌生，我感到了一陣恐慌。有一次，我在上課時不注意聽講，想着別的事。突然，老師問我：“朱雨露，你怎麼了？”我雙腿發抖，走到老師面前輕聲説：“我媽媽生病了。”老師拍拍我的肩膀，温柔地説：“乖，要認真聽講好不好。”説完，老師就讓我坐下了。過了一天，老師下課之後又問我：“你媽媽的病好一點了嗎？”我開心地説：“已經好了，謝謝老師的關心！”頓時，我的心中充滿了對老師的敬愛，這也讓我學會了堅強。不知不覺，我度過了快樂的低年級。

轉眼間，我升入了中年級，學習成績突飛猛進，經常居全班之首。但是，不幸發生了！在四年級上半學期我一直生着病，斷斷續續地上了一個多月的課後就住院了。那段時間，我飽受痛苦，做了這項那項的檢查，搞得我無精打采。不過每天晚上都會有熱心的同學給我打來電話，詢問我的病情，送給我一些鼓勵的話語。同學們告訴我，要勇敢起來，要與疾病進行鬥爭，爭取早日康復。我每晚都在同學們的關心中入眠。最終，我的病在一個月後好了，我又重新回到了快樂的校園。

至今，我已成為了高年級的學生，馬上就要上中學了，國小將成為我美好的回憶。不過，我在國小成長中學到的道理將一直陪伴着我走下去，而這些美好的故事將保留在我腦海的深處！

我的成長作文 篇7

悦讀，是心靈的放飛；悦讀，是情感的釋放；悦讀；更是時時刻刻伴隨着我們的好夥伴。

我喜愛悦讀。小時候，剛剛學會看書時我就喜歡看一些漫畫，爸媽不給買我就去找隔壁姐姐借，或是把父母給我的零用錢存下來去買一本來看。一次，爸媽去地裏幹活，讓我把自己的衣服洗了。我豪不猶豫地答應了下來，等他們走了，我就把藏在牀底下的“寶貝”——《碗豆》拿出來看。看着看着，我就被這本書吸引了，主人公的種種搞笑的故事令我開懷大笑，我沉浸在書的海洋裏，把爸媽交待的事情忘得一乾二淨。直到媽媽火冒三丈站在我面前時，我才反應過來。不用説，肯定得受到一頓家庭“教育”。看漫王的習慣一直陪伴了我五年。

後來我讀六年級的時候，一個朋友借給我一本《平凡的世界》，起初我覺得不怎麼好看，但慢慢的就被一個個故事吸引了。我才用了二天就看完了。後來，我越來越喜歡看小説。我借書的途徑很多：向朋友借，向同學借，或都是到學校的圖書館去借。不到一個月的時間，我就看了很多的小説：《綠山牆的安妮》、《生命的支撐》、《雪上的舞蹈》、《笑描日記》等。我完全沉浸在書的海洋裏，我為書中這些美妙的世界而感慨。

悦讀，可以讓我忘記一切煩惱和不如意；悦讀，可以讓我學到更多的知識。悦讀伴我成長。

我的成長作文 篇8

在內蒙古，生長着一墩墩、一簇簇的植物——沙棘。

它，雖然沒有同類的秀麗挺拔，沒有迷人的色彩，沒有醉人的芳香，沒有誘人的味道，但是錚錚鐵骨，滿身的針刺像一把把利劍，搏擊風雪，防風固沙。在沙棘的身上，體現着敢於拼搏、甘於奉獻、越挫越勇的精神。

沙棘能抗高温，抗嚴寒。在40°以上的高温下，我們都會在家吹着空調，讓冷氣把強烈的太陽光趕出門外。但是，沙棘不行，它在室外，身邊又沒有空調，只能在烈日下挺下去。陽光暴曬着沙棘，沙棘忍着炎熱，一直忍着，堅強的忍着。於是，沙棘用它的意志“趕走”了強烈的太陽光；有時，氣温降到了零下40°。這麼冷的天氣，應該有條被子吧！對，是有條被子，我們有條温暖的被子，

而沙棘，卻有條頑強的“被子”。大風呼嘯，把沙棘吹的搖搖晃晃，但刺骨的寒風並沒有打倒沙棘，它把寒冷全都藏在心裏，用身上的刺頑強的和狂風搏鬥。這種敢於拼搏，頑強抵抗的精神值得我們大家學習。

沙棘又能造福人類。它對冠心病、心絞痛、心肌梗塞、心律失常等病症有極好的防治作用，對心肌炎、慢性心功能不全也有很好療效，另外對改善心功能、緩解胸悶等症狀也有很好的作用。沙棘也含有多種氨基酸，多種維生素、微量元素和脂肪酸，對兒童的智力發育及身體成長均有很好的促進作用。長期服用沙棘汁對提高智力水平，反應能力及保持旺盛的精力和體力均有良好的作用。…………其實，沙棘的作用還有好多好多，説也説不完，這種甘於奉獻的品質讓人不能不讚美！

沙棘還有一種越挫越勇的精神令人欽佩。那就是為沙棘修剪枝條之後，慢慢的，枝葉越長越茂盛，越長越多，遠遠超過沒修剪之前。這種越剪越旺的現象，讓我們往往聯想到有些人在事業上遇到了嚴重的問題或者是挫折，別人都會以為他們會回頭，可是那些人並沒有被打垮，反而把這些經歷當做一次慘痛的歷史，並且更勇敢的面對，更堅強的向前衝！難道這不是和沙棘是一樣的嗎？沙棘，擁有着和人一樣的精神。

那些小小的沙棘果，和綠豆一樣小的沙棘果，卻令我讚歎，讓我佩服得五體投地。沙棘，伴隨我成長的好夥伴！是我成長過程的老師！

我的成長作文 篇9

在暑假裏，我讀了一本名叫《夏日曆險》的書。他講的是一小男孩，他的名字叫傑伊·貝里，為了實現自己買小馬和槍的夢想，帶着心愛的獵狗羅迪深入林地去捕捉一羣被馬戲團懸賞的猴子。在爺爺的指點下，他用過佈網、下夾、陷阱等計謀，卻被猴子一一識破，不僅沒捕到猴子，反而被他們嘲弄了個夠。這每一次的較量讓人忍俊不禁。可是，傑伊·貝里後來竟然和這羣猴子結成了朋友，幫助它們走出暴雨襲擊後的密林，回到馬戲團。更出人意料的是，傑伊·貝里千辛萬苦捕猴得來的獎金並沒有去買小馬和槍，他的決定讓我們流下開心和感動的淚水——傑伊·貝里把得到的獎金給妹妹戴西治好了她的瘸腿，最後，小男孩傑西·貝里也有得到小馬和槍……

讀完這本書，我有了很深的感觸：故事裏的主人公傑伊·貝里為了自己的夢想，儘管被猴子捉弄，可他還是沒有放棄，去挑戰困難。可暴雨來臨，他想到了猴子，幫助它們走出密林。我要向傑伊·貝里學習，在成長的路上不怕困難，勇於挑戰一切！

我的成長作文 篇10

有着墨香的紙架，薄薄厚厚的，這便是書。

“書籍是人類進步的階梯。”是的，書是人類老師，也是我們最忠實的朋友。無論在什麼地方，在什麼時候，遇到不理解的事情，書都會耐心的解釋給我們，書一天天的在伴我成長。

早晨讀書，享受着新鮮空氣與知識，不亦樂乎！晚上，温暖的燈光下，和小説的主人公一起悲傷，一起喜悦，不亦樂乎！書在就有快樂在，書，伴我成長。